家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì )（通用10篇）
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì )（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的精心準備，初二三班以“讓愛(ài)與責任為家護航”為主題的家長(cháng)會(huì )終于召開(kāi)了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場(chǎng)讓我難忘的家長(cháng)會(huì )。
為了召開(kāi)一次有意義，有價(jià)值的家長(cháng)會(huì )，不論是老師還是班里的學(xué)生都做足了準備，本次家長(cháng)會(huì )的內容主要有：
第一，以鼓勵每個(gè)學(xué)生為目的來(lái)匯報班級情況和進(jìn)行成績(jì)分析；第二，由班主任介紹班級各任課老師；
第三，與家長(cháng)攜手，給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議；
第四，各個(gè)任課老師簡(jiǎn)單發(fā)言；
第五，學(xué)生準備的節目表演。本次家長(cháng)會(huì )的目的明確，脈絡(luò )清晰，讓我通過(guò)這次活動(dòng)受益良多。
家長(cháng)會(huì )以“家”為主題，告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個(gè)“家”包括了四個(gè)組成部分，分別是團結一致，奮發(fā)向上的班集體；大力支持，密切配合的家長(cháng)；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護航的校領(lǐng)導，是這四個(gè)部分才組成了這個(gè)既溫暖又讓人成長(cháng)的大家庭。在這個(gè)家中的每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，出色的，班主任老師向各位家長(cháng)總結了各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，比如，有進(jìn)步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學(xué)，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過(guò)這種方式來(lái)激勵，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任還結合實(shí)際情況給家長(cháng)提了幾點(diǎn)建議，比如，家長(cháng)要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向；監督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網(wǎng)情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長(cháng)和老師保持密切聯(lián)系。通過(guò)幾點(diǎn)建議更能明確家長(cháng)對孩子關(guān)注和教育的重點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育真正的結合起來(lái)。在家長(cháng)會(huì )中最讓我感動(dòng)，難忘的是學(xué)生們準備的節目，分別是手語(yǔ)表演《感恩的心》，詩(shī)歌朗誦《感恩父母》，還有學(xué)生寫(xiě)給父母的信，雖然只有三個(gè)節目，但是每個(gè)節目都是學(xué)生用心準備，用心表演的。這一群平日調皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時(shí)都真切的流下了晶瑩的淚花，在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動(dòng)的流下了眼淚。他們用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，最簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達著(zhù)心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。
這次家長(cháng)會(huì )學(xué)生，老師，家長(cháng)一起分享了成長(cháng)的喜悅，明確了前進(jìn)的方向，更重要的是大家一起感受愛(ài)，理解愛(ài)，表達愛(ài)。相信這一群知道感恩的孩子將來(lái)會(huì )帶給我們更多的精彩。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇2
我參加了這次的家長(cháng)會(huì )以后，感觸特別的深，以前都是孩子爸爸去，現在我作為媽媽去了家長(cháng)會(huì )，從老師那了解我的孩子的情況，也是有另外一番感覺(jué)的，由此我真正的感受到家長(cháng)會(huì )是什么樣子的了。
我這是第一次參加家長(cháng)會(huì )，在這次會(huì )上，我看見(jiàn)的大多數都是媽媽?zhuān)⒆拥陌职趾苌賮?lái)。會(huì )議開(kāi)始后，是班主任開(kāi)的頭，講述了孩子上個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況，以及這個(gè)學(xué)期的打算，并且也夸獎了孩子們，會(huì )上的氣氛整體都還不錯，沒(méi)有出現什么事故，平穩的開(kāi)了下去。等待班主任講完事情后，就是家長(cháng)代表上去講話(huà)，這位家長(cháng)講了很多對于自己的孩子的情況，她很了解，她是一位母親，我這一對比她，就覺(jué)得自己做媽媽做得有點(diǎn)不稱(chēng)職，我竟然不怎么了解我家的孩子，以前我因為忙工作，經(jīng)常是晚回家，基本上孩子都睡了，我根本就沒(méi)有時(shí)間去跟他互動(dòng)，而且有沒(méi)有互動(dòng)的機會(huì )，早上我又很早出去工作了，所有的事情幾乎都是爸爸在做，我一直以事業(yè)為重，不怎么去關(guān)注家庭，此次的家長(cháng)會(huì )讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機會(huì )，所以孩子其實(shí)不怎么跟我親近，我原先還抱怨來(lái)著(zhù)，現在卻覺(jué)得是自己的錯誤了。
其他家長(cháng)也忙，但是他們都會(huì )盡量抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，而且他們都是換著(zhù)來(lái)的，不一定是規定是爸爸或者媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不像我的家庭，我把家里的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎么可以這樣呢？不能的，一個(gè)家，必然是一起去承擔的，不可能分的太開(kāi)的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取，沒(méi)有半點(diǎn)作為家長(cháng)的自覺(jué)。隨便跟其他家長(cháng)聊天，就會(huì )發(fā)現自己除了了解自己，好像就不了解其他人的了，看著(zhù)別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了，那一刻我的心有點(diǎn)疼，一直覺(jué)得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎么能不乖呢，之前都是他乖我才會(huì )夸的，所以他才會(huì )這樣的，其實(shí)他的內心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。
經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關(guān)心太少，只能在之后去彌補他了，我也會(huì )盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他，我現在就覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的意義大概就在此了吧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇3
我的堂妹是一家公司的職員，兒子涵涵已五歲多了，聰明活潑，非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子，再加上兒子天資聰穎，因此對孩子寄予了非常高的期望，總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類(lèi)拔萃。由于缺乏對孩子心理方面的研究，過(guò)高的期望值與孩子愛(ài)玩的天性發(fā)生了激烈的沖突，從而導致妹妹一度陷入家教困惑之中，迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話(huà)題，所以我開(kāi)博不久就告訴了她，希望她能從家長(cháng)博客這方新天地汲取養分，提高素質(zhì)，少走彎路，以利于孩子健康的成長(cháng)。
今天，已好久沒(méi)聯(lián)系的妹妹突然給我打來(lái)了電話(huà)，告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(cháng)沙龍，受益匪淺，剛寫(xiě)了一篇體會(huì )文章，希望我能看看，提提意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)交談，我才知道，妹妹看了我10月31日的文章后，很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專(zhuān)家王培東老師，經(jīng)過(guò)認真的考察，她毅然加入了王老師開(kāi)辦的春風(fēng)化雨家長(cháng)沙龍，每周按時(shí)去聽(tīng)課，和家長(cháng)一起交流育子方面的困惑，反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，妹妹終于豁然開(kāi)朗，找到了出現問(wèn)題的根源，于是便寫(xiě)了這篇文章。她說(shuō)：“姐姐，你知道嗎，那天老師讓我們帶著(zhù)孩子一起參加了沙龍。王老師問(wèn)涵涵，如果讓你跟媽媽說(shuō)一句你最想說(shuō)的話(huà)，你想說(shuō)什么？涵涵不加思索地說(shuō)：媽媽—我愛(ài)你！那一刻，在場(chǎng)的好多家長(cháng)都流下了激動(dòng)的淚花，他們說(shuō)一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達出對媽媽的情感的確太難得了！”我知道這是對妹妹所有付出最好的回報！今天，我把妹妹的這篇體會(huì )文章貼于此，希望和大家一起分享妹妹的喜悅！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(cháng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò)，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。
電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨
那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)完家長(cháng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉到黑，由黑轉到紫，由紫轉到青。眼里閃爍著(zhù)一種憤怒的目光，咄咄逼人地瞪著(zhù)我。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲:高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎?話(huà)音沒(méi)落，巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的�！拔腋嬖V你多少遍了，要好好用學(xué)習，只有學(xué)習才是走向成功的唯一捷徑�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著(zhù)我，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的。
“唉，我發(fā)誓，以后我一定認真學(xué)習�！�
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗
又是一次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì )挨罵;還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無(wú)顧慮，信心百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了�？磥�(lái)我的努力得到了回報。爸爸說(shuō):“浩斌不錯，但還要努力呦�！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲。出門(mén)一看，外面天色正好，空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰，都顯得無(wú)比舒暢。
啊，讓我們努力的學(xué)習吧!學(xué)習是進(jìn)步的階梯;學(xué)習是走向成功的唯一光明大道。讓我們熱愛(ài)學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而奮斗吧!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇5
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節課。
每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得體會(huì )：
首先，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。
其次，兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習策略的培養。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽(tīng)課中我發(fā)現兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀(guān)，更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿(mǎn)激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我對自己也提出了相應的問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習時(shí)空和學(xué)習。我們應該承認學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習現狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習方法，創(chuàng )設成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機與行為。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇6
20xx年2月29日中午隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，教室中，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式展開(kāi)，首先表彰優(yōu)秀家長(cháng)。其次聽(tīng)取專(zhuān)家“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，最后各班家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)對此的期望值很高，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，終于完成了一份令自己和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
二、家長(cháng)會(huì )主要內容
首先我向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎大家的到來(lái)，更感謝大家對我們工作的支持。接著(zhù)是介紹本班情況、上期學(xué)生成績(jì)分析、學(xué)生行為習慣情況、介紹學(xué)生營(yíng)養餐、加強通學(xué)生安全管理的規定、希望工程1+1結對資助、最后給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
三、家長(cháng)意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，家長(cháng)向學(xué)校和老師提出的建議和意見(jiàn)就是希望老師們嚴格管教自己的孩子。家長(cháng)們對學(xué)校的工作還是非常的支持和理解，同時(shí)也非常放心把自己的孩子交給老師們。
四、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的.反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇7
20XX年10月12日晚，沙灣育才幼兒園開(kāi)展了20XX屆首次家長(cháng)會(huì )。當晚座無(wú)虛席，每個(gè)幼兒的家長(cháng)都幾乎到齊，每位家長(cháng)都非常守秩序。
會(huì )中，幼兒園園長(cháng)和主任都分享了她們的育兒經(jīng)驗和心得，還教了家長(cháng)們如何培養幼兒的獨立性和生活自理的細節，令到家長(cháng)們都獲益良多。
會(huì )后，班主任還和家長(cháng)們親密交流，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現，還講術(shù)了平時(shí)應該注意些什么問(wèn)題等。在此，感謝育才幼兒園給這個(gè)機會(huì )令家長(cháng)們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最后，感謝幼兒園園長(cháng)們和老師們，有你們對幼兒無(wú)限的愛(ài)，我們家長(cháng)就放心把子女交給你們了。衷心說(shuō)聲謝謝！謝謝你們！
北大一班/勞燁津會(huì )計工作中，經(jīng)常遇到的差錯種類(lèi)很多，其主要表現在：記賬憑證匯總表不平，總分類(lèi)賬不平，各明細分類(lèi)賬戶(hù)的余額之和不等于總分類(lèi)賬有關(guān)賬戶(hù)的余額；銀行存款賬戶(hù)調整后的余額與銀行對賬單不符等。在實(shí)際工作中常見(jiàn)的記錄錯誤主要有以下三種：
�。�1）會(huì )計原理、原則運用錯誤
這種錯誤的出現是指在會(huì )計憑證的填制、會(huì )計科目的設置、會(huì )計核算形式的選用、會(huì )計處理程序的設計等會(huì )計核算的各個(gè)環(huán)節出現不符合會(huì )計原理、原則、準則規定的錯誤。例如，對規定的會(huì )計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產(chǎn)、負債、所有者權益不真實(shí)；對現行財務(wù)制度規定的開(kāi)支范圍、標準執行不嚴等。
�。�2）記賬錯誤
主要表現為漏記、重記、錯記三種。錯記又表現為錯記了會(huì )計科目。錯記了記賬方向，錯用了記賬墨水（藍黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍黑墨水），錯記了金額等。
�。�3）計算錯誤
主要表現為運用計算公式錯誤；選擇計算方法錯誤；選定計量單位錯誤等等。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇8
8月30日，首都師范附小三個(gè)校區的新生家長(cháng)集聚一堂，召開(kāi)20xx－20xx屆新生家長(cháng)會(huì )。寬敞明亮的籃球館內座無(wú)虛席，卻安靜有序，得益于老師們的精心安排和布置。落座后，隨著(zhù)主持老師親切、悅耳的話(huà)語(yǔ)，大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段VCR，鏡頭下記錄了三個(gè)校區、四個(gè)半天的學(xué)前培訓情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇，家長(cháng)分享禮物會(huì )的祝福、希望，老師對孩子們的殷殷關(guān)切，孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài)，結識新朋友后的歡快、喜悅……看著(zhù)孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自?xún)刃牡臍g笑童顏，家長(cháng)們之前的擔心漸漸疏散，眉頭舒展了、眼眶濕潤了。老師們用心、用愛(ài)，不僅打動(dòng)了孩子們，還打動(dòng)了家長(cháng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的老師，我們真的放心了。
當全體一年級教師隊伍亮相時(shí)，家長(cháng)們?yōu)橹徽�。大方得體、充滿(mǎn)活力、經(jīng)驗豐富、內涵沉穩，是我對老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗全面、團結一心的教師梯隊，真的是孩子們的幸運。
家長(cháng)會(huì )上，給我感觸最深的還有一點(diǎn)，就是學(xué)校全員上下對閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(cháng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下，就能深刻體會(huì )。一個(gè)人重視閱讀不難，一個(gè)家庭重視閱讀不難，難的是每一個(gè)班級、每一個(gè)老師都強調閱讀的重要性，強調閱讀對孩子一生至關(guān)重要的影響，并號召全體家長(cháng)重視閱讀，這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本，以孩子的未來(lái)為本，踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事，孩子們將會(huì )受益一生。
學(xué)校的用心，無(wú)處不在。我相信，在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下，這些出巢的小鷹，一定會(huì )飛的很高、很高！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇9
29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，有27名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議，這些家長(cháng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議，可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。會(huì )議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了。
今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長(cháng)結合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長(cháng)有什么好處？對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長(cháng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì )上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(cháng)的陣陣掌聲。
通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)們知道了培養幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養孩子的自我服務(wù)能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長(cháng)與發(fā)展的重要性，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(cháng)會(huì )方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解；家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒間家長(cháng)的教養情況和對家園合作的要求，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�？梢�(jiàn)，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家教觀(guān)念，提高家教水平，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 篇10
我是某某的父親，通過(guò)昨天的家長(cháng)會(huì )，我深受啟發(fā)受益匪淺�，F就孩子成長(cháng)過(guò)程中對他的教育談一下自身體會(huì )。
我曾經(jīng)當過(guò)老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無(wú)論老師還是家長(cháng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著(zhù)想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長(cháng)一方面的責任，而是由老師和家長(cháng)共同來(lái)完成的一項艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現在的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì )不到家長(cháng)或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長(cháng)作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。因此在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計長(cháng)遠”。不要只顧孩子的眼前，要著(zhù)眼長(cháng)遠。
一年級是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，因此一年級培養孩子的良好的學(xué)習習慣是一件多么重要的事情，因此從現在開(kāi)始我們要加強孩子的學(xué)習習慣的培養，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現，對他的不良習慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養他們的學(xué)習興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認為不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認為他是一個(gè)孩子，要把他當成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀(guān)念不強、自私自利等比較普遍的現象，我們會(huì )從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習慣。也希望老師在教學(xué)過(guò)程中，對孩子進(jìn)行嚴加管教。我們會(huì )全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來(lái)。
在此，我真誠跟您說(shuō)一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
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