幼教法律國培心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的幼教法律國培心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，對教師也提出了更高的要求，那就是終身學(xué)習。今年8月，我有幸參加了小學(xué)數學(xué)教師的培訓。
在這次小學(xué)數學(xué)教師培訓中，我先后有幸聽(tīng)到幾位優(yōu)秀教師的報告，及時(shí)了解了小學(xué)數學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢，深刻領(lǐng)會(huì )了數學(xué)教育的理念，加深了對教材的理解。作為一名新教師，我深知自己在數學(xué)教學(xué)上是幼稚、不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足。但通過(guò)這次培訓，我有了以下的反思：
一、教學(xué)理念的更新。
通過(guò)這次學(xué)習，我更加全面深刻地了解了新課標理念，把數學(xué)課堂交還給學(xué)生。受傳統教學(xué)的影響，我們在課堂上往往是以教師為中心，“填鴨式”教學(xué)很常見(jiàn)，整堂課幾乎都是老師一個(gè)人在講，學(xué)生只要記好筆記、會(huì )考試就好。但是隨著(zhù)教學(xué)理論的發(fā)展，在新一輪的教學(xué)改革中，學(xué)生的地位越來(lái)越受到重視。但是，我們如何才能付諸教學(xué)實(shí)踐呢?那就要在課堂時(shí)間分配、課堂活動(dòng)主體等方面合理配置。近年來(lái)的“學(xué)程導航”模式，提出了“限時(shí)講授、合作學(xué)習、踴躍展示”，學(xué)生的主體地位得到了凸顯，教師只是起主導作用。這就在課堂上，對教師講授的時(shí)間上有了較為明確的要求，給了學(xué)生更多說(shuō)的機會(huì )和時(shí)間;注重了學(xué)生的學(xué)習方式的多樣化，自主學(xué)習、小組合作學(xué)習結合使用，提高了課堂教學(xué)的`效果;注重學(xué)生的展示，給他們一個(gè)小小的舞臺展示自己的想法，從而集思廣益，優(yōu)化教學(xué)。
二、教學(xué)方法的提高。
要上好一堂課，我們不能僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，而是要做到學(xué)生樂(lè )意去學(xué)。這就要求我們兼顧學(xué)生與課堂。如果僅僅是按照預設一步一步地進(jìn)行，那不過(guò)就是一場(chǎng)教師的表演，學(xué)生只是一個(gè)局外人，他并沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，更何況課堂上會(huì )出現許多意想不到的情況。而那些所謂的課前預設，都需要我們在了解學(xué)生的基礎上進(jìn)行，這就需要教學(xué)智慧去解決某些突發(fā)情況。讓學(xué)生積極參與課堂的最有效方法，就是激發(fā)他們的興趣，從小處入手，自己參與數學(xué)活動(dòng)。這就需要我們在設置導學(xué)單時(shí)，注意小組交流要有效，注意言語(yǔ)的智慧。
其實(shí)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，不光光要有教學(xué)理論基礎，還需要有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，但是經(jīng)驗需要時(shí)間的積累，這就需要我們不斷創(chuàng )新，不斷改善，不斷學(xué)習。
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