幼兒老師的心得體會(huì )3篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的幼兒老師的心得體會(huì )3篇，歡迎大家分享。
幼兒老師的心得體會(huì )3篇1
在我還在上小學(xué)的時(shí)候，我的心里就有一個(gè)理想——我要當一名教師!因為在我心里教師這個(gè)身份是光榮且神圣的!現今的我是一名幼兒教師，兒時(shí)的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現!如今每天能聽(tīng)到小朋友們和家長(cháng)們尊敬地稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，心里別提有多欣慰和自豪了!!!
當我帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情來(lái)上班的時(shí)候，我才發(fā)現任何事情都不是你想得那么容易和輕松的，所以我需要的是慢慢地學(xué)習。
幼兒園的生活是忙碌而充實(shí)的，還尚年少的我照顧起孩子來(lái)還是有些吃力：我發(fā)現有些孩子性格開(kāi)朗，愛(ài)玩愛(ài)鬧;有些孩子則是沉默寡言，時(shí)常還會(huì )被調皮的小朋友欺負;有些孩子家里人太溺愛(ài)了，來(lái)到幼兒園就一個(gè)勁兒哭著(zhù)要奶奶，要媽媽!看著(zhù)這些孩子，起先我還不知道要如何與他們溝通，就這樣我叫這個(gè)皮的小朋友乖乖坐下來(lái)了，另外一個(gè)文靜的又被欺負哭了;當我正在教育打人的這個(gè)孩子時(shí)，又聽(tīng)到“我要奶奶媽媽”地哭喊聲了。
嗨~真累啊!起先這個(gè)穩定孩子的情緒就不是什么易事了，一天折騰下來(lái)，甭提有多累了!還沒(méi)完，回家還得備課寫(xiě)班務(wù)計劃，還得琢磨怎么讓這班小不點(diǎn)盡快融入到幼兒園生活中來(lái)。有時(shí)候就想著(zhù)如果能好好休息下就好了，有時(shí)候我還會(huì )向媽媽喊累，真想不干了。
這時(shí)候媽就會(huì )關(guān)心地拍拍我的肩膀，既然是你自己選擇的，那就不要輕言放棄!想想媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我仿佛一下子又精力充沛了一樣!當我看著(zhù)孩子們稚嫩的天真的臉龐時(shí)，覺(jué)得再苦再累也值了，誰(shuí)叫我就是沖著(zhù)這個(gè)職業(yè)來(lái)的呢!!!呵呵~我努力著(zhù)向周遭的前輩學(xué)習和請教，然后真心和孩子們溝通
。漸漸得我的努力換來(lái)了孩子們上課的認真，換來(lái)了領(lǐng)導的信任，家長(cháng)們的認可和同事們的友好。終于嘗到了第一回甜頭!為這可愛(ài)的職業(yè)，我要繼續不斷加油，加油!!!
幼兒教師是一個(gè)既年輕又充滿(mǎn)活力的職業(yè)，選擇了這個(gè)職業(yè)就是選擇了微笑面對每個(gè)人，積極做好每件事，開(kāi)心度過(guò)每一天!!!希望我能做一行愛(ài)一行，為了幼教事業(yè)，努力奮斗!
幼兒老師的心得體會(huì )3篇2
無(wú)論是面對從天而降的.巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節，老師用自己的愛(ài)，同樣書(shū)寫(xiě)著(zhù)不朽的傳說(shuō)。
雖然，在幼教工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏先生的那句話(huà)：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡�！弊鳛橐幻胀ǖ挠變航處�，我要在這平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)出不平凡的人生。
敬業(yè)厚德敏于行,它體現在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現在每一個(gè)普通的崗位上。如果我們人人都能成為敬業(yè)厚德的人，把工作當成一種使命，把工作當成一種享受，那么，無(wú)數個(gè)平凡將凝聚成偉大，無(wú)數個(gè)普通將造就非凡。春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，便是我們自豪時(shí)!
創(chuàng )先爭優(yōu)，是一種精神，創(chuàng )先爭優(yōu)，是一種意識，創(chuàng )先爭優(yōu)，更是一種態(tài)度。如今，創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，我們每一個(gè)幼教工作者正是用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)活動(dòng)的內涵和精神。
最后我們要自豪地說(shuō)一句：我是一名幼兒教師，我是一名共產(chǎn)黨員!
幼兒老師的心得體會(huì )3篇3
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……的確，這說(shuō)的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!
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