冬季心得體會(huì )（精選5篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的冬季心得體會(huì )（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
冬季心得體會(huì )1
陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)是由團中央、教育部、國家體育總局共同發(fā)起的虛擬的長(cháng)跑路線(xiàn)，就是沿著(zhù)北京--沈陽(yáng)--秦皇島--天津--青島--香港--北京。
我參加我們學(xué)校陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑運動(dòng)幾個(gè)月了，我有著(zhù)很深刻的感受。
陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)大多數同學(xué)跑得都很認真，不說(shuō)話(huà)，不掉隊，興高采烈，在跑完一圈后還意猶未盡呢!但是個(gè)別同學(xué)覺(jué)得累，不想堅持，如果這樣怎么能提高我們的身體素質(zhì)呢?我們應該鼓勵這些同學(xué)，要學(xué)會(huì )吃苦耐勞的精神，讓他們懂得只有鍛煉好身體，才能有精力學(xué)習的道理。
陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑運動(dòng)活動(dòng)中，特別值得一提的是我們班的秦操同學(xué)，他比較胖，跑起來(lái)格外費力，但他從出發(fā)到結束沒(méi)有停歇過(guò)，每次滿(mǎn)頭大汗，總能跟上隊伍，從不叫苦，叫累�？匆�(jiàn)他的那種持之以恒的精神，我感到很欽佩，我們全班同學(xué)都應向他學(xué)習。
通過(guò)這幾個(gè)月的陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，不僅使我的身體越來(lái)越強壯，學(xué)習精力越來(lái)越充沛，而且磨練了我們的意志，讓我們懂得了團結協(xié)作的重要。希望我們全班同學(xué)共同努力，堅持跑完全部的路程。
我們參加了陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)之后，我相信我們班在下次的運動(dòng)會(huì )上，將會(huì )獲得更好的成績(jì)，有可能獲得全年級第一名哦!
冬季心得體會(huì )2
隨著(zhù)十一月份的一聲號角，局開(kāi)展的第四次大練兵活動(dòng)也正式拉開(kāi)序幕，大家也開(kāi)始了自己的練兵計劃。開(kāi)展大練兵活動(dòng)是適應現代社會(huì )發(fā)展和救助工作的需要，是不斷提高救助隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的救助隊伍正規化建設創(chuàng )建新的平臺，要用大練兵的'成效樹(shù)立良好的形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項救助工作的開(kāi)展。
我做為基層隊伍中的一名老艇員，知道練兵對我們救助過(guò)程中所起到的重大作用，我們要堅持練為戰、戰中練，把練兵融入到日常工作之中，只有在練時(shí)多流汗，才能在戰時(shí)少流血。熟話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出”，我們只有經(jīng)歷了磨礪才能展現我們的光芒，而練兵無(wú)疑就是對我們最好的補充。通過(guò)冬季大練兵，讓我體會(huì )到救助事業(yè)是一件崇高而艱險的事業(yè)，我們必須通過(guò)扎實(shí)的訓練、擁有強壯的體魄、過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完成每一次的救助任務(wù)。
冬季大練兵正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，我們在新年伊始之際將繼續滿(mǎn)懷熱情投入其中，本著(zhù)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，大力弘揚不怕吃苦、頑強拼搏的精神，為把我們“華英398艇”打造成一支紀律嚴明、作風(fēng)嚴謹的救助隊伍貢獻自己的力量！
冬季心得體會(huì )3
冬季來(lái)臨，氣溫驟降，為了更好的確保在冬季期間取暖安全，在10月20日下午第一節課，我們班開(kāi)展了冬季取暖安全教育主題班會(huì )，我受益匪淺。
取暖中使用最多的是煤爐了，煤氣中毒通常是一氧化碳中毒，一氧化碳無(wú)色無(wú)味，比空氣輕，不給人們任何的準備，會(huì )來(lái)個(gè)突然襲擊。在密閉居室中使用煤爐取暖做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不足，如果不及時(shí)的安裝風(fēng)斗，或安裝風(fēng)斗不正確都會(huì )導致煤氣中毒。使用燃氣熱水器，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )導致中毒。
如果煤氣中毒，把受害者以最快的速度抬出中毒現場(chǎng)，立即打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)�；颊邞摪察o休息，避免活動(dòng)后加重心肺負擔及增加氧的消耗量。立即撥打120急救電話(huà)，到現場(chǎng)急救病人。給受害人立即進(jìn)行人工呼吸，病情穩定后，到醫院檢查，避免后遺癥。
如果用暖氣的，定時(shí)檢查暖氣管是否漏水，漏水及時(shí)修理，避免出事。
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使我提高了安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，預防冬季取暖事故的發(fā)生。
冬季心得體會(huì )4
5月13日我和我的同事來(lái)到了三百洞度假村，參加中09年的民兵軍訓。進(jìn)入那綠色的軍營(yíng)，一種遙遠又熟悉的感覺(jué)涌上心頭，一切仿佛又回到學(xué)生時(shí)軍訓生活，一個(gè)個(gè)畫(huà)面在腦中浮現，想起了軍訓中的酸、甜、苦、辣。但事過(guò)境遷，做為一個(gè)社會(huì )人，不同于學(xué)生。來(lái)到這里軍訓，正是來(lái)體驗軍營(yíng)生活的。在軍訓中增加了解，加強默契，促進(jìn)團結，鍛煉吃苦。學(xué)生時(shí)代的軍訓是被動(dòng)的、是減效的，所以軍訓前的鍛煉目的在軍訓后將打了折扣。但步入社會(huì )后，我發(fā)現人正需要這種環(huán)境下的鍛煉，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”，所以我抱著(zhù)一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓的生活中。
在幾天的軍訓中是很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機，正如預想的那樣，早起、跑步、鍛煉、站軍姿、打軍體拳、集體吃飯、統一熄燈的作息生活。但我依然盡我所能地全身心感受著(zhù)軍訓。體驗著(zhù)一次又一次的疲憊和酸痛，我希望我不要再忘記這種感覺(jué)，讓這種感覺(jué)伴隨著(zhù)我一輩子，每當我遇到困難就想想軍訓時(shí)的經(jīng)歷。雖然在某些人眼里是那么不值一提，但這都是我人生的一種經(jīng)歷，它能讓我克服一些心理、身體上的困難來(lái)完成某件事。這時(shí)我也深深體會(huì )到了市公路管理局領(lǐng)導的良苦用心。是啊!現在的年輕人什么都不少，學(xué)識、干勁、朝氣……，卻普遍缺少克服困難的勇氣和能力。所以我要由衷地感謝市公路管理局，軍訓生活使我在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
冬季心得體會(huì )5
我閱讀了蘇聯(lián)聞名蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的建議》這本書(shū)。書(shū)談了一百條建議，讀著(zhù)此書(shū)，就似乎一位智者站在你面前，循循善誘，給我排解煩惱，給我指點(diǎn)迷津，又如同一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我碰到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助，讓我布滿(mǎn)信心…
書(shū)中眾多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話(huà)："請記�。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注重，無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。"這就集中體現了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認為教師的賞識是實(shí)現成功教育的核心所在。
實(shí)踐中我們不難發(fā)現，賞識教育讓自由、歡樂(lè )與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng )造與成功帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我。我感覺(jué)我們在教學(xué)上還做的遠遠不夠，作位教師一定把愛(ài)心放在第一，對學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學(xué)生感悟到這種師愛(ài)后，便會(huì )激發(fā)出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象布滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越的精神和創(chuàng )新的精神。假如教師發(fā)自?xún)刃牡叵驅W(xué)生傾注真情，用真心、善意和語(yǔ)言去打動(dòng)他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們熟悉到問(wèn)題的根源，奮起直追，最終他們也會(huì )成為生活和學(xué)習的強者。愛(ài)孩子，就必須善于走進(jìn)孩子的情感世界，就必須把自己當作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。以心靈感受心靈，育感情贏(yíng)得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫(xiě)書(shū)的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語(yǔ)言，對今天的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)，它仍像場(chǎng)"及時(shí)雨"，滋潤著(zhù)一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著(zhù)教師的苦惱與困惑娓娓道來(lái)，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
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