2021年高瞻課程培訓心得體會(huì )（通用6篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的2021年高瞻課程培訓心得體會(huì )（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
課程培訓心得體會(huì )1
做為一名高中美術(shù)教師，我們的任務(wù)不僅僅是在課堂上欣賞好一張畫(huà)，一件工藝品，而更重要的是帶動(dòng)學(xué)生能獨立的去認識美，有選擇的接受新的觀(guān)念，開(kāi)闊視野，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強教師自身的學(xué)習是必不可少也是非常重要的。在20xx年的7月和8月，我參加了全國新課程標準的培訓學(xué)習和達州市中小學(xué)教師遠程培訓，獲益匪淺，特談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
在我們原來(lái)的高中美術(shù)教學(xué)中，雖然不排除有符合素質(zhì)教育要求，勇于改革和創(chuàng )新，既講知識又重培養能力，既重欣賞又重技能，既能注重學(xué)生全體發(fā)展又能注重個(gè)性發(fā)展的優(yōu)質(zhì)美術(shù)課，幾年來(lái)，課堂教學(xué)改革的成績(jì)不容否定。他們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重培養學(xué)生的獨立精神，倡導自主學(xué)習、研究性學(xué)習和合作學(xué)習，引導學(xué)生主動(dòng)探究藝術(shù)的本質(zhì)、特性和文化內涵。但是，在進(jìn)行教研活動(dòng)聽(tīng)課和美術(shù)教師之間互相交流過(guò)程中，感覺(jué)到也還有為數不少的高中美術(shù)教學(xué)，課堂氣氛沉悶，教師方法單一，教學(xué)過(guò)程乏味，課堂效果低微。學(xué)生學(xué)習美術(shù)的主動(dòng)性和積極性不能發(fā)揮，學(xué)生對美術(shù)課本來(lái)抱有的學(xué)習動(dòng)力、興趣和愛(ài)好遭到破壞，課堂教學(xué)的效率和學(xué)生學(xué)習的效果表現為低效和無(wú)效，嚴重的學(xué)生則會(huì )產(chǎn)生抵觸或厭學(xué)情緒。從而導致高中美術(shù)課堂教學(xué)不能有效地開(kāi)展。
課程培訓心得體會(huì )2
12月20日我有幸參加了陶教授為我們進(jìn)行的禮儀教育培訓。在培訓中，陶教授不僅培訓了我們幼兒教師禮儀，還對我們進(jìn)行了如何進(jìn)行禮儀教育的培訓，我感覺(jué)收益匪淺。在這次培訓中，我懂得了禮儀是用最恰當的方式表達對他人的尊重；禮儀的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我還了解了2。5歲—6歲是幼兒行為規范的敏感期，孩子們在這個(gè)階段善于模仿，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展禮儀教育很重要，也感到自己身上的責任重大。在日常教學(xué)中，我們如何用最恰當的.方式表示對家長(cháng)和孩子的尊重。陶教授提到了很多細節，這些在生活中有的我注意到了，有的我沒(méi)注意到，聽(tīng)完這次培訓后，我要改正我以前沒(méi)有注意到的地方，在方方面面做到一個(gè)有禮儀的人。在這次培訓中，我們學(xué)習了如何制定教學(xué)計劃，在制定教學(xué)計劃時(shí)應注意的問(wèn)題。上課一般流程是熱身、示范練習、學(xué)兒歌、延伸。對于一些離幼兒園日常生活較遠的在幼兒園進(jìn)行禮儀教育比較困難的部分，如公共場(chǎng)所禮儀，陶教授也給我們講了如何解決這個(gè)問(wèn)題，用走出去加請進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行教學(xué)，為了更好的讓家長(cháng)了解我們的禮儀教育，還可以用劇場(chǎng)表演的方式展示給家長(cháng)看等等。
通過(guò)這次培訓，我的收獲很大。我將陶教授給我們培訓的知識用于日常教學(xué)中，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，將禮儀課上的更好！
課程培訓心得體會(huì )3
轉眼間，英特爾未來(lái)教育核心課程培訓班第一天的教學(xué)任務(wù)結束了。在迷茫與困惑中，也收獲了不少。
首先，課程培訓給我留下較為深刻印象的是清新的教學(xué)模式和明確的教學(xué)目標�；谛抡n標和二十一世紀技能的要求，教師的角色有了很大的改變。傳統的中國教學(xué)模式是以教師為主導，教師一味向學(xué)生灌輸知識，而學(xué)生被動(dòng)的接受，學(xué)生缺少主動(dòng)性和創(chuàng )造性。檢驗教學(xué)成果的標準就是各級考試。這嚴重制約了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，一直未能有效的提高教學(xué)效果。而基于項目的教學(xué)方式為教學(xué)模式的轉變指明了方向�；陧椖康慕虒W(xué)模式有利于充分的調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)過(guò)程中。師生之間體現了一種互動(dòng)的關(guān)系，教師根據課程標準設計學(xué)習目標和課程框架，在必要的設計評估后，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)任務(wù)明確，教與學(xué)雙方共同的投入到教學(xué)活動(dòng)中�？荚嚥辉偈菣z驗教學(xué)效果的唯一評估標準，學(xué)生可以通過(guò)發(fā)表和展示作品和績(jì)效來(lái)驗證所學(xué)到的知識和技能。
其次，基于項目的學(xué)習能激發(fā)學(xué)生的團隊合作精神，能積極主動(dòng)的加強與他人的溝通與協(xié)調能力，為了有效的完成任務(wù)，在任務(wù)執行中進(jìn)行必要的自我約束和自控。這些必將有益于學(xué)生的發(fā)展。
然而，由于以往從未參加過(guò)此類(lèi)培訓，一天培訓結束，滿(mǎn)是迷茫，對很多概念還很困惑，需要在今后的學(xué)習中繼續探索。但是，相信一切知識都是從陌生到了解，再到掌握的過(guò)程。相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定能到達成功的彼岸。
課程培訓心得體會(huì )4
我們參加了區少年宮在實(shí)小舉辦的柯達伊音樂(lè )教學(xué)法的培訓。聆聽(tīng)中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )柯達伊專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )特邀專(zhuān)家賴(lài)富的講座。感受頗深。俗話(huà)說(shuō)的好：“人過(guò)四十不學(xué)藝”我已經(jīng)五十奔六的人了還有什么好學(xué)的嗎？不然啊，賴(lài)老師那激情和精彩的講座深深地打動(dòng)了我，同時(shí)又涌起一種再搏一把的沖動(dòng)和熱情。其實(shí)我知道這種來(lái)源于匈牙利不是今天的事，但真正懂他、了解他卻在今天。這使我愛(ài)好了近五十年的音樂(lè )藝術(shù)在今天又增加了一副飛翔的翅膀和新鮮的血液。
在他的講座中，一是要樹(shù)立本民族為主題的教學(xué)理念，強調音樂(lè )中的團體動(dòng)感和音樂(lè )的涌動(dòng)特點(diǎn)相結合。將雙基教育融入其中通過(guò)人的肢體語(yǔ)言體現出來(lái)。用最簡(jiǎn)單的音樂(lè )樂(lè )思做出多種律動(dòng)效果來(lái)，使孩子們多層次理解音樂(lè )，感受音樂(lè )。二是注意了基本知識的公共性備課。按照不同的教學(xué)深度，備出不同的基礎知識的組合訓練方法。并以游戲的形式出現在課堂上，使孩子們一上課就得到音樂(lè )帶來(lái)的啟動(dòng)，自然進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。真是妙不可言。三是他的拓展不是僅限于教科書(shū)的范圍，而是廣泛收集和利用中外民族和鄉村的民歌小調加以編配，去粗存精。進(jìn)行拓展性訓練，起到了事半功倍的作用。
總之，他的講座給現有的中小學(xué)教育帶來(lái)了更新更現實(shí)的經(jīng)驗和方法。需要我們細細的品，慢慢的消化，認真的領(lǐng)會(huì )。與我們現有的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行有機的結合，切不可照貓畫(huà)虎，生搬硬套，只有這樣才能走出一條有自己特色的藝術(shù)教育的心路來(lái)。
課程培訓心得體會(huì )5
為了更新高中教師專(zhuān)業(yè)知識結構質(zhì)量為主線(xiàn)，通過(guò)培訓幫助教師提高學(xué)科素養和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新教育理念，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力。各地級以上市及順德區教育局繼教辦、各有關(guān)培訓院校、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗中學(xué)根據教育部開(kāi)展了這次普通高中教師職務(wù)培訓。給我們上課的老師們，他們通過(guò)遠程教育，引導我們從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，把培訓重點(diǎn)放在提升語(yǔ)言素養、教學(xué)實(shí)踐與操作方面，培養教師的課堂教學(xué)能力：教材的分析與處理、課堂教學(xué)設計、教學(xué)策略與方法等指導。參加培訓的教師都參與積極、活動(dòng)安排針對性強、具有一定的實(shí)效性。
通過(guò)本次培訓，夯實(shí)了我們英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基礎，開(kāi)闊視野，提高教師課堂教學(xué)能力。在培訓過(guò)程中，我認真的觀(guān)看視頻學(xué)習，覺(jué)得老師們的教學(xué)都很好，但我個(gè)人是在城鎮的老師，所以本人明顯感覺(jué)到這課程其實(shí)存在著(zhù)區域、城鄉之間的差異，有些教學(xué)活動(dòng)在一些鄉鎮中學(xué)難以實(shí)施。所以，我個(gè)人認為教師要虛心學(xué)習課程模塊。但是也要明白、承認學(xué)生的個(gè)性差異，要真正做到面向學(xué)生，因地制宜，盡可能利用本校有限的教學(xué)資源；因材施教，盡可能面向全體學(xué)生。培訓雖然結束了，但我們的工作學(xué)習并未結束，我們一定將老師所教的運用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，提高我們的教學(xué)水平。
課程培訓心得體會(huì )6
懷著(zhù)對孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓，馬上就要進(jìn)園實(shí)習了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛(ài)他們，他們在教室里吵鬧聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)。
今天3月15號我去幼兒園見(jiàn)習的一天，讓我感覺(jué)好快樂(lè )好充實(shí)。剛走進(jìn)教室（小班）就感覺(jué)以前給他們接觸過(guò)，像分別了長(cháng)時(shí)間的親人一樣那么親近，因為第一次進(jìn)園嗎，第一次面臨這么多孩子，第一次聽(tīng)到孩子們叫我老師…。心里一份歡喜一份激動(dòng)同時(shí)…插一個(gè)話(huà)題，有一個(gè)孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽?zhuān)薜奶貐柡�，我和我一個(gè)同事當時(shí)怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時(shí)間他才好了，我想：‘我回到學(xué)校要好好學(xué)習，爭取把學(xué)習的理論掌握住并在以后能用上，其實(shí)理論和實(shí)習就像是簡(jiǎn)譜和伴奏的關(guān)系…�！�
有個(gè)孩子特調皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
時(shí)間過(guò)的好快，馬上就要下課了，真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)他們，不過(guò)通過(guò)今天的見(jiàn)習我意識自己的知識是不夠的，我要充實(shí)自己，為下一步工作做好準備！盡自己最大的努力還孩子一片藍天……
【2021年高瞻課程培訓心得體會(huì )（通用6篇）】相關(guān)文章：
中學(xué)化學(xué)新課程培訓教學(xué)反思10-18
小學(xué)優(yōu)秀課程教案12-16
2022年高中體育教學(xué)工作計劃（通用6篇）12-24
多媒體環(huán)境下的教學(xué)設計與資源應用培訓心得體會(huì )01-19
投資項目評估課程說(shuō)課11-12
數學(xué)課程教學(xué)反思12-23
歷史課程教學(xué)計劃12-26
多媒體環(huán)境下的教學(xué)設計與資源應用培訓心得體會(huì )4篇01-19
政治課程教學(xué)計劃7篇12-24