2022年教師節心得體會(huì )800字（精選12篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的教師節心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
教師節心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來(lái)秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來(lái)一個(gè)重要的日子—教師節。
在我高中三年里，老師們陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)四季變化，也是見(jiàn)證我們成長(cháng)的人。如果說(shuō)父母是教會(huì )我們邁出人生第一個(gè)階梯，那么傳授我們知識的老師們教會(huì )我們邁向另一人生的階梯，轉眼，就到了高三了，時(shí)光流逝，回首還是在剛入高一是懵懂無(wú)知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間和之前有不一樣的變化，無(wú)論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會(huì )到老師的不易。都說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話(huà)一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)不長(cháng)，但是對老師來(lái)說(shuō)卻很快，看著(zhù)他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我明白他們經(jīng)歷了數不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒(méi)人理解，也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的知識。
不知不覺(jué)，我們在這里度過(guò)了三年的四季變化，每當我沒(méi)有完成作業(yè)的`時(shí)候你就用嚴厲的眼神責備我們，心里肯定一萬(wàn)個(gè)不是滋味。每當遇到活動(dòng)時(shí)，別班聲音總是覆蓋我們班，當然也是因為我們班人比較少，您就帶領(lǐng)我們大聲的喊加油!就像護著(zhù)自己孩子的媽媽。您的用心良苦是希望我們成績(jì)能有所提升，我們知道您都是為了我們好。只有現在苦點(diǎn)，才能播出美麗的果實(shí)。我們也一定不會(huì )讓您失望，好好學(xué)習，爭取高考考出好的成績(jì)。斯大林曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)文明的工程師”。是您每天默默陪著(zhù)我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取知識。
記得高二有一次，我生病兩天沒(méi)能去上課，您一下班就來(lái)敲我家房門(mén)，我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)您，看到你額頭的汗水，定是在來(lái)的路上馬不停蹄地趕著(zhù)看我。您見(jiàn)我的第一句話(huà)就是：好點(diǎn)了嗎?我還等著(zhù)你補給我的作業(yè)呢。給我送來(lái)了試卷，還說(shuō)：生病也不能落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的眼睛。我還開(kāi)玩笑的說(shuō)：老師，我都生病了，您也不能放過(guò)我啊?我知道您是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。您的良苦用心，學(xué)生都記心里了。您不但是嚴師，更是我生活中照顧我的長(cháng)輩。
謝謝您，老師，在這里我想對你說(shuō)，您辛苦了!教師節快樂(lè )!在教師節的這一天祝您事事順心，健康長(cháng)壽!
教師節心得體會(huì ) 篇2
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。過(guò)兩天就是第xx個(gè)教師節了，祝愿天下所有教師節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、全家幸福！
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。設立這一節日的初衷也就是為了喚起大家尊師重教的意識。
可是，不知從什么時(shí)候，教師節開(kāi)始變味了，變成了給老師送禮的節日，學(xué)生家長(cháng)之間互相攀比的節日，甚至讓很多家長(cháng)“談節色變”。家長(cháng)都是為了自己孩子好，想讓老師多照顧照顧，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但我認為，給老師送禮，這其實(shí)是對老師工作性質(zhì)的不了解，是不尊重老師的行為。我說(shuō)的是好聽(tīng)，一定有人會(huì )問(wèn)我，“你收禮了嗎？”我可以非常自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有！”，就連最常見(jiàn)的家長(cháng)請吃飯我也極少地參加，全部推掉，除非是親戚或好朋友請，參加這樣的宴請，主要是溝通親戚朋友的情誼，與學(xué)生并不相干。其實(shí)，我在教師節中也會(huì )收到學(xué)生的禮物，對于學(xué)生親手制作的禮物或者卡片之類(lèi)，我會(huì )欣然接受并表示感謝。這是他們感恩的體現，與 “收禮”這個(gè)詞相差甚遠。
當然，由于我地處鄉鎮，與城市老師是有區別的。我所知道的，因為城市競爭的激烈，家長(cháng)對孩子抱有相當大的期望，給老師送禮蔚然成風(fēng)，而且相互攀比。這給老師帶來(lái)煩惱和不便，而絕大多數城市老師是不愿意收禮的，當然不排除有極個(gè)別例外。我與家長(cháng)交流時(shí)，聽(tīng)到最多的話(huà)是“請老師多多照顧”之類(lèi)的話(huà)，而我的`回答永遠是“這是我的工作！”所以，對我來(lái)說(shuō)，家長(cháng)如果能配合老師做好家庭教育，這其實(shí)就是對老師最大的尊重，不要把一切都推給學(xué)校、推給老師。不錯，教書(shū)育人是我們的天職，可我們不愿看到家庭教育的空白，這對孩子的成長(cháng)是相當不利的。
在教師節即將到來(lái)之際，親愛(ài)的的孩子們，我什么都不要。只要你們有能夠好好學(xué)習，好好做人，懂得愛(ài)、懂得責任、懂得向上，這就足夠了！我愛(ài)你們！
教師節心得體會(huì ) 篇3
明天就是教師節了，我感到很開(kāi)心，因為老師的節日終于到了。
我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著(zhù)我們。我感覺(jué)老師的愛(ài)，比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評我，還是表?yè)P我，他們都愛(ài)我，我也愛(ài)他們；不能表?yè)P的時(shí)候，我就驕傲了；老師批評我的時(shí)候，我就不服氣，這樣老師會(huì )感到傷心的。
接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師：我們應該老師批評我們的時(shí)候，我們要接受；老師表?yè)P我們的時(shí)候，我們要謙虛；這樣老師就會(huì )喜歡我們的。做一個(gè)人，是不能違反規則的，學(xué)校的紀律、老師的話(huà)，就是我們的規則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評他的時(shí)候，你可不要嘲笑他，因為我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)；只有把它改正，才能做一個(gè)好孩子；如果老師表?yè)P任何人的時(shí)候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn)，不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里，否則老師費心的。
老師，我們愛(ài)你！永遠愛(ài)你！我們永遠記得您！永遠祝福您！
做好一個(gè)好孩子，就是我送給您的禮物��！
今天是教師節，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人�，F在就讓我們進(jìn)入充滿(mǎn)花香的教師節。
你們說(shuō)最令老師們喜歡的節日是什么？對了，就是教師節。一進(jìn)學(xué)校，就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見(jiàn)人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個(gè)比一個(gè)坐的直。像七八點(diǎn)鐘的.太陽(yáng)。舉起手來(lái)像一片樹(shù)林。是啊，誰(shuí)不想讓老師更高興呢？我從來(lái)沒(méi)有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒(méi)，迷人的香氣把人陶醉，我們已經(jīng)不知道這里是辦公室還是花卉市場(chǎng)。辦公桌上放滿(mǎn)了禮物和鮮花。學(xué)校，今天是最香的。
當我們跑完操后，我們請來(lái)了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒(méi)白教他們呀！”
鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉，花香是學(xué)生們的聲音，他們都說(shuō)：“老師！您辛苦了！”十年樹(shù)木百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終身難忘！
教師節心得體會(huì ) 篇4
九月，開(kāi)學(xué)了，米蘭花又開(kāi)了。
清晨的教室，書(shū)聲瑯瑯。窗臺的那盆米蘭在暖暖的陽(yáng)光地溫潤下伸展筋骨，悄然生長(cháng)，悄然綻放。遠遠地，有暗香襲來(lái)，這香，雖沒(méi)有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發(fā)自己真誠的芳香，不留一點(diǎn)兒剩余，默默地，默默地。說(shuō)實(shí)話(huà)，它既沒(méi)有玫瑰香艷浪漫的情調，又比不上牡丹雍容華貴的氣場(chǎng)，與雛菊淡雅秀麗的小清新風(fēng)格更是無(wú)法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺(jué)得十分溫馨、親切。它默默奉獻，一點(diǎn)兒不張揚。
我自小父母離異。父母都在外為生計奔波。當別的孩子在父母懷抱里撒嬌時(shí)，我卻躲在沒(méi)人的角落，悄悄哭泣；當每個(gè)周末來(lái)臨，其他同學(xué)被父母接走了時(shí)，我只能待在學(xué)校，咀嚼那份孤獨。我沒(méi)有享受一個(gè)孩子該有的童年，我是個(gè)沒(méi)家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過(guò)錯。但這一切的一切，在我的'心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點(diǎn)亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。
我有家了，曹老師家就是我的家。每個(gè)周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個(gè)人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時(shí)間輔導我的學(xué)習，盡管您總無(wú)暇顧及你自己的兩個(gè)兒子。每次和您的兒子發(fā)生不愉快，你第一時(shí)間總是批評他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨立，你還會(huì )教我洗衣服，教我洗碗，教會(huì )了我女孩子該會(huì )的家務(wù)。夜深人靜的晚上，我會(huì )向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導我。這時(shí)，您仿佛成了我的知己，替我排憂(yōu)解難；您讓我孤寂的內心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤著(zhù)我的心靈。
上學(xué)的日子，您與我們一起運動(dòng)，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚，我們沉浸其中；課間，您像一個(gè)小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在感染著(zhù)我，都在溫暖著(zhù)我，就像那米蘭花一般。
九月，教師節到了，米蘭花又開(kāi)了。風(fēng)兒吹過(guò)，有暗香襲來(lái)。敬愛(ài)的老師，這將是我陪您度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。來(lái)年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會(huì )永遠永遠？
教師節心得體會(huì ) 篇5
今天，天很藍，陽(yáng)光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開(kāi)心，因為我們要歡聚一堂來(lái)慶祝自己的節日了。
在座談會(huì )上我的思緒波動(dòng)，但是主題只有一個(gè)，那就是感動(dòng)。這份感動(dòng)從昨天就有了.......
這份感動(dòng)源自我們的劉校長(cháng)和喬校長(cháng)。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。他們能悉數各位老師的“艱難創(chuàng )業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導，有這樣的好領(lǐng)導真的是我們的福分!在我們的節日到來(lái)之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝!”
這份感動(dòng)源自我們的`領(lǐng)導們，他們能在我們的節日里向我們的家人送上問(wèn)候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒!俗話(huà)說(shuō)的好：“家有三擔糧不做孩兒王�！边@足以說(shuō)明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書(shū)育人，為了能對得起孩子、家長(cháng)的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱(chēng)職的妻子，不是稱(chēng)職的兒女，不是稱(chēng)職的父母。所以我們這些成績(jì)的取得是與我們的家人分不開(kāi)的。至此教師節來(lái)臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”
這份感動(dòng)源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來(lái)了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節來(lái)臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應該有所行動(dòng)呢?哪怕是一聲問(wèn)候，一聲祝愿也好呀。
這份感動(dòng)還源自我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長(cháng)商議了過(guò)節事宜，并為我們準備好了節日禮物�？吹饺招略庐惖男@，聽(tīng)著(zhù)他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿(mǎn)心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持，對教師的關(guān)注!這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細細品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂(lè )地成長(cháng)，扎實(shí)地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子!
教師節心得體會(huì ) 篇6
尊師重教是永遠的美德，在教師節來(lái)臨之際，我校結合教育教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)落實(shí)省、州、縣教育局文件精神，本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，按照“加強領(lǐng)導、精心策劃、統籌安排、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節慶祝及表彰活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、尊師頌德
利用櫥窗、板報、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節主題“忠誠黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。
二、以班為單位，開(kāi)展“感念師恩”主題隊會(huì )
1、利用班隊活動(dòng)開(kāi)展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話(huà)。
2、開(kāi)展“老師，讓我來(lái)幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師、尊師的意識。
三、隆重召開(kāi)教師節慶祝及表彰大會(huì )
9月9日下午，學(xué)校在體育館內召開(kāi)了教師節慶祝暨表彰大會(huì )�？h委常委、宣傳部長(cháng)、縣教育局局長(cháng)、副局長(cháng)應邀參加了本次慶�；顒�(dòng)。x部長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，表達了黨和政府對教育的關(guān)心和支持。校長(cháng)在會(huì )上充分肯定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作，給大家送來(lái)了節日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習，團結協(xié)作，努力工作，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長(cháng)宣讀2021年中學(xué)對年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎勵的決定：
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標兵x名，優(yōu)秀班主任x名。學(xué)校還對2021學(xué)年上半年的教科研工作、科研課題結題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎勵。
總之，今年我校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的`豐富多彩，成效顯著(zhù)，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，營(yíng)造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教師節心得體會(huì ) 篇7
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的`眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的話(huà)語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
教師節心得體會(huì ) 篇8
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。為了慶祝節日、培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節主題班會(huì )活動(dòng)。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報的形式喜迎教師節的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們觀(guān)察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不敗!
老師是辛勤的'園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
教師節心得體會(huì ) 篇9
不管因何種原因，站在了教師這個(gè)崗位上。從教十年，成長(cháng)歷程歷歷在目。不管社會(huì )對教師賦予多高的地位、榮譽(yù)和期望，我一直覺(jué)得它也只是一個(gè)職業(yè)而已。學(xué)習教師節講話(huà)，讓我對教師這一職業(yè)有了更高層次的認識。教師這一職業(yè)確實(shí)與眾不同，要求高，很神圣。
1、作為教師，要堅定理想信念，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵每一個(gè)學(xué)生，肩負起國家使命和社會(huì )責任。我們是學(xué)生的引導者，學(xué)生夢(mèng)的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺(jué)堅守精神家園和人格底線(xiàn)。帶頭弘揚社會(huì )主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向。樹(shù)立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，做愛(ài)崗敬業(yè)的.模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂(lè )趣，甘為人梯、樂(lè )于奉獻，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應掌握扎實(shí)學(xué)識，自覺(jué)刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準確把握學(xué)生成長(cháng)規律，不斷更新專(zhuān)業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運用新技術(shù)提高教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)的專(zhuān)業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導和最好的教育。
4、作為教師，更應懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)愛(ài)護、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，成為有愛(ài)心的好老師。積極用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長(cháng)為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛(ài)一行，為了學(xué)生成長(cháng)，也為了自己快樂(lè )。
教師節心得體會(huì ) 篇10
金秋九月是收成的時(shí)節，農場(chǎng)里農人在收成金燦燦的糧食，果園里果農在收成香馥馥的生果，身為園丁的教師也在收成，收成著(zhù)門(mén)生滿(mǎn)全國的高興，收成著(zhù)來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收成著(zhù)來(lái)自社會(huì )各界最真誠的贊許和認可！在教師節前夕，我校以“遵循大綱精力，宏揚崇高師德”為主題，堅持盛大、火熱、務(wù)實(shí)、儉樸的準則，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在整體師生的`共同努力下，展開(kāi)了慶祝教師節五個(gè)一活動(dòng)，我校整體師生度過(guò)了一個(gè)儉樸、火熱而又充沛的教師節。將本次活動(dòng)展開(kāi)狀況簡(jiǎn)要做以小結。
活動(dòng)主題：張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心，強身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次國旗下說(shuō)話(huà)
使用周一國旗下說(shuō)話(huà)時(shí)刻，郭校長(cháng)宣布了熱心洋溢的教師節賀詞，向整體教師致以節日的恭喜。
二、舉辦一期謳歌教師的黑板報
教師節前夕，校園政教處安置各班以謳歌教師為主題，舉辦一期黑板報，經(jīng)過(guò)靈活多樣的方法，五光十色的內容，贊揚教師的忘我奉獻精力。
三、展開(kāi)一次主題班隊會(huì )
在教師節行將到來(lái)之際，我校展開(kāi)了以我用真情頌師恩的主題班隊會(huì )，同學(xué)們使用詩(shī)朗讀、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、講演等方法，表達了對勤勞教育自己的教師的感謝，并致以節日的恭喜。
四、進(jìn)行一次興趣體育活動(dòng)
校園舉辦了教師興趣體育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些風(fēng)趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱心與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充沛的預備。
五、在博客中發(fā)一次節日感言
每位教師都在博客中寫(xiě)了節日感言，對自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。
本年的教師節慶�；顒�(dòng)展開(kāi)的五光十色，成效顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，教師們都振作了精力，鼓足了干勁，預備在往后的作業(yè)中大顯神通。咱們整體師生將本次活動(dòng)的效果向家長(cháng)和社會(huì )傳達，并及時(shí)使用播送、電視、網(wǎng)絡(luò )收集先進(jìn)教師以及尊師重教的業(yè)績(jì)，及時(shí)學(xué)習和溝通，教師要在實(shí)踐作業(yè)中，爭奪完成自己的人生價(jià)值。
教師節心得體會(huì ) 篇11
本年9月10日是我國第x個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推動(dòng)師德建造，宏揚尊師重教的杰出風(fēng)氣，鼓勵廣闊教師酷愛(ài)教育事業(yè)，我校展開(kāi)了主題為“學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)合計三項：
1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。
2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛(ài)”心意卡規劃展。
3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您說(shuō)”為題給教師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件或寫(xiě)一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行進(jìn)程如下：
首要，在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國旗下說(shuō)話(huà)，建議全校同學(xué)在教師節這天見(jiàn)到教師時(shí)，自動(dòng)為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節日高興！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達自己關(guān)于師恩的'感謝之情。
其次，各班舉辦以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的主題班會(huì )，讓學(xué)生們以自己特有的、喜愛(ài)的方法：獻一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩(shī)篇等更深層次地表達自己關(guān)于教師的感謝、稱(chēng)頌之情。
最終，舉辦教師興趣活動(dòng)賽。教師參戰，學(xué)生助威，此項活動(dòng)的展開(kāi)將慶�；顒�(dòng)面向了一個(gè)熱潮。語(yǔ)文、數學(xué)兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此伏彼起，教師們各個(gè)大展身手，競賽進(jìn)程中不只展現出了各教研組的聯(lián)合合作知道，更給素日忙于作業(yè)、疏于健身的教師以放松、文娛的時(shí)機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學(xué)會(huì )珍惜自己的身體，一起也給初到我校實(shí)習的兩位年青教師創(chuàng )設了一個(gè)愉悅、輕松的作業(yè)氣氛。
總結此次活動(dòng)，從上至下校園領(lǐng)導高度重視，各位教師、各班學(xué)生積極參與，將教師節慶�；顒�(dòng)畫(huà)上了滿(mǎn)意的句號。
教師節心得體會(huì ) 篇12
9月10日是教師節，每年的這天人們都會(huì )以各種方式感恩自己的老師，或是送個(gè)代表自己心意的小禮物，或是書(shū)寫(xiě)一段感謝的話(huà)語(yǔ)。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長(cháng)的道路。
回想起來(lái)，上學(xué)那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說(shuō)：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“不要以為我看不見(jiàn)�！鄙险n遲到了，老師說(shuō)：“全班60個(gè)人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘�！鄙险n時(shí)候搗亂，老師說(shuō)：“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)�！睂ξ覀兪臅r(shí)候，老師會(huì )說(shuō)：“你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生�！备呖记跋土暡幌氯チ�，老師說(shuō)：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了�！甭�(tīng)課過(guò)程中和同桌咬個(gè)小耳朵，被老師發(fā)現了，老師說(shuō)：“是你說(shuō)還是我說(shuō)，你要說(shuō)站在講臺上來(lái)跟我說(shuō)�！碑敃r(shí)覺(jué)得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個(gè)人，畢業(yè)了才知道，老師對學(xué)生嚴格其實(shí)是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，對我們的批評也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長(cháng)，為以后步入社會(huì )打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的`日子，回不去了!
轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學(xué)生生涯的不舍，其實(shí)人生何嘗不是一個(gè)更加開(kāi)放的學(xué)業(yè)嗎?社會(huì )不正是更加開(kāi)放的大學(xué)嗎?
無(wú)論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：三人行，則必有我師，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見(jiàn)我的學(xué)生生涯尚未結束，只是換了場(chǎng)景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師，以每日精進(jìn)為準繩，時(shí)時(shí)鞭策自己不斷進(jìn)步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺(jué)得教師節于我來(lái)說(shuō)，又讓我找回了學(xué)生時(shí)代的青春和熱血：想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。
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