初四期中考試心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的初四期中考試心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初四期中考試心得體會(huì )1
這次期中考試的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我通過(guò)各種渠道收集了部分學(xué)校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況，最后得出一個(gè)我十分不愿意看到的結論，現在的很多孩子，仍舊停留在只會(huì )做題不會(huì )思考的階段。
拿著(zhù)卷子我統計了一下，雖然說(shuō)各個(gè)學(xué)�？疾斓膬热莶槐M相同，但是我綜合每一個(gè)知識點(diǎn)算了一下每一部分的失分率，發(fā)現失分率比較高的幾種知識點(diǎn)有如下幾種。
關(guān)于代數式變形：有個(gè)孩子拿著(zhù)題目來(lái)問(wèn)我
這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目，但是實(shí)際上這道題考查的知識點(diǎn)并不多，只是孩子們沒(méi)能看出來(lái)。
我問(wèn)他："想求后面的式子需要知道a、b、c的值，對吧。"他點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)我問(wèn)："條件只有一個(gè)等式，我們需要從這個(gè)等式中得到a、b、c的值，也沒(méi)問(wèn)題吧。"他又點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我問(wèn)："從你上初中以來(lái)，我們學(xué)過(guò)的一個(gè)等式3個(gè)未知數，還要把這三個(gè)未知數的值求出來(lái)的方法，有什么？"他沉默了。我相信當謎底解開(kāi)的時(shí)候他一定會(huì )恍然大悟，因為這個(gè)就是我們初一就講過(guò)的，如果非負數+非負數+…+非負數=0
那么每個(gè)非負數都必須為零，所以能夠求出每個(gè)非負數中所含字母的值。這是我們講過(guò)的最常見(jiàn)的未知數個(gè)數大于等式個(gè)數的題型。所以我問(wèn)他這道題要怎么辦？他低聲說(shuō)要把原題中的式子變成上面那種型式。 "很好"我說(shuō)。
我又問(wèn)："這道題條件中，字母c已經(jīng)在絕對值里面了，那么你想把a、b怎么辦？變成哪種非負數？"
他指了指我寫(xiě)在紙上的a^2。
"這就對了"我很高興的說(shuō)。
"好了，現在我們想把a、b放在平方之中，你想到了什么方法？"
"配方吧，有印象么，要想辦法配出來(lái)關(guān)于a、b的兩個(gè)完全平方公式吧"我想他應該是聽(tīng)懂了我的話(huà)，因為他略有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“平方項么？”
“不是…”
“那就是中間項咯？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想說(shuō)的是，這道題我大可以把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)交給他說(shuō)“你看看是這樣的吧”，我相信只要我寫(xiě)的足夠細致，他一定能看懂。但這又有什么用呢？我們的學(xué)習并不是看懂了絕世秘籍上的每一個(gè)字你就真正練成了神功�，F在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過(guò)程，把知識能夠真正應用的能力。
我僅僅舉這個(gè)例子，說(shuō)明孩子們做題中的的一些認識不足。事實(shí)上，孩子們的學(xué)習首先是了解每一個(gè)知識點(diǎn)的每一方面，下一個(gè)階段，是了解這些知識點(diǎn)能夠解決的題型。接下來(lái)是能夠知曉每一種題型考察的知識點(diǎn)，最后，需要在一道綜合題目中分離出來(lái)很多知識點(diǎn)依次解決。上文中的那個(gè)孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個(gè)知識點(diǎn)（若干非負數之和=0，則每個(gè)非負數都為零），不知道應該用什么方法來(lái)解決（用配方法配出平方），而且對于知識點(diǎn)本身的掌握也并不是十分熟練（怎么配方）。
我的擔憂(yōu)在于，我們在家里看著(zhù)讓孩子們努力地做題，這其中又有多少是經(jīng)過(guò)他真正的思索、總結和歸納過(guò)的呢。初中的數學(xué)沒(méi)有難題，所謂難題，就是2個(gè)知識點(diǎn)綜合算簡(jiǎn)單，4個(gè)知識點(diǎn)綜合就算難題了。而每個(gè)知識點(diǎn)都曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子們面前，只不過(guò)那些時(shí)候有多少孩子真正細細觀(guān)察過(guò)他們的每一個(gè)細節呢？因式分解在我在暑假給孩子們講了11個(gè)公式，默寫(xiě)也默了，前幾次上課講到7個(gè)公式時(shí)他們卻恍若隔世一般。我想，知識點(diǎn)不熟，你們又怎么能會(huì )用呢？
期中考試失分率高的題目，都是我們中考中的重要考點(diǎn)。代數式變形和圖形變換，是中考代數和幾何壓軸題的重點(diǎn)考察方向。函數和代幾綜合又是中考中100%會(huì )出現的考點(diǎn)。所以就這樣下去，那么你只拿到一些基礎分，如何考得上重點(diǎn)呢？
退一萬(wàn)步，就初二接下來(lái)會(huì )學(xué)習到的知識點(diǎn)也是足夠令我擔憂(yōu)的。
我在擔心一次函數，甚至函數的概念都沒(méi)掌握到位的同學(xué)們能不能夠輕松的完成反比例函數的學(xué)習。對于幾何，無(wú)論哪種進(jìn)度，接下來(lái)都會(huì )接觸到全等三角形以及四邊形的知識。（全等三角形對于部分學(xué)校剛開(kāi)始起步）而四邊形將整個(gè)初二幾何推上了巔峰，高處不勝寒，依舊糾結在全等三角形模型中，望著(zhù)三大變換的題目腦海一片空白的同學(xué)們大有人在，接下來(lái)又該何去何從？有些學(xué)校已經(jīng)講完因式分解和分式的內容，但是對于一元二次方程，又是初中方程的一個(gè)制高點(diǎn)，其難點(diǎn)比初一所有方程內容的總和還要多的多，這又要孩子們在一遍一遍的做題中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么？
同學(xué)們應該學(xué)會(huì )學(xué)習，至少在你有時(shí)間的時(shí)候應該學(xué)習一些知識，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結論。
眼光放遠一些，這次期中可以當做是一次起點(diǎn)，最終你要在初二下學(xué)期看到你的成效，你有這半個(gè)學(xué)期和一個(gè)假期的努力時(shí)間。至于為什么要在初二下學(xué)期看結果，因為在之前一切都是未知數，而到了初二下學(xué)期，那個(gè)叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智，你的習慣栓的死死的，若想要再脫穎而出，只有初三的“燃燒著(zhù)生命在學(xué)習”或許能夠幫助你，而你為何不在水結冰之前把這一切做得盡善盡美呢？
初三的需要復習，復習需要時(shí)間，所以很多知識放到了初二的下學(xué)期，同樣多的知識，有些人用一學(xué)期上課學(xué)，有些人用一學(xué)期+晚上回家+周末+假期在學(xué)。若非他的智商遠超于你，你學(xué)的怎可能不比他扎實(shí)？當然，還是那句話(huà)，學(xué)，也要會(huì )學(xué)。思考，永遠是成就你的最終選擇。
記著(zhù)，下學(xué)期改掉學(xué)會(huì )學(xué)習，寒假努力多學(xué)一些新知識，開(kāi)春之后抓緊追。這是你們唯一要做的事。
若非良材，則精雕可掩其瑕。若為良材，則久置能腐其華。
孩子們，一切都不晚，只要你開(kāi)始認真起來(lái)。
初四期中考試心得體會(huì )2
有人說(shuō)，失敗是成功之母。從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎樣進(jìn)行期中考試的總結，今后更好的學(xué)習呢？升入初四后，期中考試是第一次大考，利用這次考試有效的進(jìn)行查缺補漏，為中考保駕護航。
一、考試整體總結
建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結，大家對自己的成績(jì)都有一定的`期望值。那么，這次考試，你是否達到了期望？名次、成績(jì)是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？
二、知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結呢？
首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括自己當時(shí)答起來(lái)不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
其次，應著(zhù)重對這部分題涉及的知識做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復習。千萬(wàn)不要就題論題，因為這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
三、考試技巧總結
初四的同學(xué)應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。
1、這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象？
2、有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓？
3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容？等等。
把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
最后，結合個(gè)人和學(xué)校的情況，調整下一階段的學(xué)習計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排，做出更適合自己的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。
初四期中考試心得體會(huì )3
期中考就好比是一個(gè)學(xué)期的中場(chǎng)休息。上半學(xué)期的過(guò)程和結果都已不重要了，重要的是學(xué)生該如何從期中考中吸取經(jīng)驗和教訓。為大家準備了期中考試后心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時(shí)步步錯，因此老師叫我們寫(xiě)期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語(yǔ)文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯別字，那題寫(xiě)錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰(shuí)知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長(cháng)長(cháng)記性，第二就是要悔過(guò)自新，平時(shí)的種種表現，考試的時(shí)候呢，就全部展現出來(lái)了，另外，第四題，古代詩(shī)文名句填空，天呢，要不就是字寫(xiě)錯了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí)，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒(méi)看見(jiàn)，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時(shí)因為字跡的問(wèn)題，寫(xiě)的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡(jiǎn)的，應該是二倍根二的，結果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應該是大于等于我寫(xiě)成大于了，結果也導致了粗心也寫(xiě)錯。
英語(yǔ)學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老師也叫這道題錯的站起來(lái)，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
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