學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 1
我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)。
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)，可能不會(huì )來(lái)了吧！他們應該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我有點(diǎn)不放心，又想起來(lái)：“老師是個(gè)盡忠職守的'人呀！還是先去收拾房間算了�！庇谑�，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對講機一看�！鞍�！”虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了兩聲，我想應該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知，打開(kāi)對講機一看，��！是老師。我心里又高興又著(zhù)急。
我把房間的門(mén)關(guān)了，靜靜地聽(tīng)老師對家長(cháng)的訪(fǎng)問(wèn)�！案邌|在家里學(xué)習自覺(jué)嗎？”我心里著(zhù)急地想：“快說(shuō)自覺(jué)呀！”我越來(lái)越緊張�！耙话惆�！”媽媽的這三個(gè)字讓我非常失望。
于是，老師要參觀(guān)我的房間了，我把門(mén)打開(kāi)，才發(fā)現床上的玩具沒(méi)有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門(mén)口，我靈機一動(dòng)，一屁股擋住了玩具。
晚上，我還請老師到麥當勞吃晚餐……
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我深深地知道了老師、家長(cháng)對我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 2
記得上幼兒園的.一天，我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪(fǎng)。老師提前打電話(huà)約好了，到了點(diǎn)，果然來(lái)了。
“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響了。媽媽說(shuō)：“葉兒，老師來(lái)了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見(jiàn)我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái)，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問(wèn)：“朱丹華這一學(xué)期表現怎么樣？沒(méi)闖禍吧？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子非但沒(méi)闖禍，而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢！”父母一聽(tīng)可樂(lè )了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，就開(kāi)心地跳起舞來(lái)，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西。老師對我說(shuō)：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好！”媽媽說(shuō)：“葉葉，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“噢！聽(tīng)到了！”我叫道。爸爸見(jiàn)我不專(zhuān)心，便嚴肅地說(shuō)：“不能光答應在嘴上，要行動(dòng)呀！”我突然停了，問(wèn)爸爸：“啥意思？”這句話(huà)把老師和父母都逗樂(lè )了。
最后，老師說(shuō)：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)�！�
后來(lái)，我在幼兒園里更開(kāi)心了。
那次家訪(fǎng)將會(huì )永遠在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 3
4月29日，班主任劉教師和數學(xué)張教師專(zhuān)程到我家進(jìn)行了家訪(fǎng)，我們談了很久，我收獲很多劉教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習情景，另一方面詢(xún)問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習和生活情景。
作為家長(cháng)，我對學(xué)校的活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對教師們的辛勤付出表示由衷的感激!一向以來(lái)，學(xué)校教師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉教師稱(chēng)贊了她的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我為孩子的優(yōu)秀表現而倍感欣慰。當然，劉教師也說(shuō)了她的一些不足：比如上課發(fā)言不進(jìn)取，考試時(shí)容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時(shí)疏忽了對孩子的教育，放松了要求。
今后要配合教師，發(fā)揮家長(cháng)應有的作用。劉教師還詳細地詢(xún)問(wèn)了在家的`作息時(shí)間，看她是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書(shū)籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我都如實(shí)相告。我必須配合教師，做好家長(cháng)應當做的督促和教育工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，堅持家校聯(lián)系，全面提高她的成績(jì)和本事。
經(jīng)過(guò)這次應對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習和思想情景。劉教師、張教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂(lè )于奉獻不受回報的精神令我十分感動(dòng)。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教師們每一次愛(ài)的付出，都象春雨一樣滋養著(zhù)他們的心田。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 4
今天我正在院子里和好朋友們玩，忽然就看爸爸急匆匆地走過(guò)來(lái)，邊走邊喊，原來(lái)是班主任要來(lái)家訪(fǎng)了。我的心開(kāi)始蹦蹦的亂跳起來(lái)。由于我一貫的懶散作風(fēng)，再加上寒假前有一段時(shí)間因為自己的手腕受傷沒(méi)能寫(xiě)字，年底期末檢測時(shí)，考的成績(jì)不甚理想，很是害怕老師在爸爸媽媽面前說(shuō)我的“壞話(huà)”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家�；氐郊依�，班主任還沒(méi)到，我趕緊跑到自己的書(shū)桌前，將自己放的亂七八糟的書(shū)籍和作業(yè)本整理整理，然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲，再也沒(méi)有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場(chǎng)面。
正忐忑間，班主任老師來(lái)了，我站起來(lái)弱弱的叫了聲老師，就又默默地坐在了那兒。沒(méi)想到老師沒(méi)有嚴厲的批評我，反而對我的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞，夸獎我思維活躍、誠實(shí)等等。爸爸媽媽聽(tīng)到這些也是樂(lè )開(kāi)了花，轉而對老師訴說(shuō)起我的缺點(diǎn)來(lái)。這時(shí)再聽(tīng)到大人們對我的評判，我心里已經(jīng)不再害怕了，也插上耳朵認真地聽(tīng)了起來(lái)。
老師和爸爸媽媽都對我提出了殷切的'希望，認為我是一個(gè)可造之材，隨著(zhù)下一步良好學(xué)習習慣的養成，我的學(xué)習成長(cháng)將取得更大的進(jìn)步。
還沒(méi)回味過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師要走了。我急忙站起來(lái)，將老師送出了家門(mén)，高高興興地和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)。
班主任老師的家訪(fǎng)，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未來(lái)，今后我一定嚴格要求自己，爭取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負老師和爸爸媽媽對我的厚愛(ài)和期待。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 5
今天，老師提前約好我媽媽?zhuān)f(shuō)今天晚上要來(lái)家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)？我一聽(tīng)到這個(gè)詞就渾身發(fā)抖，頭上微微冒著(zhù)冷汗。我心想：老師既然要來(lái)了，那我就要表現的好一點(diǎn)，給老師留下個(gè)好印象。我先是拿起抹布，把桌子擦了干凈，我把所有被子都疊好，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。，然后我去燒茶，我在杯子里放好茶葉，開(kāi)水燒好了，就等老師來(lái)了。
6點(diǎn)，7點(diǎn)，8點(diǎn)……8點(diǎn)30分，老師終于來(lái)了。我緊張極了，雙腳一直在顫抖。老師走進(jìn)客廳，我趕緊給老師沏茶，媽媽也走了出來(lái)。我坐在沙發(fā)上，像個(gè)犯錯的小孩子一樣一直低著(zhù)頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說(shuō)：“吳佳寧媽媽?zhuān)瑓羌褜幵趯W(xué)校里表現不錯，尤其是她愛(ài)看書(shū)，這是我最欣賞的'地方�！蔽覌寢屩t虛地說(shuō)：“哪里哪里，這是她本來(lái)就要做到的嘛！”聽(tīng)完這個(gè)對話(huà)后，我的雙腳頓時(shí)放松了，腳趾頭不再交錯的了擠來(lái)擠去了。老師在媽媽面前一直表?yè)P我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)我的一些小缺點(diǎn)，但是我緊張的心越來(lái)越平靜，不在有過(guò)多的憂(yōu)慮了。我大膽地說(shuō)出了我的觀(guān)點(diǎn)。老師和我交流得很愉快，九點(diǎn)多了，老師覺(jué)得太晚了，就跟我和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。
這次家訪(fǎng)，讓我覺(jué)得老師很和藹可親，很平易近人，老師是通過(guò)我來(lái)得學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣來(lái)和爸爸媽媽交流溝通的。我希望我們同學(xué)能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂(lè )相處。
學(xué)生接受家訪(fǎng)心得體會(huì ) 6
“叮咚……”門(mén)鈴聲把我從夢(mèng)中拉回來(lái)，我揉了揉半閉著(zhù)的眼睛看看鬧鐘“現在才九點(diǎn)啊”。媽媽打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)的不是來(lái)拜年的親朋好友，而是我們的'班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來(lái)家訪(fǎng)，完了，萬(wàn)一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著(zhù)，連忙從床上跳下來(lái)穿好衣服，趕忙把被子整理好。
刷完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上。鄒老師說(shuō)：“這次我來(lái)家訪(fǎng)主要是想看看你在家的表現，也想跟家長(cháng)交流一下你在學(xué)校里的表現”老師跟媽媽聊著(zhù)“安妮很愛(ài)看書(shū)，而且作文寫(xiě)得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書(shū)節”作文還獲得了學(xué)校的二等獎”我不好意思的撓撓頭。媽媽說(shuō)：“她是很愛(ài)看書(shū)，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)寫(xiě)完也不整理，而且很內向，上課一定沒(méi)怎么發(fā)言吧！”媽媽泡了杯茶給老師�！鞍材蓦m然上課不發(fā)言，但考試成績(jì)很穩定，基本上都是九十分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著(zhù)。我一句話(huà)也插不上來(lái)，坐在沙發(fā)上，雖然眼睛盯著(zhù)電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話(huà)上。
十點(diǎn)的時(shí)候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門(mén)口，臨走前，老師還對我說(shuō)“安妮，以后上課要多多發(fā)言哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。
其實(shí)老師來(lái)家訪(fǎng)并沒(méi)有那么“可怕”。
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