十佳好老師心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的十佳好老師心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

十佳好老師心得體會(huì )1

　　今天下午，學(xué)校組織我們教師學(xué)習了蘇州教師的先進(jìn)教育事跡，我深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。這些老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的事跡平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我又一次受到了心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。其中陳智敏老師，她是"把愛(ài)獻給教育的人"，是世界上最幸福的人，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。也讓我深刻體會(huì )到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的.人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的"捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去"。在她們的話(huà)語(yǔ)中，有細微的愛(ài)，有博大的愛(ài)，有深刻的愛(ài)……她們無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。我要向她學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的高尚品德。

　　熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準則，是師德范疇的一項重要內容。斯大林所說(shuō)："要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣。""對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣"，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。

　　二十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認識到：身為教師必須規范自己的文明行為。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬�"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè )其道"。

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這這位教師為榜樣，讓愛(ài)在校園中蔓延，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

十佳好老師心得體會(huì )2

　　讀了曾小平老師，吳向華老師，錢(qián)荷芳老師的先進(jìn)事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學(xué)生投入全身心的愛(ài)，同時(shí)對自己又有嚴格的要求。她們的愛(ài)崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習。

　　曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動(dòng)。在工作中，她從點(diǎn)滴，從小事，從細節踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無(wú)私地奉獻給了每一個(gè)學(xué)生。

　　錢(qián)荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說(shuō)人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的'在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績(jì)。時(shí)代在進(jìn)步，對教師的要求也越來(lái)越高，所以，我們只有不斷學(xué)習，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。

　　在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習，潛心專(zhuān)研，更是對學(xué)生充滿(mǎn)了師愛(ài)。她用自己的愛(ài)去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。三位老師都是通過(guò)辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績(jì)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

　　她們關(guān)心、愛(ài)護自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì )到老師的愛(ài)。

　　優(yōu)秀老師是我們學(xué)習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

　　在今后的教育、教學(xué)中我應當學(xué)習優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流；觀(guān)察學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到我們的真心愛(ài)護。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

　　當然作為一名教師，自身的專(zhuān)業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現和珍惜學(xué)習的機會(huì )。從書(shū)本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書(shū)籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時(shí)調整教學(xué)。

　　當然，反思是教師成長(cháng)不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀(guān)自己的得失，通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

　　既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。學(xué)習優(yōu)秀的教師，懷著(zhù)對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng )造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執教。我要努力，我要把我的激情，我的愛(ài)心把傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。

十佳好老師心得體會(huì )3

　　聽(tīng)了十佳優(yōu)秀教師的報告。我深深地體會(huì )到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習。

　　優(yōu)秀教師的事跡體現了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生。他們把愛(ài)獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為新時(shí)期人民教師樹(shù)立了的光輝榜樣。

　　從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂(lè )于助人的高尚職業(yè)道德。

　　優(yōu)秀老師們有著(zhù)愛(ài)黨、愛(ài)國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭地為祖國培養優(yōu)秀人才。

　　這些優(yōu)秀教師僅僅是我們教師隊伍中的一少部分，他們是幸運的，在我們身邊有許許多多這樣忠于教育事業(yè)的老師，盡管他們沒(méi)有得到這么高的榮譽(yù)，但是依然癡心不改，以滿(mǎn)腔的熱情投入到自己的本職工作中，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　無(wú)論是生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導的關(guān)心，讓我覺(jué)得這里像個(gè)家，溫暖而親切，工作環(huán)境中，總難免出錯，在不犯原則性錯誤的時(shí)候，總能夠得到領(lǐng)導的寬容，也從領(lǐng)導的眼神里讀到了對我的厚愛(ài)和期望，在不責備的同時(shí)，讓人沒(méi)有下次再犯同類(lèi)錯誤的理由。

　　雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要我去學(xué)習。我會(huì )延續自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，加快腳步，虛心向其他優(yōu)秀者學(xué)習，做好每一項工作，這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步，做的更好。我深信，一份耕耘一份收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作質(zhì)量不斷提高，為以后的'工作奠定堅實(shí)的基礎，讓我們攜手為品匯購物廣場(chǎng)的未來(lái)努力，使之成為東方一顆璀璨的明珠。

　　優(yōu)秀老師們有著(zhù)愛(ài)黨、愛(ài)國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng )新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴謹務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭地為祖國培養優(yōu)秀人才。

　　作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。