新入職教師培訓心得體會(huì )（精選17篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的新入職教師培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇1
短短的幾天，幾十名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間雖然跨度為一個(gè)月，但統一一起培訓的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓的內容包括：教師專(zhuān)業(yè)素養及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養，校園安全及防護，班級管理、聽(tīng)課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習。雖然一起學(xué)習的時(shí)間并不長(cháng)，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點(diǎn)：
一、經(jīng)過(guò)此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽(tīng)了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗�(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì )到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和專(zhuān)業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語(yǔ)言表達能力和感染力。對待學(xué)生要多問(wèn)“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導，說(shuō)實(shí)話(huà)。少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)、威脅的話(huà)，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過(guò)本次的培訓為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。
通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動(dòng)。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習。
三、經(jīng)過(guò)這次培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿(mǎn)生活，并實(shí)現自己的意志。也許，對于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始，便是成功的一半”。
最后，各位長(cháng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸�？鞓�(lè )。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年9月14，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著(zhù)實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì )教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿(mǎn)的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)�，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。
本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認識：
1、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線(xiàn)崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì )將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì )尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語(yǔ)訓練的醫教結合的康復訓練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(cháng)對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節康復課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓，我依然對我的學(xué)生和家長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿(mǎn)愛(ài)心充滿(mǎn)溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3、優(yōu)化課堂結構是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級同時(shí)授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學(xué)前教育康復課程中，這也是個(gè)別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著(zhù)學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛國的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇3
今年很榮幸能夠來(lái)到市二中這個(gè)有愛(ài)的大集體，從九月份入職到現在分別聽(tīng)取了張振峰校長(cháng)、張建全校長(cháng)、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓，讓我獲益匪淺，重新定位了自己在教師道路上的生涯規劃。作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱�，努力做�?
一、認真工作，無(wú)私奉獻
忠于職守，認真工作，是每個(gè)人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會(huì )成就不平凡的業(yè)績(jì)。壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì )提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長(cháng)，應該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
二、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會(huì )有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(cháng)，才能履行好教師的職責。
作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì )發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓中無(wú)一例外的體現了他們發(fā)自?xún)刃牡膶逃聵I(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達出來(lái)。
三、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好
作為教學(xué)第一線(xiàn)的老師，工作成績(jì)取決于教師的責任感，有責任感就會(huì )有責任心，有責任感就會(huì )把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他們一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯逃ぷ魇切量嗟�，每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會(huì )立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于奉獻，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標準的師德觀(guān)念，規范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇4
在今年的七月份我剛剛"擺脫"學(xué)生身份，繼而在夏與秋的交叉口，有幸成為了分宜縣教師隊伍中的一員。自此，我開(kāi)始了人生新征程�？h里為了讓我們新教師能夠盡快適應職業(yè)需要，更好完成教育教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期三天的集中培訓。這次培訓的內容尤為豐富，我收獲頗多。
“我是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師，現在仍然是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師�！边@是邱艷萍老師在主持人那長(cháng)達幾分鐘的各種榮譽(yù)介紹后來(lái)自她內心真正的自我介紹。大概是都是小學(xué)數學(xué)老師的緣故，對她有一種莫名的親切感。在邱老師張口的第一句話(huà)一直到最后她離開(kāi)演播廳，我的目光一直停留在她身上，同時(shí)心里一直有一個(gè)聲音——她為什么這么優(yōu)秀。在聽(tīng)完講座后，我才明白邱老師就應該這么優(yōu)秀。在班主任之歌作為開(kāi)場(chǎng)曲后，邱老師認為一名班主任應該是上得了課堂、hold住多動(dòng)、開(kāi)得了班會(huì )。其中，邱老師給我們分享了一年級下冊找規律這堂課的教學(xué)設計，精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無(wú)不讓我佩服，一堂對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課卻被邱老師上出“花”來(lái)了。簡(jiǎn)直太精彩了!
聽(tīng)完她的課后，我想到了自己，同樣是教一年級也是班主任，開(kāi)學(xué)以來(lái)用的是學(xué)校的課件用的是別人的教案，就算是開(kāi)學(xué)事情繁多，好像我也沒(méi)有好好思考過(guò)如何上好一堂課，精心設計一堂課。邱老師分享了自己改編的口訣、歌曲，以及作為班主任的帶班方法，還有班級活動(dòng)設計與實(shí)踐，每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中，邱老師的話(huà)點(diǎn)醒了我，她說(shuō)每個(gè)孩子就是家里的一片天，孩子笑，則天晴，孩子哭，則天陰。家長(cháng)把最珍貴的寶貝給了我們，6年后我要還給他們一個(gè)怎樣的孩子呢?一年級對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，關(guān)乎到習慣的養成、興趣的培養、學(xué)習態(tài)度的端正。在以后的工作中，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)，好好和我們班的43位孩子相處，爭取做一位可親可敬的好老師。
在簡(jiǎn)老師的講座中，我對“好老師”有了重新的認識，簡(jiǎn)老師真的是一位“又癡又傻”的好老師 。他把稻盛和夫的永遠比昨天多做一點(diǎn)這句話(huà)送給我們，我想他一定一直是這樣鞭策著(zhù)自己，要不然哪里來(lái)的“搶”著(zhù)去參加公開(kāi)課比賽。簡(jiǎn)老師選擇放棄浙江教學(xué)的“優(yōu)厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”，即使是這樣他依然踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，把辦公室當成自己的家，“駐扎”在辦公室，久而久之也帶動(dòng)了辦公室的其他老師。在王宇晗老師的講座中，更加明白了“身正為范”的含義，教師應該是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。在鐘梅芳老師的講座中，感受到了閱讀的重要性，明確了教師應該具備的職業(yè)精神。在最后一天的觀(guān)摩課中，知道了自己的不足，明確了自己努力的方向。
短短的三天集中培訓，為我的教育教學(xué)工作指明了道路，過(guò)去的種種皆是序章，精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，帶著(zhù)愛(ài)和責任去擁抱明天。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇5
是新教師培訓的第二天，天氣格外晴朗，可以說(shuō)有點(diǎn)熱。新教師們陸陸續續地來(lái)到了實(shí)驗小學(xué)虎山校區。其實(shí)我沒(méi)去過(guò)六小，因此今天起得特別早，到新教師培訓心得了新車(chē)站一路往前走，我就跟著(zhù)小走，我知道他們一定去六小的，所以跟著(zhù)他們走就對了�？墒俏乙豢词直磉�只有7點(diǎn)半，是不是來(lái)的太早了。心想其他老師可能都還沒(méi)來(lái)呢，人生地不熟的，正好這時(shí)看到一個(gè)小小的身影，原來(lái)是胡佳。于是就和她一起走進(jìn)去了。
進(jìn)入校園，首先映入我眼簾的是學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，新調入上崗教師培訓心得我被深深地吸引了，心情一下子舒暢了許多。到了階梯教室忽然看到了金敏峰，原來(lái)他今天要上公開(kāi)課，都是同一年畢業(yè)的，如今他們都是骨干級教師了，而我剛初出茅廬，此時(shí)，心想我一定要好好努力，做一名好教師，說(shuō)得容易做起來(lái)難，不下苦功夫，哪有這么容易成功。接著(zhù)開(kāi)始了今天的第一節課，是金敏峰的科學(xué)課，雖然我沒(méi)上過(guò)科學(xué)課，不過(guò)各門(mén)學(xué)科都是有共性的，我或多或少有些自教師培訓己的感受和想法。例如學(xué)生的課堂常規上，調動(dòng)學(xué)生的積極性上，如何引起學(xué)生的注意力等等，金敏峰老師在這些方面都有值得去肯定和學(xué)習的地方。另外一節英語(yǔ)課時(shí)陳彬彬老師的課，一節課聽(tīng)下來(lái)，我覺(jué)得不錯的地方時(shí)她能用多樣的方法使學(xué)生去學(xué)習單調的內容，把課變得生動(dòng)有趣了，而且也十分注重學(xué)生的發(fā)音，通過(guò)和學(xué)生對話(huà)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)，對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)要達到比較好的口語(yǔ)水平是比較難的。
最后是評課階段，兩位老師分別闡述了他們的課程理念把自己的知識經(jīng)驗傳授給了我們。使我們收獲頗豐。平常我也不太喜歡寫(xiě)反思，但是正是這平常點(diǎn)滴的積累才能使我們知識經(jīng)驗更加豐富，更加能夠看清自己的缺點(diǎn)，有反思才有進(jìn)步，對于我們新教師多寫(xiě)一些教學(xué)感悟或隨筆都是大有裨益的。在教師們的討論過(guò)程中，大部分老師都非常積極、評課活動(dòng)也開(kāi)展地如火如荼。
通過(guò)一個(gè)上午的聽(tīng)課、評課、討論、交流。不僅使我們認識了的朋友，也使我們這個(gè)小學(xué)新教師團隊加快了成長(cháng)的腳步，總而言之，今天收獲很大，我非常期待下一次的培訓。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇6
作為一名本校的畢業(yè)實(shí)習生，我自認為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過(guò)了每個(gè)季節的樹(shù)葉與清風(fēng)，就這么過(guò)了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊。
有幸參加了這次的新教師培訓，作為我人生中的第一個(gè)真正的職業(yè)，我對此無(wú)比看重，但是光重視卻毫無(wú)頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓，確實(shí)，作為一名剛從學(xué)生轉變過(guò)來(lái)的教師，心態(tài)之類(lèi)的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無(wú)法很快的轉變身份這是我的一大不足。
這次的培訓教會(huì )了我很多，每句話(huà)都值得細細消化慢慢體會(huì )，理想信念，道德情操，仁愛(ài)之心，職責所在、為人師表、教書(shū)育人、立德樹(shù)人、德育為先這些都是作為一個(gè)老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來(lái)也并沒(méi)有多大的難度。
在工作中，在規定的時(shí)間內完成規定的事，教師是一個(gè)美好的職業(yè)，但是也是一個(gè)工作，我們熱愛(ài)于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應該盡力去完成。
工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)，在很多時(shí)候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話(huà)說(shuō)到位，事情做到位，會(huì )有事半功倍的效果，把沒(méi)有效率的苦勞動(dòng)轉化成有效率的功勞。
在班級中，在上課時(shí)，我們并不能且沒(méi)有權力與能力去評價(jià)孩子的未來(lái)，生活就是充滿(mǎn)更多未知與驚喜，一切皆有可能。
就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時(shí)的負面情緒影響了團隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。
況且，在我們眼中，不應該存在好壞差異，每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個(gè)教書(shū)育人的老師，我認為育人這方面很重要，哪怕一個(gè)學(xué)生再怎么成績(jì)低下，不拋棄不放棄，每個(gè)學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生，關(guān)愛(ài)潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識，用最小的代價(jià)換取最大的教育成果。
學(xué)習完了教育層面之后，我們來(lái)到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個(gè)個(gè)小小的工廠(chǎng)發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現，我仿佛回到了那個(gè)艱苦的年代與大家一起奮斗，看著(zhù)一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個(gè)個(gè)多到數不過(guò)來(lái)的獎項，從1979年開(kāi)始至今，短短四十年間，經(jīng)過(guò)前輩老師們的幫助，才有了現在美好的校園。
在以后的工作中，我一定會(huì )竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養學(xué)生達到前所未有的高度，選擇好自己的目標，努力的前進(jìn)，不松懈學(xué)習，為未來(lái)去奮斗。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇7
學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力，很高興我成為了一名人民教師，懷著(zhù)忐忑的心情完成了為期x天的培訓，通過(guò)培訓我對教師工作有了更深層次的理解，對自己的工作計劃有了基本的雛形。
一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師
通過(guò)xxx校長(cháng)的黨課，我們知道了當代形式下國家對老師的要求，在今后的工作中，我也要爭當有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心的合格教師。
二、班主任工作
聽(tīng)了xxx和xxx老師的報告深深地體會(huì )到干一行愛(ài)一行，更加了解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育力量的橋梁。我還體會(huì )到了愛(ài)的重要性，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)要以理解信任為基礎，愛(ài)要一視同仁，持之以恒，愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以言導其行，愛(ài)要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn)，鼓勵，引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
三、讀書(shū)的重要性
通過(guò)xxx和xxx老師的報告，我感受到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)會(huì )讓我們的教學(xué)工作得心應手，讀書(shū)會(huì )讓文學(xué)創(chuàng )作有聲有色，讀書(shū)讓業(yè)余生活有滋有味。讀書(shū)是為了在人生高處相見(jiàn)，書(shū)籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書(shū)多的老師就是學(xué)生的課程。所以，今后我也要養成讀書(shū)的習慣，用知識來(lái)充盈自己，澆灌學(xué)生。
四、教學(xué)觀(guān)念培訓，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)
通過(guò)這次學(xué)習知道了繼續教育的重要性，學(xué)而知不足，是我的一個(gè)體會(huì )。也感覺(jué)到以前所學(xué)知識太有限，看問(wèn)題的目光太膚淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這也從另一個(gè)方面體現了讀書(shū)的重要性。我認為教師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身思想，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又創(chuàng )新的教育工作。作為一名新教師，我還有許多方面需要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導者和促進(jìn)者。
五、因為專(zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè)
作為教師我們需要專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取知識的主要途徑，通過(guò)培訓讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細節問(wèn)題，萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開(kāi)始，關(guān)于備課，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法。備好課是上好一節課的關(guān)鍵，備課標，備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語(yǔ)言，備提問(wèn)，備板書(shū)，背例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應的學(xué)習方法又是非常重要的。
教育是水做的，柔軟純潔；教育是蜜釀制的，柔情蜜意。想做教師，先磨煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今后，我會(huì )努力做一個(gè)有追求的老師，堅持做一個(gè)研究型的老師，嘗試做一個(gè)管理型的老師，爭做一個(gè)能說(shuō)會(huì )寫(xiě)的老師。未來(lái)，加油！
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。
通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈;要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇9
今天下午新教師培訓結束了，雖然只有這短短的三天半時(shí)間，但是學(xué)到的東西還真挺多的。
以前在大學(xué)聽(tīng)講座時(shí)往往很沒(méi)耐心，感覺(jué)很無(wú)聊。但是這次培訓卻不一樣，雖然還是以聽(tīng)講座的形式，而且一天要聽(tīng)6個(gè)小時(shí)。但是這次我是帶著(zhù)渴求的心理去學(xué)習的，因為在這近三個(gè)月的教師經(jīng)歷中，無(wú)論在教學(xué)還是在班級管理上我遇到了太多的問(wèn)題，我渴望能夠在那些有經(jīng)驗的老師身上得到啟示。在聽(tīng)課過(guò)程中，我往往是邊聽(tīng)老師的講座，邊對照我這幾個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的。這次培訓使我在今后的工作中有了明確的目標。
首先是在教學(xué)上，我要在最短的時(shí)間內熟悉教學(xué)工作，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，爭取早點(diǎn)立足腳跟。
其次是在班級管理方面，我班現在紀律方面雖然有了很大的改善，但是還存在比較明顯的問(wèn)題：1、學(xué)生還未養成良好的生活、學(xué)習習慣。2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感還比較缺乏。所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我著(zhù)重立足于培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。同時(shí)還要采取一定的措施培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。對于學(xué)生良好習慣的培養，重在堅持，前段時(shí)間我雖然試著(zhù)用幾項措施改變學(xué)生不好的習慣，但最終因為沒(méi)堅持而未能有明顯的效果。
再次是在研究方面，相對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，研究的問(wèn)題更大。因為面對論文，我寫(xiě)不出精辟的觀(guān)點(diǎn)，在以前交的幾篇論文往往都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，東拼西湊，最終還是在做無(wú)用功，心里也是非常痛苦。我想這是因為我在平時(shí)的教學(xué)生活、班級管理中缺少更多的思考，也缺少記錄，致使腦中沒(méi)有形成新鮮的觀(guān)點(diǎn)。所以，在今后的教學(xué)生活中要做到思考+記錄。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇10
在前些日子，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀(guān)念。
一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。作為即將上崗的新教師，下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì )：
通過(guò)三天認真的培訓和自己的學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。
古人云說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(cháng)流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。
所以這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。
在新的教育時(shí)代，教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習!
通過(guò)這幾天的理論培訓，所以在今后的實(shí)踐中，我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇11
此次三天的教師培訓，讓我清晰了對教師這個(gè)行業(yè)的認識，也明白了一位教師該具備的素養，同時(shí)也更加堅定了我堅守這個(gè)崗位的信念。
開(kāi)班之初，一位老師講到我們要做讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。這就幾句話(huà)深深得打動(dòng)了我，讓我不禁地問(wèn)自己，能否成為這樣的老師，要怎樣成為這樣的老師。
我從四位老師的課程中尋找到了前進(jìn)的方向：
教師的天職是教書(shū)育人，然而這教書(shū)育人四個(gè)字對教師提出了很高的要求。還記得鐘梅芳老師說(shuō)的以德育人，做陽(yáng)光好老師。要想培育成什么樣的學(xué)生，教師的引領(lǐng)很重要。做一名心中有陽(yáng)光的教師，想必學(xué)生的成長(cháng)道路上也是充滿(mǎn)希望的。鐘老師熱愛(ài)寫(xiě)作，她隨時(shí)記錄著(zhù)學(xué)生的校園生活，她說(shuō)用一雙文學(xué)的耳朵隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來(lái)。從她的話(huà)語(yǔ)中我感受到她對教師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)以及她對生活的熱愛(ài)。
在王老師的教師禮儀這堂課中，我明白了作為了一名教師也應該有著(zhù)相對應的禮儀要求，對自己的要求以及作為一位教師與學(xué)生以及家長(cháng)之間的一些要求。作為一名教師不管是在著(zhù)裝還是言行舉止等各個(gè)方面都得嚴格要求自己，時(shí)刻銘記自己要給學(xué)生樹(shù)立好榜樣。無(wú)論是面對學(xué)生還是家長(cháng)，我們都得以尊重為本，尊重每一位學(xué)生以及家長(cháng)，同時(shí)也要善于與學(xué)生和家長(cháng)溝通。
讓我印象最深刻的是邱艷萍老師的班級活動(dòng)設計實(shí)踐。在她的課程我看到了一個(gè)非常用心的教師，她記錄了很多學(xué)生的成長(cháng)的過(guò)程，同時(shí)她也是一個(gè)非常有想法的教師，她愛(ài)唱歌，她利用這一優(yōu)勢將她的課堂變得生動(dòng)有活力，很顯然學(xué)生也很樂(lè )于接受這樣輕松愉悅的課，學(xué)生輕輕松松的學(xué)知識。她的班級活動(dòng)設計實(shí)踐大都以學(xué)生的實(shí)際生活為素材，她說(shuō)用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子內心，關(guān)注孩子內心，做一名真正關(guān)注孩子內心成長(cháng)的教師。
教師的成長(cháng)歷程，教師成長(cháng)途中遇到的困難以及克服方法，在簡(jiǎn)少華老師的課程中有了一定的了解。選擇教師這個(gè)行業(yè)就是選擇了清貧，要想在這條路上走得遠，必須要時(shí)刻保持那顆初心。
此次培訓讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心，更知道了自己的責任，我會(huì )擔負起我作為一名教師的責任，成為一名合格的老師。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇12
當被獲知成功的成為了成都市高新區2020xx年新教師時(shí)，我的心情很復雜，開(kāi)心之余感到自己的事業(yè)，自己的夢(mèng)想，仿佛就要從這里起飛了。2020xx年8月的16、17號兩天，我們二百余名新教師參加了崗前培訓。在這兩天的培訓中無(wú)論是有經(jīng)驗的老師親身傳教他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，還是專(zhuān)家對于我們的專(zhuān)業(yè)的培訓，都使我受益頗多。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何更好的組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們講了她上的一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習。當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，高新區組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇13
作為一名剛加入本學(xué)校的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面，既有文化解讀、教學(xué)工作常規、班主任工作常規、制度細節和后勤工作細節講解、應急事故處理、課件制作，也有教學(xué)科研交流等等。通過(guò)培訓，我對學(xué)校的領(lǐng)導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。培訓為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，對我日后的教育工作有很大的意義�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，施主任提到教師干的是“良心活”，仔細體會(huì )和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有分量、很有道理。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。而教師作為學(xué)生學(xué)習的榜樣，更要做到身正為范。作為一名教師，還應該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，在教學(xué)工作培訓和教研交流活動(dòng)中，我意識到了在工作中再學(xué)習的重要性。教材、教法時(shí)時(shí)更新、在變化，而我自己現有的知識、經(jīng)驗卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認為只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。上課時(shí)，不僅要授予學(xué)生知識，更重要的是想方設法引導學(xué)生積極思考，培養、提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，將“先學(xué)后教”的理念發(fā)展到實(shí)處。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì )有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，多與同組的老師交流，運用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠的向學(xué)生學(xué)習，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(cháng)。
我想說(shuō)，培訓讓我成長(cháng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯新起點(diǎn)的號角。此次培訓在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓精神作為指導，以實(shí)際行動(dòng)完善自己的本職工作。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇14
對于碧桂園學(xué)校，我早已耳聞其特色之處，通過(guò)這兩天的培訓，加深了我對碧桂園學(xué)校的了解，更多的是發(fā)自?xún)刃牡恼J同感。先進(jìn)的教學(xué)理念和辦學(xué)方針是我感到獲益良多的地方。我是大四學(xué)生，經(jīng)過(guò)在校的三年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我一直想到中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)。能夠來(lái)到碧桂園學(xué)校實(shí)習，近距離的學(xué)習研究新穎的教學(xué)方法，真是倍感榮幸。碧桂園學(xué)校有別于其他學(xué)校，更推崇素質(zhì)教育，所以，我又多了一份期待，希望在碧桂園學(xué)校實(shí)習通過(guò)觀(guān)察，實(shí)踐，探究碧桂園學(xué)�！按蛟熘袊逃纳莩奁�，經(jīng)濟大潮的黃埔軍�！钡莫毺伧攘χ�。
近來(lái)又掀起了學(xué)生課業(yè)減負的熱潮。減輕學(xué)生課業(yè)負擔已經(jīng)不是個(gè)新鮮的'話(huà)題了，近年來(lái)各地教育局都發(fā)布減負政策，但是效果并不明顯。我的姐姐也是一名公辦學(xué)校的老師，我跟她討論過(guò)課業(yè)負擔問(wèn)題，她表示作為老師也很無(wú)奈，在應試教育下，學(xué)校要抓升學(xué)率，所以只能給學(xué)生高壓力，布置很多作業(yè)。在培訓中，我聽(tīng)到碧桂園學(xué)校會(huì )根據學(xué)生的層次分班教學(xué)，采用多層次教學(xué)的方法，進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生有充分的精力去發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，從而達到自由全面的發(fā)展。這樣何不是達到了高效率教學(xué)又減負的目的呢？陶行知說(shuō)過(guò)，培養人和培養花木是一樣的，首先要認清花木的特點(diǎn)，才能澆水施肥。開(kāi)始我會(huì )感到困惑，一個(gè)老師真的可以關(guān)注到班里的每個(gè)學(xué)生，并且根據他們的需要、特點(diǎn)特長(cháng)做到因材施教嗎？有位老師比喻說(shuō)，醫生給病人看病，病人都是不同的病，一個(gè)一個(gè)地看，就能把所有病人的病治好。值得肯定的是，碧桂園學(xué)校的小班制教學(xué)為教師認識學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)特長(cháng)提供了有利的條件。
對于貴校所提倡的尊重學(xué)生，讓我想起了在大學(xué)時(shí)參加義教的經(jīng)歷。那時(shí)我在珠海一家公辦學(xué)校為學(xué)困生輔導作業(yè)。其中一位女生給我留下了深刻的印象。這個(gè)女生因為聽(tīng)寫(xiě)不合格，所以被老師驅逐出教室，到我這里。我想，每個(gè)孩子都有學(xué)習能力上的區別，對于這些學(xué)習困難的學(xué)生，老師應該更多地關(guān)注、鼓勵他們。所以我跟她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。一起來(lái)背單詞!當她有所進(jìn)步時(shí)，我會(huì )夸獎她“很好！”。即使過(guò)了一會(huì )她可能又忘記了，我仍對她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，再試一次”。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，她終于記下了五個(gè)單詞。雖然她花的時(shí)間比很多人都多，但是，對她來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種進(jìn)步？過(guò)后，我一直在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題。我將來(lái)會(huì )成為一個(gè)怎樣的老師？我也會(huì )像她的老師那樣，因為學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)不合格而驅趕出教室嗎？或許每個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生的心都像玻璃那般脆弱，他們抑或比其他人“笨”，抑或種種原因不喜歡、不想學(xué)習，如果他們沒(méi)有好的引導，很可能就會(huì )自暴自棄，對學(xué)習失去熱情。而老師真的可以照顧到那么多的學(xué)生嗎？我的老師曾告訴我，家庭教育遠遠大于學(xué)校教育。那么，作為一位老師，究竟能做什么？我想，老師能做的事很微小，就是給予他們多一份關(guān)注。但這么微小的事可能挽回的是一個(gè)孩子的自信心。之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“一位老師毀掉一個(gè)學(xué)生是輕而易舉的事情�！彼再F校的尊重學(xué)生的理念讓我有著(zhù)強烈的認同感。而在碧桂園學(xué)校，這樣的懲罰不會(huì )存在，我覺(jué)得尊重學(xué)生是應該發(fā)自?xún)刃牡�，但尊重不等于妥協(xié)，該制定規則還是要按照規則。我記得以前看過(guò)于永正老師的教育自傳，他在自傳中說(shuō)到，到了周末，不用上課了，他會(huì )很想班上的孩子們。我想一位教師可以做到這點(diǎn)，是真真切切的愛(ài)學(xué)生，這樣的教育，不會(huì )差到哪里去。
賈尼羅大里說(shuō)：“那些原本可以笑著(zhù)學(xué)會(huì )的東西，為什么要讓孩子哭著(zhù)學(xué)習呢？倘若把五大洲的孩子們引文寫(xiě)錯別字流下的眼淚統統收集起來(lái)，恐怕可以形成一條瀑布，用來(lái)發(fā)電了。但在我看來(lái)，這其中的代價(jià)太過(guò)于昂貴�！焙⒆拥奶煨跃褪峭�，怎樣讓孩子可以快樂(lè )地學(xué)習，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我很期待，在碧桂園學(xué)校找到答案。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇15
走出大學(xué)校門(mén)，我榮幸地成為淄川區羅村鎮教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗。羅村鎮中心學(xué)校為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一次新教師培訓，中心校的各位領(lǐng)導和優(yōu)秀教師給我們上了非常有意義的一課。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教學(xué)常規工作，例如備課、上課等；還有教育科研工作，班主任的班級管理工作等諸多方面的系統學(xué)習。對于這次培訓課，我非常珍惜，工工整整的做了筆記�；貞涍@次培訓，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì ):
通過(guò)這次認真的培訓和自己的學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭” ，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。俗話(huà)說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作！
羅村中學(xué)的張福田老師，給我們系統的講授如何備課、上課、作業(yè)布置等教學(xué)常規工作，如同在我的一張白紙上畫(huà)上了一串串跳躍的音符，讓我豁然開(kāi)朗。張老師告訴我們備課，備課不僅只備教材，還要備學(xué)生，備方法。要從整體上把握本學(xué)科的內容，從章節了解其聯(lián)系，了解其重點(diǎn)，切忌教一課、備一課，讓我從根本上轉變了備課的認識。還要了解學(xué)生，考慮學(xué)生的知識基礎，年齡特點(diǎn)等各方面。而且，張老師告訴我們，上好課的關(guān)鍵是備好課，“上課好有壞，工夫在課外”，讓我很是震撼。要成為一名優(yōu)秀的教師，語(yǔ)言表達能力很重要，要做到口齒清楚，形象生動(dòng)，富有感情，板書(shū)的設計很是關(guān)鍵，板書(shū)是直接和學(xué)生交流的平臺，要做到條理有序。
周波老師告訴我們，新課程下，老師不只是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，還是教育科研的研究者，是專(zhuān)家型教師。他對教育科研工作，包括優(yōu)質(zhì)課、論文、網(wǎng)絡(luò )教研等。在新時(shí)期，教師要注意角色的轉變，要成長(cháng)為新型教師，專(zhuān)家型教師，有好長(cháng)的路要走。
這次張海霞老師給我們做了如何當好班主任這個(gè)課題的培訓，以她自己為例，告訴我們她做班主任的經(jīng)歷，她給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)際的課。首先，她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任。其次，通過(guò)她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì )到的快樂(lè )之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過(guò)班級團隊的建設，才能形成班級團隊的凝聚力。張海霞老師的一句話(huà)讓我很難忘，“教孩子一年，替他想一輩子”，這是多么平凡而又偉大的信念��！這又得需要多大的堅持和力量��！
培訓讓我認識到要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛(ài)、了解學(xué)生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書(shū)、勤實(shí)踐、善積累”。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習，博覽群書(shū)，不斷進(jìn)取，善于總結反思。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇16
像許多年輕教師一樣，我帶著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài)和渴望擔任教師職務(wù)。時(shí)光荏苒，突然，我當了五年老師。對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，五年是一個(gè)尷尬的數字。之所以這么說(shuō)，是因為當工作中出現問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)不能再用“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”的借口了，但同時(shí)我也深深的感覺(jué)到，自己知道的和知道的太少了，離“做一個(gè)好老師”的目標還很遠。在我為此困擾的時(shí)候，學(xué)校又一次提供了一個(gè)幫助年輕教師成長(cháng)的好機會(huì )。我有幸在青年教師培訓班上聽(tīng)了交大附中各科組“老”老師的講課。這個(gè)講座真的讓我受益匪淺。
因為各個(gè)學(xué)科的老師都是一起培養的，不同學(xué)科之間必然存在差異。所以老師給我們講課的時(shí)候，都是有意識的講一些不同學(xué)科的常識。比如石老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，老師的《教師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求》，陳老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節》，陳老師的《課堂活動(dòng)的設計原則與實(shí)施》等等。每個(gè)老師的講課都有很多值得思考和學(xué)習的地方。給我留下深刻印象的是，所有的老師，面對我們的年輕一代，都在給予對方一切�？粗�(zhù)這些老師眼中所表達的期望，我不禁感受到了壓力：如果我不能更好的做好自己的工作，我真的對不起這些無(wú)私幫助我們的前輩；但同時(shí)又覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量：在中國附中這么廣闊的舞臺上和真心相待的同事們在一起，我一定能做到心滿(mǎn)意足，成就一番事業(yè)！
是的，請允許我稱(chēng)我的工作為“事業(yè)”。作為一名普通的中學(xué)教師，我可能一輩子都不會(huì )有輝煌的經(jīng)歷，也不會(huì )做什么驚天動(dòng)地的事情，但我熱愛(ài)自己的工作，喜歡和學(xué)生在一起。每當我走上講臺，我都試圖用最生動(dòng)易懂的語(yǔ)言把我所知道的傳授給學(xué)生；每當孩子傳周記或者自己來(lái)，和我分享他們成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱，向我討教的時(shí)候，我都覺(jué)得深深的開(kāi)心，我暗暗的對自己說(shuō)：我一定配得上“老師”這個(gè)稱(chēng)號！這不僅是一份普通的工作，也是一項偉大的事業(yè)！
在培訓中，我學(xué)到的知識真的很有效。給我印象最深的是陳老師在講如何布置作業(yè)。她說(shuō)老師應該控制作業(yè)的數量。如果你不能在同一天完成，你會(huì )有更多的作業(yè)。這樣一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的解決大問(wèn)題的方法。我覺(jué)得這就是學(xué)校培養青年教師的目的。很多好的方法不是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，但是我們可以在工作中隨時(shí)學(xué)習總結。在老老師的指導下，我們的路可以走得更順利！
除了從專(zhuān)業(yè)知識中受益匪淺，前輩老師的風(fēng)度和人格魅力也感染了我。就一個(gè)小細節，老師講完后，劉主任講了她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往。李小姐告訴她，小女孩應該注意她的外表，她的鞋子必須干凈。寫(xiě)到這里，我不禁想到，每次看到劉導演，總是穿著(zhù)得體，面帶微笑，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)錯，盡管老師很辛苦，壓力也很大，但我們還是要讓自己成為一個(gè)美麗的老師，感染周?chē)膶W(xué)生和同事，帶給大家一個(gè)陽(yáng)光的心情！我覺(jué)得這就是附中的魅力。
每一次培訓，讓我更加了解自己和自己的工作，知道自己以后應該朝著(zhù)哪個(gè)方向努力。
新入職教師培訓心得體會(huì ) 篇17
20年月日和日，我參加了黃驊師范學(xué)校組織的新教師入職培訓，約有180人參加了培訓。兩天聽(tīng)了鄧的《做個(gè)幸�？鞓�(lè )的班主任》，的《做智慧型的老師》，的《信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用》，陸主席的《教師激情成長(cháng)四重奏》。這些研究都讓我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深的理解。幾位領(lǐng)導的發(fā)言也為我以后的工作指明了方向，讓我明白了教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，讓我受益匪淺。面對我們剛上崗的新老師，領(lǐng)導都很體諒我們。從教師管理到深入課堂教學(xué)，從先進(jìn)教學(xué)設備的應用到教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的培養，真的涵蓋了方方面面�？梢詭椭覀兘煹�，邁出這第一步。下面說(shuō)說(shuō)我自己在學(xué)習內容上的一些體會(huì )：
魏徵總統的演講是如此生動(dòng)。我只覺(jué)得時(shí)光飛逝。我什么時(shí)候能再聽(tīng)一遍魯校長(cháng)的講座？我們應該把工作當成游戲，把學(xué)習當成游戲。把教學(xué)作為一種高級游戲，增加教學(xué)內容的趣味性，可以調動(dòng)所有學(xué)生的積極性，尤其是學(xué)習有困難的學(xué)生。我們班就是這樣。有幾個(gè)學(xué)習有困難的同學(xué)，平時(shí)上課的時(shí)候在教室里感受別人，心里早就飛到操場(chǎng)上了。還有很多錯題，老師講解完也不知道怎么改。在未來(lái)的教學(xué)中，我將努力把課堂變成游戲課堂，釋放學(xué)生的激情，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習，提高學(xué)習興趣。作為班主任，你要拿出你的激情；愉悅他人，永遠保持激情。在激情的控制下，人可以調動(dòng)身心的巨大潛能，促進(jìn)我們的健康。在工作中，我們應該是快樂(lè )的人�！奥�(tīng)不到好話(huà)的快樂(lè )的人，很難被搞糊涂！”我們應該嘲笑流言蜚語(yǔ)。作為老師，喜歡學(xué)生是我們神圣的選擇。我們要執著(zhù)，全心全意愛(ài)自己選擇的東西，全心全意愛(ài)自己選擇的人。
短暫的訓練和學(xué)習讓我的心情久久不能平靜，這可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習和交流。讓我從這次學(xué)習中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不厭。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變。在教學(xué)的路上一定要充分享受游戲的樂(lè )趣，一定要創(chuàng )新，創(chuàng )新，再創(chuàng )新。自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應現代教育的需要。
兩天的訓練時(shí)間短，效果好，這兩天我集中精力的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中學(xué)習和與老教師、優(yōu)秀教師、同事交流，提高自己的素質(zhì)，提升自己。希望能早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的老師，為祖國培養更多的棟梁之才。
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