- 相關(guān)推薦
刑法教程學(xué)習心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編精心整理的刑法教程學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
通過(guò)法律課程的學(xué)習,讓我懂得了一些法律的基本知識,為以后的生活和工作打下了基礎。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來(lái)維護我們自己和他人的權利。
法學(xué)是一門(mén)科學(xué)學(xué)科,所謂科學(xué)是關(guān)于客觀(guān)世界的知識,這些知識是系統的知識,研究人類(lèi)生活中的規律及現象的科學(xué),如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì )性、規范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性:
一、社會(huì )性
法律首先是一種社會(huì )規則,如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì )科學(xué),具有社會(huì )性,它與自然科學(xué)是不同的,表現在:
1、不可計量、不可檢驗、不可實(shí)驗,而自然科學(xué)則是可以計量、可以檢驗、可以實(shí)驗的。雖然我們說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,但實(shí)踐不等于實(shí)驗,實(shí)踐是整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的實(shí)踐而不是做實(shí)驗,如馬寅初的新人口論,到現在我們才認識到新人口論是一種真理,又如單一公有制計劃經(jīng)濟,經(jīng)過(guò)一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟行不通。
2、研究者與研究對象不可分,研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué),如化學(xué)、物理、生物等,其研究對象較少受到研究者的主觀(guān)影響,而法律的研究結果則較多的受到研究者的主觀(guān)因素的影響。如許多的觀(guān)點(diǎn),不同的學(xué)科認識都有道理,不同的學(xué)者對同一問(wèn)題有不同的觀(guān)點(diǎn)。
我認為應獨立思考,獨立判斷。即不受他人影響,要自己思考,自己作出自己的判斷。在講到獨立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn),就是關(guān)于判斷標準。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗,就是說(shuō)當法學(xué)上的不同意見(jiàn)都有道理時(shí)該怎么辦呢?除用基本原理外,更重要是要用社會(huì )生活經(jīng)驗作為判斷標準。所以對于法律理論現象中的是與非、對與錯,可以用社會(huì )生活經(jīng)驗來(lái)作為判斷標準。只有符合社會(huì )生活經(jīng)驗的理論才可能是正確的。
二、規范性
既然法律是社會(huì )生活中的行為規范,因此法學(xué)也就有了規范性,它是法學(xué)區分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟學(xué)講的是效率問(wèn)題,是效益最大化,而法學(xué)家講的是合法不合法,規范不規范的問(wèn)題。因為法律的規范性,每一法律條文都可以分解為構成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構成要件、適用范圍、法律效果,那么我們對這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強調的是規范性、邏輯性、體系性。規范性也就是我們說(shuō)的可操作性。如我們將要制定民法典,是要制定一種松散性的呢?還是制成規范性、邏輯性的呢?江平教授說(shuō)要制定一種開(kāi)放性的民法典體系。民法典如何開(kāi)放呢?我認為一定要有邏輯性和規范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規則。如欺詐行為,欺詐、行為分別為兩個(gè)概念,欺詐行為又是一個(gè)新的概念;再如損害賠償,直接損害賠償,人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念,只有掌握了概念才能很好地理解法律規則。
法學(xué)說(shuō)開(kāi)了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維,就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習方法就是從概念入手,一定要掌握概念,要理解概念,切記不可死記硬背,先記憶,然后要理解。如欺詐行為,我們先要弄清什么叫欺詐,才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語(yǔ)言文字組成的,所以要先把語(yǔ)言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語(yǔ)言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說(shuō)“產(chǎn)品”與社會(huì )生活中所說(shuō)“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅字面意思來(lái)理解,應該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解,因此法律人在現實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規則,是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來(lái)制定各項法律的。既然是人制定的,就一定有目的。法學(xué)當然也有目的性,在歷史上曾不被人注意,特別是德國的概念法學(xué),它們過(guò)分注意概念問(wèn)題,而忽略了目的性。直到德國著(zhù)名學(xué)者耶林,他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者,到中年時(shí)逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),于是寫(xiě)了一本書(shū)。在這本書(shū)中,他指出每部法律都是有特定目的的,我們要了解、掌握、運用一門(mén)法律,必須先搞清楚它的目的性,我們學(xué)習任何一部法律,不能只是搞清它的構成要件、適用范圍、法律后果,還要思考這個(gè)法律制度、法律規則的目的,這樣才能真正掌握它,如果只講概念,就會(huì )成為“概念”法學(xué)。耶林說(shuō),光講“概念”的法學(xué),會(huì )成為概念游戲,他說(shuō),法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣,引導我們學(xué)習、掌握、運用法律。對每一個(gè)法律制度、規則,我們都從目的入手,這就構成了現在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法,即解釋、運用每一個(gè)制度、規則,一定要緊緊扣住立法目的,如果有兩種解釋?zhuān)瑒t只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性,法律規則因為有正義性才能區分于技術(shù)規則,同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們評價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據法律的正義性。同時(shí),現在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問(wèn)題,F在很多人過(guò)分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義,但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,只有在無(wú)法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿(mǎn)足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的,程序正義是手段。一旦我們將形式正義強調過(guò)分,我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì )上其他的人,他們是為了維護社會(huì )的正義之道,是社會(huì )正義的維護者。所以,不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢(qián)來(lái)衡量它,因為我們選擇了法律,我們就選擇了正義!
六、實(shí)用性
我們學(xué)習法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問(wèn)題,所以我們就不能只知道閉門(mén)讀書(shū),我們還要關(guān)注社會(huì )生活中的案件,討論實(shí)際發(fā)生的和假設的案件,討論它應怎樣判決。像我們在家的時(shí)候,可能會(huì )有左鄰右舍拿一些案件來(lái)請教我們拿什么回答他們呢,所以在我們平常學(xué)習中就要注重法學(xué)的實(shí)用性,不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,有人向我咨詢(xún)什么是投案自首?如何才能從輕處理?通過(guò)對刑法知識的學(xué)習我了解到:
根據刑法第一款的規定,犯罪以后自動(dòng)投案,如實(shí)供述自己的罪行的,是自首。
自動(dòng)投案,是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機關(guān)發(fā)覺(jué),或者雖被發(fā)覺(jué),但犯罪嫌疑人尚未受到審問(wèn),未被采取強制措施時(shí),主動(dòng)、直接向公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉基層組織或者其他有關(guān)負責人員投案的;犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果,委托他人先代為投案,或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機關(guān)發(fā)覺(jué),僅因形跡可疑,被有關(guān)組織或者司法機關(guān)盤(pán)問(wèn)、教育后,主動(dòng)交代自己罪行的;犯罪后逃跑,在被通緝、追捕過(guò)程中,主動(dòng)投案的;經(jīng)查實(shí)確已準備投案的,或者正在投案途中,被公安機關(guān)捕獲的,應當視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng),而是經(jīng)親友規勸、陪同投案的;公安機關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友,或者親友主動(dòng)報案后,將犯罪嫌疑人送去投案的,也應當視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的,不能認定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行,是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后,如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的,只對如實(shí)供述部分犯罪行為,認定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,除如實(shí)供述犯罪行為,還應該供述所知的同案犯,主犯則應當供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),才能認定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,不能認定為自首,但在一審判決前又能如實(shí)供述的,應當認定為自首。
根據刑法第六十七條規定,被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,如實(shí)供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行,與司法機關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的,以自首論。對于自首的犯罪分子,可以從輕或減輕處罰;對于犯罪較輕的,可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰,應當根據犯罪輕重,并考慮自首的具體情節。
被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,如實(shí)供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行,與司法機關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的,可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的,一般應當從輕處罰。
根據刑法第六十八條第一款的規定,犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的,包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的,經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線(xiàn)索,經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人,具有其他有利于國家和社會(huì )的突出表現的,應當認定為有立功表現。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后,揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的,可以酌情予以從輕處罰。
根據刑法第六十八條第一款規定,犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的,經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線(xiàn)索,經(jīng)查證屬實(shí),阻止他人重大犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他重大嫌疑人,對國家和社會(huì )有其他重大貢獻等表現的,應當認定為有重大立功表現。
通過(guò)對法律的認識和平時(shí)的學(xué)習,我更加了解到了法律的重要性,無(wú)論走到哪,都離不開(kāi)法律。法律對人人都是平等的,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
【刑法教程學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章:
學(xué)習刑法心得體會(huì )(通用11篇)12-31
學(xué)習教育技術(shù)教程心得體會(huì )06-26
學(xué)習勞動(dòng)教育教程的心得體會(huì )08-24
華東政法刑法考研心得02-14
風(fēng)箏的折紙教程04-12
清明元寶的折紙教程04-11
太陽(yáng)花折紙教程03-17
雙喜窗花剪紙教程03-25
狗年剪紙教程圖解11-04