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入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-13 16:25:13 賽賽 心得體會(huì ) 我要投稿
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入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì )(精選16篇)

  當我們有一些感想時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì )(精選16篇)

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 1

  轉眼孩子入學(xué)已經(jīng)100天了,有幸參加孩子的百天成長(cháng)儀式,見(jiàn)證孩子的成長(cháng),感觸良多。

  感謝學(xué)校、老師的親情教育。來(lái)到學(xué)校門(mén)口,李主任在寒風(fēng)中耐心地指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛,保安友好地和大家打著(zhù)招呼,夢(mèng)校長(cháng)則笑瞇瞇地歡迎大家,教室里老師像家長(cháng)一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。中午每位家長(cháng)還有一份工作餐,既方便了家長(cháng),又讓家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的用餐情況。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大家庭,和睦、友善。

  感謝學(xué)校、老師的`集體主義教育。上課時(shí),孩子們分組討論問(wèn)題,分組上臺回答問(wèn)題,互相幫助,分工合作。孩子從小學(xué)會(huì )了分工合作,樹(shù)立了集體觀(guān)念。

  感謝學(xué)校、老師豐富多彩的體育鍛煉。孩子們拿著(zhù)彩旗興奮地在操場(chǎng)上跑步,一圈、兩圈…;廣播體操一套、兩套;小蘋(píng)果一遍、兩遍。在寒風(fēng)中孩子們小臉通紅,頭冒熱氣。100天來(lái),孩子身體強壯了很多。

  感謝學(xué)校、老師的愛(ài)國主義教育!吧倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強則國強…,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!币粓(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。有國才有家,長(cháng)江、黃河才是中華民族的家。過(guò)去資本主義國家靠的是槍炮掠奪中華民族財富,現在老牌資本主義國家則靠“標準、商標、專(zhuān)利”在無(wú)聲的商戰中攫取我們的財富,并且可能攫取得更多。一個(gè)ISO標準,幾個(gè)人在一張紙上打上幾十個(gè)“對、錯”,就少則收取幾萬(wàn),多則收取幾十萬(wàn)的費用;一個(gè)德國的ERP標準,則是少則幾百萬(wàn),動(dòng)則上億;一個(gè)耐克商標,中國人代工,用自己的原料、就因為貼上了耐克商標,人家不用資金,不用原料,不用市場(chǎng),不用員工,拿走了90%的產(chǎn)品。這都是中國人民辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造的財富呀!愛(ài)我中華,少年智則國智,讓我們在國家、學(xué)校、老師、家長(cháng)共同努力下,奮發(fā)圖強,培養出一代優(yōu)秀少年,超越日本、超越歐洲、超越美國,雄于地球!

  再次感謝學(xué)校,感謝老師的辛勤付出!

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 2

  接到學(xué)校的通知參加體驗活動(dòng),很激動(dòng)。一直想到孩子生活學(xué)習的地方了解一下。一早就來(lái)到教室,晨讀讓我很震撼。同學(xué)們的表情嚴肅但不緊張,情緒高漲?吹贸鰜(lái),每次的晨讀都是充滿(mǎn)激情的,讓孩子們盡快投入到一天有趣的學(xué)習當中。第一節課,孩子和家長(cháng)都很認真,老師真是有水平,充分的提高大家的積極性,孩子們都很踴躍的舉手回答問(wèn)題。美術(shù)課上老師給每個(gè)學(xué)習小組準備了禮物,使孩子們的'情緒又一次的高起來(lái)漲。真沒(méi)想到,班上喜歡畫(huà)畫(huà),且畫(huà)的很不錯的同學(xué)真不少。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,但是在畫(huà)面上體現的都是小腦袋中的滿(mǎn)滿(mǎn)的想象力,五顏六色的色彩充滿(mǎn)著(zhù)小小的畫(huà)紙。

  語(yǔ)文課上,xx老師針對每個(gè)孩子提出問(wèn)題,孩子們回答的都很好。不管是認真聽(tīng)講還是沒(méi)有認真聽(tīng)講的孩子,老師都能想辦法調動(dòng)積極性,期待大家共同參與進(jìn)來(lái)。把學(xué)習作為一件有意思的事情,這樣學(xué)習起來(lái)就很輕松。

  課間操場(chǎng)鍛煉,一群訓練有素身穿紅羽絨馬甲的小同學(xué)列隊操場(chǎng)。每個(gè)人都積極的參與,幾段音樂(lè )下來(lái)群情激昂啊,新潮的小蘋(píng)果音樂(lè )伴湊讓大家很快興奮起來(lái),不僅充分活動(dòng)身體抵御寒冷,而且讓大家的心情感到愉悅清爽。連xx校長(cháng)都跟隨音樂(lè )一起鍛煉。

  xx同學(xué),聽(tīng)講還是比較認真的,但是第二節課就有點(diǎn)坐不住,在座位上扭來(lái)扭去的,這可要跟其他一些同學(xué)學(xué)習下了,尤其是張梓杉,倪可幾位同學(xué),自始至終都是很認真的聽(tīng)講、坐姿端正,回答老師的問(wèn)題也是很準確,這點(diǎn)很值得學(xué)習的。xx同學(xué)回答問(wèn)題還是比較積極的,能看得出來(lái),他對每節課還是很有興趣的,能夠比較快樂(lè )的學(xué)習。

  課后的成長(cháng)儀式上,熱心的家長(cháng)、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言?吹贸鰜(lái),孩子們是非常喜歡學(xué)校,喜歡他們的老師。因為學(xué)校的風(fēng)氣好,老師待孩子像媽媽?zhuān)瑥膶W(xué)習上到生活上,從鍛煉身體到吃飯喝水,事無(wú)巨細都會(huì )負責任的認真對待,積極的跟家長(cháng)溝通。在學(xué)校我們一百個(gè)放心把孩子交給學(xué)校交給老師。

  再次深深感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護。真心感謝。

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 3

  今天上午,參加了兒子學(xué)校新生入學(xué)100天———家長(cháng)陪伴日活動(dòng)。感觸很多

  1、晨誦真是讀出了詩(shī)文美妙。孩子們朗誦詩(shī)歌時(shí)的專(zhuān)注和陶醉,感染著(zhù)每一位家長(cháng),這是孩子在自己家里單獨朗誦詩(shī)歌難以產(chǎn)生的效果,孩子們因此而優(yōu)雅自信。

  2、從今天觀(guān)摩課的角度來(lái)看,老師的教法體現著(zhù)學(xué)科上的融會(huì )貫通:美術(shù)中蘊含著(zhù)數學(xué)的概念(點(diǎn),線(xiàn),面);數學(xué)課同時(shí)訓練了孩子的表達和邏輯;語(yǔ)文課的主題恰恰是雪地的小畫(huà)家,又與美術(shù)課息息相關(guān)。感覺(jué)學(xué)科之間的'聯(lián)系性很強,不那么孤立。

  3、團隊的訓練。以前聽(tīng)孩子說(shuō)分組,沒(méi)太理會(huì ),今天明白了老師的用心良苦,訓練孩子們自己學(xué)習,自主學(xué)習,不再生是硬地灌輸,給他們表達的機會(huì )。

  4、感覺(jué)大多數的孩子很會(huì )聽(tīng)講,100天的時(shí)間進(jìn)步很快!

  5、看得出老師的精心準備和鉆研推敲,讓全班那么多孩子時(shí)而好奇,時(shí)而興奮,時(shí)而聆聽(tīng),真是不容易。

  6、最后,向所有老師道一聲辛苦。老師,您費心了。

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 4

  12月12日上午,我參加了xx翼學(xué)校組織的“孩子的100天”——家長(cháng)陪伴日活動(dòng),雖然只是短短的2個(gè)鐘頭的時(shí)間,卻感觸頗多!

  首先要跟老師說(shuō)聲抱歉!因為xx爸爸工作的特殊性,常年不能回家,想要參加孩子學(xué)校組織的各種活動(dòng)簡(jiǎn)直是沒(méi)可能!當天我在良鄉校區從10:40—16:30有一天的課,由于種種原因,沒(méi)辦法請其他老師代課,所以沒(méi)能完整的參加孩子的入學(xué)百天活動(dòng)。這幾天跟xx爸爸聊起來(lái),總是覺(jué)得很遺憾!其次要感謝學(xué)校給我們這個(gè)近距離接觸、了解孩子在校學(xué)習狀況的機會(huì ),使我們可以清楚地看到上學(xué)僅僅100天后孩子各方面的進(jìn)步,知道孩子在哪些方面還存在不足!下面是我參加這次活動(dòng)的幾點(diǎn)感受:

  1、學(xué)校里充滿(mǎn)了愛(ài):無(wú)論是校長(cháng)、老師,還是門(mén)口的保安們,臉上總是帶著(zhù)笑容,看得出這種笑容是發(fā)自?xún)刃牡?;無(wú)論是男老師還是女老師,說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的,跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)也總是彎下腰或者蹲下來(lái),話(huà)語(yǔ)間透著(zhù)關(guān)愛(ài);孩子們的臉上也總是帶著(zhù)笑容、說(shuō)起話(huà)來(lái)也總是歡快的;孩子們說(shuō)起校長(cháng)和老師來(lái)總是帶著(zhù)崇敬、自豪的神情,可以跟你一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完!

  2、老師們的教學(xué)水平高超:雖然只看了晨誦、一節數學(xué)和一節語(yǔ)文課,但是看得出華老師和xx老師在課下為這短短的40分鐘一定付出了很多的辛勞。教態(tài)自然大方、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔、語(yǔ)調抑揚頓挫、教法巧妙、啟發(fā)性強,每句話(huà)都能抓住孩子的心理特點(diǎn)、充分調動(dòng)孩子的積極性,課堂生動(dòng)有序。

  3、孩子們進(jìn)步神速:無(wú)論是晨誦環(huán)節還是課堂上、甚至課間中,孩子們的進(jìn)步無(wú)處不在。文明有禮貌,看到老師、保安叔叔主動(dòng)問(wèn)好;到校后自覺(jué)的收拾服裝、書(shū)包,整理書(shū)本;課堂中紀律井然,回答問(wèn)題先舉手;跟隨老師認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;小組討論積極,團隊配合默契……

  感謝老師們,是您們的包容和愛(ài)使孩子在短短的100天中長(cháng)大了,在各方面都取得了飛躍的進(jìn)步!最后,由衷地道一聲:老師,您辛苦了!

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 5

  轉眼孩子上小學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,對于孩子在學(xué)校的學(xué)習生活一直都很關(guān)注,12月10日終于迎來(lái)了xx校區的“新生入學(xué)100天”即家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)中看到了孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,看到了教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師們優(yōu)秀的教育方式,孩子在百天的學(xué)習中各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  從晨誦開(kāi)始,xx老師帶著(zhù)孩子們一起分角色誦讀,孩子們個(gè)個(gè)認真、個(gè)個(gè)努力,稚嫩地朗讀聲和標準音此起彼伏,是一天美好旋律的啟奏,每個(gè)孩子帶著(zhù)夢(mèng)想起航。

  晨誦之后緊接著(zhù)是華老師的數學(xué)課,華老師把孩子的思緒帶到了數學(xué)的世界,學(xué)習的是“8加幾,湊10法”,運用湊十法啟發(fā)孩子,讓孩子們很容易接受,并運用口算、分解、列式等多種方法鞏固所學(xué)的知識。在教學(xué)的每一個(gè)階段,華老師都注重了面向全體學(xué)生,充分調動(dòng)每一個(gè)孩子學(xué)習的積極性。

  短暫的休息后,是xx老師的語(yǔ)文課,xx老師的課生動(dòng)有趣,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),肢體語(yǔ)言大方得體,配上親自制作的PPT讓孩子們能更容易的學(xué)會(huì )知識。根據課文內容引出問(wèn)題,孩子們積極舉手發(fā)言,多數孩子能得到回答問(wèn)題、展示自己的機會(huì ),課堂氣氛非;钴S,老師與學(xué)生的互動(dòng)非常好,所使用的引導式教學(xué)方法能讓孩子們思維活躍、學(xué)會(huì )思考。從整個(gè)課堂孩子們與老師的配合能感覺(jué)到xx老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

  語(yǔ)文課后是課間操,在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)行跑步,孩子們一個(gè)個(gè)都精神抖擻,用跑步的方式很快就驅走了冬季的寒意。接下來(lái)進(jìn)行的是課間操展示,在二、三年級哥哥、姐姐的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一,鏗鏘有力,為一天的學(xué)習生活添加了無(wú)限活力。

  第三節是美術(shù)課,老師現場(chǎng)給孩子們畫(huà)了示范畫(huà)后,讓孩子們充分發(fā)揮自己的'想象力,在老師的啟發(fā)下完成了自己的作品,從現場(chǎng)看每個(gè)孩子的畫(huà)都各具特色,充滿(mǎn)了創(chuàng )意,讓我們看到了未來(lái)的設計師。

  接下來(lái)是入學(xué)百天慶典活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導和老師做了充分的準備,為孩子們提供展示自己的機會(huì );顒(dòng)后還為家長(cháng)們準備了可口的午餐。

  今天的活動(dòng),內容豐富多彩,讓我感受頗深。短短100天時(shí)間,孩子的紀律性、自主性、知識性明顯增強了許多,發(fā)生的變化太大了。每一位小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現都飽含了老師們辛勤的汗水。我們交到老師手上的是年幼無(wú)知的孩子,在老師們精心的培育下,正在茁壯成長(cháng)著(zhù),老師用耐心,愛(ài)心和責任心使他們不斷進(jìn)步,這使我們家長(cháng)深受感動(dòng)。作為家長(cháng),我為孩子們能擁有這樣優(yōu)秀的老師而感到榮幸,在課堂上始終能照顧到所有的孩子,每時(shí)每刻在關(guān)注著(zhù)孩子的聽(tīng)課、發(fā)言及作業(yè)等各種學(xué)習習慣,而且孩子們也能以滿(mǎn)腔的激情跟老師一起學(xué)習。學(xué)校的教學(xué)條件、活動(dòng)場(chǎng)所也都很好,校園文化搞得豐富多彩。學(xué)生們的幸福茁壯成長(cháng)正是因為有了老師們的無(wú)私奉獻和無(wú)微不至的關(guān)懷,對老師們的付出深表感謝!

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 6

  時(shí)間過(guò)的好快,一轉眼讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)陪伴我們51天了,在這五十多天的時(shí)間里,我們學(xué)會(huì )了一起陪伴孩子成長(cháng),學(xué)會(huì )了改變自己,我感慨萬(wàn)千,在此非常感謝學(xué)校和老師給我們這樣的機會(huì )。

  人生有很多感覺(jué)快樂(lè )的事情,而陪伴孩子讀書(shū)也是其一:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,房間里沒(méi)有窗戶(hù)。而親子閱讀能讓父母和孩子擁有共同的語(yǔ)言,相互走進(jìn)對方心里,在心靈上進(jìn)行情感的交流。

  堅持就是勝利,很多家長(cháng)因為工作的原因不得中途放棄,我自己何嘗不是也萌發(fā)過(guò)這樣的念頭,但是回頭看看孩子對自己那種期待的眼神,那一句:媽媽?zhuān)銜?huì )堅持嗎我馬上意識到一定要給孩子做個(gè)榜樣,讓孩子明白不管做什么事情都要“持之以恒”……

  對于我們短暫的'付出也許你看不到它所結出的果實(shí),但是終有一天,你會(huì )看到它綻放的美麗,會(huì )讓更多的孩子從中受益,讓更多的家長(cháng)從中受益,有人說(shuō),在孩子成長(cháng)的道路上,有書(shū)香作伴,生活就會(huì )多一份樂(lè )趣,人生就會(huì )多一份精彩,未來(lái)就會(huì )多一份希望。

  閱讀不是形式,需要家長(cháng)用心去投入,用心去實(shí)踐,或許這“短暫”的過(guò)程中會(huì )很累,但是我們要相信自己,努力就會(huì )贏(yíng)得成功……

  寧搏百日苦,不留終生憾!

  縱有千般累,終有花開(kāi)時(shí)!

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 7

  8月26日晚上,我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì ),班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展狀況,一項項活動(dòng)的精彩回放,使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí),針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法,張老師真切的談了一些推薦和要求,從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的.細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長(cháng)承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的證明自己要與家長(cháng)密切合作,共同教育好這些孩子。

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我真的受益匪淺,現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì ):

  一、家校合力,才能有效地培養好孩子。

  此刻的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不一樣,在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用,只有家長(cháng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫忙孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng),必須不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì ),再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu),全身心的投入到教育中來(lái)。

  二、培養良好習慣,受益終生。

  在平時(shí)的教育中,張老師十分注重培養孩子的自理潛力,良好的生活習慣,學(xué)習習慣,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養成各種良好習慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣,都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導,孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(cháng)就應經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的潛力,讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。

  我想凡事盡力了,就必須有收獲,中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里必須會(huì )茁壯成長(cháng),一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。

  衷心的感謝三位十分有愛(ài)心十分敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師。

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 8

  20XX年9月27日晚,本人以張杞妍家長(cháng)的身份,參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是:幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。作為幼兒的家長(cháng),本人總結本次家長(cháng)會(huì )為三個(gè)詞語(yǔ):感謝、學(xué)習、期望。

  與很多家長(cháng)一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,獨自應對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺,是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理潛力,學(xué)習如何與他人相處的社交潛力,學(xué)習基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì ),無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園狀況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì ),我們感謝幼兒園和老師們帶給的溝通機會(huì ),更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。

  當晚家長(cháng)會(huì )的“盛況”能夠用園長(cháng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容,毫不夸張地描述了家長(cháng)們參會(huì )的熱情,這不僅僅反映了家長(cháng)對孩子的關(guān)心,更反映了家長(cháng)對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話(huà),家長(cháng)還會(huì )這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(cháng)對幼兒園和老師們的感謝之情。

  家長(cháng)會(huì )的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(cháng)萍老師給家長(cháng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(cháng)心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專(zhuān)家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習到要根據自己孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養小孩的自信,要“美化”家長(cháng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境,要做小孩成長(cháng)的伙伴,做好老師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強自身的學(xué)習,到達家園共建的目標。聽(tīng)取了此次講座,本人彌補了日常對幼兒教育的.不足,找到了幼兒教育的方法和竅門(mén),增強了教育好孩子的信心,獲益良多。

  講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長(cháng)會(huì )。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習的環(huán)境,心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學(xué)期的狀況,指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著(zhù)老師們高水平的講課,看著(zhù)設備完善的教室,清潔衛生的環(huán)境,家長(cháng)們心里踏實(shí),面露笑容。

  本次家長(cháng)會(huì )使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況,收益頗豐。對家長(cháng)來(lái)說(shuō),期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(cháng)是充滿(mǎn)信心的!

  入學(xué)百日家長(cháng)心得體會(huì ) 9

  昨日,去幼兒園開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),孩子上學(xué)這么長(cháng)時(shí)間了,家長(cháng)會(huì )也開(kāi)過(guò)多次了,但是這次的家長(cháng)會(huì ),卻著(zhù)實(shí)讓我體驗了一把做孩子的快樂(lè )。

  這次家長(cháng)會(huì )的主題是體驗課,由家長(cháng)來(lái)臨時(shí)充當自己的孩子,身臨其境的體驗了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始,我們有的家長(cháng)還有點(diǎn)不好意思,覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為,不是一時(shí)半會(huì )能進(jìn)入狀態(tài)的。之后在王老師的鼓勵和帶領(lǐng)下,我們漸入佳境,真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節奏。

  其實(shí),只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后,各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解,因為有那么多搞笑的玩具和小圖書(shū)等著(zhù)他們,還有充滿(mǎn)童趣的“娃娃家”、“里外墻”、“數學(xué)區”、“互動(dòng)墻”吸引著(zhù)孩子們的注意力,他們怎樣會(huì )不喜歡幼兒園呢?

  作為家長(cháng),我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細,從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、跟別人交流,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效,并內化為孩子們的一種行為習慣。另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì ),我也是當老師的,對自己的學(xué)生總是耐心十足,和顏悅色,但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問(wèn)題對嚴重,我試著(zhù)用老師說(shuō)的鼓勵式教育方法,多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵和表?yè)P,在給與孩子用心的心理暗示的.同時(shí),讓他明白了什么是對的,自然也就明確了什么是不對的,結果孩子不但是非觀(guān)念增強了,而且自信心也足了。

  當然,“賞識教育”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎,也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,進(jìn)而會(huì )與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會(huì )把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流,讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(cháng)!

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  9月13日(周四)第二次參加了兒子幼兒園的家長(cháng)會(huì )。匆匆地從班上趕往幼兒園大(6)班的教室,發(fā)現其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了,正在熱烈地互相談?wù)撝?zhù)呢。找了個(gè)小凳子,我也趕緊坐下來(lái)。

  一會(huì )兒,班主任于老師宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。大家立刻安靜下來(lái),仰著(zhù)頭聽(tīng)于老師講話(huà),一個(gè)個(gè)都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大(6)班的理念、教學(xué)特色、以及大(6)班本學(xué)期的計劃安排等等,不少家長(cháng)們很認真地在筆記本上記著(zhù)。隨后,于老師又向大家詳細介紹了每個(gè)小朋友的狀況,尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好,取得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時(shí),大家聽(tīng)得更認真了,不時(shí)地發(fā)出會(huì )心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時(shí)的表現、取得的進(jìn)步時(shí),大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,或活潑或害羞,或調皮或安靜,但都是那樣的`可愛(ài)無(wú)比!

  之后,張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題,我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養,家長(cháng)們都聽(tīng)得很認真并伴隨著(zhù)深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語(yǔ)言潛力的方法,如:給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ),讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸,回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲,寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言潛力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng )舉:讓小朋友們每周輪流當值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手潛力,又增強了孩子的主人翁意識,甚至能讓他們多認識幾個(gè)小朋友的名字,真是一舉三得!

  隨后,邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現,既有表?yè)P也有批評。當聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干,被子都是自己疊的,大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子,都為寶貝們驕傲!邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字,夸他們吃飯又乖又快,有不少家長(cháng)驚訝地表示原先自己家的寶寶做得這么好,真是小看了小朋友們的自理潛力了。當然,邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢、不乖乖睡覺(jué)的小朋友,呵呵,我們做家長(cháng)的也有職責呀,要在這方面好好加油改善呀。

  在這次家長(cháng)會(huì )中我深刻體會(huì )到自己作為家長(cháng)的不足;仡欁约旱慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個(gè)道理。任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足,我們在應對孩子的不足時(shí),應多一點(diǎn)寬容,不能動(dòng)輒呵斥,應耐心勸說(shuō)、身體力行、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。每次碰到自己的孩子做錯事情,我就會(huì )火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對父母的至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。

  家長(cháng)會(huì )是溝通老師和家長(cháng)的橋梁。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們不僅僅理解了老師們的辛勤工作,也了解到最最關(guān)心的寶貝們在幼兒園的表現,進(jìn)步或不足的地方,便于及時(shí)地調整家庭的教育方式方法,以和幼兒園的教育配合起來(lái);通過(guò)家長(cháng)會(huì ),老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(cháng),也向家長(cháng)們提出了期望和要求?傊,大家的目的只有一個(gè):讓寶貝們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

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  中班的家長(cháng)會(huì )于20xx年2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了,這次家長(cháng)會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是大部分家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間,不怕寒冷參加了這次家長(cháng)會(huì )。其中到會(huì )的爸爸有18人,到會(huì )的媽媽有22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長(cháng)參加了這次家長(cháng)會(huì ),這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。

  這次家長(cháng)會(huì ),我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣,總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的.不足和需要改善的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(cháng)會(huì )主要講了3個(gè)方面的資料:

  第一、讓家長(cháng)了解幼兒園概況;

  第二、讓家長(cháng)朋友們明白家長(cháng)行為規范;

  第三、需要家長(cháng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;

  在這次家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō):“原先,我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢?”、還有的家長(cháng)說(shuō):“我們原先就認為你們只是看孩子而已,還真不明白你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長(cháng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了!

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,亓浩強的媽媽向我們提出:“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉,就應怎樣辦?”這時(shí),張夢(mèng)琪的媽媽搶著(zhù)說(shuō):“浩強媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做,你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣,他就會(huì )做這些事情了。原先我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養成了好習慣!必梁茝姷膵寢屄(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了期望,看上去個(gè)性佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(cháng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(cháng)會(huì )帶給了一次家園交流的機會(huì )、互相學(xué)習的機會(huì )。

  我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標。

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  8月29日,學(xué)校在校園里舉行了一年級新生入學(xué)學(xué)前教育,我認為非常成功。會(huì )議由德育處孫主任主持。會(huì )議內容安排科學(xué)有序,各項議程期間還有與學(xué)生、家長(cháng)的互動(dòng),會(huì )場(chǎng)氣氛很好。會(huì )議分別介紹學(xué)校中層以上干部、一年級所有任課教師后,陳校長(cháng)致辭,孫主任做具體要求。我特別欣賞和敬佩陳校長(cháng)的發(fā)言,他的發(fā)言思路非常清晰,真切地表達了學(xué)!白寣W(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨。

  陳校長(cháng)的發(fā)言,幫助新生家長(cháng)了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜,讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境,盡快適應小學(xué)的生活,與家長(cháng)共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng),并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作;仡欉^(guò)去,激情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),信心百倍。學(xué)校xxxx年新建校園后,設施配備標準一流,學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速,并大力實(shí)施文化興校戰略,以“打造校園文化、創(chuàng )建詩(shī)意校園”為載體,全面進(jìn)行校園文化建設,讓校園詩(shī)意飄香,成為孩子成長(cháng)的樂(lè )園,提升了辦學(xué)品位,形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)生素質(zhì)全面提高,學(xué)校十分重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì),狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,學(xué)生的`學(xué)業(yè)成績(jì)在全區名列前茅,同時(shí)注重學(xué)生特長(cháng)培養。

  接著(zhù)陳校長(cháng)就學(xué)生家庭教育問(wèn)題向家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、建議家長(cháng)重視孩子的習慣養成教育。

  2、建議家長(cháng)和孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)。

  3、建議關(guān)注孩子的安全

  4、建議家長(cháng)開(kāi)通家;ヂ(lián)平臺,以便與老師溝通交流

  5、關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子順利過(guò)渡。

  6、建議家長(cháng)與孩子共同學(xué)習有關(guān)雙創(chuàng )的資料。

  最后陳校長(cháng)提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、希望家長(cháng)與老師勤溝通、多交流,加強聯(lián)系。

  2、家長(cháng)接送孩子時(shí),請遵守學(xué)校規定,服從值勤人員安排,自覺(jué)整齊停放在指定位置,不阻礙交通、不擁堵大門(mén)。

  3、家長(cháng)若對學(xué)校工作存有異議,應保持冷靜,與老師坦誠交流,多站在對方角度思考問(wèn)題,通過(guò)正當渠道對學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議。

  4、家長(cháng)之間相互信任,相互尊重。學(xué)生之間發(fā)生沖突和糾紛時(shí),家長(cháng)不直接插手干預,應通過(guò)老師或家校協(xié)商解決。

  5、關(guān)注孩子的學(xué)習態(tài)度和文明習慣,積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等教育活動(dòng),主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展提出有益建議。

  參加一年級新生入學(xué)學(xué)前教育暨家長(cháng)會(huì )后,讓我們對未來(lái)更充滿(mǎn)信心,讓我們一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,為十一小的發(fā)展貢獻自己的一份力。

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  9月27號,我園以班級為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性

  首先,我班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達90%以上。其次,家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的資料十分全面,包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作,即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng),從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

  二、結合實(shí)際,有針對性

  1、此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng),我班的交流側于衛生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2、本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的,新生家長(cháng)相對不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(cháng)配合改正。

  三、氣氛活躍,構成互動(dòng),有特色此次家長(cháng)會(huì )

  我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的.培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí),家長(cháng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué),一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè )乎。也就是通過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和好處。此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

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  20xx年12月19日xx附屬小學(xué)xx校區舉行了一年級入學(xué)百天成長(cháng)的儀式,學(xué)生們從各方面表達了百天來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步,他們的自信表達,不自覺(jué)的為之動(dòng)容,一句:“我們長(cháng)大了,我們是一名合格的小學(xué)生了”,讓一個(gè)母親心動(dòng)。他們在短短的100天內的變化,作為每個(gè)父母都是有目共睹的,是學(xué)校為他們創(chuàng )造的良好環(huán)境、老師辛苦培育的成果。在這種良好的`校風(fēng)中成長(cháng)、學(xué)習,作為一個(gè)母親的我,是放心的。

  在這次活動(dòng)中,孩子們在學(xué)校的生活、學(xué)習等方面情況,我從學(xué)校的角度更加了解自己的孩子,以便校、家結合,根據自己子女的情況來(lái)教導她。

  在這次活動(dòng)中,我也看到作為一個(gè)母親的我,也有某些方面不足之處,也不同程度的給我上了一節課,非常感謝學(xué)校及老師。

  今天參加了“慶祝入學(xué)100天”的系列活動(dòng),感想很多。從陪伴孩子一起走入教室,開(kāi)始了半天的學(xué)習生活。

  孩子們從進(jìn)校門(mén)到進(jìn)入教室都和沿途遇到的老師和同學(xué)熱情地打招呼,老師們也熱情地回應每一個(gè)孩子的問(wèn)侯,這讓我深深地體會(huì )到了學(xué)校的溫暖、包容以及對每一個(gè)孩子的尊重。和我小學(xué)時(shí)老師嚴肅刻板的形象形成了鮮明的對比。

  晨誦也令我們家長(cháng)耳目一新。內容上符合一年級孩子的接受能力,老師和同學(xué)們一起誦讀,聲情并茂,有積極地互動(dòng)。老師還配合了圖片的展示,讓每一個(gè)孩子成為誦讀的內容,調動(dòng)了孩子們的積極性和參與性。

  聽(tīng)了數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)三節課,除了課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑,教學(xué)方法的科學(xué)令我贊嘆外,我深深地體會(huì )到了老師們的認真、敬業(yè),F在教課和我們上學(xué)時(shí)已經(jīng)很不一樣了,老師的工作更為繁瑣,要求更為細致。除了教學(xué)內容更為豐富要求老師做更多的工作外,還得兼顧每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,每節課上都看到老師鼓勵膽小的孩子大膽發(fā)言,用正面的方法掌握課堂秩序.....語(yǔ)文課中間老師還帶領(lǐng)孩子們一起做眼保健操,這樣的安排真是細致又科學(xué)。

  午飯前的慶;顒(dòng),每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)榮譽(yù)感地站在前面,驕傲地展示著(zhù)自己100天的新面貌。我作為一名家長(cháng)也自豪地站在孩子們身后。感慨孩子的成長(cháng),感謝老師的教育,被學(xué)校、老師和孩子們感動(dòng)著(zhù)........

  在此,特別感謝學(xué)校的安排,讓家長(cháng)走入校園,了解孩子們的學(xué)習生活,見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)進(jìn)步!

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  20xx年xx月十日,我懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心第一次走進(jìn)xx附小xx校區的大門(mén),為了參加這次入學(xué)一百天開(kāi)放日的活動(dòng),我興奮得一夜都沒(méi)有睡,每一次躺下閉上眼就會(huì )想起第二天看到女兒朗誦詩(shī)歌的樣子,想到女兒跟同學(xué)們一起蹦跳玩耍的樣子,不知不覺(jué)天就亮了。

  當我剛剛坐在教室里便聽(tīng)孩子們朗朗晨讀,那是多么美妙的旋律!看孩子們爭先恐后的回答問(wèn)題,好像春筍一般競相的鉆出土壤,那是多么生機盎然的景象!仿佛僅僅過(guò)了這一百天,我們曾經(jīng)嬌羞的小公主,忽然一下子就長(cháng)大了,僅僅通過(guò)這一百天她們成長(cháng)的節奏給我和所有的家長(cháng)帶來(lái)十足的驚喜。要問(wèn)我那個(gè)時(shí)刻最想說(shuō)什么,首先當然是感謝!感謝xx附小的教育管理者,把校園尤其是xx校區打造得像家一樣溫暖、像游樂(lè )場(chǎng)一樣快樂(lè ),對當代教育苦心研究并做出了令家長(cháng)們耳目一新的教育教學(xué)改革,為我們的孩子們從幼兒園邁進(jìn)校園做了那么完美的銜接;其次仍然是感謝!感謝xx校區所有的老師們,謝謝你們像孩子的爸爸媽媽一樣,每天給予孩子們那么多誠摯的微笑,那么多期望和鼓勵,你們將愛(ài)心和關(guān)懷真誠的傾注在這些孩子們身上,彌漫在學(xué)校的每一條走廊、每一間教室、每一級樓梯。

  在田梓璘上小學(xué)之前,我和她的媽媽最關(guān)心的是她能否在校園里尋找到學(xué)習的快樂(lè )、集體的快樂(lè ),通過(guò)這一次百天陪伴日的觀(guān)察與親身感受,我看到學(xué)校和老師們以童心教育為主旋律,將快樂(lè )教育無(wú)處不在的滲透到每一堂課,每一處細節上,將我印象中傳統枯燥的課堂打造得如此生機勃勃,每個(gè)孩子都好像游戲中的主人公一樣主宰著(zhù)自己的課堂,老師的眼睛敏銳的關(guān)注著(zhù)每一個(gè)孩子的細微變化和情緒起伏,迅速靈活調動(dòng)著(zhù)孩子們的學(xué)習熱情,整個(gè)教室充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )而又不失教育的嚴謹。課余時(shí)間,我仔細地觀(guān)察了我們校區的學(xué)習環(huán)境,看到了走廊和教室的`墻壁上貼滿(mǎn)了各種各樣的笑臉以及孩子們表達快樂(lè )的方式,這些不但讓孩子時(shí)刻洋溢在各種自豪與驕傲之中,而且蘊藏著(zhù)激發(fā)孩子積極進(jìn)步的力量,我身臨其境般的感受到了這種力量之強大、之快樂(lè )!

  最終,我想堅定的告訴我自己,告訴各位老師,我相信田梓璘在這樣的學(xué)習環(huán)境下成長(cháng)與生活,一定能保持她最可貴的樂(lè )觀(guān)積極的性格,她的笑聲是發(fā)自?xún)刃牡;我相信通過(guò)接下來(lái)的校園教育與生活,她一定會(huì )將所學(xué)、所見(jiàn)、所感轉化為最好成績(jì),轉變?yōu)樽约旱淖阚E快樂(lè )奔跑在這幸福的童年,為少年時(shí)代奠定堅實(shí)的基礎。

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  轉眼間xx同學(xué)已經(jīng)入學(xué)100天了,昨天還是幼兒園的小朋友現在都是小學(xué)生啦!作為父母真的是很開(kāi)心!

  今天學(xué)校為一年級的小學(xué)生舉行了入學(xué)100天的儀式,xx同學(xué)在小學(xué)這100天有了很大的進(jìn)步,學(xué)到了很多的知識,積極地參加學(xué)校的各項活動(dòng),xx同學(xué)在學(xué)校這個(gè)大家庭里不斷地成長(cháng)。在這100天里學(xué)校安排了很多有意義的活動(dòng)“采摘”讓孩子們親近大自然,感受到勞動(dòng)的樂(lè )趣;“萬(wàn)圣節”孩子們裝扮成各種美艷的造型,在游戲中了解到西方的文化;

  “體育節”讓孩子們了解只有健康的身體才可以更好的學(xué)習;還有xx同學(xué)參加了學(xué)校 的.升國旗儀式,在這次升國旗活動(dòng)中,xx同學(xué)深深的感受到祖國的偉大、作為祖國的小花朵感到非常的幸福。在這100天里學(xué)習了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、圍棋、戲劇、打擊樂(lè )等,學(xué)校豐富了孩子們的生活,開(kāi)闊了孩子們的視野。

  每一天看到孩子們在學(xué)校的快樂(lè )成長(cháng),每一個(gè)家長(cháng)都是幸運的。學(xué)校和老師為培養孩子付出了很多辛苦,感謝老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚涞囊磺!希望在以后的每一個(gè)100天,孩子們都能健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  第一個(gè)感受是體貼和溫馨,當牽著(zhù)孩子的手走進(jìn)教室,看到教室后面老師為我們家長(cháng)準備了那么多的凳子坐,心里熱乎乎的。開(kāi)始還想著(zhù)那么多的家長(cháng)在后面估計都得站著(zhù),沒(méi)想到學(xué)校替我們家長(cháng)考慮的這么周到。到了校慶結束的時(shí)候,校長(cháng)說(shuō)到我們家長(cháng)和孩子上了一上午的課,還站了一小時(shí),給我們鞠躬說(shuō)我們辛苦了。實(shí)際上我心里想說(shuō),你們辛勤的園丁才真正辛苦了,上課你們一直站著(zhù),而我們還坐著(zhù)。你們的工作是崇高的、高尚的。我們整天坐在辦公室的真是汗顏。

  第二個(gè)感受是快樂(lè )和活躍,不論是數學(xué)課、語(yǔ)文課還是美術(shù)課,孩子們都能在老師的啟發(fā)式授課下,回答問(wèn)題積極踴躍,即使有的同學(xué)沒(méi)有想好答案,我看也在高舉手回答問(wèn)題。在美術(shù)課上,孩子們在老師的啟發(fā)下繪畫(huà),創(chuàng )作的熱情十分高,在每個(gè)組討論最好的作品環(huán)節,我作為臨時(shí)的攝像師在路過(guò)每個(gè)課桌的跟前,都會(huì )看到孩子們熱烈討論的場(chǎng)景,有的孩子還會(huì )十分可愛(ài)的湊上鏡頭,或者做個(gè)小鬼臉。

  第三個(gè)感受是豐富和生動(dòng)。在語(yǔ)文課上,看到xx老師教授青字,從甲骨文到楷書(shū)的變化,仔細給孩子們講解,不僅僅是孩子,連我們這些家長(cháng)都十分收益。這些從文字的起源和出處講解,肯定會(huì )加深孩子們的認識。對于他們今后的學(xué)習和進(jìn)一步知識的學(xué)習都打下了扎實(shí)的基礎。再次感謝老師的辛勤付出。

  第四個(gè)感受是規范和紀律。才短短100天的時(shí)間,不論是在課堂上的表現,還是在操場(chǎng)上整齊的做各種跳操的隊伍,孩子們的表現都是那么的井井有條,這其中不知道傾注了老師們多少辛勤的汗水。

  第五個(gè)感受是衛生和美味。中午吃了和孩子們一樣的午餐,開(kāi)始認為營(yíng)養的午餐一定是很樸素很簡(jiǎn)單的素食和蔬菜,最多有個(gè)水果就完事了。沒(méi)想到午餐還有三樣菜,還是葷素搭配,味道做的也不錯,特別是米飯做的和很香,紅薯也很好吃。難怪每次問(wèn)孩子學(xué)校的伙食怎么樣,她都回答挺好吃的。這回我們真的放心了。

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