參加品生品社骨干教師培訓的個(gè)人體會(huì )
10月20日、21日，我有幸參加了在蒙陰一小舉辦的臨沂市品生品社骨干教師培訓班。20日上午先聽(tīng)取了4位骨干教師的課：秦老師的“燦爛的古代文明”、李老師的“我們是鄰居”、田老師的“買(mǎi)東西看什么”、徐老師的“牙齒刷的白又白”。下午，骨干教師們分組討論、議課后，21日上午二次上課，下午評課。
通過(guò)這兩天的學(xué)習，我受益匪淺。秦老師靈活駕馭課堂的技巧，點(diǎn)石成金的評價(jià)語(yǔ)言……；李老師的虛心與進(jìn)步；田老師和徐老師的執著(zhù)與扎實(shí)的基本功……每一個(gè)人，每一節課都讓我感動(dòng)與震撼。為她們一夜的“蛻變”，為她們善于應變的能力，為她們付出的心血，更為她們的真誠……
除此之外，從他們的身上，我深深的感受到：一節成功的品生品社課，基于孩子們的生活體驗之上。當孩子們有了對所講題目的豐厚體驗與感悟，課上他才有話(huà)說(shuō)，才能發(fā)現新的題目，才會(huì )有更深深刻的熟悉。如李老師的“我們是鄰居”，孩子的'世界中，人人有鄰居，天天和鄰居見(jiàn)面，但現實(shí)的“城市化”使得孩子們對鄰居的印象變得模糊，這就有必要讓孩子們課前和家長(cháng)一起好好探討或者體驗“鄰居”意義及和鄰居生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課后踐行也同樣重要，我們課上的引導與學(xué)習是給于孩子們進(jìn)行社會(huì )生活的指導，是不斷深化學(xué)生的道德熟悉，利于他們養成良好的道德習慣的。我主觀(guān)的以為課后踐行特別重要，應該是可行的，有效的。讓孩子看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的。如：秦老師課中的“書(shū)”的作用，使原本只能專(zhuān)心往感受往體驗的知識變?yōu)榭刹倏v的“書(shū)”，使課后踐行有了不俗套的落腳點(diǎn)。
最后，由于我是剛剛執教品生課的“新教師”，需要學(xué)習、體會(huì )、感悟的東西太多太多。但我相信：只要我肯學(xué)習、肯付出，總有一天，我也會(huì )上出像她們一樣出色的課！
【參加品生品社骨干教師培訓的個(gè)人體會(huì )】相關(guān)文章：
參加骨干教師培訓感言12-21
品李清照04-22
品秋的隨筆07-03
品秋的作文01-01
品汪曾祺的語(yǔ)言04-27
品清茶散文02-12
品桂花作文11-24
品牽掛作文11-24
品王維作文04-16