500字的軍訓個(gè)人感想
500字的軍訓個(gè)人感想1
雖然只是短短的6天軍訓，卻讓我懂得、學(xué)會(huì )、擁有了許多，這也許是我進(jìn)分校中上的第一堂完美、充實(shí)的課吧!無(wú)論做什么事都得用心記，只有用心記，才會(huì )把事情越做越好。軍訓磨練了我們的體力，軍訓磨練了我們的生活自理能力，軍訓磨練了我們的集體凝聚力。
人生中的艱難險阻，人生中的難免失利，人生中的悲痛憂(yōu)愁，人生中的十之89的不如意事。當我們面對的時(shí)候，不都需要在軍營(yíng)中學(xué)到的精神去面對嗎?人生道路漫漫，我們將踏著(zhù)有力的軍步，朝著(zhù)前方大踏步走。時(shí)間如流水般過(guò)的飛快，軍訓生活接近尾聲了。訓練間有抱怨和痛苦，快離開(kāi)時(shí)心中卻有一份留戀。有人說(shuō)軍訓是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和明暗;也有人說(shuō)，軍訓是沒(méi)加糖的咖啡，又苦又澀，簡(jiǎn)直難以言語(yǔ)�？赏ㄟ^(guò)這五天的生活，卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人�！焙荻镜奶�(yáng)鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓練磨礪出我們一招一式的陽(yáng)剛，這就是付出與回報的必然。
愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨特的一頁(yè)。
500字的軍訓個(gè)人感想2
今天就要開(kāi)始軍訓了，我興奮地期待著(zhù)那一刻的到來(lái)。
學(xué)校組織了隆重的升旗儀式，穿著(zhù)迷彩服的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都像小軍人。女同學(xué)英姿颯爽，男同學(xué)颯爽英姿，精神百倍。升旗儀式結束，教官們上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷，聲音洪亮，隊伍整齊。同學(xué)們都被那種震撼人心的氣勢感染了，在激動(dòng)與不安中開(kāi)始了為期四天的軍訓。
軍訓的第一個(gè)項目就是學(xué)站軍姿，教官講解說(shuō)：“軍姿就是兩腳朝外約六十度，腳跟合在一起，手緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，大家仔細看我做一遍�！蓖瑢W(xué)們認認真真地看了一遍，教官突然說(shuō)：“軍姿�！蓖瑢W(xué)們一陣手忙腳亂，“不對!”，“再來(lái)一遍!”“還不對!”“再來(lái)”隨著(zhù)教官?lài)绤柕目诹�，我們不停地練習、糾正……十分鐘過(guò)去了，可有些同學(xué)不是這里錯就是那里不對，看似非常簡(jiǎn)單的軍姿，竟然把我們難住了，汗水不停地流下來(lái)，教官說(shuō)：“堅持就是勝利，再不好好做，我就罰你們跑圈了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，更加打起精神繼續訓練，終于做對了!我們好興奮啊。
休息了五分鐘之后，教官吹響了口哨，“接下來(lái)練習向右看齊，你們一定要認真，仔細!”教官說(shuō)。同學(xué)們吸取教訓，每個(gè)人都嚴格要求自己，僅僅反復了幾遍就將這個(gè)動(dòng)作完成的很出色。教官夸我們說(shuō)“一次比一次有進(jìn)步，真是好樣的!”
軍訓活動(dòng)的第一天終于結束了，我的雙腿又酸又疼，真正體會(huì )到了什么叫做“苦與累”，也不知道明天會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )有同學(xué)頭暈、嘔吐?
500字的'軍訓個(gè)人感想3
五天的集中軍訓終于結束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無(wú)忌憚的“吃喝玩樂(lè )”著(zhù)呢~~是不是?五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個(gè)健美操的動(dòng)作，每一次練坐姿，幾乎都是強忍著(zhù)疲勞倦怠，努力做到最標準最好看。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們就把那個(gè)隱藏起來(lái)的最堅強最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現了出來(lái)。而同時(shí)，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒(méi)有放松對你們的要求，因為我知道，你們一定能做到!事實(shí)也正是如此�？吹侥銈兡樕蠄砸愕谋砬�，我體會(huì )到幸福的感受。
每次準備一個(gè)小故事，我就會(huì )提前想象大家的反應會(huì )是如何，猜想大家會(huì )不會(huì )領(lǐng)會(huì )到其中的深意。令人驚喜的是，每次請同學(xué)們來(lái)談感想，每位同學(xué)都可以用簡(jiǎn)短精準的字句概括出故事的寓意，并且一點(diǎn)一滴的滲透到自己的行為舉止中去。這一刻我感到幸福，
每次給大家提出一個(gè)新的規范要求，比如說(shuō)“123木頭人”排隊原則，“三遍集合”原則，“自我檢查”原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實(shí)施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。
當看到同學(xué)們使用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)好，或者向同學(xué)道謝時(shí);當看到同學(xué)們真誠善良的幫助關(guān)心別人時(shí);當我提出要請同學(xué)把金嗓子喉寶送給教官表達謝意，同學(xué)們的眼眸頓時(shí)發(fā)出閃亮的光彩時(shí);當同學(xué)們爭搶為班級服務(wù)時(shí);當同學(xué)們對高培雨同學(xué)說(shuō)心里話(huà)，表達出真誠的祝福、真切的挽留、真摯的友情時(shí);當同學(xué)實(shí)在想不出還做過(guò)什么“讓別人感到幸福的事”，就調皮地說(shuō)“曾讓同位借給自己一支筆，來(lái)成全同位湊夠五件事”時(shí);我都看到了你們最純真的心里蘊藏的比任何寶藏還寶貴的善良和可愛(ài)。這些，怎能讓我不幸福?
短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿(mǎn)期待，長(cháng)長(cháng)的三年，我會(huì )多么富有!
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