職業(yè)規劃心得體會(huì )(精選13篇)
每一天的時(shí)間都非常珍貴,你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢?請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢?以下是小編收集整理的職業(yè)規劃心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇1
時(shí)光飛逝,轉眼間已大四了。在這個(gè)學(xué)期,我們開(kāi)了《大學(xué)生職業(yè)生涯職業(yè)規劃》這門(mén)課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說(shuō),職業(yè)生涯規劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定,確定個(gè)人的奮斗目標并努力實(shí)現這一目標的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō),職業(yè)生涯規劃要求根據自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步,同時(shí)也是職業(yè)生涯規劃的起點(diǎn)。那為何在這個(gè)學(xué)期開(kāi)著(zhù)門(mén)課?我百思不得其解,我認為一個(gè)人的職業(yè)生涯主要是由大學(xué)四年來(lái)寫(xiě)成的。按理在我們大一或大二時(shí),就該安排我們學(xué)習這門(mén)課程。
現在才開(kāi)這門(mén)課程,雖然是晚了點(diǎn),但是我也開(kāi)始慢慢思考“我今后要什么樣的工作,選擇怎樣的生活?”等問(wèn)題了。突然感覺(jué)很迷茫,但經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思索,心中也有一些答案了。
通過(guò)為期兩周(八節課)的《大學(xué)生涯職業(yè)規劃》課程學(xué)習。我想了很多,切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析,為自己認真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時(shí),設定了發(fā)展的目標,增強了學(xué)習的目的性、積極性和方向性。我思考的問(wèn)題也得到了答案。例如以下的兩個(gè)思考問(wèn)題:
思考問(wèn)題一:該好好準備考公務(wù)員或事業(yè)單位,還是好好學(xué)好專(zhuān)業(yè)去從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)?
對于這個(gè)問(wèn)題,我哥哥一直勸我去去考公務(wù)員和事業(yè)單位,而我卻比較喜歡自己的專(zhuān)業(yè),所以我一直都很糾結如何去選擇。通過(guò)課程的學(xué)習后,我結合自己的性格、喜好和背景等方面,我知道自己不是很適合做公務(wù)員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,可能使我生活更加快樂(lè )。
思考問(wèn)題二:應該選擇去做一線(xiàn)的施工員,還是去從事造價(jià)和工程資料管理的相關(guān)職業(yè)的問(wèn)題?
當我選擇了從事于與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作的時(shí)候,我很難去選擇做一線(xiàn)的施工還是選擇去做造價(jià)或資料管理這方面的工作。通過(guò)這課的學(xué)習和網(wǎng)上查詢(xún)有關(guān)的資料,更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現在很明白我該怎么走,怎么選擇適合我的職業(yè),然后怎么規劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是:我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(jià)(做好造價(jià)員)或做好資料(做好資料員),最后才能做好一個(gè)工程項目(做好項目經(jīng)理)。因為這是我目前的職業(yè)規劃。
如此等等問(wèn)題,通過(guò)這課程的學(xué)習與思索,我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業(yè)規劃。我知道大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低,時(shí)時(shí)刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索,不斷更新自己每階段的任務(wù)。而我現在的任務(wù)就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的知識學(xué)好,才能進(jìn)自己想進(jìn)的公司。因為機會(huì )都是留給有準備的人,我準備好了才能爭取得到自己想要的工作,積累到自己所需的知識與經(jīng)驗,為下一目標做好準備。無(wú)論走到哪個(gè)階段都要不斷總結并完善自己,找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會(huì )堅定的朝著(zhù)自己的職業(yè)規劃方向走,并堅信能走向成功。讓時(shí)間來(lái)考驗我吧!
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇2
我認為職業(yè)規劃應該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯規劃書(shū)是相當必要的。
所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機動(dòng)空間。在原有判斷和規劃的基礎上,我會(huì )根據環(huán)境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。良好的心態(tài)是成功的一半。一個(gè)消極的心態(tài),病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè),你就要做別人不想做的,別人不能做到的,別人認為沒(méi)有希望的,別人認為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。第一,結合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人,學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的,能力怎么樣,自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。
最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作,這個(gè)是很有必要的,打個(gè)比方,知識和能力就像一瓶水?赡軇傞_(kāi)始工作的時(shí)候水沒(méi)有一瓶子,當工作了,慢慢的積累經(jīng)驗相當于在原有的瓶子里面注入水,如果水在工作之前是瓶子的2/3,工作之后注滿(mǎn)瓶子也只能注入1/3的水,意味著(zhù)在工作崗位上學(xué)到的知識,經(jīng)驗只有1/3。如果把瓶子的水倒掉,工作之后從零開(kāi)始注水,就能注滿(mǎn)瓶子,學(xué)到的知識,經(jīng)驗就越多。有出才有進(jìn),得到的就比別人多。
第二,不要低估自己的能力。作為大學(xué)生,不要看低自己正確看待自己。能上大學(xué)說(shuō)明我們的知識需要有一定的智力,大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的:其一,我們年輕,其二,我們沒(méi)有錢(qián)。年輕是我們的資本,我們有許多的機會(huì ),做自己想做的事。今天你被炒魷魚(yú)了,明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái),我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標。我們有好的體魄。我們沒(méi)有錢(qián),有人會(huì )笑,沒(méi)有錢(qián)還很驕傲嗎?正因為沒(méi)有錢(qián),我們才有賺錢(qián)的欲望,誰(shuí)也不想當啃老族。每個(gè)人的能力,智力因人而異。我們要學(xué)會(huì )利用自己的優(yōu)勢,特長(cháng)。只要能為企業(yè)公司創(chuàng )造財富,我們就能成功,相信自己。
雖然我們現在每個(gè)人都根據自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標,但是隨著(zhù)職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì )發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著(zhù)形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然,其中階段性的方案及實(shí)施細節問(wèn)題也要隨之調整,也就是說(shuō)我們要一直堅持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規劃。
以上就是我從老師您課上得到的心得體會(huì )。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇3
1、職業(yè)規劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據非常重要的作用,它是個(gè)人價(jià)值得以體現的途徑,是家庭幸福、社會(huì )穩定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,不管對國家還是個(gè)人都有非常重要的指導意義。
因此,在進(jìn)行規劃的時(shí)候,我們要從全局角度考慮問(wèn)題,不僅要將規劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,而且在該階段中要詳細按照崗位目標(成為部門(mén)經(jīng)理或總經(jīng)理)、學(xué)歷目標(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟目標(例如希望達到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個(gè)方面培養自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力。
2、職業(yè)規劃需要不斷調整
一個(gè)好的職業(yè)規劃,需要具備可行性,可量性,需要有實(shí)施計劃的具體措施和時(shí)間,但是,職業(yè)規劃做得過(guò)細、過(guò)于嚴格,會(huì )束縛自己的手腳,可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機會(huì ),又會(huì )因為不切合實(shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規劃具有足夠的彈性,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化,從而做出正確的調整。
雖然我們現在每個(gè)人都根據自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標,但是隨著(zhù)職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì )發(fā)生變化的,這就要求個(gè)人要隨著(zhù)形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然,其中階段性的方案及實(shí)施細節問(wèn)題也要隨之調整,也就是說(shuō)我們要一直堅持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規劃。
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規劃應該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯考核表是相當必要的。
從可操作性的角度來(lái)看,我們制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標的進(jìn)展程度,從而督促計劃的進(jìn)行。
"永遠不變的只有變化本身,一個(gè)積極主動(dòng)的人,是會(huì )在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展。"
個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規劃不是一成不變的,而是動(dòng)態(tài)的,所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機動(dòng)空間?傊,在原有判斷和規劃的基礎上,我會(huì )根據環(huán)境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)對職業(yè)規劃課的學(xué)習讓我對自身今后的發(fā)展方向有了更多了解,不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的,更多情況下還是根據自身的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規劃的問(wèn)題,事實(shí)上由于我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應該做些什么,事實(shí)上提前做好職業(yè)規劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習來(lái)鍛煉自己是很重要的。
應該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己,盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著(zhù)很長(cháng)時(shí)間,但是我也應該提前進(jìn)行規劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作,而且許多工作除了對學(xué)歷有要求以外還會(huì )重視工作經(jīng)驗的積累,因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗并對職場(chǎng)生活有著(zhù)大致的了解,畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì )存在些許陷阱,我應該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì )因為些許挫折便一蹶不振,也許缺乏經(jīng)驗的自己對未來(lái)的職業(yè)規劃還有著(zhù)許多幻想,但是面對社會(huì )上的競爭應該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行。
強化對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并合理安排自己的校園生活是很重要的,畢竟大學(xué)生的主要職責便是學(xué)習自然得要將其做好才行,而且豐富的理論知識也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一,但我也不能夠光喊口號以至于認不清實(shí)際生活中的問(wèn)題,雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,所以我得對自己的能開(kāi)有著(zhù)準確的認識以免將來(lái)畢業(yè)后存在著(zhù)好高騖遠的現象,事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著(zhù)設置好的目標而努力才能夠不斷磨礪自身能力。
雖然學(xué)習職業(yè)規劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好,但我也明白未來(lái)有許多挑戰都是自己需要面對的,所以我得做好專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗,重要的是養成良好的習慣并用以鞭策自己,畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導致自己落后于人,我可不希望自己因為偷懶等問(wèn)題導致在校期間染上不少陋習,而且我也應該對自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達到崗位的要求。
課程的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(cháng)了自身的見(jiàn)識,我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行,但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行,至少因為過(guò)于安逸的生活導致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇5
此次聽(tīng)了職業(yè)規劃的課程,我也是對于未來(lái)有了自己一些想法,更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規劃才行的,只有如此,才能明白自己的一個(gè)目標是什么,清楚自己想要收獲的是什么,從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習以及成長(cháng)鍛煉,讓自己在將來(lái)的社會(huì )走的更好一些,在職場(chǎng)中,有了目標,也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達成這個(gè)目標,此次的職業(yè)規劃課,真的讓我收獲太多,也是有很多的感觸。
擁有一份規劃,我們也是知道,要達成,是該怎么樣的努力,自己的能力方面又是哪些是有的,哪些又是要繼續的去學(xué)習,去提升的,這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了,而不是盲目的去學(xué)習,去找一份工作,那樣沒(méi)有規劃,其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向,很多的時(shí)候,樹(shù)立好了一個(gè)目標,朝著(zhù)這個(gè)目標去做好規劃去前行,知道自己的努力沒(méi)有白費,也是會(huì )特別的有成就感。很多的時(shí)候,其實(shí)在學(xué)校里面也是如此,如果自己沒(méi)有一個(gè)成績(jì)的目標,雖然也是會(huì )去努力,但是效果也是很不相同,而此次的職業(yè)規劃課也是告訴了我們,要有自己的職場(chǎng)目標,去做好規劃,然后去實(shí)行,這過(guò)程中也是讓自己更了解自己擅長(cháng)什么,清楚自己哪些能力要去提升,這樣有了目的,做起來(lái)其實(shí)也是會(huì )更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規劃,也是對于我們人生的負責,雖然說(shuō)人生不一定是按照計劃來(lái)進(jìn)行,但是有了一個(gè)計劃,我們的人生其實(shí)也是有了目標,而不是盲目的生活,那樣當有了挫折,我們也是容易頹廢,容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規劃里面去做事情,遇到困難我們會(huì )去克服,只為了讓我們的規劃能執行到位,同時(shí)也是有了方向,不會(huì )迷茫,不會(huì )讓我們覺(jué)得自己的努力是白費的,看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。
規劃也是對于我們在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),讓我們知道,了解自己熟悉自己的一個(gè)過(guò)程而想要做好規劃,其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么,明白自己能做什么,擅長(cháng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規劃,也是能更好的去執行,而不是盲目的一個(gè)目標,或者完全是會(huì )不切實(shí)際的樣子,那樣的話(huà),也是很難去實(shí)現的,也是感激此次的職業(yè)規劃課,讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇6
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪,我已走到20歲的年輪邊界。
駐足觀(guān)望,電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。身處信息世界,作為一名當代大學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。
未來(lái),掌握在自己手中。由此,想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正,這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好,我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則,豈不遺憾終生?一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著(zhù)我們去描繪,去譜寫(xiě)。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。在學(xué)習職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中我學(xué)到了很多:
首先,職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。
自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節,它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的方向,也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃,進(jìn)行職業(yè)生涯規劃之前先要進(jìn)行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么?赏ㄟ^(guò)自我分析與可的量表工具的測量,評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān),這是職業(yè)生涯規劃的基礎。
其次,職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。
當今社會(huì )處于激烈的變化過(guò)程中,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念也要相應地改變,打破傳統的"一業(yè)定終身"的理念,就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢,職業(yè)生涯規劃也隨之根據各種變化來(lái)調整。所以環(huán)境的變化導致自我觀(guān)念的變化,反映到職業(yè)生涯規劃上來(lái),就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細節都確定下來(lái)。
再者,大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看,職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期,一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為:
1、職業(yè)準備期:職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求,準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè),順利地進(jìn)入職業(yè)角色;
2、職業(yè)選擇期:這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期,也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程,也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程,只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可,職業(yè)選擇才會(huì )成功。
3、職業(yè)適應期:擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位,存在一個(gè)適應過(guò)程,要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
4、職業(yè)穩定期:這一時(shí)期,個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期,是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天,就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。
5、職業(yè)結束期:由于年齡或身體狀況原因,逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣,從而結束職業(yè)生涯。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期,包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應,迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇7
職業(yè)生涯規劃是個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)始的第一步,與個(gè)人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān),本學(xué)期我有幸聆聽(tīng)了前程無(wú)憂(yōu)論壇組織的一場(chǎng)職業(yè)生涯規劃講座,對自己的人生有了新的思考好領(lǐng)悟,讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),對我以后的學(xué)習生活,都有很大的幫助。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì )。
職業(yè)生涯規劃,是指個(gè)人與組織相結合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡,結合時(shí)代特點(diǎn),根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的奮斗目標,并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。古人云,凡事“預則立,不預則廢”好的開(kāi)始就等于成功了一半。
古往今來(lái)無(wú)數航海家都是憑著(zhù)他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(cháng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚帆遠航,如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標,只追求一時(shí)的滿(mǎn)足。職業(yè)生涯規劃,是我們實(shí)現自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫(huà)一張地圖,讓我們在將來(lái)的學(xué)習生活中有一個(gè)奮斗目標,然后向著(zhù)這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現目標而奮斗。
職業(yè)生涯活動(dòng)是將伴隨每一位就業(yè)者甚至是每一個(gè)人的大半生,要想能適應現今社會(huì )的需要,要想在一生中實(shí)現自我人生價(jià)值的最大化,要想在實(shí)踐中達到成功的彼岸,認清職業(yè)生涯規劃的意義,明晰目標是撬起成功人生的支點(diǎn)。因此,確立科學(xué)的.職業(yè)生涯目標,是職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的重要內容之一,職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是人生事業(yè)獲得成功的一種有效方法。但是目標的確立,有個(gè)幅度問(wèn)題,幅度太寬,就難以實(shí)現,要將目標細化到能夠輕易實(shí)現和達成,聚焦于一點(diǎn)。在當今時(shí)代,職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)不僅對人生目標的實(shí)現有重要作用,而且對一個(gè)人的職業(yè)穩定性更為重要。
職業(yè)是人的生活重要組成部分,它影響著(zhù)個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展,影響著(zhù)個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段,它也應該給人們帶來(lái)最大的精神滿(mǎn)足。它不僅滿(mǎn)足衣食住行的基本需求,而且滿(mǎn)足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現。職業(yè)生涯規劃使我們了解只有對自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規劃,才能找到一份好工作,不會(huì )被社會(huì )淘汰,在社會(huì )上有立足之地,才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
在聽(tīng)本次講座前,我對職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷,F在才對職業(yè)生涯有了個(gè)新的認識。職業(yè)生涯,是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō),職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為,職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓,終止于退休。我覺(jué)得,一個(gè)人的職業(yè)生涯,跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的,系統的,擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。本次講座給出了一個(gè)職業(yè)規劃的大綱,職業(yè)生涯規劃的實(shí)現,首先要給自己做一個(gè)職業(yè)生涯坐標;然后,要進(jìn)行職業(yè)方向和總體目標的設定;最后要進(jìn)行社會(huì )環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的分析生涯設計。
工作多年以來(lái),其實(shí)很多時(shí)候都是順勢而為,并沒(méi)有認真思考過(guò)自己適合做什么,需要做什么,想要做什么。不過(guò)多年的工作經(jīng)歷也給了我一定的經(jīng)驗,從現在開(kāi)始思考自己的職業(yè)生涯規劃還為時(shí)不晚。進(jìn)行職業(yè)生涯規劃一定要先了解自己。了解自己,可以自我感知,也可以通過(guò)前人積累的方法來(lái)測試,畢竟人的感覺(jué)是這個(gè)世界上最不靠譜的東西,通過(guò)一定的科學(xué)方法檢測出的。比如通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試了解自己的興趣,就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌,過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾,但是如果太多這樣的興趣,就會(huì )讓人無(wú)所適從,就會(huì )覺(jué)得做這個(gè)也行,做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不合適,做那個(gè)也不合適。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),首先要規劃的是我的時(shí)間,人都是有惰性的,沒(méi)有明確的目標和計劃,就容易腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,今天的事情推給明天做,我也經(jīng)常如此。我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方,也是我必須改進(jìn)的地方,在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的情況下,很多事情都是做不好的,所以,要把自己的學(xué)習、工作、生活時(shí)間安排好。再來(lái)就是要有自己的目標,確立好自己的目標,有助于自己的學(xué)習,制定好自己的短期、中期、長(cháng)期目標,把自己武裝起來(lái),讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。通過(guò)這次職業(yè)規劃講座,也讓我知道了,我自己的職業(yè)性格。通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試,我是屬于實(shí)用性的,我也一直堅持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,我相信,那樣我的職業(yè)路上會(huì )走的更遠,更高。心態(tài)決定成敗,想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯,首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。路不一定要規規矩矩、死板地走下去。人不能活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界,尤其是年輕人。人生短暫,青春更是稍縱即逝。但是光會(huì )做夢(mèng)是不行的,光想不做,夢(mèng)永遠是夢(mèng),想象永遠都只是“空想”。
在認識自己的基礎之上,還要重新認識社會(huì ),認識社會(huì )分工。有人認為社會(huì )是簡(jiǎn)單美好的,有人則覺(jué)得社會(huì )上很復雜很亂。這些固有的意識阻礙了我們對真實(shí)社會(huì )的認識。真實(shí)社會(huì )有龐大復雜而又具體的分工,而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此,我們切不可望文生義,憑空揣測某種分工做什么工作。這樣,當我們去進(jìn)入這個(gè)分工后,發(fā)現完全不是自己原先想的那樣,那就后悔莫及了。因此,在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前,我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。第三個(gè)感受是只有工作和興趣有一定的耦合度,才能工作得快樂(lè ),而能力是可以培養的。
在我們的職業(yè)生涯中,不僅要有對工作的規劃,也要有對生活的規劃,因為職業(yè)活動(dòng)也是一種生活,所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說(shuō)到生活規劃,卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō),我們的生活會(huì )受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規劃中生活得那一部分,得參照職業(yè)來(lái)規劃。這一部分規劃中,我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì )角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看,我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規劃,不亞于完成一件大的工程項目。職業(yè)生涯規劃,也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以,我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃,它是復雜的。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題。所以科學(xué)的職業(yè)生涯規劃需要具有極強的可行性,考慮到多種情況,對于每一種情況都有對應的解決方案和辦法。
綜上所述,一份好的職業(yè)生涯規劃對個(gè)人來(lái)說(shuō),應該有以下幾個(gè)作用:
一、能夠評估目前的成績(jì),也可以說(shuō)是對目前的自我評價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標,我們通過(guò)自我評價(jià)、分析,確定自己的職業(yè)路線(xiàn),正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn),職業(yè)生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點(diǎn),增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗,很多時(shí)候,當規劃具體時(shí),我們每做出一份努力,都能看到成績(jì)。所以,職業(yè)生涯規劃,有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。
五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮,當我們擁有一個(gè)規劃后,就會(huì )把主要精力放在實(shí)現規劃的努力上。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì )逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來(lái)越多的潛力會(huì )發(fā)揮出來(lái)。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇8
上周六下午高密市教委在我校報告廳舉行了人生規劃與就業(yè)指導報告會(huì ),聽(tīng)后受到了一定的啟發(fā)。
曲教授告訴我們,我國的職業(yè)生涯規劃僅出現在大學(xué),被稱(chēng)為“就業(yè)指導”,而在中小學(xué)幾乎沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規劃。大多數家長(cháng)和老師還是認為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造,討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的事。中學(xué)生在填報志愿時(shí)是很盲目的,因為根本就不知道自己到底喜歡和適合什么,也不知道志愿表上的那些專(zhuān)業(yè)的真正內涵,往往是聽(tīng)從父母選擇“熱門(mén)”或“好就業(yè)”的專(zhuān)業(yè),卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位,才發(fā)現自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習和工作,最終喪失了學(xué)習和工作的動(dòng)力。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽,也是因為如此。
值得借鑒的是,世界其他很多國家,為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力,并且從事與之相適應的職業(yè),非常重視中學(xué)生職業(yè)規劃教育。如美國把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個(gè)人、社會(huì )發(fā)展放在同等重要的位置上,并看作是學(xué)生成功的最重要的因素。一方面通過(guò)性向測試了解學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習方式和職業(yè)愛(ài)好,另一方面通過(guò)職業(yè)領(lǐng)域指南,介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值、必要技能等。英國則在小學(xué)和中學(xué)設置一年職業(yè)指導期,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索,選修相關(guān)的課程。
宋老師講的性格評估使我受益匪淺,自我評估是對自己做出全面的分析,主要包括對個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
一個(gè)人在以后的工作中,要有所發(fā)展,必須確定自己的目標。目標的確定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標與短期目標的確定,它們分別與人生規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般,我們首先要根據個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀(guān)以及社會(huì )的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長(cháng)期目標,然后再把人生目標和長(cháng)期目標進(jìn)行分化,根據個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。
在確定了各種類(lèi)型的目標后,還要處理好各種關(guān)系:
1、處理好理想與目標的關(guān)系
我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想,在人生的道路上你的心有多大,舞臺就有多大。當代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當作了理想,甚至很多人將理想當作了目標。目標是我們可以實(shí)現的,是我們在實(shí)現職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉化為無(wú)數的可實(shí)現目標,我們的職業(yè)理想才會(huì )最終得以實(shí)現——積跬步,才能至千里。
2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系
曲教授講到,現在許多許多用人單位不喜歡應屆大學(xué)生,原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么,自己最擅長(cháng)做什么。而最終聘用后跳槽的比較多?梢(jiàn)他們沒(méi)有崗位目標,應聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么,能做好什么都不知道。因此大學(xué)生把行業(yè)當作要應聘的崗位時(shí),暴露更多的是大學(xué)生對自己的核心競爭力沒(méi)有清晰的概念。
3、處理好知識與技能的關(guān)系
任何的一個(gè)崗位,除了要求你必須具備的理論知識,還必須掌握相應的操作技能。只有當知識轉化為技能時(shí)我們才可以安身立命,才能夠謀求更大的發(fā)展。而應聘目標崗位時(shí),許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識當作了崗位要求的操作技能。
知識更多表現為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現為你會(huì )做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價(jià)值觀(guān)和一技之長(cháng),我們就可以安身立命。但只擁有知識卻做不到,除非你把知識當作你向學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。
顯然,我們需要引導學(xué)生認識到兩者的區別和聯(lián)系,在積累知識和不斷學(xué)習對過(guò)程中,掌握更多的應用技能,增強自身的核心競爭力。
4、處理好興趣與工作的關(guān)系
愛(ài)干什么與擅長(cháng)干什么是兩回事,而現實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素,或者被興趣愛(ài)好所左右,通常把興趣和工作結合在一起是人生的一大幸事,也是比較難得的。在職業(yè)發(fā)展上,喜歡是一回事,勝任是一回事,選擇又是一回事。這一點(diǎn)上,我們必須注意引導學(xué)生把興趣和工作合理區分。
通過(guò)這次的培訓,不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),而且增強我們的育人意識和實(shí)際工作能力,今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)和職業(yè)觀(guān),教育學(xué)生正確處理國家的需要、社會(huì )現實(shí)與個(gè)人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認識自我,真正了解自己的興趣性格和能力,了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力,了解人的智能是多元的,每個(gè)人的智能是獨特的。通過(guò)本次培訓,也是學(xué)生初步建立對職業(yè)的感性認識,為生涯規劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇9
上完這一堂職業(yè)生涯課程,我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒服服,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路,這一堂課下來(lái),我幾乎都是懵著(zhù)度過(guò)的,一方面是焦慮,一方面是自責,還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強,但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規劃,我想這就是這堂職業(yè)規劃課給我最大的啟發(fā)吧。
我現在已經(jīng)大三了,很快就要畢業(yè)了,在畢業(yè)之前,我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規劃課程,當時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢?路還不是人走出來(lái)的嗎?現在規劃好,將來(lái)走不了又有什么用呢?但是當我在這一堂課程里學(xué)習了之后,我就不那么認為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句,“每個(gè)人的未來(lái)如果沒(méi)有規劃,就很容易偏航,也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針,全部是一樣的海水,一樣的海平線(xiàn),你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”
其實(shí)聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)之后,我就開(kāi)始有一些思考了。我以前總覺(jué)得享受現在最重要,我不喜歡想事情,做事情也總是喜歡走一步算一步,其實(shí)說(shuō)下來(lái),還是我太不管事了,對自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的,現在我所浪費的時(shí)間也就是我充滿(mǎn)生機的青春啊;叵肫疬^(guò)去幾年的日子,我就發(fā)現自己真的太懶惰了,不僅在行為上懶惰,在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔,也讓我突然間就清醒了一些,對未來(lái)也稍微有一些緊張了。
我的確沒(méi)有認真的去計劃過(guò)自己未來(lái)到底要做什么,從小到大我的父母都給我安排好了路,跟著(zhù)走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線(xiàn),但是現在我已經(jīng)是一名成年人了,我不可能再跟著(zhù)父母的決定走,我必須要由自己的想法,我應該獨立起來(lái),有自己的目標和理想。這才是我自己的人生,才是我最應該去走的道路。
上完這堂課之后,我也反思了自己很久,最終我還是想明白了,我想繼續按著(zhù)自己現在喜歡的方向前進(jìn),也就是繼續堅持我的專(zhuān)業(yè),不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì ),我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續去突破一次,成長(cháng)一次。這是我接下來(lái)的目標,也是我接下來(lái)前行的方向。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇10
時(shí)光飛逝,眨眼之間,三年的中專(zhuān)學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專(zhuān)插本再讀考試的問(wèn)題。在剛開(kāi)學(xué)之際,開(kāi)設了《大學(xué)生就業(yè)指導》這門(mén)課程,而在第二年,我們也開(kāi)設了《中職職業(yè)生涯規劃》,提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎。
通過(guò)這幾周的課程,結合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷,我得到了以下心得:
一、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準
二、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備
在就業(yè)準備期應該做到:學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識;參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);認真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習;認真做好畢業(yè)設計和論文等。能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí),學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識外,還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷提高能力和技能,為就業(yè)準備奠定堅實(shí)的基礎。
庫拉西
20xx級森林資源保護與管理專(zhuān)業(yè)
20xx年x月xx日
三、簡(jiǎn)歷的制作
在擇業(yè)競爭中,決定勝敗的因素很多,其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說(shuō)服力的證明。在所有準
前段時(shí)間,聽(tīng)了一個(gè)職業(yè)規劃方面的講座,講的非常的好,讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),對我以后的學(xué)習生活,都有很大的幫助。
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )里,本科畢業(yè)生,甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿(mǎn)意工作都不是一件容易的事所以,我們要付出更多的汗水,去提高我們自己,我們沒(méi)有必要去跟別人比那些無(wú)關(guān)緊要的東西,但是我們可以用實(shí)力說(shuō)話(huà),我們雖然不是碩士博士甚至博士后,但是我們手上只要有能夠掌握所學(xué)科目的實(shí)際內容,我們就不會(huì )落后于別人。
但是這些,都是建立在我們有技術(shù),有能力的基礎之上的,所以,我們從現在起,就要有我們自己的目標,明確自己以后畢業(yè)了要干什么,要怎么樣才能實(shí)現自己所想要干的事情。所以,在這中間,我們就要對自己的人生有一個(gè)合理的規劃,把自己的人生藍圖畫(huà)出來(lái),我們才能有目標的一步一步的去實(shí)現,那樣我們的大學(xué)才會(huì )過(guò)得充實(shí),自己的人生也才會(huì )少走很多彎路。
聽(tīng)了這次講座,我才知道,以前的我,是多么的無(wú)知,想著(zhù)自己是好找工作的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,自己的工作已經(jīng)有著(zhù)落了,但是現在我才知道,事實(shí)并不是自己想象的那樣,對于我們來(lái)說(shuō),更加需要努力學(xué)習才是,我們是帶著(zhù)目標學(xué)習的,帶著(zhù)工作學(xué)習的,我們要從一開(kāi)始就明確自己的工作,我們要把自己應學(xué)好的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好,還要學(xué)習實(shí)踐社會(huì )知識,因為在如今的社會(huì )我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)慢慢適應,我們必須在這些時(shí)間里,學(xué)會(huì )一切我們盡可能學(xué)會(huì )的東西。
說(shuō)起職業(yè)規劃,我首先要規劃的是我的時(shí)間,以前的學(xué)習生活中,我的時(shí)間觀(guān)念很差,是想起什么就做什么,很多事情,都是推給明天做,我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方,也是我必須改進(jìn)的地方,在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的情況下,很多事情都是做不好的,所以,要把自己的學(xué)習生活時(shí)間安排好。在就是要有自己的目標,規范好自己的目標,有助于自己的學(xué)習,制定好自己的短期、中期、長(cháng)期目標,把自己武裝起來(lái),讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。
同時(shí),行動(dòng),而非反思是非常重要的,無(wú)論在做什么事情是,行動(dòng)時(shí)必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會(huì )讓我們感到很無(wú)力。當我們期待某個(gè)時(shí)刻我們會(huì )突然能夠明白人生的時(shí)候,機會(huì )悄然擦肩而過(guò)。欲火重生的過(guò)程是一個(gè)腳踏實(shí)地行動(dòng)的過(guò)程,而非簡(jiǎn)單的紙上談兵。
我認為,職業(yè)規劃的第一步,是總結?偨Y自己的資金、資源、能力,先弄清楚自己有什么,然后才能確定你職業(yè)生涯的七點(diǎn)在哪里,自己的起速和加速度到底有多大。人生來(lái)不平等,等我們踏入職場(chǎng)的時(shí)候就更加的不平等,但這不是抱怨的理由,它只是計劃的開(kāi)始而已,后面的路還有很長(cháng)。
通過(guò)這次職業(yè)規劃講座,也讓我知道了,我自己的職業(yè)性格。我認為是屬于實(shí)用性的人,我也一直堅持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,我相信,那樣我的職業(yè)路上會(huì )走的更遠,更高。
職業(yè)規劃,規劃自我,規劃未來(lái)!
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇11
本學(xué)期是大一的第一個(gè)學(xué)期,我們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規劃的課程。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習之下,我對職業(yè)規劃有了一個(gè)了解。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我明白對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)職業(yè)規劃是很重要的,它能夠給我們指明未來(lái)發(fā)展的方向,讓我循著(zhù)這個(gè)方向不斷的前進(jìn)。
第一次上這個(gè)課的時(shí)候,我當時(shí)還覺(jué)得沒(méi)有什么用,可是慢慢的上下來(lái),我就知道學(xué)校為什么要設這個(gè)課程了。這個(gè)課程是能夠讓大學(xué)生對自己的人生有一個(gè)規劃的,可以幫助我們走出迷茫,一步步的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫我們找準未來(lái)要去發(fā)展的方向。我跟著(zhù)老師一步步的學(xué)習下來(lái),我認識了自己,在老師的指導下,我真正的懂了職業(yè)規劃的意思,職業(yè)規劃是對我們的職業(yè)生涯和自己的認識進(jìn)行的系統計劃,在這個(gè)規劃里有著(zhù)對職業(yè)的定位、目標設定以及通道設計這三個(gè)要素,是對自己職業(yè)的一個(gè)細化過(guò)程,最大限度的了解自己的愛(ài)好和擅長(cháng)的事情,然后跟循著(zhù)這個(gè)過(guò)程一步步的建立自己的職業(yè)目標。
在課上,老師還向我們做了職業(yè)測試,通過(guò)性格、興趣進(jìn)行測試,讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作,了解自己的興趣,讓我們知道未來(lái)自己的工作類(lèi)型是什么。這些測試對我們進(jìn)行了詳細的分析,也讓我真正的知道自己是一個(gè)什么樣的人,未來(lái)我要往什么方向發(fā)展。老師給我們展示了大五人格模型,從這個(gè)模型里我知道自己嚴謹性的。
上了這個(gè)課,有老師在前面幫我們指導,我們慢慢的制定了自己的職業(yè)規劃,從對自己性格進(jìn)行分析,再到優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析,再到多自己的興趣愛(ài)好和擅長(cháng)的事情進(jìn)行描述,我對自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的判斷。在這樣的一個(gè)過(guò)程里,因為老師的引導,我這份職業(yè)規劃對我的大學(xué)會(huì )起到很大的作用,不會(huì )讓我陷入迷茫,給了我一個(gè)明確的方向,讓人生的終點(diǎn)線(xiàn)也越發(fā)的清晰。
一個(gè)學(xué)期也將要結束,這個(gè)課程對我的影響很大。在課程的最后,我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業(yè)生涯規劃書(shū),我把自己這幾年大學(xué)做了詳細的計劃。所以我相信憑借著(zhù)這份規劃書(shū),這幾年的大學(xué)生活不會(huì )無(wú)聊,會(huì )有很大的收獲的,我一定可以順利的從學(xué)校畢業(yè),并且拿到適合自己工作的機會(huì )。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇12
我們作為教師,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么樣的教育生活,由于生活環(huán)境的不同,每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的
今天有幸聽(tīng)到特級教師張康橋的講座,講了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規劃,印象最深刻了的就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展,因素有很多,我個(gè)人認為,主要的因素還是教育主體“人”,一個(gè)健康、陽(yáng)光、有能力自我改善的綜合實(shí)體!叭倭逍,行行出狀元”,既然選擇教師的職業(yè),就是選擇了清貧。
1.優(yōu)秀會(huì )改善人的生活質(zhì)量
我們作為教師,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么樣的教育生活,由于生活環(huán)境的不同,每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,有的想獲得好的口碑,有的想拉近孩子之間的距離,有的追求教師的價(jià)值實(shí)現。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展要與社會(huì )需求聯(lián)系起來(lái)
一個(gè)人在社會(huì )中生活,會(huì )有各種各樣的接觸,各方面的滲透。終身教育思想,告訴我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想,與時(shí)俱進(jìn)。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時(shí)代是同步的,因此,要多了解社會(huì ),接觸社會(huì ),開(kāi)闊自己的視野,不與社會(huì )脫節。
3.在集體中建設自己
一個(gè)優(yōu)秀的教師墻內墻外都是優(yōu)秀,好名聲是做出來(lái)的,不是吹出來(lái)的。
自我實(shí)現的的途徑:
1.明確自己的追求,切忌缺少方向,不能堅守。
2.要有自己的思想,自己的課程模式。
3.性格因素中要控制自己的情緒。
4.在反思中成長(cháng),一切原因要歸咎為自己,不可怨天尤人,抱怨不止。
5.揚長(cháng)式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。
6.多與大師交流,即多閱讀大家的作品,提高文化功底,打下堅實(shí)的基礎。
最后一句,值得深思的話(huà),擦亮教育的眼睛,什么都是教育。
職業(yè)規劃心得體會(huì ) 篇13
今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規劃的課程,讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認為找工作是一件很?chē)乐氐氖虑,但現在自己也已經(jīng)意識到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴峻,自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問(wèn)題了,很快就要面臨著(zhù)畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西,包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問(wèn)題,我覺(jué)得對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是幫助很大的,其中的很多的知識都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向,知道自己應該要怎么做,怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評判,發(fā)現自己跟其它的人比起來(lái)還是有著(zhù)很多的不足的。我現在也還沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗,在找工作的過(guò)程中有經(jīng)驗的人是可以更加順利的找到工作的,因為公司相比于無(wú)經(jīng)驗的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗的人的,這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容,這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時(shí)間的,我也會(huì )抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習的工作,讓自己能夠有工作的經(jīng)驗。當然,這是要在不耽誤自己的學(xué)習的情況下的。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的,但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作,自己適合什么樣的工作。有的時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己,自己也不一定能夠做的好,自己不喜歡的工作也許是適合自己的,找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處,但也有弊端,關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機會(huì )的話(huà)我也想把我喜歡的工作都嘗試一下,看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺(jué)得在工作的時(shí)候是一定要認真的,不管自己對這份工作是什么樣的感覺(jué),就算不喜歡也好,也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn),但其實(shí)在工作的過(guò)程中我們也是能夠學(xué)到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著(zhù)只要把自己的工作做完了就好了,這樣的話(huà)就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì )有什么長(cháng)進(jìn)的,還是要有一定的上進(jìn)心,努力的去提高自己的工作能力。
我覺(jué)得這節課對我們大學(xué)生還是非常的有意義的,我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西,讓自己能夠更順利的找到工作。