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寒假教育孩子的心得體會(huì )（通用17篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的寒假教育孩子的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 1
寒假到了，如何有效利用寒假這段時(shí)間實(shí)現教子目標，是我們家長(cháng)關(guān)心的話(huà)題，下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勗诤俚慕套有牡�，�?老師家長(cháng)們分享。
一天時(shí)間定下寒假計劃，要考慮她的成績(jì)，她各學(xué)科的優(yōu) 勢和劣勢，老師布置的作業(yè)量，以及實(shí)踐內容所占的比例等。仔 細修改后，制訂了二十天計劃，主要分為作息時(shí)間表、寒 假學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐安排三塊內容，此外的時(shí)間則自由安排。別看 寒假有一個(gè)月，可如果沒(méi)有計劃，很快就過(guò)去了，到頭來(lái)會(huì )發(fā)現 什么都沒(méi)做成。 凡事預則立，不預則廢，給孩子制訂一個(gè)詳細的計劃是一 個(gè)好的`開(kāi)始。
好不容易盼來(lái)假期，很多孩子一心想著(zhù)好好地玩，把學(xué)業(yè) 拋諸腦后，而家長(cháng)通常也會(huì )放縱孩子。寒假里孩子在娛樂(lè )之 余一定要繼續學(xué)習，否則下學(xué)期開(kāi)學(xué)初又會(huì )出現不適應等“開(kāi)學(xué) 綜合癥”。
對于家長(cháng)引導孩子的閱讀，我說(shuō)幾點(diǎn)我的認識和老師家長(cháng)們交流。首先，我想說(shuō)“好閱讀讀字，壞閱讀讀圖” ，在孩子們 中很流行一些《爆笑校園》等漫畫(huà)書(shū)，看漫畫(huà)書(shū)不叫讀書(shū)，漫畫(huà) 書(shū)里的文字多數是以網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)或口語(yǔ)的形式出現， 很多還是一 些仿生詞，看過(guò)了只是一笑了之。讀圖取代不了讀字的作用。 其次，給孩子推薦名著(zhù)時(shí)，一定要讓孩子看正版原著(zhù)，不要看縮 寫(xiě)版，縮寫(xiě)版把名著(zhù)進(jìn)行了大量刪減，就如同把新鮮的水果做成 了果脯，或是吃了一頓快餐，僅僅是添飽了肚子，卻不能提供豐 富的營(yíng)養。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然不能帶孩子特別游遍山川，但 書(shū)中字字珠璣，篇篇錦繡給了孩子整個(gè)世界。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 2
寒假期間，通過(guò)和孩子共同學(xué)習與生活，我得到如下幾點(diǎn)心得：
一、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立、安靜的學(xué)習場(chǎng)所，家長(cháng)在家也要養成讀書(shū)的'良好習慣。
二、采取鼓勵為主，批評為輔的方法教育孩子。對孩子也不能一味寵愛(ài)，他做錯了事情要及時(shí)指出來(lái)，不能聽(tīng)之任之，有時(shí)要有針對性的嚴厲批評，讓孩子始終懂得什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做，只有有錯必改，才能不斷進(jìn)步。
三、輔導孩子也要有時(shí)間觀(guān)念，孩子每天完成作業(yè)已時(shí)間不早，家長(cháng)再輔導過(guò)多會(huì )影響孩子休息，影響孩子精力，給孩子造成緊張感，會(huì )適得其反。
四、為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，我的做法是家長(cháng)可以上網(wǎng)但是杜絕打游戲。
五、不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時(shí)候，及時(shí)彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 3
作為一名孩子的家長(cháng)我和所有家庭的父母一樣，痛愛(ài)自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長(cháng)大后自立自強，有益社會(huì )，成為二十一世紀的合格公民，家長(cháng)教子心得王艷芳。
人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到十二歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，后來(lái)采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心。我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對人要有禮貌，就多給他講尊老愛(ài)幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)泻贸缘臇|西和全家人一起分享。
從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當天晚上他告訴我，并且非常自豪地說(shuō)他還給這位同學(xué)餐巾紙用。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來(lái)并把他扶到班里�；貋�(lái)后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎他做得非常好，并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。
教育和培養子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養母子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事情就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事情就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他不聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答，凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程中尋找機會(huì )達到教育和培養的.目的。為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。如果你單純去滿(mǎn)足他的高興他會(huì )認為勝利得來(lái)的很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì )失去競爭意識。簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何"順風(fēng)扯旗"。
他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習知識，只是聽(tīng)家長(cháng)不停的講學(xué)習知識這個(gè)詞語(yǔ)一開(kāi)學(xué)我就嚴格教育他上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)應及時(shí)完成；遇到難題更要動(dòng)腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結相處，要聽(tīng)老師的話(huà)等。為此在開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹(shù)立信心，對難題肯積極去攻克。有時(shí)孩子背書(shū)，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書(shū)應做到眼到、口到、心到，最后背出全文�，F在孩子學(xué)習比較自覺(jué)，作業(yè)自己天天能獨立完成，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表?yè)P和激勵對孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒(méi)有給他蓋，因為有一個(gè)字寫(xiě)的不好，他很沮喪。當天晚上，他就按照老師的要求認真練習，他說(shuō)一定要寫(xiě)得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒(méi)有老師的鼓勵和鞭策，他可能會(huì )泄氣的。
而且，老師說(shuō)的話(huà)，孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫(xiě)得不好讓他照著(zhù)書(shū)寫(xiě)，他會(huì )說(shuō)："趙老師說(shuō)書(shū)上是印刷體，要按照老師教的寫(xiě)。"李老師讓他們每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì )特別著(zhù)急的說(shuō)明天早上一定要多聽(tīng)幾遍才行。所以，老師的一句話(huà)，比家長(cháng)說(shuō)十次都管用。老師的關(guān)愛(ài)、激勵，能使孩子充滿(mǎn)自信地做好每一件事，這對以后的成長(cháng)都十分有益。其實(shí)孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。
總之，每個(gè)家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法，說(shuō)實(shí)在話(huà)，做個(gè)合格的家長(cháng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)："世界最難事之一，就是教育好孩子。"它是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機運用科學(xué)的方式教育，才是現代家長(cháng)的明智之舉，愿每一位家長(cháng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 4
英國有句名諺：“行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，由此足見(jiàn)養成良好習慣的重要性。習慣包括學(xué)習、生活等方面，習慣一旦養成就很難改變，不好的習慣使學(xué)習效率低下，影響生活質(zhì)量，與人關(guān)系不和諧。習慣是從小養成的，因此要教育孩子從小養成好習慣。
首先要培養孩子獨立學(xué)習的習慣。家長(cháng)不要一直在孩子身邊陪著(zhù)孩子學(xué)習，這樣不利于孩子獨立思考，使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規矩：放學(xué)后先完成作業(yè)，遇到難題先自己想。孩子通過(guò)獨立思考得出的答案會(huì )記得比較牢，也利于孩子的發(fā)散思維。獨立學(xué)習的習慣只要養成了，以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培養良好的生活習慣。生活習慣都是一些細小的事情，但對一個(gè)人的成長(cháng)卻有著(zhù)重大影響，古語(yǔ)云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！奔议L(cháng)可以從小給孩子制定一些規矩，如不能罵人，不能打人，不準說(shuō)謊話(huà)，看見(jiàn)長(cháng)輩要問(wèn)好，對待別人要有禮貌，甚至規定吃飯時(shí)筷子不能在菜盤(pán)里亂挑揀，事情很小，但很能體現一個(gè)人的修養，特別在競爭日益激烈的今天，個(gè)人的品德和修養將和個(gè)人工作能力和學(xué)歷同等重要。
當然，習慣的養成不能一蹴而就，要通過(guò)日積月累，家長(cháng)首先要作表率，身教重于言教，父母的`一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，然后對孩子的習慣要常檢查督促。
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孩子良好的學(xué)習習慣的養成與家庭的學(xué)習氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的'職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書(shū)較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，家庭幾乎與、麻將無(wú)緣，孩子從小就處于一個(gè)相對安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣。
孩子小的時(shí)候就很愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上我會(huì )選擇一些生動(dòng)有趣的故事聲情并茂地念給他聽(tīng)，念了幾遍后就嘗試著(zhù)讓孩子復述，鍛煉他的記憶和表達能力。到孩子讀學(xué)前班掌握了大量的詞匯時(shí)，我就不再念故事，而是讓他自己看，有時(shí)孩子也會(huì )對我們接觸的書(shū)籍內容產(chǎn)生好奇，我們就會(huì )因勢循誘，用淺顯的語(yǔ)言來(lái)介紹有關(guān)的內容。
為了既能保護孩子可貴的閱讀興趣，又不傷害孩子的眼睛，我還花費不少時(shí)間去網(wǎng)上搜索一些在線(xiàn)聽(tīng)的好故事讓孩子聽(tīng)，內容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來(lái)越強，閱讀領(lǐng)域越來(lái)越廣，既積累了相關(guān)知識，又開(kāi)拓了視野。
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教育孩子有古訓“嚴師出高徒”，現代教育觀(guān)念又強調 “好孩子是夸出來(lái)的”�？捎袝r(shí)要求太嚴怕壓抑孩子的個(gè)性，鼓勵太多又怕孩子驕傲自滿(mǎn)，真讓人為難。我認為比較妥當的做法是——肯定鼓勵和嚴而有度的要求相結合。
肯定鼓勵，樹(shù)立孩子自信。俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”。在日常生活中，我對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞，自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習上我對孩子進(jìn)行鼓勵，在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的，這可以使孩子經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)。每天出門(mén)上學(xué)前我都會(huì )和孩子說(shuō)：“希望你今天過(guò)得快樂(lè )！”每天放學(xué)見(jiàn)面我都會(huì )問(wèn)：“今天過(guò)得好不好？學(xué)了什么新知識？回答什么問(wèn)題得到老師夸獎了？”如果孩子真有出色的回答或表現，我也不吝贊美之詞。孩子如果考試失利了，我會(huì )和他分失敗的原因，用發(fā)展的眼光看孩子，相信他下次會(huì )做得很好。當孩子得意地拿著(zhù)自己富于幻想的作品在我面前展示時(shí)，例如手工制作、繪畫(huà)、橡皮泥作品、益智積木作品等，我會(huì )有針對性的鼓勵，例如哪兒有自己獨特的見(jiàn)解和表現。哪怕孩子的見(jiàn)解非常稚拙，家長(cháng)的哪怕一點(diǎn)鼓勵也可以發(fā)展孩子的.創(chuàng )新意識，培養孩子的創(chuàng )新精神。及時(shí)的恰到好處的鼓勵，可以很好地培養孩子的自信心，是孩子進(jìn)步成長(cháng)的階梯。
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嚴而有度的要求，培養孩子自律。孩子年齡小，意志力薄弱，無(wú)論在學(xué)習和生活中都普遍存在著(zhù)自控力差、缺乏堅韌性、堅持性，對孩子嚴格要求是必須的，也是明智的。比如我們要求孩子做事認真，就讓他從點(diǎn)滴小事做起。刷牙、洗臉、整理自己的學(xué)習用品等，一定不可以馬馬虎虎，敷衍了事；早睡早起，不可以因為節假日就睡懶覺(jué)而打破規矩；能自己解決的事一定要盡力去解決，不可以急躁，依賴(lài)他人；不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，玩夠家長(cháng)給定的時(shí)間必須立刻結束等等。家長(cháng)必須嚴格而且有耐心地要求孩子做一個(gè)自律的人，自律不僅對孩子現在的學(xué)習有益，而且對孩子今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響。
當然對孩子的嚴要求要適度，期望值過(guò)高，只能對孩子造成較大的心理壓力，不利于孩子的'全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。嚴要求要符合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)，要求過(guò)高，標準過(guò)嚴，孩子努力也做不到，會(huì )使孩子產(chǎn)生自卑心理，壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展。要求過(guò)低缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，又會(huì )影響孩子的提高。若目標適宜，也就是俗語(yǔ)講得跳一跳能夠摘到桃子，這樣可以讓孩子循序而持久的發(fā)展。
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人的一生時(shí)光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來(lái)都會(huì )成為最美好的記憶，所以我們一直堅持自己帶孩子，讓他感受我們對他的深深關(guān)愛(ài)與期望，同時(shí)我們也見(jiàn)證他的每一次變化和成長(cháng)。我們盡量抓住和創(chuàng )造機會(huì )就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節到地里看莊稼，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
世上沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的.父母。在學(xué)習知識方面家長(cháng)也應與時(shí)俱進(jìn)�，F在的孩子成長(cháng)在高速發(fā)展的時(shí)代，遇到的新情況、新問(wèn)題多。孩子對電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識的渴求日益增長(cháng)，這就要求父母不斷學(xué)習，充實(shí)和更新自己各方面的知識。如今是個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代，努力成為學(xué)習型父母，應該說(shuō)是為人父母的基本要求。對孩子好奇的問(wèn)題要能正確回答，即使不會(huì )回答，也應教給孩子找到答案的方法，千萬(wàn)不能孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，父母一無(wú)所知。這會(huì )傷了孩子的好奇心和求知欲，也損害家長(cháng)在孩子心目中的威信，時(shí)間長(cháng)了孩子就不愿意和你交流了。
我的兒子不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，作為家長(cháng)，我也不是一個(gè)很成功的家長(cháng)。教育兒子，我也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，也許等有點(diǎn)經(jīng)驗了，卻發(fā)現兒子已經(jīng)長(cháng)大了。但是，我知道，我愛(ài)我的兒子，我會(huì )為了他不斷學(xué)習，不斷嘗試，無(wú)論結果如何如何，我始終堅信教育和愛(ài)的力量。
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放寒假了，讀一年級的女兒潮慧一大早就把自己關(guān)在房間里，說(shuō)是要完成寒假作業(yè)。過(guò)了老半天，房門(mén)開(kāi)了，她像小鳥(niǎo)一樣飛到我身邊，手里還拿著(zhù)她的那份剛剛完成的作業(yè)，得意地向我炫耀著(zhù)。
潮慧要完成的作業(yè)是一幅連環(huán)畫(huà)創(chuàng )作，老師要求孩子模仿課文的形式，根據自己的想象來(lái)編寫(xiě)一則連環(huán)畫(huà)故事�？墒浅被郛�(huà)的是《龜兔賽跑》，顯然不符合老師的要求，可又不能打擊孩子的積極性呀，于是我笑著(zhù)對他說(shuō)：“慧兒畫(huà)的烏龜和兔子很棒喲，瞧，尤其是這只兔子，它多驕傲呀！”聽(tīng)了我的表?yè)P，潮慧可神氣了。我又接著(zhù)說(shuō)：“可是，它倆都是大家的老朋友了，老師說(shuō)要畫(huà)一些新朋友，得畫(huà)自己想象的故事呀！”潮慧聽(tīng)了，嘟起了小嘴巴�！袄蠋熞欢ㄊ侵莱被酆軙�(huì )動(dòng)腦筋了，是不是？讓我們再一起想想看吧�！被蹆和嶂�(zhù)頭若有所思，突然，她眼睛一亮，“媽媽?zhuān)抑懒�，喏，金魚(yú)！”
我的視線(xiàn)落在客廳的魚(yú)缸上那里面住著(zhù)兩只美麗的小金魚(yú)。這是慧兒過(guò)生日時(shí)我送她的禮物，慧兒可喜歡它們了，每天放學(xué)回來(lái)都會(huì )跑去喂金魚(yú)，給金魚(yú)換水，還和它們說(shuō)話(huà)呢！別看潮慧還只是剛上一年級的`小學(xué)生，她可懂得照顧小金魚(yú)了，每次喂食，她都會(huì )一本正經(jīng)地對阿姨說(shuō)：“阿姨你不要喂太多啊，小金魚(yú)每天只能喂四顆的，如果吃得太多會(huì )消化不了，會(huì )死的�！鼻扑歉闭J真的樣子，真讓人忍俊不禁。
有了題材，慧兒又趴在茶幾上涂涂畫(huà)畫(huà)起來(lái)，過(guò)了好半天，又樂(lè )顛顛地跑來(lái)了。她畫(huà)的是《可愛(ài)的小金魚(yú)》，除了有魚(yú)、魚(yú)缸、花，還有客廳的背景，每一幅畫(huà)還配上了相應的文字呢！也許是材料來(lái)自于生活的原因吧，這幅連環(huán)畫(huà)很逼真，生活氣息也很濃，再加上孩子一些比較夸張的線(xiàn)條，使畫(huà)面增添了不少童趣。真是一份很特別的寒假作業(yè)��！
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怪不得女兒說(shuō)，這個(gè)寒假過(guò)得很開(kāi)心，在玩中學(xué)，學(xué)中做。我想這完全歸功于女兒所在的實(shí)小推出的既有識記又有實(shí)踐的`“五彩”寒假作業(yè)。有彈性又有挑戰的“五彩作業(yè)”，給了女兒自由發(fā)揮的空間。如每天堅持體育鍛煉半小時(shí)，她選擇了自己喜歡的乒乓球，每天必打40分鐘；又如制作一張《新年手抄報》，使慧兒初步掌握了怎么樣進(jìn)行欄目設計、資料收集、編輯排版等知識，進(jìn)一步提高了她的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也拓寬了她的知識面。尤其是過(guò)年親友來(lái)訪(fǎng)時(shí)，慧兒展示了她的作業(yè)，大受贊揚，又極大地激發(fā)了她的成就感和自豪感，她馬上表態(tài)說(shuō)下次暑假作業(yè)還要做得更好。
望著(zhù)女兒充滿(mǎn)自信、快樂(lè )的身影，我不禁發(fā)出了會(huì )心的微笑。我堅信在實(shí)小這所歡快活躍的校園里，女兒一定能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)，我為女兒是實(shí)小的一名學(xué)子而感到快慰。
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在這個(gè)寒假里，我有幸和我的孩子一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。我們不僅享受了家庭的溫馨，更在教育的道路上共同成長(cháng)。作為一名家長(cháng)，我深感教育孩子的重要性，同時(shí)也意識到這是一項充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。在寒假這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，下面是我對此次教育孩子的心得體會(huì )。
首先，溝通和理解是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。在寒假期間，我花更多的時(shí)間與孩子交流，了解他的想法和感受。我發(fā)現，通過(guò)傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)，可以更好地理解他的需求和期望。同時(shí)，我也鼓勵孩子表達自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，讓他感受到家庭的溫暖和支持。這樣的溝通方式有助于我們建立更加緊密的親子關(guān)系，讓孩子感受到家的溫暖和安全。
其次，培養孩子的自主性和責任感是教育的重要目標。在寒假期間，我鼓勵孩子獨立完成一些家務(wù)任務(wù)，如打掃房間、洗碗等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子不僅學(xué)會(huì )了自理能力，還培養了責任感和獨立性。同時(shí)，我也注重培養孩子的自主性，讓他學(xué)會(huì )自己安排學(xué)習和生活的時(shí)間。這樣的教育方式有助于孩子在未來(lái)更好地適應社會(huì )和生活。
第三，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)是教育的核心任務(wù)。在寒假期間，我通過(guò)與孩子的交流和日常生活中的點(diǎn)滴細節，引導他樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。我強調誠實(shí)、善良、勤奮等品質(zhì)的重要性，鼓勵孩子在日常生活中踐行這些品質(zhì)。同時(shí)，我也教育孩子要尊重長(cháng)輩、關(guān)心他人、熱愛(ài)祖國等。通過(guò)這樣的教育方式，我希望孩子能夠成為一個(gè)有道德、有責任感、有擔當的'人。
最后，關(guān)注孩子的心理健康是教育的重要環(huán)節。在寒假期間，我關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現并解決他的心理問(wèn)題。我鼓勵孩子多參加有益身心的活動(dòng)，如運動(dòng)、閱讀等，幫助他緩解壓力和焦慮。同時(shí)，我也注重培養孩子的自信心和積極心態(tài)，讓他能夠勇敢面對生活中的挑戰和困難。
在寒假教育孩子的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性。通過(guò)與孩子的溝通和互動(dòng)，我不僅建立了更加緊密的親子關(guān)系，還幫助孩子在成長(cháng)道路上更好地發(fā)展自己。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，為孩子的成長(cháng)和教育貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠重視家庭教育，共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 12
隨著(zhù)寒假的到來(lái)，我有了更深入的機會(huì )去了解和接觸孩子的教育。這次寒假，我決定將更多的重心放在孩子的教育上，希望通過(guò)自己的努力，能夠讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
寒假期間，我與孩子共同制定了學(xué)習計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間、運動(dòng)時(shí)間等。我發(fā)現，當孩子有了目標和計劃時(shí)，他會(huì )更加自覺(jué)地去完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)也能夠更好地規劃自己的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到目標與計劃在孩子教育中的重要性。
除了制定計劃，我還注重培養孩子的閱讀習慣。我為孩子選擇了一些適合他年齡段的`書(shū)籍，引導他去閱讀，去思考。我發(fā)現，通過(guò)閱讀，孩子的思維更加開(kāi)闊，也能夠更好地理解課本中的知識。這也讓我明白，閱讀不僅僅是獲取知識，更是培養孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。
另外，我還與孩子一起進(jìn)行了各種實(shí)踐活動(dòng)，如制作手工、種花、做飯等。這些活動(dòng)不僅讓孩子學(xué)到了許多生活技能，還培養了他的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我深切地感受到，教育不僅僅是課本知識，更是生活經(jīng)驗的積累和運用。
在這個(gè)寒假中，我也發(fā)現自己在教育孩子方面存在許多不足。有時(shí)候我會(huì )過(guò)于追求孩子的成績(jì)，而忽略了他的興趣和感受；有時(shí)候我會(huì )缺乏耐心，無(wú)法細致地解答他的問(wèn)題。這些不足讓我更加明白自己在教育孩子方面的責任重大。
回顧這個(gè)寒假的教育過(guò)程，我深感自己在教育孩子方面還有許多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方。我將繼續努力，與孩子共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠重視孩子的教育，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 13
寒假來(lái)臨，安全教育成為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深刻認識到安全對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
學(xué)習過(guò)程中，老師給我們講解了許多關(guān)于交通安全、防火、防溺水等方面的知識，讓我明白了安全無(wú)小事，生活中處處需留心。
我學(xué)到了過(guò)馬路要走人行橫道，遇到紅燈要停下等待；不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；不靠近水域獨自玩耍。這些安全知識不僅讓我知道了危險的存在，也教會(huì )了我如何避免危險的發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習，我深刻認識到自己的不足，以后會(huì )更加注意安全問(wèn)題，加強自我保護意識。同時(shí)，我也要向身邊的同學(xué)宣傳學(xué)到的安全知識，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
在此，我要感謝老師和家長(cháng)們的.悉心教導，讓我在寒假期間學(xué)到了這么重要的安全知識。在未來(lái)的日子里，我會(huì )牢記這些安全要點(diǎn)，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 14
在寒假期間，我有幸與孩子一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì )到了教育的真諦，以及與孩子共同成長(cháng)的快樂(lè )與挑戰。
寒假伊始，我就與孩子一起制定了詳細的學(xué)習計劃。我們強調了自主學(xué)習的理念，讓孩子明白學(xué)習是自己的事情，而不是為了應付家長(cháng)或老師。通過(guò)合理的安排時(shí)間，孩子在學(xué)習新知識的同時(shí)，也鞏固了上學(xué)期的知識點(diǎn)。
除了學(xué)習，我還注重培養孩子的興趣愛(ài)好。我們一起去參觀(guān)了博物館，了解了許多歷史文化知識；我們還一起嘗試了烹飪，讓孩子學(xué)會(huì )了基本的廚藝。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的寒假生活，也鍛煉了他們的實(shí)踐能力。
在與孩子的交流中，我始終保持耐心和尊重。我鼓勵孩子發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)他們的心聲。當孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )給予積極的引導，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也與孩子分享了許多生活中的事情，增進(jìn)我們之間的感情。
當然，寒假期間也有一些不盡如人意的地方。有時(shí)候，孩子會(huì )因為貪玩而忽略了學(xué)習；有時(shí)候，他會(huì )因為一些小事情而發(fā)脾氣。面對這些問(wèn)題，我并沒(méi)有輕易地發(fā)火或責備孩子。相反，我通過(guò)溝通了解他的想法，幫助他分析問(wèn)題并找到解決辦法。
通過(guò)這次寒假的教育經(jīng)歷，我深刻地認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子的.品德、習慣和思維能力。作為家長(cháng)，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們也要不斷地學(xué)習和探索教育方法，與孩子共同成長(cháng)進(jìn)步。
最后，我要感謝孩子的陪伴與支持。在未來(lái)的日子里，我會(huì )一如既往地關(guān)注孩子的成長(cháng)，與他共同面對生活中的挑戰和機遇。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 15
寒假是孩子們最期待的假期，也是他們放松心情、充實(shí)自我、鍛煉身心的好時(shí)機。作為家長(cháng)，我認為寒假不僅是孩子們休息放松的時(shí)間，更是他們成長(cháng)的重要階段。在這個(gè)寒假里，我和孩子一起度過(guò)了愉快而充實(shí)的時(shí)光，也讓我有了一些教育孩子的心得體會(huì )。
1、我意識到了家庭教育的重要性。在寒假里，我和孩子一起做了很多有意義的事情，比如一起閱讀、一起做手工、一起做飯等等。這些活動(dòng)不僅讓我們加深了親子關(guān)系，也讓我更加了解了孩子的興趣和特長(cháng)。我發(fā)現，孩子在做手工的時(shí)候特別認真，而在做飯的.時(shí)候則展現出了他的創(chuàng )造力和想象力。這讓我意識到，家庭教育是非常重要的，只有在家庭中，孩子才能得到最真摯的關(guān)愛(ài)和最全面的教育。
2、我明白了孩子需要自由發(fā)展的重要性。在寒假里，我給孩子創(chuàng )造了很多自由發(fā)展的空間，讓他可以根據自己的興趣和特長(cháng)去選擇自己喜歡的活動(dòng)。比如，我給他報了一個(gè)繪畫(huà)班，讓他可以在專(zhuān)業(yè)的老師指導下，盡情發(fā)揮自己的繪畫(huà)才華。我也給他買(mǎi)了一些科普類(lèi)的書(shū)籍，讓他可以自由地閱讀，開(kāi)拓自己的視野。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現孩子在自由發(fā)展的環(huán)境下，可以展現出更多的才華和潛能，這讓我更加堅定了給孩子提供自由發(fā)展空間的決心。
3、我意識到了孩子需要引導和激勵的重要性。在寒假里，我給孩子制定了一些學(xué)習計劃和目標，比如每天閱讀一個(gè)小時(shí)、每周寫(xiě)一篇作文等等。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅要給予孩子足夠的引導和激勵，還要給他足夠的支持和鼓勵。我發(fā)現，當我給孩子足夠的支持和鼓勵的時(shí)候，他會(huì )變得更加自信和積極，也會(huì )更加努力地去實(shí)現自己的目標和夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解了孩子，也讓我更加深刻地認識到了教育孩子的重要性。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續給孩子提供更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他可以茁壯成長(cháng)，健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)，我也會(huì )不斷地提升自己的教育水平，讓自己成為一個(gè)更好的家長(cháng)。希望在未來(lái)的日子里，我和孩子可以一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 16
寒假來(lái)臨，學(xué)校為我們安排了寒假安全教育課程。起初，我以為這只是一堂例行公事的安全教育，但隨著(zhù)課程的深入，我逐漸意識到其中的重要性。
老師為我們講解了防火、防溺水、交通安全等多個(gè)方面的`知識。我記得有一個(gè)視頻，它真實(shí)地展示了溺水發(fā)生時(shí)的情況，那無(wú)助和驚恐的感覺(jué)，讓我久久不能平靜。雖然我們生活在一個(gè)看似安全的環(huán)境中，但危險往往隱藏在我們不易察覺(jué)的地方，一旦疏忽，后果不堪設想。
這次學(xué)習讓我明白了，安全不僅僅是一個(gè)口號，它關(guān)乎每個(gè)人的生命。寒假期間，我決定更加注意自己的行為，不私自外出，不玩危險的游戲。同時(shí)，我也會(huì )把學(xué)到的知識告訴家人和朋友，讓他們也提高警惕。
這次寒假安全教育，讓我受益匪淺。我會(huì )將這次學(xué)習的體會(huì )融入到日常生活中，為自己和他人的安全負責。
寒假教育孩子的心得體會(huì ) 17
在寒假期間，我深感安全教育的重要性。在享受假期的同時(shí)，我意識到日常生活中隱藏的.安全隱患，這讓我更加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，我了解到如何防范火災、如何避免交通事故以及如何保護個(gè)人信息等重要知識。這些知識不僅增強了我的安全意識，還教會(huì )了我如何在緊急情況下采取正確的措施。這次學(xué)習讓我深刻認識到，安全不僅僅是一種教育，更是一種生活態(tài)度。寒假期間，我將在實(shí)踐中不斷運用所學(xué)的安全知識，提醒自己和身邊的人關(guān)注安全。
在未來(lái)的日子里，我將更加關(guān)注生活中的安全問(wèn)題。
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