關(guān)于衛生繼續教育心得體會(huì )范文

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于衛生繼續教育心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。

　　由于現代醫學(xué)護理發(fā)展迅速，對護理工作的要求也越來(lái)越高，而病人的自我保護意識也越來(lái)越強，隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展和病人的需求，臨床需要一些理論基礎扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能良好，訓練有素的專(zhuān)科護士為病人服務(wù)。

　　為了適應各專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，近年來(lái)，我院加強了對護士的繼續教育。

　　在學(xué)習中，我們護理工作者提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，并取得了良好的效果。

　　現就我院在開(kāi)展繼續教育實(shí)踐中的幾點(diǎn)做法介紹如下。

　　1加強職業(yè)道德教育，提高護士心理素質(zhì)

　　職業(yè)道德是護士必備的基本素質(zhì)，如何提高護士的素質(zhì)是當前教育的首要問(wèn)題，我們認為，沒(méi)有正確的職業(yè)意識，沒(méi)有心理適應能力和工作責任心是不可能做好護理工作的。

　　只有情緒穩定的護士，才能為情緒緊張而多變的病人提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

　　因此，對年輕護士的心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。

　　而對科室內緊張的工作環(huán)境，尤其是病情危重的病人，對情緒穩定差的護士提出了更高的要求。

　　為此我們首先進(jìn)行基本素質(zhì)訓練，由技術(shù)過(guò)硬，工作責任心強，心理素質(zhì)高的護士，用一對一的方法，以自己的言行去影響教育年輕護士。

　　使她們在平時(shí)工作中提高心理適應能力。

　　同時(shí)對她們進(jìn)行護士職業(yè)道德規范的教育，提倡護士長(cháng)在和不在一樣，檢查和不檢查一樣。

　　因為只有穩定的心理素質(zhì)，才能在突發(fā)事件和現場(chǎng)搶救病人時(shí)處變不驚，才能有助于專(zhuān)業(yè)技能的正常發(fā)揮，而敬業(yè)精神、慎獨精神則是工作的原動(dòng)力。

　　2加強專(zhuān)科理論學(xué)習，制訂訓練計劃

　　作為一名護士應熟練掌握專(zhuān)科理論，因此我們對護士定出每年、每月的學(xué)習計劃，由各科室護士長(cháng)分配，讓高年資護理骨干分別準備題目，在科內進(jìn)行小講座，并請本科室主任或醫生進(jìn)行講課。

　　在實(shí)際工作中，結合每次重病人搶救病例，講解護理問(wèn)題及對策，并提出針對性強的'相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)周有大查房、月有重點(diǎn)查房、季有安排的計劃訓練，從而提高護士的專(zhuān)科理論水平。

　　3加強新護士的培訓，嚴格帶教培養

　　根據護士的工作能力、技術(shù)水平通過(guò)考評經(jīng)過(guò)護理部的審查，確定帶教老師來(lái)進(jìn)行帶教。

　　為使新護士能自覺(jué)嚴格要求自己，促使她們積極主動(dòng)、有目標地掌握專(zhuān)科技能。

　　同時(shí)還要求她們熟悉科內護理工作重點(diǎn)，突出危重病人的護理，尤其是觀(guān)察病情、基礎護理等護理工作。

　　培養對病情觀(guān)察的敏銳性，使護士一開(kāi)始就對專(zhuān)科護理重點(diǎn)有所了解。

　　在帶教過(guò)程中充分發(fā)揮骨干力量，以良好的言傳身教給新護士樹(shù)立一個(gè)榜樣作用，加強工作責任心和自覺(jué)性，提高護士慎獨素質(zhì)，自覺(jué)把職業(yè)意識貫徹到護理工作中的每一個(gè)環(huán)節。

　　4加強臨床技能水平，定期護理查房

　　選擇較為典型、診斷明確、病情復雜的危重病人，結合臨床病例，組織護士從生理、病理、臨床癥狀、體征；從治療到并發(fā)癥的護理進(jìn)行發(fā)言討論。

　　及時(shí)有效地制訂護理計劃通過(guò)查房提高護士調查、分析綜合判斷能力，大家互相交流，既可以鞏固掌握理論知識，又可以熟練急救技術(shù)。

　　對病情特殊的病人，護士要深入了解病情，發(fā)病原因、治療、護理問(wèn)題以及應嚴格觀(guān)察的內容等，護士長(cháng)及時(shí)給予督促指導。

　　5加強醫護交流，參加科主任查房、死亡病例護理討論

　　要求護士參加危重病人、疑難病例討論，并提出相關(guān)問(wèn)題。

　　在相互溝通中，提高護士分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題能力，有利于全面查找病人護理問(wèn)題，制訂護理計劃，采取護理措施。

　　護士長(cháng)和專(zhuān)業(yè)護士從醫生查房中獲得病人信息，把了解到的病情及可能出現的情況，利用晨會(huì )早交班，轉達到每一位值班者，使整體護理得以暢通運行，通過(guò)死亡病歷護理討論提高護理人員的判斷力及解決問(wèn)題能力，從而提高護理質(zhì)量。

　　6加強科室間交流，參觀(guān)學(xué)習與短期培訓相結合

　　科室建立訓練計劃，每月按計劃實(shí)施，并參加醫院的形式訓練、護理部定期講課，護士長(cháng)到其他科室學(xué)習，將其他科室的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗帶回本科室，對薄弱環(huán)節采取參加短期培訓班，以彌補知識不足。

　　7加強信息技術(shù)在臨床的應用

　　通過(guò)醫院圖書(shū)館或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行護理知識信息查閱，護理部在網(wǎng)上進(jìn)行答題訓練，使知識面不斷拓寬。

　　經(jīng)常查閱國內外雜志的新動(dòng)向、新技術(shù)與臨床工作結合，再以授課形式讓全體護士了解，讓護士不斷更新知識，讓護士掌握本專(zhuān)科的護理進(jìn)展，使護理水平有進(jìn)一步提高。

　　在職護士的繼續教育是實(shí)施整體護理的重要基礎，是提高護士業(yè)務(wù)水平的必要條件，是醫院生存發(fā)展的堅定基礎，我們認為護理人員只有深入開(kāi)展繼續教育學(xué)習，用所學(xué)到新的知識、積累的新經(jīng)驗應用于臨床，才能不斷提高護理質(zhì)量，適應新形勢的發(fā)展，更好地為病人服務(wù)。