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觀(guān)摩小班一日活動(dòng)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的觀(guān)摩小班一日活動(dòng)心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)摩小班一日活動(dòng)心得體會(huì )1
上周五觀(guān)摩了十里鋪愛(ài)心園,進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,操場(chǎng)上整齊擺放們戶(hù)外的材料讓我的感受到戶(hù)外的多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是們的.世界,大廳里布滿(mǎn)了充滿(mǎn)的天真純潔孩子們的作品,樓梯兩側孩子們的作品警示著(zhù)我們正確上下樓梯方法,教師和孩子們富有創(chuàng )意的美術(shù)作品裝飾著(zhù)室內的每一個(gè)角落,讓我處處感覺(jué)到很微妙和奇特。
順著(zhù)觀(guān)摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室,看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)、形象的肢體語(yǔ)言,無(wú)一不在向孩子們傳遞著(zhù)愛(ài)的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區角的劃分和設計很清晰,可操作性的材料很豐富,廢舊材料的利用很巧妙,孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級的養成教育在相應的墻飾展示影響著(zhù)孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節組織實(shí)施中能較準確的把握幼兒的年齡特點(diǎn),關(guān)注全體幼兒、思路清晰,活動(dòng)材料準備豐富,尊重孩子們的想法,讓幼兒充分體驗動(dòng)手操作和記錄結果,孩子們的學(xué)習態(tài)度積極,通過(guò)自由嘗試和體驗能夠在教師設計的活動(dòng)中理解活動(dòng)內容。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,目標的達成度較好,重、難點(diǎn)突出,整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài),活動(dòng)注重動(dòng)靜結合,由易到難,最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )孩子們在老師有序的引導下開(kāi)始了活動(dòng)區的活動(dòng),打亂年齡界限的取悅活動(dòng),我還是第一次觀(guān)摩。在觀(guān)摩過(guò)程中讓我深深地感受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適,區域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設計優(yōu)美和諧,活動(dòng)區的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設計利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區材料的使用年齡特點(diǎn)明確,層次清楚,通過(guò)觀(guān)察和文字提示能夠滿(mǎn)足不同年齡段的需要。觀(guān)摩過(guò)程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲,教師的指導有針對性,游戲中幼兒遇到的問(wèn)題教師分年齡段采用不同的方式引導幼兒解決問(wèn)題。
音樂(lè )聲的.再次響起,提示著(zhù)孩子們活動(dòng)區游戲的結束,孩子和老師們有序的收放和整理和材料,讓我再次感受到加強常規培養的必要性。戶(hù)外和做操孩子們在不同音樂(lè )的伴隨下分階段有序地進(jìn)行隊列和間操活動(dòng),教師和孩子們的精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過(guò)本次觀(guān)摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,不但能展現孩子們的發(fā)展水平,還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區域活動(dòng),充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍,孩子們在游戲和操作過(guò)程中能有以大帶小,讓他們在平等的關(guān)系中互相學(xué)習和指導。學(xué)習的時(shí)間總是短暫的,可帶給我的思考是長(cháng)久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中,我要學(xué)會(huì )不斷反思,選擇有效的教育方法,注重因材施教。在組織和設計活動(dòng)時(shí),要充分挖掘幼兒潛能,創(chuàng )造一個(gè)豐富、多樣的,可供選擇的,有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂(lè )。
觀(guān)摩小班一日活動(dòng)心得體會(huì )2
我很感謝我們園長(cháng)給我這次外出學(xué)習的機會(huì ),雖然只有短暫的1天學(xué)習時(shí)間,但我感覺(jué)自己收獲了很多知識,這次學(xué)到的東西對我今后的工作有借鑒之處。10月16日的學(xué)習安排時(shí)間:參觀(guān)安定區幼兒園并觀(guān)摩南苑幼兒園老師,福臺幼兒園老師課。
當我邁區幼兒園的大門(mén),讓我感覺(jué)這個(gè)幼兒園很大氣,也很舒服,而且周?chē)木G化非常好。走進(jìn)正門(mén),印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(洗手,體育活動(dòng)中的情景),這些照片可以展示給家長(cháng)看,讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯,樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫(huà)、折紙),我們幼兒園可以借用他們的特色,我們幼兒園以小秒畫(huà)為主,可以戰士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,上面的內容有一些簡(jiǎn)短的故事,也有格言。
進(jìn)入教室,我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來(lái)命名的,這個(gè)比較新穎,而且每個(gè)教室門(mén)口的墻壁上專(zhuān)門(mén)有一塊區域是掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介,我覺(jué)得這樣可以讓家長(cháng)更了解自己孩子的老師的情況。在門(mén)口的另一板塊是家園欄,在他們的.家園欄中有“生長(cháng)樹(shù)”育兒知識等!吧L(cháng)樹(shù)”能將每個(gè)區域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所,我感覺(jué)廁所的位置不是太好,進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮,有的把一中植物或動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程用圖片的形式戰士出來(lái),更加形象生動(dòng)。每走一段路,都會(huì )出現一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,他們會(huì )用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。
在上課方面,我聽(tīng)了五節城區兒園老師上的課,真得很不錯,在體育教學(xué)方面,對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)薄弱環(huán)節。在教學(xué)中,教師一頂要備好課,而且備課應做到:環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習,在今后的教育教學(xué)工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的,面對充滿(mǎn)挑戰和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng )新、超越自我,我們才能贏(yíng)得新世紀的輝煌。有付出就有回報,有回報就是快樂(lè )的!認真做事只能把事做對,有心做事才能把事做好!
觀(guān)摩小班一日活動(dòng)心得體會(huì )3
這周我們到第二幼兒園對區域活動(dòng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,一個(gè)一個(gè)班級的參觀(guān)是我獲益良多。在區域活動(dòng)環(huán)境的布置上,體現了讓環(huán)境說(shuō)話(huà)的中心思想,各種標志指示牌和活動(dòng)介紹,不但對幼兒起到了指導作用,在一定程度上也是對幼兒思維的訓練。
在活動(dòng)開(kāi)展上,很多班級的區域活動(dòng)活動(dòng)內容都很廣泛,而不是單獨的某一領(lǐng)域的設計,如某小班的一個(gè)圍繞醫院的主體,不僅基本的角色扮演,醫院一些基本的設施,如體檢設備,都用孩子的方式使幼兒了解了很多生活的常識,制藥車(chē)間的手工方面的.鍛煉,聽(tīng)著(zhù)扮演主治醫生的小女孩頭頭是道的介紹,在這里真的看到了孩子的投入和成長(cháng)。
我班的比較有體色的是美工區,所以這次去參觀(guān)我特意留意了一些與美工有關(guān)的區域活動(dòng)是如何布置和開(kāi)展的,果然不虛此行,這次參觀(guān)使我收獲很多,感覺(jué)自己從前是只局限的一個(gè)小小的圈子里,沒(méi)有真正的把美工區的主體展開(kāi),發(fā)現了本班區域活動(dòng)的許多不足,也從終收到了不少啟發(fā)。
此次參觀(guān)讓我對區域活動(dòng)有了新的認識,對教師如何盡心設計和指導有了更深刻的感悟。在區域活動(dòng)中,教師應尊重幼兒的意愿,激發(fā)幼兒探索的愿望,培養幼兒的自主性和創(chuàng )造性。在區域活動(dòng)中,教師應是一個(gè)觀(guān)察者、引導者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區域活動(dòng)不可忽視的教育意義,在今后的班級工作中,我會(huì )根據此次參觀(guān)所得對本班的區域活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn),讓孩子在活動(dòng)中有所得。
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