感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )范文300字（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )1
在我們的生命中，有太多太多的人讓我們感動(dòng)，值得我們去感激。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人………甚至是匆匆走過(guò)身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統美德，更是整個(gè)人類(lèi)的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著(zhù)社會(huì )的“恩賜”：父母的養育、師長(cháng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(cháng)、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列�！案嵫蚬蛉�，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有�？梢哉f(shuō)，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會(huì )的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(cháng)的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長(cháng)知識的老師，感恩于給了自己友愛(ài)與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應感恩于為我們提供工作機會(huì )、培養和造就自己、實(shí)現自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應該具備以下幾個(gè)：
�。�1）懂得珍惜， 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛(ài)情、生命。
�。�2）懂得寬容，寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。
�。�3）懂得奉獻，象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托�！�
予人玫瑰，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽(yáng)光，驅散著(zhù)寒冷，感恩的心在奉獻中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開(kāi)展的“感恩教育，讓愛(ài)常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì )時(shí)時(shí)懷揣著(zhù)一顆感恩的心，去回報生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)有凝聚力、競爭力的學(xué)校。
教師應感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現自我、發(fā)展自我的舞臺。 “是態(tài)度而不是才能決定著(zhù)你在生活中所達到的高度�！币粋�(gè)有著(zhù)感恩之心的教師，會(huì )把對學(xué)校的感激轉化為勤奮工作、刻苦學(xué)習、奉獻社會(huì )的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著(zhù)感恩之心的教師，會(huì )執著(zhù)而無(wú)私，博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì )被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢(mèng)想接納。
感恩是雙向的。教師感恩于學(xué)校，學(xué)校也要感恩于教師的勞動(dòng)創(chuàng )造和辛勤付出。教師與學(xué)校猶如船與船員，雙方互為依靠，在搏擊風(fēng)浪中雙贏(yíng)共生。我們深知，作為建筑施工學(xué)校，學(xué)校廣大教師長(cháng)期在施工一線(xiàn)工作，拋家離子，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的心血、智慧和才華，為學(xué)校發(fā)展作出了巨大貢獻。學(xué)校發(fā)展源于教師的努力，學(xué)校要感恩于教師，盡力為教師提供好的薪資福利，提供更大的發(fā)展空間，確保學(xué)校發(fā)展成果惠及廣大教師。學(xué)校感恩教師，教師感恩學(xué)校，彼此間的溝通會(huì )更加融洽，彼此間會(huì )充滿(mǎn)理解與包容，這不但成為建設和諧學(xué)校的基礎，也必將成為學(xué)校又好又快發(fā)展的動(dòng)力
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對別人也就會(huì )少一分挑剔而多一分欣賞。
感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )2
現在的孩子，獨生子女占大多數，他們都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為家長(cháng)，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過(guò)相應的教育內容，對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。
1、對孩子進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)孩子，用身邊人去感染孩子，在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對感恩的認識，從而達到了提高感恩意識的目的。
2、情感。通過(guò)反思成長(cháng)的歷程，寫(xiě)感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)孩子的報恩意識。
總之，我得到回報了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢(qián)也不大手大腳了，還學(xué)會(huì )幫大人做家務(wù)了。希望這項活動(dòng)繼續下去，我也不會(huì )放棄。
感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )3
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心感謝命運 ，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！泵慨斘业亩享懫疬@首《感恩的心》，心中總會(huì )涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼�？墒�，又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢？。 感恩有許多種，有對幫助過(guò)你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當你學(xué)會(huì )感恩時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的美好，世界的祥和；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現別人對你的譏諷也變得友善；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )發(fā)現人生的真諦，譜寫(xiě)出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。這個(gè)月，我們積攢了點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，考試后，展現在老師面前的是一份份優(yōu)異的成績(jì)……這些都表達了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。
我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來(lái)的�；仨覀兊娜松�，我們就會(huì )發(fā)現我們永遠沐浴在父母的愛(ài)河里。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠感恩的人。
其實(shí)，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫(xiě)完作業(yè)后和他們嘮嘮知心話(huà)，在業(yè)余時(shí)間多幫他們干一些家務(wù)活，努力學(xué)習，給父母一份優(yōu)異的成績(jì)……都是對他們的回報。
感恩，是一種多樣的藝術(shù)。常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……這個(gè)感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )4
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是不可磨滅的良知。世界因為有了感恩，有了愛(ài)，才會(huì )變得如此溫暖美麗。
通過(guò)這次的感恩教育活動(dòng)，我收獲了很多，今全體同學(xué)都收獲了濃濃的愛(ài)，充滿(mǎn)了感恩之情。當老師講述著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事時(shí)，我的腦海迅速閃過(guò)一幅幅經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面。那僅僅是生活中細微的一些小細節。譬如父母給我?jiàn)A菜，給我送衣服等。但回憶起來(lái)卻是無(wú)比溫暖的。他們給予我們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是金錢(qián)無(wú)法衡量的。正如老師演講時(shí)說(shuō)的那樣，父母是世界上最疼愛(ài)你的人。是啊，他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(cháng)，又付出了多少努力，做出了多少犧牲！歲月帶走了屬于他們的年輕面容，他們的銀絲開(kāi)始爬上額頭上，他們的皺紋越加深厚，他們的雙手不再細膩。這一切的一切，全都是為了孩子成長(cháng)而付出的代價(jià)，但他們無(wú)怨無(wú)悔，只盼望我們能長(cháng)大成人。父母的心愿只是那么簡(jiǎn)單而已，他們不求自己的孩子能夠飛黃騰達，而是能夠平平安安的度過(guò)一生罷了。
當我聽(tīng)到老師說(shuō)"哪一次你生病不是父母在旁邊守著(zhù)你，他們陪著(zhù)你一宿不睡，直到打完最后一滴點(diǎn)滴"我聽(tīng)完后就淚如雨下，因為我和弟弟從小到大生病一直都是媽媽在旁邊照顧。我還記得有天晚上我和弟弟發(fā)高燒，當時(shí)又是深更半夜了，媽媽十分著(zhù)急，但她二話(huà)不說(shuō)，帶著(zhù)我和弟弟就來(lái)到醫院打點(diǎn)滴，病院里也躺著(zhù)幾個(gè)人，他們也在打點(diǎn)滴。弟弟躺在病床上，媽媽就坐在旁邊不停地幫他驅趕蚊蟲(chóng)，給他倒水喝，為他敷毛巾。而我看到其他病人的旁邊都有父母的陪伴，有的在喂湯水，有的是在講故事，那一個(gè)溫馨的場(chǎng)面令我心里很震撼。我為天底下所有的母愛(ài)而驕傲。
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"耳邊的歌聲還在回蕩，當全體學(xué)生起立，沖著(zhù)天空大喊："爸爸媽媽我愛(ài)你們！爸爸媽媽我愛(ài)你們！"看著(zhù)身邊一張張激昂的臉，聽(tīng)著(zhù)這由衷的吶喊，我感受到了世間的真情，感受到了愛(ài)。那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面！雄偉，氣魄，天空久久回蕩著(zhù)同學(xué)對父母所喊的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得，這是我人生中聽(tīng)過(guò)最美的吶喊，最感人的吶喊！有多少家長(cháng)聽(tīng)到自己孩子對自己說(shuō)"我愛(ài)你們"時(shí)，流下了欣慰而又感動(dòng)的淚水，當看到一對對親子擁抱在一起時(shí)，我又流下了激動(dòng)的淚水，這是多么溫馨的場(chǎng)面��！
這次的感恩教育活動(dòng)，不僅講了父母對我們的愛(ài)，還講了老師對我們的默默付出。
當每個(gè)班的同學(xué)把老師團團圍住擁抱時(shí)，許多老師都哭了，為學(xué)生能夠這樣理解自己而哭，為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步而哭，那是激動(dòng)的眼淚，是飽含師生之情的淚水��！老師為了我們，曾經(jīng)在熬夜批改試卷，曾經(jīng)對班上的扣分而無(wú)奈批評同學(xué)，曾經(jīng)對調皮的學(xué)生又焦頭爛額，曾經(jīng)為了算出學(xué)生的總體評價(jià)而誤了飯點(diǎn)，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵嗔�，老師們將他們畢生的精力都放在了教育事業(yè)上，他們在教育著(zhù)每個(gè)孩子樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。人民教師是偉大而又平凡的，是值得我們永遠尊敬和感恩的。
學(xué)校舉辦的感恩教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們對愛(ài)的重新認識，打開(kāi)了他們的心門(mén)，讓大家明白了：愛(ài)，一直都在身邊，我們要珍惜和懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩才能成人，才能成就自己！
感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )5
當我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著(zhù)，我們應該對那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。
心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應該從內心自覺(jué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。感恩是道德養成的過(guò)程，最終生成一種道德自覺(jué)。
我們在父母的厚愛(ài)中成長(cháng)，我們是否有一顆感恩的心？對待周?chē)耐�，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現象？我們都曾在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，有許多人，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同事之間的相處，學(xué)會(huì )與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周?chē)娜�，在社�?huì )大家庭中，懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)學(xué)生愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。
在工作中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助�！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好��！我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì )自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè )。而那些不會(huì )感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì )的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì )就會(huì )變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓?zhuān)舶?zhù)感恩情結。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采�？棽�，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時(shí)，我們還應該知道自己所肩負的責任。
【感恩教育活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
感恩教育作文(精選15篇)12-22
學(xué)校感恩教育發(fā)言稿范文（精選9篇）12-27
教育教學(xué)反思范文心得體會(huì )范文（精選5篇）12-22
健康教育活動(dòng)案例的范文09-01
安全教育活動(dòng)記錄范文04-11