四平最美教師心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的四平最美教師心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四平最美教師心得體會(huì )1
近日放假，雖然白天在學(xué)校加班，但比起平日上班來(lái)說(shuō)，要清閑很多。最起碼，不會(huì )將精神繃得很緊，也沒(méi)有各種雜務(wù)要處理，最關(guān)鍵的是不用起早床。因此，每晚睡覺(jué)之前，就會(huì )翻一翻自己的藏書(shū)，撿一些輕松的邊翻邊讀。
幾天下來(lái)，讀了于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》、王迎新的《吃茶一水間》、保朗多爾米的《西方音樂(lè )史》，還有朱良志先生的新著(zhù)《南畫(huà)十六觀(guān)》。讓繁蕪疲憊的心著(zhù)實(shí)有了一次精神的遠游。
讀詩(shī)的時(shí)代于當今社會(huì )而言，似乎早已逝去。年輕人看報紙、看電視、看網(wǎng)絡(luò )信息的比較多，能讀紙質(zhì)書(shū)本的相對較少。就文體而言，讀小說(shuō)和散文的似乎較多。讀詩(shī)歌，尤其是讀古體詩(shī)的人，在周?chē)呐笥讶ψ又羞�真不多見(jiàn)。因平時(shí)進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作的原因，我會(huì )抄抄古詩(shī)詞。故而，對古詩(shī)詞有一份特殊的感情。但苦于智力和記憶力太遜，很多經(jīng)典的古詩(shī)詞沒(méi)有能力記下來(lái)。幸而在一次與妻子逛書(shū)店時(shí)，看到一本于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》。每晚睡之前讀幾首，并看看于丹老師的解讀和賞析，不覺(jué)得還真是收益不小。不僅讀到一些真正的好詩(shī)詞，還了解了許多掌故，增長(cháng)了見(jiàn)識�？磥�(lái)，真可謂“開(kāi)卷有益”呀！
林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)宗教對人類(lèi)心靈起著(zhù)一種凈化作用，使人對宇宙、對人生產(chǎn)生一種神秘感和美感、對自己的同類(lèi)或其它生物表示體貼的憐憫，那么依我所見(jiàn)，詩(shī)歌在中國已經(jīng)代替了宗教的作用”。此書(shū)的封底，于老師補充了兩段話(huà)，其中有一句說(shuō)道，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意。我相信于老師的這種愿景，我也愿能把詩(shī)作為每日生活的必需品。
王迎新的《吃茶一水間》是一本非常唯美的生活化書(shū)卷。不僅文字優(yōu)美，其插圖與解說(shuō)更是將茶文化的魅力展示得極為透徹。每一種茶都是美麗的，每一種對茶的心性體驗和品味也都賦予了茶以生命。從口干解渴到品嘗口感再到啜飲人生。我以為，使人的精神真正得到了超脫。很多時(shí)候，獨飲與沉默一樣，是人生最為體己的時(shí)候。世事多繁蕪，唯案前風(fēng)煙俱凈，觀(guān)茶、焚香、省己，舉手投足，天然自成。偶爾也快意酣暢，交契對飲亦是快事。
品茶，能化苦澀納醇甘，解人心語(yǔ)，破人孤悶。許多個(gè)夜里，妻兒不在身邊。都是書(shū)茶相伴，筆墨為友，借著(zhù)音樂(lè )的流淌伴我入夢(mèng)。
因而，近幾年，我靜了許多。我深信，靜能自省、省而自清。昨天和前天，妻兒來(lái)我這里，我與他們一起在雙鳳西隅的南面陽(yáng)臺上，一起講故事、說(shuō)笑話(huà)。喝罷龍井，換紅心觀(guān)音，后又品飲普洱陳餅。我覺(jué)得，這一刻才是人間最美的瞬間。因為，有茶、有情的午后冬陽(yáng)才真正是暖意綿綿。
除了詩(shī)和茶，音樂(lè )也是人生中不可或缺的至真至純之友。讀師范時(shí)，在外面帶家教，賺了人生的第一桶金，一個(gè)月湊在一起有一千多元，相當于我兩個(gè)月的生活費。我竟背著(zhù)家里，毫不猶豫地買(mǎi)了一臺cd機和一對音箱，花了六百元，剩下的四百元到新華書(shū)店買(mǎi)了十幾張被同學(xué)們譏為“頭腦發(fā)熱”的cd光碟。我不知道這是不是發(fā)燒友的表征，但一套貝多芬交響曲和莫扎特的鋼琴奏鳴曲集伴我度過(guò)了師范生活的最后兩年——最詩(shī)意、最純粹、進(jìn)步最大的兩年。
或許是為了能看懂cd上的外文，我開(kāi)始零散地看一些音樂(lè )史方面的書(shū)。畢竟它不像本土文化易于理解。因此，我買(mǎi)了這本法國音樂(lè )史學(xué)家保朗多爾米著(zhù)的《西方音樂(lè )史》。盡管作為一本教材，該書(shū)寫(xiě)得四平八穩，毫無(wú)特殊之處。但對于我這樣一個(gè)外行而言，足夠了。今晚，我便是一邊聽(tīng)著(zhù)老貝的《費德里奧》，一邊漫筆寫(xiě)下這些零散的文字。
十幾年里，每一次進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng )作，甚至是我近一百萬(wàn)字的兩百余篇文章，都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)音樂(lè )的陪伴。從《弄臣》、《悲慘世界》到《卡門(mén)》、《茶花女》，從“貝一”到“貝九”，從巴洛克時(shí)期的詠嘆調到施特勞斯曼妙的圓舞曲、老柴優(yōu)雅的芭蕾舞曲，我已收藏了中外經(jīng)典名曲cd兩百多張。今后，我就渴望能有一套好一點(diǎn)的音響，讓它對得起我一年又一年陸續收藏的cd，對得起我這樣一位業(yè)余音樂(lè )發(fā)燒友的癡迷。
最后讀的'是朱良志先生的《南畫(huà)十六觀(guān)》。朱先生是北大哲學(xué)系的教授，有名的文化學(xué)者。長(cháng)期致力于中國傳統藝術(shù)的研究。最開(kāi)始是在一本名為《生命的清供：國畫(huà)背后的世界》的書(shū)中接觸朱先生的。感覺(jué)他的文筆和對中國藝術(shù)的思考十分獨特。后來(lái)陸續讀了他的《理學(xué)與中國畫(huà)學(xué)研究》和《石濤研究》，這都是他重要的代表作。手上這本《南畫(huà)十六觀(guān)》是北郊孝南老友卡西莫多書(shū)店老板潘順華先生郵寄給我的。厚厚的一本，拿到手上后沒(méi)有及時(shí)看。因為我知道，這本書(shū)要慢讀、細讀，要用品茗聽(tīng)曲、寫(xiě)楷聞煙的心態(tài)去享受。因此，從放假那天才開(kāi)始正式拜閱。此書(shū)是朱先生對元明以來(lái)十六位代表畫(huà)家作品和人生的研究。與其說(shuō)是討論畫(huà)和畫(huà)家的問(wèn)題，不如說(shuō)是對文人畫(huà)發(fā)展之根本因素——生命真性問(wèn)題的研究。優(yōu)美的文字表述方式中滲透著(zhù)作者一貫以來(lái)寓意深邃的思想。值得一提的是，此書(shū)圖片豐茂，而且裝幀效果很好，完全對得起那178元一本的定價(jià)。每每拾起，不得不自羨一番。因為，我又搜到一本重量級的名哲力作。，當為幸事也。
四平最美教師心得體會(huì )2
功夫靠磨練，知識憑積累，重師重在自重，教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，更要求我們以身作則，用相關(guān)的法規約束自己。利用暑假學(xué)習了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年保護法》等等�！白窦o守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、制止侵害、自我提高”將伴隨我的教育生涯。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》讓我受益很多。新規范一共分為6條：1、愛(ài)國守法；2、愛(ài)崗敬業(yè)；3、關(guān)愛(ài)學(xué)生；4、教書(shū)育人；5、為人師表；6、終身學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當成良師益友。只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識儲備教育人。
《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專(zhuān)門(mén)法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現了黨和政府以及全社會(huì )對未成年人健康成長(cháng)的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權益，優(yōu)化少年兒童成長(cháng)環(huán)境提供了有力的法律保障。
未成年人是人類(lèi)的希望，國家、民族的未來(lái)。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會(huì )共同參與的系統工程。我們每一個(gè)公民，都承擔著(zhù)保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長(cháng)的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學(xué)習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀(guān)念，在教育教學(xué)中自覺(jué)地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學(xué)水平。
《綿陽(yáng)市教師行為十不準》不準有違背教育法律法規和方針政策的言行；不準諷刺、侮辱、歧視體罰和變相體罰學(xué)生；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準訓斥家長(cháng)或者向學(xué)生家長(cháng)索要或者變相索要財物或交辦私事；不準強迫學(xué)生購買(mǎi)教育局規定外的資料或者其他物品；不準在各級各類(lèi)考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊；不準擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍了事；不準搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課時(shí)抽煙或上課時(shí)使用移動(dòng)通訊工具；不準參與有損教師形象的活動(dòng)。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過(guò)對法的學(xué)習，進(jìn)一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的行動(dòng)！
四平最美教師心得體會(huì )3
近日放假，雖然白天在學(xué)校加班，但比起平日上班來(lái)說(shuō)，要清閑很多。最起碼，不會(huì )將精神繃得很緊，也沒(méi)有各種雜務(wù)要處理，最關(guān)鍵的是不用起早床。因此，每晚睡覺(jué)之前，就會(huì )翻一翻自己的藏書(shū)，撿一些輕松的邊翻邊讀。
幾天下來(lái)，讀了于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》、王迎新的《吃茶一水間》、保朗多爾米的《西方音樂(lè )史》，還有朱良志先生的新著(zhù)《南畫(huà)十六觀(guān)》。讓繁蕪疲憊的心著(zhù)實(shí)有了一次精神的遠游。
讀詩(shī)的時(shí)代于當今社會(huì )而言，似乎早已逝去。年輕人看報紙、看電視、看網(wǎng)絡(luò )信息的比較多，能讀紙質(zhì)書(shū)本的相對較少。就文體而言，讀小說(shuō)和散文的似乎較多。讀詩(shī)歌，尤其是讀古體詩(shī)的人，在周?chē)呐笥讶ψ又羞�真不多見(jiàn)。因平時(shí)進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作的原因，我會(huì )抄抄古詩(shī)詞。故而，對古詩(shī)詞有一份特殊的感情。但苦于智力和記憶力太遜，很多經(jīng)典的古詩(shī)詞沒(méi)有能力記下來(lái)。幸而在一次與妻子逛書(shū)店時(shí)，看到一本于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》。每晚睡之前讀幾首，并看看于丹老師的解讀和賞析，不覺(jué)得還真是收益不小。不僅讀到一些真正的好詩(shī)詞，還了解了許多掌故，增長(cháng)了見(jiàn)識�？磥�(lái)，真可謂“開(kāi)卷有益”呀！
林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)宗教對人類(lèi)心靈起著(zhù)一種凈化作用，使人對宇宙、對人生產(chǎn)生一種神秘感和美感、對自己的同類(lèi)或其它生物表示體貼的憐憫，那么依我所見(jiàn)，詩(shī)歌在中國已經(jīng)代替了宗教的作用”。此書(shū)的封底，于老師補充了兩段話(huà)，其中有一句說(shuō)道，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意。我相信于老師的這種愿景，我也愿能把詩(shī)作為每日生活的必需品。
王迎新的《吃茶一水間》是一本非常唯美的生活化書(shū)卷。不僅文字優(yōu)美，其插圖與解說(shuō)更是將茶文化的魅力展示得極為透徹。每一種茶都是美麗的，每一種對茶的心性體驗和品味也都賦予了茶以生命。從口干解渴到品嘗口感再到啜飲人生。我以為，使人的精神真正得到了超脫。很多時(shí)候，獨飲與沉默一樣，是人生最為體己的時(shí)候。世事多繁蕪，唯案前風(fēng)煙俱凈，觀(guān)茶、焚香、省己，舉手投足，天然自成。偶爾也快意酣暢，交契對飲亦是快事。
品茶，能化苦澀納醇甘，解人心語(yǔ)，破人孤悶。許多個(gè)夜里，妻兒不在身邊。都是書(shū)茶相伴，筆墨為友，借著(zhù)音樂(lè )的流淌伴我入夢(mèng)。
因而，近幾年，我靜了許多。我深信，靜能自省、省而自清。昨天和前天，妻兒來(lái)我這里，我與他們一起在雙鳳西隅的南面陽(yáng)臺上，一起講故事、說(shuō)笑話(huà)。喝罷龍井，換紅心觀(guān)音，后又品飲普洱陳餅。我覺(jué)得，這一刻才是人間最美的瞬間。因為，有茶、有情的午后冬陽(yáng)才真正是暖意綿綿。
除了詩(shī)和茶，音樂(lè )也是人生中不可或缺的至真至純之友。讀師范時(shí)，在外面帶家教，賺了人生的第一桶金，一個(gè)月湊在一起有一千多元，相當于我兩個(gè)月的生活費。我竟背著(zhù)家里，毫不猶豫地買(mǎi)了一臺cd機和一對音箱，花了六百元，剩下的四百元到新華書(shū)店買(mǎi)了十幾張被同學(xué)們譏為“頭腦發(fā)熱”的cd光碟。我不知道這是不是發(fā)燒友的表征，但一套貝多芬交響曲和莫扎特的鋼琴奏鳴曲集伴我度過(guò)了師范生活的最后兩年——最詩(shī)意、最純粹、進(jìn)步最大的兩年。
或許是為了能看懂cd上的外文，我開(kāi)始零散地看一些音樂(lè )史方面的書(shū)。畢竟它不像本土文化易于理解。因此，我買(mǎi)了這本法國音樂(lè )史學(xué)家保朗多爾米著(zhù)的《西方音樂(lè )史》。盡管作為一本教材，該書(shū)寫(xiě)得四平八穩，毫無(wú)特殊之處。但對于我這樣一個(gè)外行而言，足夠了。今晚，我便是一邊聽(tīng)著(zhù)老貝的《費德里奧》，一邊漫筆寫(xiě)下這些零散的文字。
十幾年里，每一次進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng )作，甚至是我近一百萬(wàn)字的兩百余篇文章，都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)音樂(lè )的陪伴。從《弄臣》、《悲慘世界》到《卡門(mén)》、《茶花女》，從“貝一”到“貝九”，從巴洛克時(shí)期的詠嘆調到施特勞斯曼妙的圓舞曲、老柴優(yōu)雅的芭蕾舞曲，我已收藏了中外經(jīng)典名曲cd兩百多張。今后，我就渴望能有一套好一點(diǎn)的音響，讓它對得起我一年又一年陸續收藏的cd，對得起我這樣一位業(yè)余音樂(lè )發(fā)燒友的癡迷。
最后讀的是朱良志先生的《南畫(huà)十六觀(guān)》。朱先生是北大哲學(xué)系的教授，有名的文化學(xué)者。長(cháng)期致力于中國傳統藝術(shù)的研究。最開(kāi)始是在一本名為《生命的清供：國畫(huà)背后的世界》的書(shū)中接觸朱先生的。感覺(jué)他的文筆和對中國藝術(shù)的思考十分獨特。后來(lái)陸續讀了他的《理學(xué)與中國畫(huà)學(xué)研究》和《石濤研究》，這都是他重要的代表作。手上這本《南畫(huà)十六觀(guān)》是北郊孝南老友卡西莫多書(shū)店老板潘順華先生郵寄給我的。厚厚的一本，拿到手上后沒(méi)有及時(shí)看。因為我知道，這本書(shū)要慢讀、細讀，要用品茗聽(tīng)曲、寫(xiě)楷聞煙的心態(tài)去享受。因此，從放假那天才開(kāi)始正式拜閱。此書(shū)是朱先生對元明以來(lái)十六位代表畫(huà)家作品和人生的研究。與其說(shuō)是討論畫(huà)和畫(huà)家的問(wèn)題，不如說(shuō)是對文人畫(huà)發(fā)展之根本因素——生命真性問(wèn)題的研究。優(yōu)美的文字表述方式中滲透著(zhù)作者一貫以來(lái)寓意深邃的思想。值得一提的是，此書(shū)圖片豐茂，而且裝幀效果很好，完全對得起那178元一本的定價(jià)。每每拾起，不得不自羨一番。因為，我又搜到一本重量級的名哲力作。，當為幸事也。
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