辦實(shí)事不能只重“留痕”心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的辦實(shí)事不能只重“留痕”心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
痕跡是依據,也是參照。留痕的初衷,是為了將工作中的重要資料、具體問(wèn)題、相關(guān)細節收集歸檔,以便后續查漏補缺、總結經(jīng)驗。不可否認的是,適度的痕跡管理確實(shí)能夠起到提升效率、加強監督、推動(dòng)落實(shí)的作用,但尺度和分寸掌握不好,就容易演化為“痕跡主義”。例如,辦實(shí)事過(guò)程過(guò)分重視材料,事事講求留“證據”,拍照片、做筆記、填表格、建臺賬更是一樣不落,諸如此類(lèi),都是“過(guò)度留痕”的具體表現。
“過(guò)度留痕”現象產(chǎn)生的原因是多方面的'。一方面,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用,一段吸引眼球的短視頻、一則精彩紛呈的報道、一份工整漂亮的表格,似乎在“為民辦實(shí)事”的成效上更具有代表性。另一方面,工作上處處留痕,也可以被當作逃避責任、應付檢查的“擋箭牌”,因為只要“留了痕”,則意味自己“盡了力”,無(wú)論上級如何檢查,也“挑不出任何毛病”。長(cháng)此以往,過(guò)度留痕必然滋生形式主義。
近年來(lái),“快門(mén)式”干部、“表”哥、“表”姐已經(jīng)成為一些地區基層干部的“代名詞”。有的干部下鄉開(kāi)展工作,不是先“俯下身子”辦實(shí)事、解難題,而是拉著(zhù)群眾一起“合影”,忙著(zhù)“留痕”,更有甚者,變著(zhù)花樣“擺拍”,絞盡腦汁“造痕”。有的干部被迫投身于“文山會(huì )!,東奔西走、熬夜加班卻“分身乏術(shù)”。從“為了工作而留痕”到“為了留痕而留痕”,從“為了實(shí)績(jì)而留痕”到“為了政績(jì)而留痕”,過(guò)度留痕不僅耗費了基層干部為群眾辦實(shí)事、解難題的精力和時(shí)間,更讓“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)“走了樣”“變了味”,實(shí)際效果“大打折扣”。
杜絕“過(guò)度留痕”,要著(zhù)力在“破”與“立”上下功夫!捌啤,即破除“唯政績(jì)論英雄”的傳統觀(guān)念。開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),不僅要將百姓的急難愁盼記錄到本子上,更要落到實(shí)處。為民辦實(shí)事的成效如何,不在于數據是否漂亮、圖片是否精美,而在于廣大群眾是否高興了、滿(mǎn)意了,在于惠及民生福祉的決策是否真的落實(shí)了、見(jiàn)效了!傲ⅰ,即為建立系統的考評機制。要切實(shí)發(fā)揮群眾評價(jià)的正確導向作用,將“痕跡管理”從考評機制中分離出來(lái),精簡(jiǎn)繁雜多余的痕跡管理項目,真正做到該合并的合并、該刪減的刪減。此外,還要通過(guò)建立信息互聯(lián)互通的共享機制以打破“信息孤島”,切實(shí)提高資料利用率。唯有如此,才能真正為基層干部干事創(chuàng )業(yè)留出時(shí)間、騰出空間,也才能真正為基層干部“輕裝上陣”辦實(shí)事?tīng)I造良好的環(huán)境。
【辦實(shí)事不能只重“留痕”心得體會(huì )】相關(guān)文章:
留痕世間高二隨筆11-02
優(yōu)秀記事作文:歲月留痕12-20
關(guān)于水過(guò)無(wú)聲泥濘留痕的散文11-05
留只耳朵聽(tīng)幸福作文12-16
留只耳朵聽(tīng)雨聲作文01-01
2017高考作文題預測:留痕世間03-26
不能承受愛(ài)之重散文10-05
留只耳朵聽(tīng)作文700字01-22
生命不能承受之重——母愛(ài)12-20