學(xué)校家長(cháng)課堂個(gè)人心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校家長(cháng)課堂個(gè)人心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)校家長(cháng)課堂個(gè)人心得體會(huì )1
一個(gè)禮拜前，接到兒子班主任姚宇老師的邀請，參與陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。我內心非常激動(dòng)，也非常興奮。那個(gè)講臺是我向往和敬畏的，孩子們是祖國的花朵，我可以在講臺體驗一下做老師的感覺(jué)，真的太榮幸了。這么難得和光榮的任務(wù)，我一定要完成好!剛好這個(gè)寒假，我陪兒子參加了新加坡的游學(xué)活動(dòng)，兒子收獲巨多。如果我把它分享出來(lái)，是不是也可以開(kāi)啟其他同學(xué)的國際化視野，增強他們對世界的探知欲望呢?
這樣想著(zhù)，我將題目定成了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路---之新加坡游學(xué)分享”，一次又一次修改PPT，活動(dòng)前在家里認真地演練了兩次。時(shí)間如約而來(lái)，轉眼間就到了3月30號周五，也就是我進(jìn)課堂的時(shí)間。
上課鈴聲響了，我又機動(dòng)又興奮，還有一些小緊張。當我自我介紹自己時(shí)，孩子們用純凈的眼睛看著(zhù)我，我馬上感覺(jué)很受鼓舞!孩子們對于我分享的內容很好奇又渴望，他們積極地與我互動(dòng)，我內心非常感動(dòng)!
這次分享，主要是讓孩子們了解到未來(lái)的世界，他們應該具有什么樣的能力，應該受什么樣的教育。分享了新加坡的歷史、天文、環(huán)境，還有我們六天游學(xué)所經(jīng)歷的事情。把我們在新加坡做活動(dòng)的照片分享給他們，給他們講新加坡是個(gè)怎樣的國家，激發(fā)了孩子們的夢(mèng)想!尤其大家和我一起讀“獨立擔當、團結合作、感恩孝道、心懷夢(mèng)想”的時(shí)候，孩子們響亮的聲音讓我感到無(wú)比驕傲!以后的世界是他們的，他們也是世界的!我相信，今天給他們內心種下一顆夢(mèng)想的種子，有天必定發(fā)芽生根，長(cháng)成參天大樹(shù)!
除此之外，我又給孩子們分享了新加坡新生水技術(shù)，培養他們對科技的敬畏精神，珍惜我們的水資源;當我分享新加坡國際拓展營(yíng)活動(dòng)時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)活潑積極，看到我們的孩子，自信、勇敢、無(wú)所畏懼，我無(wú)比欣慰!相信孩子們知道，任何事情的成功，都離不開(kāi)團隊的合作。當2分享參觀(guān)新加坡學(xué)校時(shí)，孩子們專(zhuān)注又認真，我告訴他們新加坡的孩子是怎么上學(xué)的，知道以后世界的競爭，大家都在努力;還分享了新加坡牛車(chē)水英語(yǔ)挑戰活動(dòng)，這是一種完全用英語(yǔ)去找四個(gè)種族的人，和她們拍照，讓孩子了解英語(yǔ)學(xué)習的重要性!最后，我期待大家好好學(xué)習通過(guò)自己的`努力，多讀書(shū)，多行走，用眼睛去看，用心去感受，這個(gè)世界的美好，期待有一天他們可以遍布世界各地，為我們祖國，學(xué)校添光彩!
一節課的時(shí)間很快就結束了，還有很多想說(shuō)的沒(méi)有說(shuō)。通過(guò)這次家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，我體會(huì )到了老師的辛苦，同時(shí)也感受到老師這個(gè)工作的驕傲和自豪!作為家長(cháng)，更加理解和支持我們老師的工作!我感受到孩子世界的純凈和力量，作為一個(gè)爸爸，我以后更應該嚴格要求自己，提升自己，給孩子做一個(gè)好榜樣!
再次感謝校方組織這樣的活動(dòng)，感謝班主任給予我的信任!期待我們的孩子，我們的校，越來(lái)越好!
學(xué)校家長(cháng)課堂個(gè)人心得體會(huì )2
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代對于報紙雜志一類(lèi)平面媒體的興趣可以說(shuō)大大降低了。如果不是女兒在國慶中秋長(cháng)假前就一直嚷嚷著(zhù)要家長(cháng)完成寫(xiě)《讀后感》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò )海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(cháng)的為人師表，交出一篇合格的家長(cháng)作業(yè)，漫漫長(cháng)假，稍有空閑便認真翻閱這本20__年9月期的《家長(cháng)課堂》。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫(xiě)上幾百字的文章應付應付就算了。但是，翻了一會(huì )后，感覺(jué)自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪(fǎng)談，又有講述名人李嘉誠教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(cháng)學(xué)習教育的百科全書(shū)。細細品味，其樂(lè )無(wú)窮，受益匪淺!
開(kāi)卷欄目通過(guò)一個(gè)發(fā)人深思，充滿(mǎn)哲理的故事，一步一步向我們闡述著(zhù)“愛(ài)是的老師”這一至理名言。通過(guò)退休女教師最后自言自語(yǔ)的話(huà)“我只是很愛(ài)那些孩子……�！睘楣适潞兔恳粋�(gè)讀者找到了答案。無(wú)獨有偶，在最近表彰的最美鄉村教師里，最美鄉村教師陳萬(wàn)霞在發(fā)表獲獎感言時(shí)也表達了對孩子們深深的愛(ài)意。所以，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，良好的家教，也應該是以充滿(mǎn)愛(ài)意作為基礎的。脫離了愛(ài)的家教將不會(huì )有長(cháng)久的生命力，也不會(huì )結出健碩的果實(shí)。
柴潔心訪(fǎng)談錄，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成》，猶如一桌豐盛的營(yíng)養盛宴，直接幫助我們解決了當前在教育小孩過(guò)程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習習慣的養成問(wèn)題。小孩已經(jīng)六年級了，經(jīng)過(guò)幾年的成長(cháng)和努力，養成了許多良好的學(xué)習習慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒(méi)能很好解決，比如：節假日喜歡長(cháng)期“泡電視”的問(wèn)題，做完作業(yè)總是不認真檢查等等問(wèn)題，對于這些問(wèn)題，我們夫妻倆困惑過(guò)、責怪過(guò)，甚至還為此爭吵過(guò)，可是始終沒(méi)能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪(fǎng)談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(cháng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(cháng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。
《“小氣”爸爸教會(huì )兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠言傳身教，培養兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子的老師，這句話(huà)，在李嘉誠身上可以說(shuō)是最真實(shí)的寫(xiě)照。而不過(guò)分溺愛(ài)，不當孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問(wèn)又有幾個(gè)家長(cháng)可以做到?文章可以說(shuō)既充滿(mǎn)哲理，又無(wú)形之中給我們樹(shù)立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。
類(lèi)似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。
女兒今年已經(jīng)六年級了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著(zhù)心理和生理年齡的成長(cháng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(cháng)對其的教育引導的難度，毫無(wú)疑問(wèn)，將越來(lái)越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(cháng)面前首要的課題。我想，通過(guò)《家長(cháng)課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛(ài)心。愛(ài)孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(cháng)的土壤;二是要耐心。孩子的成長(cháng)伴隨著(zhù)其心理成熟的過(guò)程，有平靜，也有抗爭，有對伙伴的依賴(lài)，也有自己獨立性格的開(kāi)始養成，在這一過(guò)程中，家長(cháng)的教育，離開(kāi)了耐心或是操之過(guò)急，顯然都是不對的;三是要放心。準確講應該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨立處理一些個(gè)人的問(wèn)題;四是要細心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì )不斷變化，作為家長(cháng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導。
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這一學(xué)年的家長(cháng)課堂學(xué)習，實(shí)在是讓我受益匪淺!我在這次的學(xué)習中學(xué)到了很多東西，真的很感謝!
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿。和很多家長(cháng)一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)，但是在家庭教育過(guò)程中我不是行家，為此，我請教過(guò)其他家長(cháng)，也買(mǎi)過(guò)這方面的書(shū)籍，但取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(cháng)中找到了正確的方向。
第一講中馬士力校長(cháng)說(shuō)：“教書(shū)的是老師，但育人的一定是父母”說(shuō)得很有道理，校長(cháng)的報告很精彩，為各位新生家長(cháng)介紹了陽(yáng)明小學(xué)的概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jì)等，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我相信我的孩子在老師們的教育愛(ài)護下會(huì )很優(yōu)秀的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我得到了一些啟發(fā)：
一、父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣
家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(cháng)奠定基礎。所以我們應當為孩子創(chuàng )造一個(gè)健康、快樂(lè )的成長(cháng)空間。我們家長(cháng)也必須不斷的學(xué)習成長(cháng)，吸取嶄新的事物和知識。我有一點(diǎn)做的很不好，空下來(lái)就喜歡拿著(zhù)手機玩，孩子經(jīng)常會(huì )當著(zhù)我的面或者在外婆面前抱怨我，不關(guān)心她，甚至她會(huì )問(wèn)我“媽媽?zhuān)謾C和我掉河里了，你先救哪個(gè)呀?”問(wèn)題雖然可笑，但是可以聽(tīng)出，她對我專(zhuān)注玩手機這件事上是很反感的，現在我也在改，下班到家基本都是等她睡了以后再看手機。家庭的生活環(huán)境，家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
二、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子總是對周?chē)沫h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇，也渴望參與其中。作為媽媽?zhuān)@一點(diǎn)我做得并不好，在一些事情上抹殺了孩子的生活能力。比如她說(shuō)早上要自己穿衣服，我怕她會(huì )感冒，直到現在還是大人幫忙穿衣服。其實(shí)，適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的生活能力和學(xué)習行為。
三、要多陪陪孩子，和孩子一起閱讀
上了家長(cháng)學(xué)校后，每天我都堅持和孩子一起閱讀，孩子每天都會(huì )提前在床頭放好今天要閱讀的書(shū)本故事，然后很興奮的跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)裉煳覀冊撟x什么了”看得出她非常的期待，現在把自己的書(shū)柜也收拾的整整齊齊的，堅持閱讀，收獲很大。
學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)學(xué)校引導我如何更好的掌握教育方式來(lái)教育孩子學(xué)習成長(cháng)。
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