英語(yǔ)老師實(shí)習心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)老師實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一直以來(lái)，我都憧憬著(zhù)能當一名英語(yǔ)老師，所以我很感謝這份實(shí)習給我提供這樣的機會(huì )，讓我切身體驗到了英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得第一天上班的時(shí)候，因為什么都還不懂，所以每一樣事情都需要他人的指點(diǎn)。幸運的是，羅銳特VIP部的所有助教還有老師都很親切，所有一切都耐心、仔細地交待給我。我發(fā)現自己身處一個(gè)很有活力與激情的團隊，里面的成員都很用心地在經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的工作和生活，雖然簡(jiǎn)單、平凡，但默默地蘊涵著(zhù)一種蓬勃向上的生機。我也暗暗下決心，好好珍惜在這邊的時(shí)光，充實(shí)自己，努力付出。

　　最初的幾天，大部分時(shí)間是在聽(tīng)課中度過(guò)。我很認真地做好每堂課的聽(tīng)課記錄，詳細寫(xiě)下上課步驟、學(xué)生的反應和表現，并且總結優(yōu)缺點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程讓我有很多收獲，因為自己是一點(diǎn)沒(méi)有上課實(shí)踐的，在聽(tīng)課過(guò)程中，我既可以吸收他人的經(jīng)驗，又可以思考改進(jìn)措施，還可以逐步地加深對學(xué)生的了解。

　　經(jīng)歷幾天的聽(tīng)課之后，我就慢慢開(kāi)始給學(xué)生上課了。

　　初期上課對象之一是龐同學(xué)，上課內容主要是一些雅思練習課，指導、督促學(xué)生鞏固精讀課上學(xué)習的內容，或者是完成預習和復習�？此坪�(jiǎn)單的工作，實(shí)際操作起來(lái)卻需要花很多心思。

　　主要遇到的問(wèn)題有：

　�。�、語(yǔ)言組織問(wèn)題（用什么樣的語(yǔ)言去講解，以怎樣的順序講解，以提高學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的重視）。

　�。�、語(yǔ)速語(yǔ)調問(wèn)題（如何掌握語(yǔ)速以及語(yǔ)調的變化，以便于學(xué)生把握課堂重點(diǎn)）。

　�。�、方式態(tài)度問(wèn)題（以什么樣的態(tài)度來(lái)應對學(xué)生的不同表現，如何找到親和力與威信之間的平衡，從而與學(xué)生建立良好的關(guān)系）。

　�。�、教學(xué)方法問(wèn)題（運用什么樣的方法與措施，來(lái)幫助學(xué)生應對各種學(xué)習障礙）。

　　還有一個(gè)教學(xué)對象是王同學(xué)，主要課程都是自習課，督促他自主學(xué)習園林專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內容。在與他交流過(guò)程中，我發(fā)現自己的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景給我提供了一些獨特的視角。當我發(fā)現他對日本文化，尤其是插花、園藝等方面很感興趣時(shí)，我建議他可以借一些這方面的書(shū)來(lái)看一看，以助于拓展視野、培養東西方結合的美學(xué)理念。隨著(zhù)彼此認識的加深，他給我展示了很多自己的插花作品以及創(chuàng )意照片，我能感覺(jué)到他在藝術(shù)設計這方面很有自己的審美品味，在與他交流的同時(shí)，我也收獲了很多信息，并且情操得到了陶冶。這一點(diǎn)給我的啟示是：教與學(xué)是相輔相承的，很多時(shí)候學(xué)生也是自己的老師；一切的學(xué)習都是有價(jià)值的，因為不知何時(shí)，你的所學(xué)能為他人所用。

　　初期的課程相對簡(jiǎn)單與輕松，除了上課、整理上課記錄之外，每周要寫(xiě)一份周小結，總結學(xué)生一周的表現，以回饋給家長(cháng)，讓其及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)。從這些一點(diǎn)點(diǎn)的細節中可以看出羅銳特VIP部的經(jīng)營(yíng)者的細致安排。不論是全面、精致的課程設置，一對一的責任助教制，還是對學(xué)生的悉心照料，處處都體現了人性化的教學(xué)理念，讓人聯(lián)想到國外的教學(xué)方式。我很羨慕這些孩子有機會(huì )接受這樣的教育，同時(shí)，作為其中的一名教學(xué)成員，我也具有一份榮譽(yù)感與責任心，認真上好每一堂課，用心呵護每位孩子的成長(cháng)。

　　隨著(zhù)工作經(jīng)驗的積累，我的教學(xué)任務(wù)也進(jìn)入了新的階段。本次教學(xué)對象是張同學(xué)，課程是SAT的詞匯背誦、精講、聽(tīng)力、跟讀、寫(xiě)作等一系列課程。因為課程難度一下子加大很多，起初的幾天還是以聽(tīng)課、模仿學(xué)習為主。接著(zhù)，就是自己實(shí)際操作了。一開(kāi)始發(fā)現自己很沒(méi)有信心，因為課上的詞匯難度很大，需要課前充分準備，而且如何讓單調的詞匯課堂生動(dòng)有趣起來(lái)，也需要花很多的心思。剛剛開(kāi)始上課的那兩天，幾堂課下來(lái)就覺(jué)得很有挫敗感，因為自己所想的和實(shí)際的講課效果相差很大。

　　總結一下原因，主要在于：

　�。�、課前準備（生詞需要事先查出讀音、意思、常見(jiàn)用法，這樣講課時(shí)才有條不紊）。

　�。�、課堂進(jìn)度（選擇合適的上課步驟，把握重點(diǎn)內容，按照學(xué)生的接受程度及時(shí)調整上課步調）。

　�。�、授課技巧（巧妙運用聯(lián)想、搭配、間斷重復等技巧，幫助學(xué)生快速、有效地記住單詞）。

　　通過(guò)每天不斷的實(shí)踐與總結，以及其他老師的耐心指導與幫助，我逐步建立起自己的上課方式，在自信心與能力上都有了挺大的提升，這是非常值得感恩的事情。同時(shí)，張同學(xué)那自覺(jué)、認真的態(tài)度給我很大的動(dòng)力，從始至終，我們都在一起相互勉勵，彼此學(xué)習，一同進(jìn)步。

　　雖然這個(gè)階段很辛苦，每天都得準備上課與測試的材料，寫(xiě)上課記錄、周小結、回家作業(yè)，為了早點(diǎn)完成一天的工作，常常是連吃中飯的時(shí)間都節省下來(lái)，晚上還是工作到八九點(diǎn)。但是，通過(guò)這樣的鍛煉，我嘗到了教學(xué)工作的艱辛，也感受到了其中所藏的濃濃樂(lè )趣，那就是"學(xué)習永無(wú)止境"。每節課，每位學(xué)生，都是最好的老師。

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