輸液室實(shí)習心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的輸液室實(shí)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輸液室實(shí)習心得體會(huì )1
兩周的輸液室實(shí)習很快結束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規程和技巧，特別是剛開(kāi)始管子里總是會(huì )貼著(zhù)小氣泡，老師教我讓水慢點(diǎn)下來(lái)就會(huì )好很多，等等。這些都是很實(shí)用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng )造機會(huì )練習，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì )了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽(tīng)他們的問(wèn)題，給出合理解釋?zhuān)梢员苊夂芏嗖槐匾募姞帯?/p>
先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì )很激動(dòng)，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會(huì )更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都銘記。護理就是要細心耐心，可是我一忙起來(lái)就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習，我覺(jué)得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來(lái)我感到特充實(shí)，每天都在練習﹑進(jìn)步。越來(lái)越愛(ài)這身白大褂了!
輸液室實(shí)習心得體會(huì )2
我在輸液室實(shí)習期間，嚴格遵守輸液室的各項規章制度，嚴格無(wú)菌操作，尊敬老師。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規程和技巧，學(xué)會(huì )了什么樣的輸液，什么病的輸液方法等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì )了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。我在實(shí)習期間工作認真積極主動(dòng)，得到了老師和病人及家屬的好評，順利完成了實(shí)習任務(wù)。
在婦幼輸液室近一個(gè)月的實(shí)習日子一晃而過(guò)，但其中發(fā)生的一幕幕，都在我腦海中如夏日荷塘的那層漣漪蕩漾開(kāi)去。
婦幼輸液室是我臨床實(shí)習的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導下我敢于動(dòng)手了，作為一名護理實(shí)習生，我很熱愛(ài)我的工作，本著(zhù)讓病人得到健康的目的，嚴格遵守輸液室的各項規章制度、操作流程，恪守無(wú)菌操作原則，尊敬領(lǐng)導與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認真嚴肅的交接班。在護士長(cháng)的親切指導、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關(guān)于采血、靜脈、肌內、皮內注射的操作規程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和注意事項等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì )了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護患矛盾的重要方式，拉近了護患關(guān)系，提高了醫療效果，護患配合共同驅除病魔才能提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
作為一名實(shí)習生，我應該努力學(xué)習，掌握更多操作技術(shù)，從而達到熟練、有條不紊的程度。在給病人護理的過(guò)程中，我也發(fā)現了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí)，課本所學(xué)的很多理論知識不能靈活地運用到實(shí)踐中去，顯得很死板，不會(huì )變通。在護士長(cháng)的多次指點(diǎn)中，我也深刻認識到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，但不能把書(shū)讀死，在今后的臨床實(shí)習工作中我會(huì )重視這一問(wèn)題，并加以改正。在護理操作中，由于沒(méi)有準備充分，以至于對操作結果缺乏信心影響操作的問(wèn)題，我也會(huì )吸取教訓，在操作前回憶操作過(guò)程，有條不紊、自信地進(jìn)行護理操作。
“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無(wú)數青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當我面對病人提出的問(wèn)題茫然、無(wú)助、措手不及、束手無(wú)策時(shí)，當我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過(guò);當發(fā)現護士的付出與收獲不成正比時(shí)，我憤憤不平過(guò);每當這時(shí)，護士長(cháng)既像導師又像親人一樣來(lái)安慰我，給予熱心地開(kāi)導和幫助，讓我明白了護士最大的幸福就是看到病人康復時(shí)發(fā)自?xún)刃牡男θ��；叵脒@段時(shí)間，其實(shí)我很幸運，大多數病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵，在這里也謝謝這些可愛(ài)的人們，希望他們永遠健康!
現在的我已更加堅強，也更加堅定了一切為了病人的理念，已如北斗七星那樣在我的心海燈塔燃起了長(cháng)明燈。既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程，路還很長(cháng)，但我不畏懼，特別感謝輸液室的夏護士長(cháng)和各位老師，你們的嚴格要求，鑄就了我的成長(cháng)，讓我更順利的走接下來(lái)的路，我也會(huì )牢記你們的教導，爭做一名合格的護士，服務(wù)大眾。
來(lái)北京實(shí)習已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間我感覺(jué)自己從一個(gè)校園中的小樹(shù)苗長(cháng)成了一株茁壯的大樹(shù)。
以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動(dòng)手能力確很差，來(lái)到這里以后才發(fā)現，原來(lái)要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少啊!
我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門(mén)診輸液室，這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，但是還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過(guò)不當之處以及違反無(wú)菌操作的地方。以前我一直以為只要“一針見(jiàn)血”就可以了，但現在我才知道，好多細節的東西也很重要，尤其是無(wú)菌操作一定要嚴格遵守，如果導致針頭或輸液器的污染，將會(huì )影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時(shí)自己心里覺(jué)得特別抱歉，但阿姨人特別好，非但沒(méi)有怪我，還一個(gè)勁兒的安慰我，“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，誰(shuí)都得有個(gè)過(guò)程啊。沒(méi)事的，我不疼�！崩蠋熾m然沒(méi)有批評我，但我心里還是很過(guò)意不去，于是回來(lái)后，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一直覺(jué)得老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì )從失敗中總結教訓，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
門(mén)診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺(jué)得特別累，每天都感覺(jué)腰酸背痛的，適應一段時(shí)間之后還是感覺(jué)很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來(lái)是時(shí)知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我相信，我一定會(huì )成功，一定會(huì )成為一名出色的、合格的護士!
兩周的輸液室實(shí)習很快結束了。在老師的精心帶教下，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規程和技巧，特別是剛開(kāi)始管子里總是會(huì )貼著(zhù)小氣泡，老師教我讓水慢點(diǎn)下來(lái)就會(huì )好很多，等等。這些都是很實(shí)用的技巧。老師很留意的給我創(chuàng )造機會(huì )練習，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多。
輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的'地方，在這里我也學(xué)會(huì )了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽(tīng)他們的問(wèn)題，給出合理解釋?zhuān)梢员苊夂芏嗖槐匾募姞�。先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì )很激動(dòng)，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會(huì )更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都銘記。
護理就是要細心耐心，可是我一忙起來(lái)就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂，經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習，我覺(jué)得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來(lái)我感到特充實(shí)，每天都在練習﹑進(jìn)步。越來(lái)越愛(ài)這身白大褂了!
在還沒(méi)來(lái)這個(gè)科室的時(shí)候、就已經(jīng)做好了忙的準備�？烧娴拈_(kāi)始實(shí)習了才知道真的是忙不過(guò)來(lái)。有的時(shí)候背的滿(mǎn)身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我、真的很佩服定科在這兒的老師們。在輸液室我得到了很多鍛煉的機會(huì )，老師很耐心的教導我，讓我實(shí)踐扎針、以至于我在以后的病房里的老師對我刮目相看。在上中班的時(shí)候真的有些忙不過(guò)來(lái)、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好、因此也沒(méi)有少被說(shuō)、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉、讓我得到成長(cháng)。感謝老師的諄諄教誨。
輸液室實(shí)習心得體會(huì )3
從我們到蘇北醫院已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間真的過(guò)的很快，我已經(jīng)輪轉到第三個(gè)科室了，凌海平也開(kāi)始了第二個(gè)科室的進(jìn)軍。
我的第一站居然是輸液室，聽(tīng)到的時(shí)候心里很害怕，我剛開(kāi)始下臨床，怎么就分到一個(gè)很忙的科室，而且一旦做不好，給病人掛的不好，心里就會(huì )有陰影，但是我的帶教老師很好，很耐心也很細心，她說(shuō)不要怕，她以前實(shí)習的時(shí)候也和我現在的心里一樣。
在實(shí)習的第二天，我就開(kāi)始了我真正意義上的第一針，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到病人的身邊，我印象很深刻，一個(gè)40歲的叔叔，他估計也看出我的緊張了把，說(shuō)沒(méi)事你盡管扎，我就準備好用物，準備給叔叔扎針了，當給叔叔成功的掛上后，叔叔笑著(zhù)說(shuō)，這就是一針見(jiàn)血哇!我心里超級開(kāi)心，后來(lái)我老師和我說(shuō)，你不要緊張，有些男士的靜脈都比較淺表，一定要繃緊皮膚，進(jìn)針角度最好平點(diǎn)，這樣比較好，年紀大的靜脈一般比較脆，進(jìn)針后最好不要在推了，可能你在進(jìn)一點(diǎn)就破了，我覺(jué)得受益匪淺，這些都是書(shū)本學(xué)不到的。
老師也講了很多藥理知識，給病人掛水之前，要和病人解釋下，他今天掛的什么水，有什么作用，和病人好好溝通，現在溝通很重要，在門(mén)診真的是什么病人都會(huì )遇到，盡量做到給病人一針見(jiàn)血，我在輸液室的時(shí)候，也有失誤的時(shí)候，老師就會(huì )和我講，我是哪里做得不好，讓我多多改進(jìn)我覺(jué)得真的很有用，但是在輸液室練好基本操作，也為以后在病房里掛水做好一點(diǎn)基本基礎。
輸液室實(shí)習心得體會(huì )4
在婦幼輸液室近一個(gè)月的實(shí)習日子一晃而過(guò)，但其中發(fā)生的一幕幕，都在我腦海中如夏日荷塘的那層漣漪蕩漾開(kāi)去。
婦幼輸液室是我臨床實(shí)習的第二站，與初涉臨床的第一站相比，在老師的指導下我敢于動(dòng)手了，作為一名護理實(shí)習生，我很熱愛(ài)我的工作，本著(zhù)讓病人得到健康的目的，嚴格遵守輸液室的各項規章制度、操作流程，恪守無(wú)菌操作原則，尊敬領(lǐng)導與帶教老師。工作中做到不缺勤、不遲到、認真嚴肅的交接班。在護士長(cháng)的親切指導、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關(guān)于采血、靜脈、肌內、皮內注射的操作規程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和注意事項等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會(huì )了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護患矛盾的重要方式，拉近了護患關(guān)系，提高了醫療效果，護患配合共同驅除病魔才能提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
作為一名實(shí)習生，我應該努力學(xué)習，掌握更多操作技術(shù)，從而達到熟練、有條不紊的程度。在給病人護理的過(guò)程中，我也發(fā)現了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí)，課本所學(xué)的很多理論知識不能靈活地運用到實(shí)踐中去，顯得很死板，不會(huì )變通。在護士長(cháng)的多次指點(diǎn)中，我也深刻認識到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，但不能把書(shū)讀死，在今后的臨床實(shí)習工作中我會(huì )重視這一問(wèn)題，并加以改正。在護理操作中，由于沒(méi)有準備充分，以至于對操作結果缺乏信心影響操作的問(wèn)題，我也會(huì )吸取教訓，在操作前回憶操作過(guò)程，有條不紊、自信地進(jìn)行護理操作。
“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無(wú)數青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己。但當我面對病人提出的問(wèn)題茫然、無(wú)助、措手不及、束手無(wú)策時(shí)，當我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過(guò);當發(fā)現護士的付出與收獲不成正比時(shí)，我憤憤不平過(guò);每當這時(shí)，護士長(cháng)既像導師又像親人一樣來(lái)安慰我，給予熱心地開(kāi)導和幫助，讓我明白了護士最大的幸福就是看到病人康復時(shí)發(fā)自?xún)刃牡男θ��；叵脒@段時(shí)間，其實(shí)我很幸運，大多數病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵，在這里也謝謝這些可愛(ài)的人們，希望他們永遠健康!
現在的我已更加堅強，也更加堅定了一切為了病人的理念，已如北斗七星那樣在我的心海燈塔燃起了長(cháng)明燈。既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程，路還很長(cháng)，但我不畏懼，特別感謝輸液室的夏護士長(cháng)和各位老師，你們的嚴格要求，鑄就了我的成長(cháng)，讓我更順利的走接下來(lái)的路，我也會(huì )牢記你們的教導，爭做一名合格的護士，服務(wù)大眾。
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