感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì )（精選18篇）
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇1
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著(zhù)感恩教育主題班會(huì )的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當家長(cháng)留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時(shí)，就足夠了。
在回家的路上，我高興著(zhù)吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰(shuí)呢？感謝家長(cháng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(cháng)對我們的信任，把孩子交給了我，是家長(cháng)給我提供了與孩子交流溝通的機會(huì )。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會(huì )，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學(xué)生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著(zhù)平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè )。我們要學(xué)會(huì )感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的'陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現生活中的美好。我相信，我們會(huì )快樂(lè )一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩吧！學(xué)會(huì )感恩，我們就會(huì )對這世界充滿(mǎn)愛(ài)戀和感激，就會(huì )懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì )覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇2
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習和聆聽(tīng)報告的機會(huì )；還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠對教育孩子，甚至自身生活也有了一個(gè)全新的認識。
在樹(shù)立感恩的觀(guān)念上，其實(shí)在我們的意識中是存在的，但聽(tīng)了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周?chē)娜�、事物都心存感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現，也是積極生活的一種態(tài)度。
我們感謝生在中國，使我們可以學(xué)習源遠流長(cháng)的中華文明，如果不是這樣，我們怎能學(xué)習和傳承五千年的文化，身為一名中國人，沒(méi)有人不受中華文明的熏陶，沒(méi)有人不受中華文化的影響，誰(shuí)能不承認內心沒(méi)有中華文化的烙印。我們現在所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國？
我們感謝父母，是父母帶我們來(lái)到這個(gè)精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界；是父母無(wú)私的奉獻、不求回報，我們才能健康成長(cháng)；是父母的每一句叮囑每一聲呵護、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)出對父母的感謝？
我們感謝老師，俗話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，可見(jiàn)教育對人一生的重要，是老師無(wú)私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點(diǎn)亮明燈，老師只求桃李滿(mǎn)天下，又何曾想過(guò)得到回報？
我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓勵。
我們感謝挫折，使我們能正確面對現實(shí)，重新審視自己。
我們感謝周?chē)囊磺惺挛�，常懷感恩之心，才�?huì )感受到愛(ài)，才會(huì )寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應有的理解和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現在做起。
我們經(jīng)常在頌讀詩(shī)文時(shí)，會(huì )有人生苦短、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”、“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實(shí)是這樣的，聽(tīng)了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的.機會(huì )都是有時(shí)效的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，人的一生，最好的學(xué)習機會(huì )就是在青少年時(shí)期，不僅是知識的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀(guān)、責任感形成的重要時(shí)期�，F在提倡終身學(xué)習，一是新知識的不斷出現，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現在，把我們目前的事做對、做好，就是把握住了機會(huì )。
做為一名家長(cháng)，常懷感恩之心，把現在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說(shuō)一千遍，不如我們行動(dòng)起來(lái)、做一遍，我們在做，子女在看、在學(xué)，也才是最有效果的教育。
以上是我聆聽(tīng)報告會(huì )的膚淺感受，不當之處，請老師指正，不勝感謝！
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇3
10月22日晚上7點(diǎn)30分，計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì )活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生們的感恩意識，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人；保護環(huán)境、勤奮學(xué)習、回報社會(huì )；珍惜幸福、健康成長(cháng)的重要意義。班會(huì )就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會(huì )采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng )設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì )等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長(cháng)的關(guān)懷以為是理所當然的'事情，很多時(shí)候表現得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì )的重要性。
感恩，是發(fā)自?xún)刃牡囊环N情感�？隙ㄊ歉杏行纳�，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒(méi)有對比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報告會(huì )上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報告后往往表態(tài)，要學(xué)習那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀(guān)禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢？因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們在社會(huì )活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì )到：懂得感恩是一種美德。體會(huì )感恩是一種幸福。學(xué)會(huì )感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì )懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好；通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì )了發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài)；通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費的少了；學(xué)習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的.事少了；通過(guò)感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺(jué)主動(dòng)地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著(zhù)中華民族的感恩情結。然而，處在社會(huì )轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢(qián)和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(cháng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì )到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(cháng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習，去學(xué)會(huì )包容；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養；開(kāi)展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀念日、節日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。
由于在座的同學(xué)積極表現，使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自己保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！
感恩活動(dòng)，我們在繼續……
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇4
“感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來(lái)就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的.人，往往就是最快樂(lè )的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會(huì )感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇5
假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì )變成什么樣子呢？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著(zhù)這些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個(gè)人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源于不會(huì )，不愿感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你；爸爸我愛(ài)你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。所以，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的.養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會(huì )忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面跑了過(guò)來(lái)。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車(chē)，我告訴他就在那邊坐4路車(chē)。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠的了，聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著(zhù)他一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟你說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎。我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你�！蔽也粫�(huì )忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學(xué)會(huì )感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應該是這樣，而且還覺(jué)得他們人老話(huà)多，嫌煩呢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的`寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì )記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì )記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！
感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇6
今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。
下午第一節課，我們就抱著(zhù)期待，搬著(zhù)椅子到了操場(chǎng)上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太成功了！不知道這次怎么樣。
我們頂著(zhù)個(gè)大太陽(yáng)就坐下了。隨著(zhù)音樂(lè )，一個(gè)極不標準的普通話(huà)的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事？難道這就是徐望華老師的聲音？他沒(méi)學(xué)好普通話(huà)么？到底怎么回事？我立刻捂住耳朵，腦袋里冒出了許多個(gè)問(wèn)號。同學(xué)們也都紛紛議論起來(lái)：有的說(shuō)這不是徐望華老師，有的說(shuō)老師普通話(huà)沒(méi)學(xué)好，還有的同學(xué)做出了嘔吐的姿勢�？傊还茉鯓�，我們都覺(jué)得不可思議，但他就是徐望華老師。
我們聽(tīng)著(zhù)稀奇古怪的普通話(huà)，都笑場(chǎng)了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時(shí)。我們排著(zhù)隊一個(gè)個(gè)給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺(jué)臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒(méi)跟我打聲招呼就跑了出來(lái)，像滑滑梯似的劃過(guò)我的臉頰。我哭了。我看了看前面的.柳梅，她也哭了，一直在用紙巾擦著(zhù)眼淚。這是我第一次哭。
第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著(zhù)喊道：”爸爸！我想你了！”她爸爸是在二樓修窗戶(hù)的時(shí)候，一不小心掉了下去。由于是背對地的，不能做防護措施，所以造成頭骨破裂。送到醫院搶救，結果沒(méi)幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。
今天的演講，應該算成功，但我建議這位老師多去練練普通話(huà)，這樣可以讓學(xué)生聽(tīng)得舒服一點(diǎn)。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇7
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。
康老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)，他會(huì )耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，當我取得不理想的成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的`根源，當我取得好成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的是康老師慈祥的微笑和表?yè)P，當我做錯事時(shí)，你會(huì )用嚴歷的目光看著(zhù)我，我要改正錯誤來(lái)報答你。 我記得有一次，在中午托管時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，康老師就派幾個(gè)同學(xué)去找我們，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有找到我們，康老師著(zhù)急了，就親自去找我們，找到了我們，當著(zhù)同學(xué)們的面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛(ài)玩，過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌對我說(shuō)：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時(shí)我心情聽(tīng)了非常難過(guò)，看著(zhù)康老師忍著(zhù)疼痛還堅持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時(shí)候，康老師為我們端菜的時(shí)候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著(zhù)疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動(dòng)，老師為了我們的學(xué)習和生活付出的太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇8
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)隆重又感人的演講，這次演講能讓我們做好自己的本分。 這次演講，能使我們每個(gè)孩子都認識到自己的錯誤，讓我們每個(gè)孩子都能懂父母我們付出的太多太多，還有我們的老師，為我們付出生命的老師，為我們付出教育的老師，為我們付出青春的老師。
“父母”多么熟悉，可我們有尊敬過(guò)他們嗎？我們有慰問(wèn)過(guò)他們嗎?我們有安慰過(guò)他們嗎？我們憑著(zhù)自己的良心，問(wèn)問(wèn)自己，我們有做過(guò)嗎？我們能做到嗎？我們這些作為子女的，知道自己父母有多么幸苦嗎？我們每天安安穩穩的坐在教室，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差，說(shuō)閑話(huà)，你們知道我們在做這些時(shí)，父母他們又在做什么呢？在外面日曬雨淋，在外面拼命的`打工賺錢(qián)，給我們吃的，好穿的。我們又何曾想過(guò)他們的辛苦呢？
“老師”這個(gè)名稱(chēng)多么熟悉，多么的動(dòng)聽(tīng)。老師是照亮我們的蠟燭；老師是一個(gè)指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路‘老師是我們的心靈醫生，呵護我們，關(guān)心我們，教育我們。他們?yōu)槲腋冻隽颂嗔�，他們就像母親一樣。他們教會(huì )了我們知識，教會(huì )我們做人的道理。他們無(wú)私奉獻，她們?yōu)槲覀兏冻隽饲啻骸?/p>
我們要懂得回報，懂得她們的辛苦，不要責怪他們，他們每日為我們日夜操勞，讓我們一他們?yōu)闃s吧，他們?yōu)槲覀兌湴?/p>
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇9
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著(zhù)擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì )的關(guān)懷，來(lái)自家長(cháng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì )主義的陽(yáng)光下,健康成長(cháng)。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現自己的人生價(jià)值。社會(huì )各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者的心田，時(shí)刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會(huì )各界對我們的期望。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的'職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂(lè )、憧憬、奮發(fā)，構成了師生之間和諧的樂(lè )章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿(mǎn)載知識，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們人生價(jià)值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇10
4月1日，我有幸參加了長(cháng)湴小學(xué)三年（2）班的感恩主題班會(huì )，短短的四十分鐘，讓作為家長(cháng)的我深有體會(huì )。
整體上感覺(jué)整個(gè)班會(huì )課精心設計，準備充分，環(huán)節緊湊。我們能感受到整節班會(huì )課的活動(dòng)形式多樣，并以“情”帶動(dòng)貫穿始終。家長(cháng)和同學(xué)們積極參與互動(dòng)，有漫畫(huà)，有家長(cháng)和孩子的游戲，有詩(shī)文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學(xué)們寫(xiě)下對爸爸媽媽的'感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長(cháng)一個(gè)擁抱這個(gè)活動(dòng)將班會(huì )的氣氛推向了高潮。孩子們在過(guò)程中既重活動(dòng)生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動(dòng)的教育課。
本次班會(huì )主題以感恩教育意義深遠，讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長(cháng)的付出，并學(xué)會(huì )理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì )如何感恩父母和老師。通過(guò)此次班會(huì )，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來(lái)思考問(wèn)題，設身處地地為父母著(zhù)想。還記得剛進(jìn)入一年級時(shí)，這些孩子們還是懵懂無(wú)知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長(cháng)大，變得更加懂事了，并給我們家長(cháng)帶來(lái)感動(dòng)，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實(shí)回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話(huà)語(yǔ)都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現在開(kāi)始，希望孩子們能夠懂得感恩，實(shí)踐感恩。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇11
3月29日晚，子午衛生院召開(kāi)“感恩、公德、小康”三項教育動(dòng)員會(huì )，市衛計局黨委委員、副局長(cháng)董冰，子午鎮黨委委員、紀委書(shū)記何云海到會(huì )做專(zhuān)題指導。衛生院全體干部職工，壩區村衛生室村醫共計46人參加了此次會(huì )議。
董冰副局長(cháng)首先從為什么要學(xué)習三項教育以及在工作中如何踐行三項教育兩方面入手，著(zhù)重向全院干部職工解讀了“感恩”的深刻內涵，要求大家要“重感情、會(huì )報恩、抓原則、出實(shí)效”，要營(yíng)造比學(xué)趕超、創(chuàng )先爭優(yōu)的濃厚氛圍,要將感恩之心轉化為為民、利民、惠民的`實(shí)際行動(dòng),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。董冰副局長(cháng)要求：一是衛生院要制定好三項教育學(xué)習實(shí)施方案;二是每位干部職工要寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章;三是三項教育要常抓不懈，院班子成員要結合三項教育開(kāi)展交心談心活動(dòng);四是在工作中要比學(xué)趕超、樹(shù)標桿。
鎮黨委委員、紀委書(shū)記何云海著(zhù)重闡述了“公德”的實(shí)質(zhì)和內涵。何書(shū)記指出，作為醫護人員，誠信和敬業(yè)最重要。作為一個(gè)團隊，要形成“想干事、會(huì )干事、能干事、講奉獻、有激情、敢擔當”的工作氛圍;要做到“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”;要能夠“知榮辱、講奉獻、促和諧”，不斷加強職業(yè)道德和家庭美德的修養，我們才能安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
最后楊光菊院長(cháng)要求，各位干部職工要以“感恩”為基礎，以“公德”為保障，以“小康”為目標，認真領(lǐng)會(huì )兩位領(lǐng)導的講話(huà)精神，確保三項教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇12
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更美好�！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習中，無(wú)論是誰(shuí)，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽(yáng)熱情。
老師講了一個(gè)非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著(zhù)痛，讓醫生把自己大腿上內部的.皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當老師嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不可以養成這個(gè)壞習慣”。每當同學(xué)說(shuō)：“這次分數低沒(méi)系，下次努力�！蔽揖陀X(jué)得：哼!為什么聽(tīng)你們�，F在我錯了，大家時(shí)時(shí)刻刻心著(zhù)我。
滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇13
在人生的成功征途上,每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們自己取得了成功后,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會(huì )和扶我們走向成功第一步的人,因為,是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái),把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛(ài),英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會(huì )和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標桿,是凸立于泥土的群雕,是社會(huì )風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū),一遍一遍地提煉著(zhù)社會(huì )的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞,讓不同的`風(fēng)景集結在同樣的主題下,使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖,是冬日里的陽(yáng)光,是長(cháng)河上的航標,是寒夜里的火爐,璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著(zhù)這個(gè)社會(huì )的整體溫度。
是生命在交換生命,是博愛(ài)取代了私人情感,他們將淚強下咽,將撕心裂肺的疼痛留給自己?你看,那一片藍色天空在閃光,那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿(mǎn)面,模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn),那些美麗動(dòng)人的臉,心靈卻久久泛濫著(zhù)感動(dòng)的波瀾,不能停息。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇14
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機會(huì )，感謝父母對我的養育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面浮現出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因為我的固執傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的'人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我現在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇15
經(jīng)由這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機遇，感謝父母對我的養育之恩，感激所有一切對我好的和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責任感，我以前老是認為只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面顯現出來(lái)，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )緩緩的把我的`盲點(diǎn)變成我的長(cháng)處。
由于我的執拗傷害了良多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于清楚了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實(shí)自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我當初只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇16
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹教師講的《感恩教育》，這個(gè)講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品格，如果沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀，他必須會(huì )被社會(huì )淘汰。在2004年感動(dòng)中國的十大人物中的田世國，因為他的怒親得了很?chē)乐氐牟�，�?wù)必做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴(lài)樂(lè )進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著(zhù)喂父母吃飯。正是于丹教師所說(shuō)職責是一種外在的要求，它是一種發(fā)自?xún)刃牡腵愿望。
2、感恩的信。在這個(gè)方面于丹教師舉了一個(gè)例子，一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹(shù)底下玩，大樹(shù)也很高興，可隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，孩子需要的越來(lái)越多，大樹(shù)也不斷滿(mǎn)足孩子的要求，當孩子已經(jīng)老了，大樹(shù)已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹(shù)根，這件事告訴我們人要有感恩的信。
3、自強、自信。自強、自信是一個(gè)人在社會(huì )上立足的根本，比如說(shuō)登山，也許在登山的途中你會(huì )受傷，但如果你要堅持下來(lái)，到達山頂的時(shí)候，你會(huì )真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇17
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更完美�！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都能夠看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完關(guān)教師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習中，無(wú)論是誰(shuí)，都十分關(guān)心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的'晚霞艷麗;像火熱的太陽(yáng)熱情。
關(guān)教師講了一個(gè)十分精彩的故事：一位母親為了自己的女兒能夠從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著(zhù)痛，讓醫生把自己大腿上內部的皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”……每當教師嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不能夠養成這個(gè)壞習慣”……每當同學(xué)說(shuō)：“這次分數低沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽揖陀X(jué)得：哼!為什么聽(tīng)你們。此刻我錯了，大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我。
滴水之恩，當涌泉相報。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。
感恩教育主題班會(huì )的心得體會(huì ) 篇18
在感恩教育活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，都認為這是一次非常有意義的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學(xué)會(huì )感恩，讓同學(xué)們更加尊重清潔工們的勞動(dòng)成果，并努力化作今后的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)這次對曹阿姨的采訪(fǎng)，我們了解到了一個(gè)清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時(shí)無(wú)意踏過(guò)的一個(gè)腳印對清潔工們卻意味著(zhù)又一次的彎腰；我們平時(shí)隨意從窗口扔出的廢棄物對清潔工們卻意味著(zhù)又一次工作的開(kāi)始；我們平時(shí)習慣的任意一個(gè)動(dòng)作也許對于她們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)奈……
我們的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的.養育之恩，等到上學(xué)，有了老師的教育之恩，長(cháng)大以后還會(huì )得到社會(huì )上的人的滴水之恩……然而對于每一個(gè)有恩于我們的人，我們都要感激他們！無(wú)論是父母，還是老師；無(wú)論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應該用自己的行動(dòng)來(lái)表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個(gè)小小的動(dòng)作等等……
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