貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文1
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ——孟子
一頭銀白色的、微卷的頭發(fā)，一個(gè)裝滿(mǎn)音符的大腦，加上一對炯炯有神的眼睛，構成了路德維�！し病へ惗喾页林�(zhù)的面孔。一手握著(zhù)一本樂(lè )譜草稿，一手拿著(zhù)一支鉛筆，加上筆挺的腰板，構成了貝多芬譜曲的樣子。無(wú)論是他的音樂(lè )，還是他的身世，都值得讓人敬仰，讓人抬頭仰望他，這位偉大的、才華橫溢的樂(lè )壇大師。 “當當當當！”這四個(gè)標志性的音符沖撞著(zhù)我的耳膜。這四個(gè)有力的音符作為《命運交響曲》的開(kāi)始，深深地銘刻在世界上每一個(gè)敬仰貝多芬的人的腦海里。這代表了貝多芬對生命、對人生、對靈魂的認識和理解。
他的一生，一直與苦難的命運搏斗——先有個(gè)不幸的童年，再是耳聾，緊接著(zhù)接連患病，卻從不向命運低頭。命運，在大多數人看來(lái)就是運氣，或是上帝已經(jīng)安排好的生活，即使遇到倒霉的事也是命中注定的。但貝多芬不曾如此。他的曲子大多數都是在他耳聾之后譜寫(xiě)的，卻始終帶著(zhù)明朗的色彩�！睹\交響曲》就是一首以雄壯為主旋律，以堅強、向上、快樂(lè )為伴奏的交響樂(lè )。重音以鋼琴為主，輕音以小號、提琴為主，讓聆聽(tīng)者懷著(zhù)對生命的崇敬之情，感到熱血沸騰。若貝多芬當年屈服于自己的命運，那怎么能創(chuàng )作出如此經(jīng)典的樂(lè )曲呢？一個(gè)人沒(méi)有堅定的意志，沒(méi)有對生命的無(wú)限熱愛(ài)，又怎能成為有用的人呢？這難道要怪罪上帝給自己如此糟糕的命運嗎？貝多芬也有他柔情的一面。像他創(chuàng )作的《獻給愛(ài)麗絲》，就是在他戀愛(ài)時(shí)寫(xiě)成的。高音與低音的結合，長(cháng)音與短音的結合，吹奏、拉弦和彈奏的樂(lè )器融合在一起，織出了如此優(yōu)美的旋律。又如《第九交響曲》的《歡樂(lè )頌》，就是由鋼琴演奏，提琴、小號、笛子、單簧管、雙簧管伴奏的金曲。他以平凡的曲調，加上席勒的詩(shī)歌，創(chuàng )作出了動(dòng)人的旋律。也許音樂(lè )的美妙就在此處，最普通的音符能創(chuàng )作出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
能夠創(chuàng )作出這種幾乎是天籟之音的樂(lè )曲的人，總是那些擁有博大胸懷的、感激上帝賜予他生命的人。真正能經(jīng)受住歲月和時(shí)間的考驗與消融的，永遠是那些金曲——樂(lè )壇大師們的創(chuàng )作。貝多芬的交響曲永垂不朽，就是因為這一點(diǎn)。在他的墳墓旁有一座雕塑，周?chē)芯艂�(gè)小天使，象征著(zhù)一到九部交響曲。
貝多芬和他的音樂(lè )是一股力，促使我前進(jìn)、向上，讓我能正視生命中的驚濤駭浪。感謝上帝，使我擁有著(zhù)生命，把握著(zhù)自己的命運。合上書(shū)，回想書(shū)中的照片，貝多芬的手，顯得那么粗獷有力，手指上的繭清晰可見(jiàn)。那是藝術(shù)家的手，透出了一種特殊的氣息。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文2
一提起貝多芬，大家都會(huì )想到美妙音樂(lè )。通過(guò)閱讀法國文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運，感受到了他堅強的意志。
他為何悲慘？貝多芬的童年沒(méi)有溫暖，成年后失去了音樂(lè )家最重要的東西——聽(tīng)覺(jué)，一次次在情感上跌倒，受盡了命運的捉弄，無(wú)比辛酸。所以他悲慘。
他為何幸福？因為貝多芬有很多關(guān)心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說(shuō)他命運悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。
他又為何堅強？因為貝多芬即使一次次受到命運的捉弄，卻堅持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運的咽喉，不能讓困難把我壓倒！”貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛(ài)音樂(lè )，堅持創(chuàng )作，寫(xiě)下了許多著(zhù)名的樂(lè )曲。在生命的最后幾年還創(chuàng )作了輝煌的《第九交響樂(lè )》。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛(ài)情。所以他是堅強的。貝多芬傳讀后感貝多芬之所以取得這樣的成就，正是因為他有一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心和一份執著(zhù)的信念。他的執著(zhù)改變了命運，在與命運的戰爭中，他越挫越勇，最終取得了勝利！
我們應該學(xué)習貝多芬堅強的意志和對音樂(lè )執著(zhù)追求的精神。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文3
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另——種痛苦。他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！
羅曼？羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予給我們什么呢？我想，只有克服苦難的、壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼？羅蘭也想告訴我們另外的一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折和困難的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。相信自己能行！
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文4
一個(gè)窮困潦倒，殘廢孤獨，飽受痛苦的人，世界從未給予他一點(diǎn)歡樂(lè )，他卻用自己的痛苦鍛造歡樂(lè )，創(chuàng )造了《第九交響曲》奉獻給全世界！
貝多芬說(shuō)“惟其痛苦，才有歡樂(lè )”，沒(méi)有經(jīng)歷人生大磨難的人，是無(wú)法說(shuō)出這樣不朽的話(huà)語(yǔ)。當初次聽(tīng)到《第九交響曲》時(shí)，我只是一種莫名的感動(dòng)，后來(lái)細讀了《貝多芬傳》，心靈為之震撼。他確是命運的棄兒，上帝并未垂青于他，給予他的是殘酷的痛苦和不幸。他，失去聽(tīng)覺(jué)，這對于一個(gè)音樂(lè )的締造者來(lái)說(shuō)是極其悲痛。這叫一個(gè)音樂(lè )天使如何去叩開(kāi)音樂(lè )之門(mén)，如何讓天籟之音進(jìn)入他的心靈？
但也許正是這種不幸，使貝多芬下定決心要與命運抗爭。終于，他勝利了。在耳聾后的二十多年，他創(chuàng )造出了無(wú)數優(yōu)秀的音樂(lè )作品。而這些作品都是他用心在創(chuàng )造，用痛苦在鍛造，用不屈的精神在支撐。在作品里，我們聽(tīng)到在歡樂(lè )音符的背后交織著(zhù)命運的極大痛苦。這歡樂(lè )的交響曲，猶如久旱的禾苗逢甘霖，更能打動(dòng)人心，給人帶來(lái)美的享受。
那美妙的音符，是從大自然中孕育出來(lái)的，如行云流水，如風(fēng)，如雪，如陽(yáng)光，如英雄靈魂的贊歌氣勢磅礴。它不同于莫扎特的交響樂(lè )，這是貝多芬生命真實(shí)的寫(xiě)照。他用倔強的心鍛造偉大的交響曲，是巨大的痛苦和無(wú)限歡樂(lè )的美妙的融合體，讓聽(tīng)眾深深為之動(dòng)容。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文5
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習、休息和娛樂(lè )的時(shí)間，而只是一味地強迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。
17xx年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當場(chǎng)對其他人說(shuō)：請注意，這位少年將震動(dòng)世界�？上�，在維也納的學(xué)習時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠地毀了他的容貌。
18xx年xx月xx日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不曾給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )。
讀了這篇文章，我深刻的體會(huì )到了貝多芬熱愛(ài)音樂(lè )的執著(zhù)，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強不息的學(xué)習精神所感動(dòng)了，也正是因為有著(zhù)這樣的執著(zhù)與熱愛(ài)，使得貝多芬終于戰勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂(lè )壇永不褪色的常青樹(shù)。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文6
從第一幕的二部長(cháng)期，他顯然已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)到舞臺上的演唱。他將樂(lè )曲的進(jìn)度減緩了許多。當樂(lè )隊跟著(zhù)他的指揮棒進(jìn)行時(shí)，歌唱演員們徑直向前走。隨后是一陣亂糟糟的景象。
常任樂(lè )隊指揮烏姆勞夫建議休息一會(huì )兒，卻沒(méi)有說(shuō)明什么理由，僅僅和歌唱演員談了幾句又開(kāi)始了。接下來(lái)又是一場(chǎng)混亂，只好再次暫停。誰(shuí)也不忍心對他說(shuō)：“你走吧，可憐的人，你不能在指揮了�！必惗喾也话财饋�(lái)，他用命令式的口吻叫我過(guò)去，我走到他旁邊，他將記錄本遞給我，示意我寫(xiě)。我寫(xiě)了下面幾句：“求求您別再繼續了，回去后我再告訴你理由�！彼豢跉馀芑丶�，一進(jìn)去便倒在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)，雙手捂著(zhù)臉，就這樣一直呆到晚飯。吃飯時(shí)他一言不發(fā)，臉上是極度沮喪和痛苦的表情。在我和貝多芬的交往中，沒(méi)有一天能和十一月這天相比。他的心，到死也無(wú)法忘記這可怕的一幕。我讀到這，我的心中深深地感覺(jué)到貝多芬內心對命運的掙扎，對耳聾的痛苦。一個(gè)才華橫溢的音樂(lè )家，在音樂(lè )界才大顯身手，將自己對音樂(lè )的熱愛(ài)送給大眾的時(shí)候，耳聾卻不請自來(lái)。
這樣的災難真是滅頂之災！但是，貝多芬沒(méi)有被打倒，他頑強地站了起來(lái)。
他把耳聾這片陰暗的烏云用力揮了開(kāi)來(lái)。他創(chuàng )作了永垂不朽的《歡樂(lè )頌》！他在自己痛苦時(shí)還不忘帶給人們美好的音樂(lè )！
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文7
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。
我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。
之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另——種痛苦。他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。
要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！羅曼？羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予給我們什么呢？我想，只有克服苦難的、壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼？羅蘭也想告訴我們另外的一些道理：悲慘的命運和痛苦的`考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折和困難的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。相信自己能行！
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文8
《貝多芬傳》路德維�！し病へ惗喾沂堑聡顐ゴ蟮囊魳�(lè )家之一，他出身于德國波恩的平民家庭，在很小的時(shí)候就顯露出了他的音樂(lè )才能：八歲就開(kāi)始登臺演出。他從未享受過(guò)家庭的溫馨。雖然貝多芬的童年悲慘，可他對這個(gè)時(shí)代和這個(gè)地方永遠保持著(zhù)一種溫柔而凄慘的回憶。
xx年x月x日，戰爭蔓延到波恩，貝多芬離開(kāi)了故鄉，來(lái)到了德國的音樂(lè )之都維也納。在維也納的貝多芬過(guò)著(zhù)一種更為自尊的，有保障的藝術(shù)家生活。他沒(méi)有依附于某個(gè)親王﹑公爵的宮廷，但是一些愛(ài)好音樂(lè )的貴族被他那有強烈個(gè)性的演奏風(fēng)格﹑新穎的音樂(lè )所吸引，以不同的方式慷慨資助。貝多芬雖然與貴族的人來(lái)往，但人格完全是獨立的，偶然甚至是粗暴的。在以他的《第三交響曲》為代表的系列作品中，他開(kāi)始真正捕捉到了自己音樂(lè )的風(fēng)格與氣質(zhì)。
我對貝多芬不畏貴權和強烈的自尊所感到敬佩。到了他二十六歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減退，四十五歲時(shí)耳朵完全失聰，可他不愿向命運低頭。直到貝多芬在生命的末日寫(xiě)下了世人傳頌《歡樂(lè )頌》。
從18xx年起貝多芬完全失聰了，同時(shí)他的保護者與朋友死的死，散的散。貝多芬與他的兒時(shí)好友博洛尼完全失和，從此他更加孤獨了。他和其他人的溝通只能靠筆談。到了18xx年，貝多芬主動(dòng)要求指揮《費德里奧》，可彩排時(shí)他顯然已聽(tīng)不見(jiàn)舞臺上的歌唱聲了。他指揮的速度大大減慢，而演員則徑自向前趕，然后便是一陣大亂。貝多芬迷惑不安，當他知道自己無(wú)法指揮后一口氣跑回了家，難過(guò)不已，竟像一個(gè)孩子一樣哭了起來(lái)。他的內心受到了打擊。晚飯后他哀求朋陪他去看耳科醫生，“他至死也抹不掉11月這天可怕的一幕留給他的可怕印象”�？蓛赡旰�，他戰勝了困難，又一次指揮了《合唱交響樂(lè )》。演出獲得了極大的成功。當演出結束后，臺下掌聲雷動(dòng)，貝多芬卻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)女演員拉起他的手，請他轉過(guò)身來(lái)面對觀(guān)眾時(shí)，他突然看見(jiàn)所有人都揮動(dòng)帽子向他致敬，全場(chǎng)起立，這才明白過(guò)來(lái)�！拔乙笞∶\的咽喉”，貝多芬憑借這種超人的毅力克服了耳聾的困難，屹立于世界音樂(lè )之林。一個(gè)耳聾的人都能成為最偉大的音樂(lè )家，我們?yōu)槭裁床荒芙梃b這種精神，克服學(xué)習中的種種困難呢？畢竟比起貝多芬來(lái)，我們的困難就顯得太微不足道了。我要學(xué)會(huì )貝多芬不屈不撓的奮斗精神，努力面對生命中的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)。
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文9
貝多芬一生備受疾病，貧困和失戀的折磨，但他不向命運低頭，始終不懈地努力，終于成為一代著(zhù)名的鋼琴家。
路德維�！ゑT·貝多芬于17xx年xx月xx日出生于波恩的一個(gè)貧困家庭。在他四歲時(shí)，父親想把他塑造成音樂(lè )神童，就用暴力強迫他一連幾個(gè)小時(shí)的彈琴，使他差一點(diǎn)兒因此永遠厭惡藝術(shù)。但他卻當了管風(fēng)琴手。他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著(zhù)對音樂(lè )的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng )作了許多著(zhù)名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè )曲。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，感到很慚愧：健康的我雖然也在學(xué)鋼琴，但和貝多芬真是天地之別。譜子稍微難一點(diǎn)，我就不想彈了；譜子稍微長(cháng)一點(diǎn)，就心煩，甚至想放棄學(xué)鋼琴……我要向貝多芬學(xué)習，學(xué)習他不輕易向命運屈服，刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的精神，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績(jì)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一次大型音樂(lè )會(huì )上，兩個(gè)袖管空空的鋼琴王子劉偉坐到特制的琴凳上，把倆腳擱在琴鍵上，在眾目睽睽下，他的十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地彈奏著(zhù)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在整個(gè)音樂(lè )廳回蕩，人們都被這樣一位不同凡響的年輕人深深感動(dòng)著(zhù)。
貝多芬的故事讓我明白：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅會(huì )降臨在普通人的身上，同樣也會(huì )降臨在偉人身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，不怨天尤人，不向命運低頭，一直堅持不懈地努力，成功一定會(huì )青睞我們的！
貝多芬傳的讀書(shū)心得體會(huì )范文10
一提起貝多芬，大家都會(huì )想到美妙音樂(lè )。通過(guò)閱讀法國文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運，感受到了他堅強的意志。
他為何悲慘？貝多芬的童年沒(méi)有溫暖，成年后失去了音樂(lè )家最重要的東西——聽(tīng)覺(jué)，一次次在情感上跌倒，受盡了命運的捉弄，無(wú)比辛酸。所以他悲慘。
他為何幸福？因為貝多芬有很多關(guān)心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說(shuō)他命運悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。
他又為何堅強？因為貝多芬即使一次次受到命運的捉弄，卻堅持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運的咽喉，不能讓困難把我壓倒！”貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛(ài)音樂(lè )，堅持創(chuàng )作，寫(xiě)下了許多著(zhù)名的樂(lè )曲。在生命的最后幾年還創(chuàng )作了輝煌的《第九交響樂(lè )》。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛(ài)情。所以他是堅強的。
貝多芬之所以取得這樣的成就，正是因為他有一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心和一份執著(zhù)的信念。他的執著(zhù)改變了命運，在與命運的戰爭中，他越挫越勇，最終取得了勝利！
我們應該學(xué)習貝多芬堅強的意志和對音樂(lè )執著(zhù)追求的精神。
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