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關(guān)于冬至團日活動(dòng)心得體會(huì )（精選11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于冬至團日活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 1
冬至是中國農歷非常重要的節氣，也是一個(gè)傳統節日。北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓孩子們了解中國傳統節日的內涵，弘揚民俗文化，金海名苑天材幼兒園于12月21日、22日組織了“慶冬至，為愛(ài)添彩”系列活動(dòng)。
12月21日下午，家長(cháng)學(xué)校的家長(cháng)們發(fā)起了一場(chǎng)交子活動(dòng)。孩子們對活動(dòng)充滿(mǎn)期待，家長(cháng)朋友也支持活動(dòng)，從家里帶來(lái)案板、搟面杖、餃子盤(pán)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，我看到父母朋友們搟皮包餃子，我們的孩子也沒(méi)閑著(zhù)，幫著(zhù)父母壓皮撒面粉……現場(chǎng)溫馨感人，其樂(lè )融融。
12月22日上午，幼兒園里洋溢著(zhù)節日的歡樂(lè )和忙碌的綠色。大班的老師除了讓孩子們知道冬至的`由來(lái)，還把廚房搬到了教室，讓孩子們學(xué)會(huì )包餃子，鍛煉動(dòng)手能力，讓他們感受到包餃子過(guò)冬至的快樂(lè )。有的班級邀請家長(cháng)來(lái)幼兒園和孩子一起過(guò)冬至節�；顒�(dòng)中，家長(cháng)和孩子一起搟面條、包餃子，笑得不亦樂(lè )乎。在一起感受餃子的過(guò)程中，孩子們慈愛(ài)地展現了他們的童心——。其實(shí)我也可以！
通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅知道了冬至的由來(lái)和冬至吃餃子的習俗，還感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )。讓中國傳統文化和傳統美德繼續傳承給孩子。
此次活動(dòng)帶來(lái)的不僅是美味的餃子，更是天財幼兒園人文教育的精髓。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 2
“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統習俗，增進(jìn)各民族團結交融，豐富師幼校園生活。12月19日，新疆吉木薩爾縣第二雙語(yǔ)幼兒園組織全園幼兒及各班家長(cháng)委員會(huì )成員900多人開(kāi)展了以“民族大融合，快樂(lè )過(guò)冬至”為主題的包餃子實(shí)踐活動(dòng)。
首先，教師們給孩子們講解了冬至的來(lái)歷和習俗；接著(zhù)，各班教師、家長(cháng)委員會(huì )的成員與幼兒們一起開(kāi)心包餃子，共同慶祝中華民族這個(gè)傳統的節日。大家分工明確，配合默契，有的包、有的擺、有的學(xué)，同時(shí)有的說(shuō)、有的笑、有的樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融，真真實(shí)實(shí)感受到了民族團結一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀(guān)，但看著(zhù)自己親手包的餃子，孩子們都非常興奮，無(wú)比自豪。當一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和筷子，爭先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(cháng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(cháng)吃餃子，讓家長(cháng)感受到了由衷的'快樂(lè )，讓幼兒體會(huì )到了真實(shí)的感恩。大一班幼兒薛雅萱說(shuō)：“今天是冬至節，我和小朋友們一起包了餃子，我們特別開(kāi)心�！毙《嗉议L(cháng)呼加阿何提說(shuō)：“今天在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節，我們都很高興，漢族與少數民族都是一家人�！�
本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái)，了解了中國的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到了濃濃的親情，讓各民族孩子在活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 3
時(shí)光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散。不知不覺(jué)又到了年終歲尾，除了準備迎接新年，圣誕的氣氛也濃厚起來(lái)了。
不過(guò)，12月22日的冬至不僅是我國農歷中的一個(gè)重要節氣，也是一個(gè)傳統節日。在我國古代，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習俗。但是現代人的生活節奏太快，一些隆重溫馨、豐富有意義的傳統節日習俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。比如冬至，就是很多中國小孩所不知道的。
為了讓孩子們了解中華民族傳統的冬至節，弘揚民族文化，將富有中國特色的節日傳承下去，xx幼兒園小二班的老師和孩子們一起開(kāi)展了“快樂(lè )冬至我傳承”的主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始啦，老師根據孩子們的`年齡特點(diǎn)，先組織孩子們用觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片的形式，簡(jiǎn)單了解了冬至的由來(lái)，知道了它是24節氣中最早制定出的一個(gè)，這一天，是白天最短，夜晚最長(cháng)的一天。通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，孩子們還了解了一些冬至節的有趣的風(fēng)俗，例如包餃子、搓湯圓、吃餛飩等等。其中，孩子們最感興趣的是餃子的傳說(shuō)。因為餃子是孩子們非常熟悉的一種食品，但是對于它的來(lái)歷卻沒(méi)有知道的。
現在，孩子們明白了原來(lái)它是“醫圣”張仲景的杰作，知道了它的原名叫“嬌耳“，是張仲景為了救治遭受凍耳之苦的鄉親們而做的。后來(lái)，張仲景在冬至這天去世了，人們?yōu)榱思o念他，從此都要在冬至這天包一頓餃子吃，并且都說(shuō)，冬至這天吃了餃子，就不會(huì )凍耳朵啦！
接下來(lái)，老師們趁熱打鐵，引導孩子們進(jìn)行了包餃子活動(dòng)。老師把五顏六色的太空泥發(fā)給孩子們，然后一步一步進(jìn)行包餃子的示范活動(dòng)。孩子們認真的看著(zhù)老師把太空泥揪成一個(gè)個(gè)小團子，把它搟成薄薄的圓形，再在里面放上彩色的“餡兒”最后把兩面對起來(lái)，捏緊，一個(gè)“餃子”就包好了。平時(shí)，只吃過(guò)餃子卻沒(méi)自己動(dòng)手包過(guò)餃子的孩子們有了實(shí)踐的機會(huì )，都禁不住躍躍欲試，所以當老師示范完成后，都自己動(dòng)手包了起來(lái)。一邊包，老師一邊交給孩子們一首兒歌《冬至到》。
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃；會(huì )親訪(fǎng)友拜老師；平安幸福樂(lè )陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長(cháng)了；甜甜蜜蜜睡一覺(jué)；明天太陽(yáng)會(huì )更好�！�
在綿綿柔長(cháng)的兒歌聲里，在冬至那溫暖的陽(yáng)光里，看著(zhù)自己包的五顏六色的可愛(ài)的“餃子”，孩子們覺(jué)得自己度過(guò)了一個(gè)溫暖難忘又別具一格的冬至節，體會(huì )到了冬天的美好。而這些，也充分體現了我園生活化園本課程的特點(diǎn)。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 4
冬至是中國農歷非常重要的節氣，也是一個(gè)傳統節日。在中國古代，人們非常重視冬至，冬至被視為一個(gè)大節日。有句話(huà)說(shuō)冬至大如一年，有個(gè)習俗來(lái)慶祝。103010說(shuō)：“冬至太陽(yáng)升起，國君是道士，所以恭喜�！比藗冋J為冬至后，白天變長(cháng)，太陽(yáng)升起，這是一個(gè)太陽(yáng)周期的開(kāi)始，也是一個(gè)值得慶祝的好日子。人們認為冬至是陰陽(yáng)自然轉換，是上天賜予的福氣。003010中有這樣一段記載：“冬至前后，君子安分，百官拒聽(tīng)政，后擇季晨省事�！币虼�，中國的整個(gè)朝廷將放假休息，軍隊將待命，邊塞將關(guān)閉，商旅將關(guān)閉，親朋好友將互贈食物，互相拜訪(fǎng)，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“平靜生活”的節日。
很久很久以前，有這樣一個(gè)消息，當冬天來(lái)臨時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了。不知怎么的，孩子們的'耳朵都凍僵了。為了保住孩子的耳朵，大人把餃子和孩子包在一起，因為餃子看起來(lái)像孩子的耳朵，他們吃完餃子才能保住耳朵。奇怪的是，孩子們吃完餃子后耳朵都堵不住了。
xx年12月22日下午3：00，我園為家長(cháng)和孩子組織了餃子活動(dòng)。針對個(gè)別孩子不愛(ài)吃蔬菜的現象，廚房的老師特意在餃子餡和皮中加入各種蔬菜，讓孩子自己包餃子，體驗包餃子、吃餃子的樂(lè )趣，從而愛(ài)上了吃蔬菜。
看，孩子們準備得多好。他們從家里帶來(lái)：搟面杖、切菜板等。他們準備馬上包餃子！孩子們小心翼翼地洗手，一點(diǎn)也不粗心。準備餃子皮、餡料等。楊老師開(kāi)始給孩子們講解餃子的起源以及如何包餃子。一切都準備好了，那么是時(shí)候讓孩子們展示他們的技能了！一起包餃子太搞笑了！也許這是我的結果
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅會(huì )體驗到自己做餃子的樂(lè )趣，還會(huì )對吃蔬菜產(chǎn)生興趣，減少挑食。為了讓孩子們參與到這項家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓他們覺(jué)得自己是家庭的一部分，應該為家庭生活做出貢獻，我們?yōu)轱溩咏M織了這次親子活動(dòng)。在和孩子一起工作的過(guò)程中，父母感受到了和孩子一起學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )，孩子感受到了親手創(chuàng )造的快樂(lè )。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 5
今天是二十四節氣的冬至，為了使孩子們親身感受中華民族的傳統習俗，20xx年12月22日渭濱區廣元路幼兒園開(kāi)展了“迎冬至，包餃子”實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師通過(guò)短片讓孩子們了解了冬至的由來(lái)與傳說(shuō)，向小朋友們講述了有關(guān)冬至的傳統習俗。隨后就到了本次活動(dòng)的重要環(huán)節——包餃子。教師先向孩子們講解了一些包餃子前的準備工作和包餃子過(guò)程中的細節和要領(lǐng)。不等老師說(shuō)開(kāi)始，孩子們就迫不及待地挽起袖子，開(kāi)始動(dòng)手操作了。同時(shí)老師還邀請了一些家長(cháng)和小朋友一起感受節日的氣氛。老師、家長(cháng)和孩子們一起揉面、分面團、搟面皮、包餃子，分工協(xié)作，繁忙而有序。在歡樂(lè )、溫馨的氣氛中，小朋友們個(gè)個(gè)大顯伸手，充分展示著(zhù)自己的手藝，現場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們認真參與其中�；顒�(dòng)結束后，老師和小朋友一起將包好的餃子送到了廚房師傅們的'手里，午餐時(shí)間就可以品嘗到自己親手包的餃子。
通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們了解了中華民族傳統文化，感受到了傳統節日的氛圍，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)也增進(jìn)了家園間情感交流，更是讓幼兒學(xué)會(huì )了謙讓與分享，培養了幼兒間互助合作的意識和動(dòng)手操作能力，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)！
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 6
為了讓幼兒傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，白蒲鎮白蒲幼兒園在12月19日開(kāi)展了“暖暖親子情，甜甜湯圓心”主題親子活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師先向孩子們介紹了冬至的傳統習俗，幼兒朗誦了有關(guān)冬至的兒歌；然后孩子們在歡快的“賣(mài)湯圓”歌聲中開(kāi)始了快樂(lè )的包湯圓活動(dòng)：只見(jiàn)幼兒園里笑語(yǔ)連連，熱鬧非凡，孩子們和老師、家長(cháng)個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。一會(huì )兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了，看著(zhù)自己搓的湯圓，大家的'臉上都洋溢著(zhù)興奮與自豪，到處充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ)；最后，孩子們在老師的幫助下，將搓好的湯圓送到食堂。下午，孩子們吃上了自己動(dòng)手搓的湯圓，心理甭提多高興了。
過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了我國的傳統節日習俗，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，而且也增進(jìn)了家園互動(dòng)，加深了親子交流，大家在輕松愉悅的氣氛中領(lǐng)略了中國傳統節日的意義。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 7
冬至是最嚴寒的時(shí)候，令我嚴寒的經(jīng)常不只是天氣。想那時(shí)心情低落，一塌糊涂的成績(jì)，新?lián)Q的同桌，情感的變故，無(wú)疑天氣更是雪上加霜。沉重的腳步在困難面前欲要退卻，我停駐在十字路口，要往哪里走？
嚴厲而機械的面對生活，兩點(diǎn)之線(xiàn)間刻意的踱步，多如牛毛的潔白試卷反射著(zhù)煞白的光刺地我眼睛生疼，青春映像里只回蕩著(zhù)寫(xiě)字時(shí)筆尖與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲，猶如春蠶在啃食桑葉，正像應試教育在啃噬我們的歡樂(lè )。
經(jīng)常想寫(xiě)一篇文章，與哀痛無(wú)關(guān)，寫(xiě)完后又覺(jué)空洞和落寞，默念對紙筆的歉意，快速撕碎向后上方拋出，紙團一瞬間由球狀四散開(kāi)來(lái)，在空中飄落，回旋，數秒后倉皇落地，那一刻繽紛似雪。
看著(zhù)窗外人群蠕動(dòng)如蟻蟲(chóng)，匆忙而慌亂的腳步，沒(méi)有人為風(fēng)景停駐。我大翻開(kāi)窗子，風(fēng)洶涌地擠進(jìn)來(lái)，我大喊，青春啊你畢竟要來(lái)到這里做什么？是不是一如這冬至般的寒流襲來(lái)，把落魄從領(lǐng)口直灌下去？我喊得唇焦口燥，沒(méi)有回應。
經(jīng)常喜愛(ài)孤獨又可怕孤獨，我和好朋友站在分別的路口，將校服拉鏈拉到頭，縮進(jìn)脖子。她說(shuō)，好冷。我說(shuō)，心冷。她握住我冰冷如鐵的手，給了我一個(gè)大大的擁抱。兩個(gè)在青春之路上相互扶持的孩子，在冬至的寒流中沉默不語(yǔ)。
在十五歲生日我收到一個(gè)沉甸甸的.禮物，十二個(gè)許愿瓶，十五個(gè)同學(xué)的祝愿全保藏在里面。我雙手接過(guò)，念到，感謝大家對我的愛(ài)。幸福的感覺(jué)如此疾速，猶如一翻開(kāi)的蓋子，讓我來(lái)不及掩面就潸然淚下。我恍然大悟，原來(lái)我是世界上最幸福的人。
冬至的背后不是嚴寒，孤獨的背后不是孤獨。在夢(mèng)幻與現實(shí)之間掙扎的我們正在成長(cháng)。哀痛與歡樂(lè )并存，這才是人生。只是有的時(shí)候青春的痛苦需要自己擔當罷了，沒(méi)關(guān)系，把擔子從一個(gè)肩換到另一肩就不會(huì )覺(jué)得累，由于我們還擁有一個(gè)完整和暖和的世界。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 8
外面的樹(shù)都已經(jīng)凋零，只暴露著(zhù)一根根的枯枝，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，天空下著(zhù)牛毛細雨。天氣已經(jīng)慢慢冷了，人們都穿上了厚厚的棉襖……
突然間想起了很久沒(méi)和外公說(shuō)說(shuō)話(huà)，于是就吵著(zhù)要媽媽帶我去找外公。
今日也是冬至，湯圓是冬至的象征，這是眾人皆知的。一到外公家外婆就趕忙端出來(lái)一碗湯圓讓我吃。那湯圓在今日嘗起來(lái)特殊的甜。外公看著(zhù)那湯圓哀嘆道：“哎。又多了一歲，都七十老幾了�！�
外公生病了，說(shuō)是背怎么了。我是剛剛剛知道的�？粗�(zhù)外公走路還得一手叉在腰上然后在漸漸的挪著(zhù)那重如千斤的雙腳。我真不敢信任兩年時(shí)間的力氣竟是這般的無(wú)窮大。竟然將當時(shí)一位強健的外公變成了現在這般的弱不經(jīng)風(fēng)。我止住了腳步認真打量著(zhù)外公，他滿(mǎn)臉是歲月爬過(guò)的痕跡，見(jiàn)證了他的滄桑，外公總是跟我們說(shuō)他過(guò)去的生活是如何的苦，然后再告知我們要珍惜現在的生活仔細讀書(shū)。
外公的臉越來(lái)越瘦了，兩鬢都被白發(fā)占據……看著(zhù)看著(zhù)，晶瑩的淚珠在眼眶里打著(zhù)轉，經(jīng)過(guò)凸透鏡的原理不禁又把外公臉上的瑕疵又放大了好幾倍。外公見(jiàn)狀用他那慈愛(ài)的語(yǔ)調問(wèn)：“敏兒，怎么哭了？我此時(shí)心湖波瀾起伏，只是一味的搖頭：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，外公您也吃湯圓吧……”
看外公站著(zhù)的樣子好難過(guò)，我趕忙攙扶著(zhù)他到床上躺著(zhù)，然后坐在旁邊和他談天，和他一起話(huà)家常，嘮叨著(zhù)……其實(shí)這時(shí)我心不在焉，外公問(wèn)我二胡學(xué)得怎么樣了，我裝著(zhù)很得意的樣子說(shuō)：“拉得比你好了，過(guò)幾天我拉《化蝶》給你聽(tīng)……”外公越聊越起勁，好像很快樂(lè )就唱起了薌劇。
窗外的'雨依舊不停的下著(zhù)，如霧般輕煙繚繞朦模糊朧，一切都覆蓋在煙雨中，把我眼里的世界變得模模糊糊的。
始終唱著(zhù)，唱著(zhù)……我此時(shí)想起了已經(jīng)逝去的爺爺……一想到爺爺心中就存有一絲的圓滿(mǎn)——肯定要懂得珍惜現在擁有的……
外公的聲音如太陽(yáng)，又照亮了我那顆背歲月戰勝的心；如雨露，滋潤了我那顆久逢干旱的心……
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 9
冬至是我國的傳統節日之一，每年的12月21日或22日到來(lái)時(shí)，人們都會(huì )進(jìn)入節日氛圍中。在這個(gè)節日里，人們以各種方式慶祝，也感受著(zhù)親情、友情和愛(ài)情的呵護。經(jīng)歷了一年的勞累與辛苦，冬至時(shí)刻成為了人們傳遞愛(ài)的重要時(shí)刻。通過(guò)親身經(jīng)歷和感受，我深深體會(huì )到了冬至的溫暖與快樂(lè )。
首先，在冬至這個(gè)節日里，親情的力量尤為顯著(zhù)。無(wú)論是有錢(qián)還是貧窮，家人對于我們來(lái)說(shuō)都是最重要的。在這個(gè)特殊的日子里，家庭成員們會(huì )忙著(zhù)給家里準備團圓飯，聚在一起歡度這個(gè)傳統的節日。在吃飯的過(guò)程中，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，整個(gè)家庭溫暖又和諧。那種家庭溫暖，將每個(gè)人的內心都融化了。即使不言不語(yǔ)，每個(gè)人都能感受到親人之間的深情厚意，這時(shí)，家人互相間的關(guān)愛(ài)與珍惜便在心底無(wú)聲地流淌。
其次，友情也成為了冬至特別的一部分。冬至，是團圓的時(shí)刻。在這一簡(jiǎn)單而又溫暖的節日里，朋友可以聚在一起，忘記煩惱與疲憊。我記得去年的`冬至，我和幾個(gè)好友約好一起在家里簡(jiǎn)單地煮飯吃。我們一起洗菜切肉，一起追劇聊天，一起品味著(zhù)美食。此時(shí)此刻，感受到了友情的力量。友誼如同火炬一般，給予了每個(gè)人無(wú)窮的溫暖與力量。無(wú)論是心理上的支持還是物質(zhì)上的幫助，在這樣的日子里我們都能感受到來(lái)自朋友的愛(ài)。
再次，冬至也是愛(ài)情的節日。幾千年前，我國就有了一個(gè)代表著(zhù)團圓與愛(ài)的故事，那就是牛郎織女的傳說(shuō)。在這個(gè)節日里，有很多人選擇向自己心愛(ài)的人表達他們的愛(ài)意。有些夫妻在這一天相約去看一場(chǎng)浪漫的電影，有些人在冬至時(shí)送上一份貼心的禮物。不管是在雨中對視，還是相擁而坐品味時(shí)光的氣氛，都能感受到冬至給人們帶來(lái)的愛(ài)。每個(gè)人都有愛(ài)的能力，而冬至給人們提供了一個(gè)表達愛(ài)的時(shí)刻。
最后，冬至還啟示了我對于生活的感悟。冬至節日的溫馨和濃厚讓我想到了人與人之間應該有更多的關(guān)愛(ài)和寬容。生活中，我們常常被繁瑣的事務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，而忽略了身邊那些等待我們關(guān)懷的人。通過(guò)冬至這個(gè)節日，我們可以時(shí)刻提醒自己，不論在何時(shí)何地，都應該記得給予他人關(guān)愛(ài)與關(guān)注。冬至這個(gè)節日的存在，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要珍惜所擁有的一切，用感恩的心態(tài)對待生活。
總之，冬至是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖與快樂(lè )的節日。在這一天，我們感受到了親情的溫暖、友情的力量和愛(ài)情的美好。同時(shí)，冬至也讓我們更加珍惜生活中的點(diǎn)滴，更加關(guān)注他人的需要。希望每個(gè)人都能在這個(gè)節日里感受到真摯的愛(ài)，體會(huì )到冬天的溫暖和快樂(lè )。讓我們以冬至為契機，用愛(ài)心去關(guān)心他人，成就更加美好的人生。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 10
在人生中，我們總會(huì )有許很多多的“第一次”。也正是那許很多多的“第一次”，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，陪伴著(zhù)我們領(lǐng)悟人生的啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的'蒸鍋旁，媽媽告知我今日要包湯圓。
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽打算湯圓餡，一邊看著(zhù)爸爸揉面團。最終，一切打算就緒，我興趣盎然地卷起袖子——看看我怎么大干一場(chǎng)吧!
然而，事與愿違。我把皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來(lái)，皮就裂開(kāi)了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛生間把皮一點(diǎn)一點(diǎn)地摳下來(lái)。等我回到桌邊時(shí)，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個(gè)肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教閱歷。媽媽仔細地說(shuō)：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會(huì )粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點(diǎn)兒，不然皮會(huì )包不住餡，也會(huì )裂開(kāi)�！�
我琢磨探討了媽媽的話(huà)，又接著(zhù)包湯圓了。雖然前幾個(gè)湯圓皮照舊會(huì )破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我終于有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。我依舊努力著(zhù)，到最終，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛(ài)的動(dòng)物呢!
其次天，我起了個(gè)大早，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，品嘗著(zhù)不知為何比平常美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個(gè)難忘的“第一次”中，我最終深刻地體會(huì )到了“失敗乃勝利之母”的道理。我堅信這個(gè)道理使我一生受用。
冬至團日活動(dòng)心得體會(huì ) 11
“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統習俗，增進(jìn)各民族團結交融，豐富師幼校內生活。12月19日，新疆吉木薩爾縣其次雙語(yǔ)幼兒園組織全園幼兒及各班家長(cháng)委員會(huì )成員900多人開(kāi)展了以“民族大融合，歡樂(lè )過(guò)冬至”為主題的包餃子實(shí)踐活動(dòng)。
首先，老師們給孩子們講解了冬至的來(lái)歷和習俗;接著(zhù)，各班老師、家長(cháng)委員會(huì )的成員與幼兒們一起快樂(lè )包餃子，共同慶祝中華民族這個(gè)傳統的節日。大家分工明確，協(xié)作默契，有的包、有的擺、有的學(xué)，同時(shí)有的說(shuō)、有的笑、有的樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融，真真實(shí)實(shí)感受到了民族團結一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀(guān)，但看著(zhù)自己親自包的餃子，孩子們都特別興奮，無(wú)比驕傲。當一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和筷子，爭先恐后品嘗自己的'勞動(dòng)果實(shí)，家長(cháng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(cháng)吃餃子，讓家長(cháng)感受到了由衷的歡樂(lè )，讓幼兒體會(huì )到了真實(shí)的感恩。大一班幼兒薛雅萱說(shuō)：“今日是冬至節，我和小摯友們一起包了餃子，我們特殊快樂(lè )�！毙《嗉议L(cháng)呼加阿何提說(shuō)：“今日在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節，我們都很興奮，漢族與少數民族都是一家人�！�
本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái)，了解了中國的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的歡樂(lè )，感受到了濃濃的親情，讓各民族孩子在活動(dòng)中歡樂(lè )地成長(cháng)。
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