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單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì )范文（通用14篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇1
時(shí)光飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。說(shuō)起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對實(shí)驗的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因為只有都明白了，做起設計就會(huì )事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來(lái)在實(shí)驗室的時(shí)間只有三天，不過(guò)因為我們都有自己的實(shí)驗板，所以在宿舍里做實(shí)驗的.時(shí)間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個(gè)能完成課程設計的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著(zhù)設計的思想與要求運動(dòng)起來(lái)。
當然，這其中也有很多問(wèn)題，
第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線(xiàn)，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。
第二，是在學(xué)習態(tài)度上，這次課設是對我的學(xué)習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實(shí)習，我的第一大心得體會(huì )就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實(shí)習所遇到的多半問(wèn)題多數都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目選擇和設計電路的過(guò)程中，加強了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認識。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認識，無(wú)論是學(xué)習還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設計時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇2
隨著(zhù)大規模集成電路的出現及其發(fā)展，將計算機的CPU 、RAM 、 ROM 、定時(shí)/數器和多種I/O接口集成在一片芯片上，形成芯片級的計算機，因此單片機早期的含義稱(chēng)為單片微型計算機，直譯為單片機 。
單片機是微型計算機應用技術(shù)的一個(gè)重要分支，近年來(lái)在工業(yè)智能儀器儀表、光機電設備、自動(dòng)檢測、信息處理、家電等的得到廣泛應用和迅速發(fā)展。
20xx年全國高校畢業(yè)生人數超過(guò)600萬(wàn)，可見(jiàn)需要就業(yè)的畢業(yè)生數目的龐大。另一方面，很多企業(yè)削減甚至取消了校園招聘計劃，這“兩重壓力”帶來(lái)了就業(yè)形勢異常嚴峻的后果。據調查發(fā)現，企業(yè)需求與人才供給完全不對稱(chēng)，學(xué)生就業(yè)難而且企業(yè)招人也難的現象。在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，職業(yè)規劃對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得很重要了。而看清市場(chǎng)需求則是職業(yè)規劃的前提。目前，對于電子行業(yè)，嵌入式系統的發(fā)展勢如破竹，據統計目前僅單片機設計行業(yè)至少有20-30萬(wàn)的人才缺口，僅北京市場(chǎng)嵌入式硬件開(kāi)發(fā)工程師的需求就已經(jīng)超過(guò)了5萬(wàn)人，而且還在持續增加。面對如此大的市場(chǎng)需求，相信大家有必要了解一下單片機。
單片機這門(mén)課是一科非常重視動(dòng)手實(shí)踐的科目，不能總是看書(shū)，但是也不能完全不看書(shū)。單片機并不象傳統的數字電路或模擬電路那樣比較直觀(guān)，原因是除了“硬件”之外還存在一個(gè)“軟件”的因素。正是這個(gè)“軟件”的原因使得許多初學(xué)者怎么也弄不懂單片機的工作過(guò)程，怎么也不明白為什么將幾個(gè)數送來(lái)送去就能讓數碼管顯示一串字符或控制一個(gè)電機的變速。對初學(xué)單片機的人來(lái)說(shuō)，需要從書(shū)中大概了解一下單片機的各個(gè)功能寄存器，如果看的多了反而容易搞亂，現在市場(chǎng)上大多數講單片機的書(shū)一開(kāi)始就講解較復雜的內存、地址、存儲器什么的，更讓初學(xué)者感到不知所云、難以入門(mén)。如果按教科書(shū)式的學(xué)法，上來(lái)就是一大堆指令、名詞，學(xué)了半天還搞不清這些指令起什么作用，能夠產(chǎn)生什么實(shí)際效果，那么也許用不了幾天就會(huì )覺(jué)得枯燥乏味而半途而廢。簡(jiǎn)單的說(shuō)，使用單片機實(shí)際上就是用我們自己編寫(xiě)的軟件去控制單片機的各個(gè)功能寄存器。再簡(jiǎn)單些，就是控制單片機哪些引腳的電平什么時(shí)候輸出高電平，什么時(shí)候輸出低電平。由這些高低變化的電平來(lái)控制外圍電路，實(shí)現我們需要的各個(gè)功能。
例如：在單片機應用系統中，經(jīng)常需要通過(guò)RS-232串行口與微機進(jìn)行通信。目前在各種操作系統中，Microsoft的Windows較為常見(jiàn)，而且大多Windows95/98等32位平臺。以往在Windows平臺上的串行通信多使用其提供的API函數來(lái)實(shí)現，這種方法使用起來(lái)需要許多底層設置，因而較為繁瑣，并且難以理解。Microsoft推出的Activex技術(shù)提供了另外一種實(shí)現串行通信的方法。這種方法不僅相對較為簡(jiǎn)單，而且非常實(shí)用。尤其是Visual C++這種可視化面向對象的編程環(huán)境中，可以真正把串口看作一個(gè)對象，編程時(shí)只需簡(jiǎn)單的設置，理解起來(lái)也很容易。
學(xué)習單片機的最有效方法是理論與實(shí)踐并重。學(xué)習與實(shí)踐結合，邊學(xué)習、邊演練，循序漸進(jìn)，這樣舉一反三，就能將用到的指令理解、吃透、扎根于腦海，甚至“根深蒂固”。也就是說(shuō)，當你此次學(xué)習完某幾條指令后（一次數量不求多，只求懂），接下去就該做實(shí)驗了，通過(guò)實(shí)驗，使你感受剛才的指令產(chǎn)生的控制效果，眼睛看得見(jiàn)（燈光）、耳朵聽(tīng)得到（聲音），通過(guò)這些感性認識就能深刻理解指令是怎樣轉化成信號去控制電子元器件的。
單片機的特點(diǎn) ：具有優(yōu)異的性能價(jià)格比；集成度高、體積小、可靠性高 ；控制功能強 ；低電壓、低功耗。
單片機的應用 ：
1 、在智能儀器儀表中的應用：在各類(lèi)儀器儀表中引入單片機，使儀器儀表智能化，提高測試的自動(dòng)化程度和精度，簡(jiǎn)化儀器儀表的硬件結構，提高其性能價(jià)格比。
2 、在機電一體化中的應用：機電一體化產(chǎn)品是指集機械、微電子技術(shù)、計算機技術(shù)于一本，具有智能化特征的電子產(chǎn)品。
3 、在實(shí)時(shí)過(guò)程控制中的應用：用單片機實(shí)時(shí)進(jìn)行數據處理和控制，使系統保持最佳工作狀態(tài)，提高系統的工作效率和產(chǎn)品的質(zhì)量。
4 、在人類(lèi)生活中的'應用：目前國外各種家用電器已普通采用單片機代替傳統的控制電路。
5 、在其它方面的應用：?jiǎn)纹瑱C除以上各方面的應用，它還廣泛應用于辦公自動(dòng)化領(lǐng)域、商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域、汽車(chē)及通信、計算機外部設備、模糊控制等各領(lǐng)域中。
單片機的基本組成 ：它由 CPU 、存儲器（包括 RAM 和 ROM ）、 I/O 接口、定時(shí) / 計數器、中斷控制功能等均集成在一塊芯片上，片內各功能通過(guò)內部總線(xiàn)相互連接起來(lái)。
輸入 / 輸出引腳 P0 、 P1 、 P2 、 P3 的功能 ：P0.0~P0 。 7 ： P0 口是一個(gè) 8 位漏極開(kāi)路型雙向 I/O 端口。在訪(fǎng)問(wèn)片外存儲器時(shí)，它分時(shí)作低 8 位地址和 8 位雙向數據總線(xiàn)用。在EPROM 編程時(shí)，由 P0 輸入指令字節，而在驗證程序時(shí)，則輸出指令字節。驗證程序時(shí)，要求外接上拉電阻。 P0 能以吸收電流的方式驅動(dòng)8個(gè)LSTTL 負載。
P1. 0 ~P1. 7 （ 1~8 腳）： P1 是一上帶內部上拉電阻的 8 位雙向 I/O 口。在 EPROM 編程和驗證程序時(shí)，由它輸入低 8 位地址。 P1 能驅動(dòng) 4 個(gè) LSTTL 負載。
為了高效的掌握單片機技術(shù)，擁有一款價(jià)廉物美的單片機開(kāi)發(fā)套件則是非常重要的，這樣我們就可以將自己設計的程序真正的在單片機里運行起來(lái)。以前的單片機硬件開(kāi)發(fā)平臺上千元的價(jià)格并不是一般的初學(xué)者所能夠承受的。針對這樣的現狀，為了幫助更多想學(xué)單片機又沒(méi)有經(jīng)濟能力的同學(xué)，我在電子創(chuàng )新實(shí)驗室開(kāi)發(fā)了一套超高性?xún)r(jià)比的單片機開(kāi)發(fā)套件。該套件以它自身的結構特點(diǎn)，可用于8位單片機基礎學(xué)習、各種電子方面的課程設計、相關(guān)單片機的畢業(yè)設計、電子方面的各種競賽以及微控制器方面的項目研發(fā)等。它成為我追求嵌入式系統高手夢(mèng)想的基石！
開(kāi)發(fā)板擺在你的面前，親自操作它，才會(huì )有深刻的體會(huì )，才能學(xué)明白它。從最簡(jiǎn)單的流水燈實(shí)驗做起，等你能讓那八個(gè)流水燈按照你的意愿隨意流動(dòng)時(shí)你已經(jīng)入門(mén)了，你會(huì )發(fā)現單片機是多么迷人的東西，當你編寫(xiě)的程序按你的意愿實(shí)現時(shí)，你能體會(huì )到學(xué)習單片機帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣！
等初步學(xué)會(huì )了單片機軟件設計后，可將通常由硬件完成的工作交由軟件實(shí)現，這樣，系統的體積、功耗、成本將大大降低，而功能得到提升與增強，使習慣于傳統電路設計的人對單片機產(chǎn)生一種妙不可言的相見(jiàn)恨晚之感，真正感受、體會(huì )到現代單片微型計算機的強大作用，從而投身于單片機開(kāi)發(fā)的行業(yè)中。從此，你的人生因為有了單片機而精彩！
還等什么呢，行動(dòng)起來(lái)吧，找一套獨特的造型、超高的性?xún)r(jià)比、詳盡資料配備單片機開(kāi)發(fā)板開(kāi)啟8位單片機教程的新高潮。在短期內，你將領(lǐng)略從8位單片機硬件設計到軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程，驚喜、激動(dòng)、歡呼都將是你的切身體會(huì )，只要你肯努力、下功夫、多實(shí)踐，一定會(huì )成功的！
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇3
一直想寫(xiě)一個(gè)帖子，將自己學(xué)習單片機的經(jīng)歷、經(jīng)驗和方法總結一下，今天終于動(dòng)手寫(xiě)了，呵呵，這是我學(xué)習單片機的經(jīng)驗、心得、方法。希望對大家學(xué)習單片機有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問(wèn)：怎么學(xué)單片機？也�？吹接腥苏f(shuō)學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒(méi)有什么進(jìn)展。當然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解能力的差異，學(xué)習起來(lái)會(huì )有快慢之分，但我感覺(jué)最重的就是學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法，能讓你事半功倍，這里說(shuō)說(shuō)我學(xué)習單片機的經(jīng)歷和方法。
20xx年的時(shí)候，因為制作FM發(fā)射電路采用了BH1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開(kāi)始接觸使用單片機，雖然以前讀書(shū)時(shí)作為一門(mén)功課學(xué)過(guò)，不過(guò)也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當時(shí)是買(mǎi)了一塊實(shí)驗板，很簡(jiǎn)單的功能，比論壇實(shí)驗板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比較簡(jiǎn)單的，SST芯片的。然后開(kāi)始從大家都知道的流水燈寫(xiě)起，萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一個(gè)程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門(mén)的學(xué)習資料，寫(xiě)下第一個(gè)程序。然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執行，都硬件上反應出來(lái)的效果，很快，對單片機的運作有了一個(gè)非常感性的認識，這跟只看書(shū)然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進(jìn)一步的其它程序學(xué)習，一個(gè)月時(shí)間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數碼管動(dòng)態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習了，然后就是寫(xiě)綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。通過(guò)這個(gè)程序的編寫(xiě)，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習編寫(xiě)更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過(guò)編寫(xiě)程序使自己不斷的提高。在學(xué)過(guò)匯編之后，我又轉到了C語(yǔ)言學(xué)習，因為以前沒(méi)有學(xué)習過(guò)C語(yǔ)言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對C語(yǔ)言有了初步的了解，然后就是嘗試寫(xiě)上面所說(shuō)的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現了從匯編編程為主到C編程為主的轉變。然后，就是以C語(yǔ)言編寫(xiě)外圍器件的控制程序，以此來(lái)熟悉C的編程風(fēng)格，一直到現在，基本上就是C語(yǔ)言編程，匯編已經(jīng)是作為調試程序的輔助。
下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習經(jīng)驗和心得體會(huì )：
1、萬(wàn)事開(kāi)頭難、要勇敢邁出第一步。開(kāi)始的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說(shuō)KEIL不會(huì )建項目啦、沒(méi)有實(shí)驗板啦之類(lèi)的。遇到困難要一件件攻克，不會(huì )建項目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過(guò)來(lái)也無(wú)所謂，寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的，讓它運行起來(lái)，先培養一下自己的感覺(jué)，知道寫(xiě)程序是怎么一回事，無(wú)論寫(xiě)大程序還是小程序，要做的工序不會(huì )差多少，總得建個(gè)項目，再配置一下項目，然后建個(gè)程序，加入項目中，再寫(xiě)代碼、編譯、生成HEx，刷進(jìn)單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個(gè)人認為，一塊學(xué)習板還是必要的，寫(xiě)好程序在上面運行一下看結果，學(xué)習效果會(huì )好很多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機是注重理論和實(shí)踐的，光看書(shū)不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì )的。
2、知識點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。厚厚的一本書(shū)，看著(zhù)人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說(shuō)非要把書(shū)從第一頁(yè)看起，看完它才來(lái)寫(xiě)程序。比如你寫(xiě)流水燈，完全就沒(méi)必要看中斷的知識，專(zhuān)心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書(shū)化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。
3、程序不要光看不寫(xiě)，一定要自己寫(xiě)一次。最開(kāi)始的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過(guò)來(lái)，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫(xiě)一次，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)看明白別人的程序很容易，但到自己寫(xiě)的時(shí)候卻一句也寫(xiě)不出來(lái)，這就是差距……當你自己能寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明你就真的懂了。
4、必須學(xué)會(huì )掌握調試程序的方法。不少人寫(xiě)程序，把代碼寫(xiě)好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問(wèn)：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來(lái)給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題。這就需要學(xué)習調試程序的`方法，比如KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現你寫(xiě)的程序運行結果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內容，看看程序運行過(guò)中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過(guò)來(lái)。這一個(gè)過(guò)程非常重要，通過(guò)程序的排錯，你可以學(xué)到的知識是書(shū)上得不到的。
5、找到解決問(wèn)題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來(lái)控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫(xiě)出一個(gè)程序，來(lái)控制器件按你想要的結果去運作，這個(gè)就是解題的思路。要寫(xiě)程序，就得先找到解決問(wèn)題的思路，你學(xué)會(huì )找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說(shuō)，這不是一種學(xué)習的態(tài)度，無(wú)助于你編程水平的提高。我幾乎不怎么看人家的代碼，多數時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒(méi)有的話(huà)文字說(shuō)明也可以，要從代碼中看出別人處理問(wèn)題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來(lái)是非常的累人，所以現在我也明白了，以前讀書(shū)時(shí)說(shuō)的程序流程圖很重要，現在算是知道了。當你知道一個(gè)問(wèn)題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問(wèn)題了。舉個(gè)例子：數碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒(méi)寫(xiě)過(guò)的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只控制一只數碼管顯示數字，幾只數碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來(lái)是全部數碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無(wú)非是你安排讓一只只數碼管輪流顯示出相應的數值。顯示數字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開(kāi)位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開(kāi)另一只位選僅此而已。有了解決問(wèn)題的思路，我們就能問(wèn)題拆分開(kāi)來(lái)，然后逐一的解決，如果動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒(méi)懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫(xiě)不出來(lái)的。
6、開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來(lái)實(shí)現同一功能。這是一個(gè)練習和提高的過(guò)程，一個(gè)問(wèn)題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫(xiě)法，也可以實(shí)現同一功能，或者說(shuō)，你寫(xiě)出來(lái)的代碼，能不能再精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓程序執行效率更高，這個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫(xiě)在書(shū)讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開(kāi)動(dòng)腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學(xué)習人家的思路。這個(gè)在學(xué)習初期是很有用，通過(guò)看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫(xiě)出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時(shí)，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫(xiě)出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要注意，切忌將學(xué)習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學(xué)會(huì )了，這樣做只會(huì )使你退步。
8、嘗試編寫(xiě)一下綜合應用的程序。從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫(xiě)一下時(shí)鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫(xiě)好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（IO讀�。�、動(dòng)態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習的地方，當你單獨寫(xiě)一個(gè)功能的時(shí)候，比如按鍵讀取，你可能感覺(jué)很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫(xiě)一個(gè)按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會(huì )互相影響，比如你需要讓數碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調過(guò)程。當你有了這個(gè)處理協(xié)調能力，你就算是入門(mén)了。
9、著(zhù)重于培養解決問(wèn)題的能力，而不是具體看自己編寫(xiě)了多少代碼或者做過(guò)什么�！皩W(xué)單片機重點(diǎn)在于學(xué)習解決問(wèn)題的思路，而不是局限于具體的芯片類(lèi)型和語(yǔ)言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機多年來(lái)感悟出來(lái)的。經(jīng)�？吹接腥苏f(shuō)“你會(huì )驅動(dòng)xx芯片，真牛啊”“你搞過(guò)xx項目，真厲害”之類(lèi)的話(huà)，其實(shí)這是非常片面的，搞過(guò)xx芯片，搞過(guò)xx項目，只能說(shuō)明你做過(guò)這一項目，它只是你的業(yè)績(jì)，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到?jīng)]有解決過(guò)的問(wèn)題或器件，能利用自己已學(xué)的知識，迅速找到解決問(wèn)題的方法�！边@個(gè)才是能力。寫(xiě)程序的過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng )造的過(guò)程，幾乎沒(méi)有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時(shí)的創(chuàng )造能力，而不是標榜著(zhù)你以往做過(guò)多少項目。當然，業(yè)績(jì)也能從另一側面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)的知識，比如數據結構等。這些是你解決問(wèn)題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會(huì )發(fā)現越容易找到解決問(wèn)題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計算機專(zhuān)業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個(gè)菜鳥(niǎo)進(jìn)軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀(guān)編程和微觀(guān)編程，那么微觀(guān)編程就是寫(xiě)具體的代碼，比如控制某某器件的語(yǔ)句；而宏觀(guān)編程就是如何對整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。如前所說(shuō)“會(huì )控制xx器件”這些只能算是微觀(guān)編程，能做到這一步還只能算是菜鳥(niǎo)級別，如果面對一個(gè)新的器件，你心里沒(méi)底，沒(méi)把握去寫(xiě)這個(gè)控制程序，那說(shuō)明你還是一個(gè)初級的菜鳥(niǎo)。當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過(guò)相當數量的器件之后，你就會(huì )發(fā)現，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現不出編程的水平，最多也是寫(xiě)得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀(guān)編程和微觀(guān)編程都做好才是真正的高手。對于規模越大的程序，越能體現出這一點(diǎn)。
11、面對一個(gè)新項目時(shí)，多自己開(kāi)動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個(gè)新項目時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫(xiě)過(guò)的代碼，然后抄一段，自己再寫(xiě)幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但絕對不利你的學(xué)習。當你接到一個(gè)新項目時(shí)，應該先自己構思一下整個(gè)程序的架構，想想如何來(lái)完成，有可能的話(huà)，畫(huà)一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)單的可以畫(huà)在腦子里，對程序中用到的數據、變量有一個(gè)初步的安排，然后自己動(dòng)手去寫(xiě)，遇到實(shí)在沒(méi)辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過(guò)腦想過(guò)，自己有自己的思路，如果你一開(kāi)始就看別人的程序，你的思維就會(huì )受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng )新就更難了，這樣你自己永遠也沒(méi)辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡(luò )的搜索，學(xué)會(huì )提問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習過(guò)程中，你遇上的問(wèn)題，前人們多數也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時(shí)候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問(wèn)，發(fā)問(wèn)也要有目的性，盡量簡(jiǎn)單明了的描述問(wèn)題，讓幫助你的人可以用最少的時(shí)間就看懂你說(shuō)什么，畢竟人家幫助你是免費的，時(shí)間也是有限的。
以上就是我學(xué)習單片機的經(jīng)歷和心得體會(huì )，希望對大家會(huì )有幫助，說(shuō)得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇4
近兩周的單片機實(shí)訓結束了，最大的感受是，這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)所學(xué)的最貼近實(shí)際的一門(mén)課，原來(lái)書(shū)本知識與實(shí)際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學(xué)習，讓自己成為實(shí)用型的人。
在做喇叭自檢時(shí)，我們認為的把程序復雜化了，在做鍵盤(pán)自檢時(shí)我們和大多數同學(xué)一樣，都沒(méi)有把采樣保持做好，雖然是第一個(gè)接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務(wù)時(shí)，我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機”，開(kāi)始覺(jué)得很有趣，就是雙方互打，但是經(jīng)過(guò)和老師的商量和自己站在一個(gè)“消費者”的角度考慮后，發(fā)現我們的設想太簡(jiǎn)單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來(lái)表示是否接住球，最后我們又發(fā)現這個(gè)游戲機沒(méi)有復位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒(méi)有實(shí)現預想的效果，設計進(jìn)入了瓶頸階段，最后，我們在圖書(shū)館查找資料，并按我們的要求修改，終于實(shí)現了這個(gè)功能。
由于我們測試的'次數太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù)，呵呵，真希望有機會(huì )把我們的設計變成產(chǎn)品，和更多人分享我們的樂(lè )趣。不過(guò)，我們現在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續努力。
通過(guò)最后的測試，我發(fā)現我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時(shí)看過(guò)很多次但都沒(méi)有用心記過(guò)，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結構中的一個(gè)盲點(diǎn)，實(shí)訓就是讓我們在實(shí)際操作中發(fā)現自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會(huì )繼續把這些模棱兩可的這是都用心學(xué)透徹。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，同組三個(gè)人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長(cháng)，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務(wù)過(guò)程中，我們不斷相互幫助、互相學(xué)習，是任務(wù)順利進(jìn)展，每個(gè)人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實(shí)訓的機會(huì )。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇5
時(shí)光飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機課程也結束，但通過(guò)這次單片機的學(xué)習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實(shí)際當中去，而且我還學(xué)會(huì )了如何去培養我們的創(chuàng )新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創(chuàng )新可以是在原有的基礎上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
當今社會(huì )隨著(zhù)電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著(zhù)大規模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計算機的出現使現代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現則是給現代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現代社會(huì )中，溫度控制不僅應用在工廠(chǎng)生產(chǎn)方面，其作用也體現到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習了單片機這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。
剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，對單片機沒(méi)有什么認識，不知道什么是單片機，更不知道它有什么作用。通過(guò)學(xué)習才大體知道了單片機的一些知識。單片機是一塊在集成電路芯片上集成了一臺有一定規模的微型計算機。簡(jiǎn)稱(chēng)為：?jiǎn)纹⑿陀嬎銠C或單片機。單片機的應用到處可見(jiàn)，應用領(lǐng)域廣泛，主要應用在智能儀表、實(shí)時(shí)控制、通信、家電等方面。由中央處理器CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、I/O接口、定時(shí)器/計數器以及串行通信接口等集成在一塊芯片上，構成了一個(gè)單片微型計算機，簡(jiǎn)稱(chēng)為單片機。它的應用范圍很廣，在工業(yè)自動(dòng)化中應用有數據采集、測控技術(shù)。在智能儀器儀表中應用有數字示波器、數字信號源、自動(dòng)取款機等。在消費類(lèi)電子產(chǎn)品中應用有空調機、電視機、微波爐、手機、IC卡、汽車(chē)電子設備等。在通訊方面應用有手機、小靈通等。在武器裝備方面應用有飛機、坦克、導彈、航天飛機、智能武器等。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只能抄寫(xiě)別人做成功的程序，一遍一遍的寫(xiě)，從簡(jiǎn)單的入手，逐步的積累，一步步的能夠將小的程序結合到一起，拼接成較為復雜一些的程序。但是程序不要只是看別人得，一定要自己寫(xiě)過(guò)才是自己的。只有當你自己能寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候說(shuō)明你真懂了。剛接觸KEIL時(shí)確實(shí)很讓人頭疼，使用 KEIL不會(huì )建項目、不會(huì )使用實(shí)驗板。然后可以參考已經(jīng)成功的程序，抄過(guò)來(lái)，寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的，讓它運行起來(lái)，先培養一下自己的感覺(jué)，先建個(gè)項目，再配置一下項目，然后建個(gè)程序，加入項目中，再寫(xiě)代碼、編譯、生成HEx，刷進(jìn)單片機中、運行。其實(shí)當遇到問(wèn)題一定要自己嘗試著(zhù)解決，不能遇到問(wèn)題就去問(wèn)別人，自己一定要掌握解決問(wèn)的方法和思路。對一個(gè)新項目時(shí)，自己一定要多想想，不要急著(zhù)去看別人是怎么寫(xiě)的。應該先想一下程序的構架，想想如何來(lái)完成。然后自己動(dòng)手去寫(xiě)，理清自己的思路這樣更容易提高自己。
熟悉單片機的人都知道，要學(xué)好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學(xué)，而是很難找到一本專(zhuān)為單片機入門(mén)者而編寫(xiě)的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫(xiě)的，一般先介紹單片機的硬件結構和指令系統，再是系統擴展和外圍器件，順便講一些應用設計（隨便說(shuō)一下，很多書(shū)中的電路設計已經(jīng)過(guò)時(shí)，并且有些程序還是錯誤的）。如果按照此種學(xué)習方法，想進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應用。學(xué)習使用單片機只能靠循序漸進(jìn)的積累，雖然單片機的課程只上了幾節就去上班了，但在學(xué)習的過(guò)程中有了一定的了解。下面就本人學(xué)習單片機的過(guò)程和經(jīng)驗做簡(jiǎn)要介紹。
首先，學(xué)習單片機要有一定的基礎：電子技術(shù)方面要有數字電路和模擬電路等方面的.理論基礎，特別是數字電路；編程語(yǔ)言要求匯編語(yǔ)言或C語(yǔ)言。要想成為單片機高手，建議初學(xué)者首先學(xué)習匯編語(yǔ)言，學(xué)的差不多的時(shí)候，轉入C語(yǔ)言學(xué)習。盡管匯編語(yǔ)言屬于低級語(yǔ)言，編程效率低，但是較C語(yǔ)言具有目標代碼簡(jiǎn)短，占用內存少，執行速度快等優(yōu)點(diǎn)，更重要的是能使初學(xué)者盡快熟悉單片機的內部結構，并能對其進(jìn)行精確的控制。匯編語(yǔ)言在單片機教材里面都會(huì )涉及，不需要單獨購買(mǎi)教材和學(xué)習。C語(yǔ)言是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)講解，并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處，因此要深入學(xué)習，千萬(wàn)不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了C語(yǔ)言，那只是C語(yǔ)言的一部分。在這里給大家推薦一本單片機C語(yǔ)言程序設計參考書(shū)，馬忠梅等著(zhù)，北京航空航天大學(xué)出版社出版的《單片機的C語(yǔ)言應用程序設計》，要求C語(yǔ)言基礎。如果沒(méi)學(xué)過(guò)C語(yǔ)言，建議學(xué)習清華大學(xué)譚浩強編寫(xiě)的C語(yǔ)言程序設計，這本書(shū)寫(xiě)的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選擇。單片機是一門(mén)非常重視實(shí)踐的技術(shù)，不能總是看書(shū)，但要學(xué)習它首先應看書(shū)，對單片機引腳、內部結構、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么？剛開(kāi)始時(shí)，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗�，F在單片機應用廣泛，因此各個(gè)廠(chǎng)家分別推出了自己的單片機，我們沒(méi)必要每樣都學(xué)!因為他們的編程方法和調試過(guò)程以及內部指令結構有一定的相似，只要學(xué)精通一款就OK了!尤其是用C語(yǔ)言編程，就幾乎不用分什么派系，但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣，并且入門(mén)容易，書(shū)籍多。一般來(lái)說(shuō)，MCS-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應用，市場(chǎng)上它的資料也比較多，用的人也很多。給大家推薦一些參考書(shū)，學(xué)習時(shí)只需要一本就足夠拉。書(shū)名：《新編MCS-51單片機應用設計》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版，作者：張毅剛；書(shū)名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等；書(shū)名：《單片機高級教程:應用與設計》，北京航空航天大學(xué)出版社，作者：何立民。相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
然后，是開(kāi)發(fā)工具和開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇。選擇一塊合適的學(xué)習板，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)一般無(wú)力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話(huà)，鼓勵大家購買(mǎi)。隨便說(shuō)一句，學(xué)習板功能要求太全，具有流水燈、數碼管、獨立鍵盤(pán)、矩陣鍵盤(pán)、AD或DA、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價(jià)格比較高。仿真器對單片機初學(xué)者來(lái)說(shuō)既是那么耳熟，同時(shí)又有些陌生，這主要是因為市場(chǎng)上傳統的仿真器價(jià)格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來(lái)說(shuō)是不小的開(kāi)支。同時(shí)仿真器是用來(lái)提高調試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒(méi)有仿真器，遇到程序出錯的時(shí)候，只好苦思冥想，反復燒寫(xiě)調試。隨便推薦一下，學(xué)林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。有了單片機教程板以后，先看下指導說(shuō)明書(shū)，熟悉一下學(xué)習板，開(kāi)卷有益。以后就得靠自己多練習了，將學(xué)習板與電腦連接好，先學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)軟件的使用，然后從最簡(jiǎn)單的流水燈實(shí)驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時(shí)，你會(huì )發(fā)現這是多么愜意的事情。太好玩了，你會(huì )覺(jué)得這不是在學(xué)習，而是在玩，當你發(fā)現，單片機能夠按照你編寫(xiě)的程序工作時(shí)，你會(huì )覺(jué)得非常興奮，比做什么事情都開(kāi)心，這樣你會(huì )慢慢迷上單片機，真的。不少網(wǎng)站上說(shuō)搞定某個(gè)實(shí)驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你，學(xué)會(huì )了”自己學(xué)會(huì )了單片機，這有點(diǎn)可笑，這只能說(shuō)明你算過(guò)關(guān)了，對單片機有了一定了解和會(huì )使用它了。但是單片機能完成的功能太多了，尤其是對外圍器件的控制，綜合起來(lái)能設計出許多意想不到的產(chǎn)品。因此除了入門(mén)外，精通可千萬(wàn)別輕易說(shuō)出口。
最后，在熟練掌握和應用后，那可以說(shuō)對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門(mén)了，剩下的就是自己練習設計開(kāi)發(fā)各種課題，不斷的積累經(jīng)驗。最終，自己完全設計具有個(gè)人風(fēng)格的課題，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。只要過(guò)了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這大家可能都聽(tīng)過(guò)。
有時(shí)候單片機的學(xué)習很單調，有些知識學(xué)起來(lái)很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，一邊學(xué)習理論知識，一邊編寫(xiě)程序，將程序刷入單片機進(jìn)行調試，通過(guò)這種方式才能更快速的學(xué)習單片機。要堅定自己的學(xué)習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進(jìn)一步加深對單片機的了解，在單片機的學(xué)習道路上走得更遠！
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇6
高校實(shí)驗室是培養高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓并完成單片機實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養學(xué)生的實(shí)驗技能和動(dòng)手能力。從單片機實(shí)驗心得中學(xué)生就可以總結出大量的經(jīng)驗以適應當代社會(huì )的發(fā)展。
學(xué)習單片機這門(mén)課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機的應用。
實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程包括認識、基礎、綜合3個(gè)階段。以往的單片機實(shí)驗是進(jìn)行軟件的編制和調試，與實(shí)際應用中的硬件電路相脫節。使學(xué)生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個(gè)單片機最小應用系統，缺乏認識。發(fā)布的單片機實(shí)驗板，通過(guò)計算機連接仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件結合起來(lái)一起調試，軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個(gè)完整的單片機應用系統。
單片機實(shí)驗板的構成及基本功能
單片機實(shí)驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤(pán)及顯示器組成。其中8155片內有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實(shí)驗板上可編寫(xiě)鍵盤(pán)掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設定及計時(shí)程序、從鍵盤(pán)上輸入兩個(gè)加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進(jìn)行實(shí)驗。同時(shí)可參考單片機上的比較生動(dòng)的單片機學(xué)習教程，學(xué)習和試驗一起進(jìn)行。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過(guò)8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來(lái)進(jìn)行檢測和顯示，把幾門(mén)課程結合在一起學(xué)習，使課程有延續性，也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。
單片機實(shí)驗板的衍生功能
此單片機實(shí)驗報告中的實(shí)驗板是一個(gè)單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤(pán)輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎電路上通過(guò)p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來(lái)。例如：時(shí)間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實(shí)驗板上，編寫(xiě)相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無(wú)法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這在單片機實(shí)驗報告中都要體現出來(lái)。例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執行訪(fǎng)問(wèn)外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫(xiě)，當dptr=0000h時(shí)，執行movca@dptr指令，這時(shí)候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的Q0-Q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測P2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測P0口和ALE控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個(gè)管腳有問(wèn)題，可順藤摸瓜，找出問(wèn)題所在。同理，執行單條指令訪(fǎng)問(wèn)外部接口8155的PAPBPC口，軟件執行時(shí)序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線(xiàn)路是否正確。訪(fǎng)問(wèn)外部RAM數據存儲器(8155片內)時(shí)，用示波器測WR及RD控制信號，如：讀RAM時(shí)，應測到讀控制信號脈沖，而寫(xiě)RAM時(shí)，應測得寫(xiě)控制信號脈沖。測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7V左右或3.8V左右)，2.5V左右的數字信號肯定有問(wèn)題。在仿真器上調試軟件時(shí)，通過(guò)察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專(zhuān)欄得知，可采用仿真器上的晶振，通過(guò)后，改用用戶(hù)板上的晶振，看結果是否一致，若有問(wèn)題，說(shuō)明用戶(hù)板上的晶振有問(wèn)題，再次通過(guò)后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過(guò)，此時(shí)有問(wèn)題，說(shuō)明用戶(hù)板上的復位信號有問(wèn)題。逐步學(xué)會(huì )硬件電路的調試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)A/D轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤(pán)輸入的設定值范圍，進(jìn)行報警，切換繼電器工作;還可通過(guò)模擬開(kāi)關(guān)對多點(diǎn)溫度進(jìn)行輪檢，構成一臺多點(diǎn)溫度測試系統。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開(kāi)關(guān)的`選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過(guò)壓保護的模擬開(kāi)關(guān)，同樣A/D轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、12位等轉換器，或滿(mǎn)足精度要求的壓頻轉換器。也可對外部多種傳感器進(jìn)行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門(mén)警、紅外等，構成監控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線(xiàn)路板設計時(shí)，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時(shí)盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現一個(gè)共地點(diǎn)，最好電源和地單獨布層，走線(xiàn)合理，提高線(xiàn)路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時(shí)，可連續測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個(gè)系統的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現場(chǎng)數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位PC機串口通訊，實(shí)驗板上的MAx233串行轉換芯片實(shí)現TTL信號和RS232信號之間的轉換，和PC機通訊，從而實(shí)現遠距離的監控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現場(chǎng)數據的采集及各種信號的控制，構成一套環(huán)境監控單元。
幾點(diǎn)單片機實(shí)驗心得體會(huì )
在電子技術(shù)應用領(lǐng)域中，單片機的應用愈來(lái)愈多地應用到各行各業(yè)。如：工業(yè)控制、儀器儀表、電訊技術(shù)、辦公自動(dòng)化和計算機外部設備、汽車(chē)與節能、商用產(chǎn)品、家用電器等。目前，單片機正朝著(zhù)大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展。要開(kāi)發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統的專(zhuān)業(yè)知識，只有將這兩方面的知識融會(huì )貫通和有機結合，才能設計出優(yōu)良的應用系統。一個(gè)好的工程設計師不僅要掌握單片機的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實(shí)際應用中找到最好的性能價(jià)格比。所以還要注意培養學(xué)生接受新知識的自學(xué)能力，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇7
很多人說(shuō)，學(xué)單片機最好先學(xué)匯編語(yǔ)言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒(méi)有這個(gè)必要，初學(xué)者一開(kāi)始就直接用C語(yǔ)言為單片機編程，既省時(shí)間，學(xué)起來(lái)又容易，進(jìn)步速度會(huì )很快。
在剛開(kāi)始學(xué)單片機的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了解單片機內部結構而浪費時(shí)間，這樣只能打擊你的信心，當你學(xué)會(huì )編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。單片機提高重在實(shí)踐，想要學(xué)好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學(xué)好單片機的也是非常重要的。
如何學(xué)習好硬件，動(dòng)手實(shí)踐是必不可少的。我們可以通過(guò)自己動(dòng)手做一個(gè)自己的電子制作，通過(guò)完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會(huì )有一個(gè)質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習單片機的心得體會(huì )，希望給單片機的愛(ài)好者學(xué)好單片機有所幫助。
使用單片機就是理解單片機硬件結構，以及內部資源的應用,在匯編或C語(yǔ)言中學(xué)會(huì )各種功能的初始化設置，以及實(shí)現各種功能的程序編制。
第一步：數字I/O的使用。顯示輸出電平，就可以學(xué)習引腳的數字I/O功能，在按下某個(gè)按鈕后，某發(fā)光二極管發(fā)亮，這就是數字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡(jiǎn)單，但是可以學(xué)習一般的單片機編程思想，例如，必須設置很多寄存器對引腳進(jìn)行初始化處理，才能使引腳具備有數字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個(gè)功能，就要對控制該功能的寄存器進(jìn)行設置，這就是單片機編程的特點(diǎn)，千萬(wàn)不要怕麻煩，所有的單片機都是這樣。
第二步：定時(shí)器的使用。學(xué)會(huì )定時(shí)器的使用，就可以用單片機實(shí)現時(shí)序電路，時(shí)序電路的功能是強大的，在工業(yè)、家用電氣設備的`控制中有很多應用，例如，可以用單片機實(shí) 現一個(gè)具有一個(gè)按鈕的樓道燈開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)在按鈕按下一次后，燈亮3分鐘后自動(dòng)滅，當按鈕連續按下兩次后，燈常亮不滅，當按鈕按下時(shí)間超過(guò)2s，則燈滅。數 字集成電路可以實(shí)現時(shí)序電路，可編程邏輯器件(PLD)可以實(shí)現時(shí)序電路，可編程控制器(PLC)也可以實(shí)現時(shí)序電路，但是只有單片機實(shí)現起來(lái)最簡(jiǎn)單，成本最低。定時(shí)器的使用是非常重要的，邏輯加時(shí)間控制是單片機使用的基礎。
第三步：中斷。單片機的特點(diǎn)是一段程序反復執行，程序中的每個(gè)指令的執行都需要一定的執行時(shí)間，如果程序沒(méi)有執行到某指令，則該指令的動(dòng)作就不會(huì )發(fā)生，這樣就會(huì )耽誤很多快速發(fā)生的事情，例如，按鈕按下時(shí)的下降沿。要使單片機在程序正常運行過(guò)程中，對快速動(dòng)作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動(dòng)作發(fā)生后，單片機中斷正常運行的程序，處理快速發(fā)生的動(dòng)作，處理完成后，在返回執行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時(shí)候不允許中斷發(fā)生(屏蔽中斷)、什么時(shí)候允許中斷發(fā)生(開(kāi)中斷)，需要設置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開(kāi)始時(shí)，程序應該干什么，中斷完成后，程序應該干什么等等。中斷學(xué)會(huì )后，就可以編制更復雜結構的程序，這樣的程序可以干著(zhù)一件事，監視著(zhù)一件事，一旦監視的事情發(fā)生，就中斷正在干的事情，處理監視的事情，當然也可以監視多個(gè)事情，形象的比喻，中斷功能使單片機具有吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的功能。
以上三步學(xué)會(huì )，就相當于降龍十八掌武功，會(huì )了三掌了，可以勉強護身。
第四步：與PC機進(jìn)行RS232通信。單片機都有USART接口，特別是MSP430系列中很多型號，都具有兩個(gè)USART接口。USART接口不能直接與PC機的RS232接口連接，它們之間的邏輯電平不同，需要使用一個(gè)MAX3232芯片進(jìn)行電平轉換。USART接口的使用是非常重要的，通過(guò)該接口，可以使單片機與PC機之間交換信息，雖然RS232通信并不先進(jìn)，但是對于接口的學(xué)習是非常重要的。正確使用USART接口，需要學(xué)習通信協(xié)議，PC機的RS232接口編程等等知識。試想，單片機實(shí)驗板上的數據顯示在PC機監視器上，而PC機的鍵盤(pán)信號可以在單片機實(shí)驗板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊!
第五步：學(xué)會(huì )A/D轉換。MAP430單片機帶有多通道12位A/D轉換器，通過(guò)這些A/D轉換器可以使單片機操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學(xué)習時(shí)注意模擬地與數字地、參考電壓、采樣時(shí)間，轉換速率，轉換誤差等概念。使用A/D轉換功能的簡(jiǎn)單的例子是設計一個(gè)電壓表。
第六步：學(xué)會(huì )PCI、I2C接口和液晶顯示器接口。這些接口的使用可以使單片機更容易連接外部設備，在擴展單片機功能方面非常重要。
第七步：學(xué)會(huì )比較、捕捉、PWM這些功能可以使單片機能夠控制電機，檢測轉速信號，實(shí)現電機調速器等控制起功能。
如果以上七步都學(xué)會(huì )，就可以設計一般的應用系統，相當于學(xué)會(huì )十招降龍十八掌，可以出手攻擊了。
第八步：學(xué)習USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線(xiàn)的硬件與軟件設計?學(xué)習USB接口、TCP/IP接口、各種工業(yè)總線(xiàn)的硬件與軟件設計是非常重要的，因為這是當前產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的發(fā)展方向。到此為止，相當于學(xué)會(huì )15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無(wú)敵手的境界。
即使如此，也算是單片機大蝦了!
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的單片機學(xué)習，我收獲了很多關(guān)于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡(jiǎn)單程序的錄入，LED顯示器、鍵盤(pán)、和顯示器的應用和原理。
LED顯示器：LED顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個(gè)發(fā)光二極管組成，LED顯示器分共陽(yáng)極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時(shí)，就有較滿(mǎn)意的亮度，一般選擇斷碼5—10MA電流；
位線(xiàn)的電流應選擇40—80MA。LED顯示器的顯示方式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤(pán)控制芯片，它可同時(shí)取得8位共陰極數碼管和64個(gè)鍵的鍵盤(pán)矩陣。7289A的控制指令分為兩類(lèi)：8位寬度的單字節指令和16位寬度雙字節指令；
還有閃爍指令和消隱指令。7289A采用串行方式SPI總線(xiàn)與微處理器通信；
7289A與AT89C52接口電路，在實(shí)際電路中無(wú)論接不接鍵盤(pán)，電路中連接到其各段上的8個(gè)100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤(pán)而只接顯示器可以省去8個(gè)10千歐電阻，若僅接鍵盤(pán)而不接顯示器，可省去串入DP及SA—SG連線(xiàn)的8個(gè)220歐電阻，7289A還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡(jiǎn)稱(chēng)LCD，其顯示原理是用經(jīng)過(guò)處后的液晶具有能改變光線(xiàn)傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡(jiǎn)單的筆段式液晶顯示器類(lèi)似于LCD顯示器，可以顯示簡(jiǎn)單的字符和數字，而目前大量使用的是點(diǎn)陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把LCD顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅動(dòng)集成芯片等部件構成一個(gè)整體，是的與CPU接口十分方便。
鍵盤(pán)：鍵盤(pán)是最常見(jiàn)的計算機輸入設備，它廣泛應用于微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過(guò)鍵盤(pán)向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤(pán)的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤(pán)采用類(lèi)似金屬接觸式開(kāi)關(guān)，工作原理是使觸點(diǎn)導通或斷開(kāi)，具有工藝簡(jiǎn)單、噪音大、易維護的特點(diǎn)。
塑料薄膜式鍵盤(pán)鍵盤(pán)內部共分四層，實(shí)現了無(wú)機械磨損。其特點(diǎn)是低價(jià)格、低噪音和低成本，已占領(lǐng)市場(chǎng)絕大部分份額。
導電橡膠式鍵盤(pán)觸點(diǎn)的結構是通過(guò)導電橡膠相連。鍵盤(pán)內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個(gè)按鍵都對應一個(gè)凸起，按下時(shí)把下面的觸點(diǎn)接通。這種類(lèi)型鍵盤(pán)是市場(chǎng)由機械鍵盤(pán)向薄膜鍵盤(pán)的過(guò)渡產(chǎn)品。
無(wú)接點(diǎn)靜電電容式鍵盤(pán)使用類(lèi)似電容式開(kāi)關(guān)的原理，通過(guò)按鍵時(shí)改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動(dòng)編碼器。特點(diǎn)是無(wú)磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤(pán)可分為接觸式和無(wú)觸點(diǎn)式兩類(lèi)。接觸式鍵盤(pán)就是我們通常所說(shuō)的機械式鍵盤(pán)，它又分為普通觸點(diǎn)式和干簧式。普通觸點(diǎn)式的兩個(gè)觸點(diǎn)直接接觸，從而使電路閉合，產(chǎn)生信號；
而干簧式鍵盤(pán)則是在觸點(diǎn)間加裝磁鐵，當鍵按下時(shí)，依靠磁力使觸點(diǎn)接觸，電路閉合。與普通觸點(diǎn)式鍵盤(pán)相比，干簧式鍵盤(pán)具有響應速度快、使用壽命長(cháng)、觸點(diǎn)不易氧化等優(yōu)點(diǎn)。無(wú)觸點(diǎn)式鍵盤(pán)又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤(pán)類(lèi)型，它的觸點(diǎn)之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時(shí)，在觸點(diǎn)之間形成兩個(gè)串聯(lián)的平板電容，從而使脈沖信號通過(guò)，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤(pán)擊鍵時(shí)無(wú)噪聲，響應速度快，但是價(jià)格很高一些。
顯示器：按照顯示器的'顯示管分類(lèi)CRT、LCD。按顯示色彩分類(lèi)單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類(lèi)通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發(fā)射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生了圖像，每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)又由“紅”“綠”“藍”三個(gè)小的發(fā)光點(diǎn)組成，這個(gè)發(fā)光點(diǎn)也就是一個(gè)象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點(diǎn)，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫(huà)面。顯示器顯示畫(huà)面是由顯示卡來(lái)控制的。若仔細觀(guān)察顯示器上的文本或圖像是由點(diǎn)組成的，屏幕上點(diǎn)越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個(gè)同色點(diǎn)的距離稱(chēng)為點(diǎn)距，常見(jiàn)點(diǎn)距規格有0。31mm、0。28mm、0。25mm等。顯示器點(diǎn)距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點(diǎn)開(kāi)始，向右逐點(diǎn)進(jìn)行掃描，形成一條水平線(xiàn)；
到達最右端后，又回到下一條水平線(xiàn)的左端，重復上面的過(guò)程；
當電子束完成右下角一點(diǎn)的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點(diǎn)，開(kāi)始下一幀的掃描。這種方法也就是常說(shuō)的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時(shí)每隔一行掃一線(xiàn)，完成一屏后再返回來(lái)掃描剩下的線(xiàn)，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會(huì )讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時(shí)間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60Hz、75Hz等。
通過(guò)這幾天的單片機的實(shí)訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實(shí)際生活中的應用，實(shí)訓鍛煉了自己動(dòng)手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習上的問(wèn)題，讓我深刻反思。這些問(wèn)題的發(fā)現將為我以后的學(xué)習和工作找明道路，查漏補缺為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。通過(guò)實(shí)訓，讓我懂得了如何編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序，學(xué)會(huì )了如何制作單片機應用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇9
一周的實(shí)訓，讓我們從另一個(gè)角度去發(fā)現單片機。期間我學(xué)會(huì )了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，在這次單片機實(shí)訓中我們鞏固了我們平時(shí)所學(xué)的內容；
加深了對各種調試和仿真軟件的使用技能；
掌握了單片機應用電路的設計和調試方法。
首先，我們要從所給定的元器件中設計出6個(gè)不同的電路，并編寫(xiě)程序實(shí)現相關(guān)任務(wù)要求。我們小組設計出的電路主有：
�。�1）數碼管輪流顯示百十個(gè)位的數。要求：數據來(lái)源于撥碼開(kāi)關(guān)；
個(gè)位顯示完畢停留的時(shí)間稍微長(cháng)些。
�。�2）定時(shí)計數器實(shí)現對外部脈沖計數5次后，流水燈的狀態(tài)由亮點(diǎn)左流動(dòng)轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)。
�。�3）單鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點(diǎn)右流動(dòng)轉化成閃爍8次，然后回到初始狀態(tài)。
�。�4）雙鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵K0（連接INT0）按下，流水燈狀態(tài)由亮點(diǎn)左流動(dòng)，轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)；
按鍵K1（連接INT1）按下，流水燈狀態(tài)由亮點(diǎn)左流動(dòng)，轉化成暗點(diǎn)右流動(dòng)至最右端，然后回到初始狀態(tài)；
并且按鍵K1級別高于K0。
�。�5）串口輸出數據，實(shí)現在2個(gè)數碼管上顯示60秒計數器。
�。�6）在集成的8位數碼管上動(dòng)態(tài)顯示出：1——8的效果。
其次，我們要對我們所設計的電路進(jìn)行電路布局、連線(xiàn)，檢查電路是否出現錯誤或者遺漏。
然后，學(xué)會(huì )用KEIL軟件調試程序，并用該軟件菜單的各項調試工具和窗口。再結合硬件和軟件，進(jìn)行整體調試。
最后，當我們根據相關(guān)要求從所給定的元器件中設計出6個(gè)不同的電路、編寫(xiě)程序、線(xiàn)路布局，調試成功，我們的設計就完成了。
在這實(shí)訓期間我深刻的'認識到了理論知識和實(shí)踐操作必須是相結合的，也許在實(shí)訓時(shí)會(huì )有很多各種軟、硬件等故障。
在編程時(shí)我們就出現了很大的障礙，本來(lái)還以為編程會(huì )很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復雜性，沒(méi)有想像中的那么得心應手，最后不得不求出其他小組，原來(lái)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯誤，所以導致整個(gè)程序的結果很亂。
我們在做雙鍵改變流水燈狀態(tài)的電路時(shí)又發(fā)現了一個(gè)頭痛的問(wèn)題，發(fā)光二極管不亮、開(kāi)關(guān)不管用，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們檢查了好幾遍就是沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，快要失去耐心是發(fā)現少兩連接了兩根線(xiàn)，這是個(gè)好現象讓我們有了繼續往下的勇氣，終于在反復的檢查研究中，我們發(fā)現發(fā)光二極管不亮的正負方向反了，開(kāi)關(guān)接錯了位臵，這才導致連接線(xiàn)路期間的錯誤不斷。結果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學(xué)老師的幫忙下，我們的電路很成功。
我們會(huì )遇到很多挫折，不要氣餒，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力；
培養自己獨立思考能力；
樹(shù)立良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神。因此，本實(shí)訓對培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念、組織紀律性、團隊合作精神。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇10
最近，我對我的微控制器特別感興趣，因為我可以看到它可以控制電機的旋轉，我感覺(jué)很神奇。我想弄清楚它是如何做的？
我看到這本書(shū)：微控制器可以用兩種語(yǔ)言寫(xiě)入，一個(gè)是C語(yǔ)言，另一個(gè)是匯編語(yǔ)言。匯編語(yǔ)言是一種機器語(yǔ)言，代碼很麻煩，不容易記住。有必要掌握微控制器的內部結構和邏輯結構。通過(guò)查看幾本書(shū)，我明白匯編真的太繁瑣了，但我已經(jīng)學(xué)習了C語(yǔ)言，我也參加了國家計算機的二級考試，我覺(jué)得我一方面有一個(gè)優(yōu)勢�？梢钥焖賹W(xué)習。
但是，在學(xué)習中，我發(fā)現學(xué)習單芯片不僅需要軟件的知識，還需要硬件知識。我在實(shí)踐中買(mǎi)了一個(gè)芯片是一個(gè)活生生的例子。我沒(méi)有相應的硬件知識。我甚至不知道單芯片微電腦。我為我的原始想法感到羞恥。單片機是一個(gè)很好的研究，我需要我學(xué)習它。
時(shí)間蒼蠅，眨眼間，學(xué)期和結束，本學(xué)期的單片綜合課程設計也在一周內完成。
俗話(huà)說(shuō)，“良好的開(kāi)始是成功的一半�！闭劦秸n程設計，我認為最重要的是要設計專(zhuān)業(yè)的.學(xué)前班，認真的研究教師，并選擇一個(gè)有興趣的話(huà)題。其次，教師對實(shí)驗的解釋將是一絲不茍，因為只懂，它將是半計量，如果你不明白，你將旨在選擇這個(gè)話(huà)題，而且沒(méi)有收獲。最后，我們必須注意模塊化，修改程序，還要注意調試程序，掌握方法。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇11
近兩周的單片機實(shí)訓結束了，最大的感受是，這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)所學(xué)的最貼近實(shí)際的一門(mén)課，原來(lái)書(shū)本知識與實(shí)際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學(xué)習，讓自己成為實(shí)用型的人。
在做喇叭自檢時(shí)，我們認為的把程序復雜化了，在做鍵盤(pán)自檢時(shí)我們和大多數同學(xué)一樣，都沒(méi)有把采樣保持做好，雖然是第一個(gè)接受檢查的.，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務(wù)時(shí)，我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機”，開(kāi)始覺(jué)得很有趣，就是雙方互打，但是經(jīng)過(guò)和老師的商量和自己站在一個(gè)“消費者”的角度考慮后，發(fā)現我們的設想太簡(jiǎn)單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來(lái)表示是否接住球，最后我們又發(fā)現這個(gè)游戲機沒(méi)有復位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒(méi)有實(shí)現預想的效果，設計進(jìn)入了瓶頸階段，最后，我們在圖書(shū)館查找資料，并按我們的要求修改，終于實(shí)現了這個(gè)功能。
由于我們測試的次數太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù)，呵呵，真希望有機會(huì )把我們的設計變成產(chǎn)品，和更多人分享我們的樂(lè )趣。不過(guò)，我們現在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續努力。
通過(guò)最后的測試，我發(fā)現我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時(shí)看過(guò)很多次但都沒(méi)有用心記過(guò)，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結構中的一個(gè)盲點(diǎn)，實(shí)訓就是讓我們在實(shí)際操作中發(fā)現自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會(huì )繼續把這些模棱兩可的這是都用心學(xué)透徹。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，同組三個(gè)人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長(cháng)，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務(wù)過(guò)程中，我們不斷相互幫助、互相學(xué)習，是任務(wù)順利進(jìn)展，每個(gè)人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實(shí)訓的機會(huì )。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇12
兩周的單片機課程設計實(shí)訓，真是讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機會(huì )。真正的學(xué)到了東西。
此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程能力。因為以前做過(guò)關(guān)于焊接的電工實(shí)習，所以對于我們機械設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題，也很順利；可到了編程時(shí)就出現了很大的障礙，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利，本來(lái)還以為編程會(huì )很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復雜性，沒(méi)有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提。其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯誤，所以導致整個(gè)程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，終于一步步地達到效果了。
系統以AT89S51為核心部件，利用軟件編程，通過(guò)鍵盤(pán)控制和液晶顯示實(shí)現了秒表的功能，能實(shí)現本設計題目的`基本要求和發(fā)揮部分。盡量做到硬件電路簡(jiǎn)單穩定，充分發(fā)揮軟件編程的優(yōu)點(diǎn)，減小因元器件精度不夠引起的誤差。
我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái)，出不了預期的效果。對于硬件在編程過(guò)程中PCB板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，在進(jìn)行編譯的時(shí)候，數碼顯示管上什么都沒(méi)有，按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了，所以也花費了好多時(shí)間在PCB板的重新焊接上，最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫(xiě)成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期兩周的單片機課程設計沒(méi)有浪費，我們從中學(xué)到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來(lái)了，可這與老師的精心指導是分不開(kāi)的，他引導我們的思路，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以說(shuō)老師是功不可抹的。
由于時(shí)間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應用還有一些具體細節問(wèn)題需要解決。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的單片機課程設計也終將告一段落。設計實(shí)物也基本達到預期的效果，但由于能力和時(shí)間的關(guān)系，總是覺(jué)得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀(guān)粗糙……數不勝數。但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段代碼，都有我的勞動(dòng)。當看著(zhù)自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì )化為甜美的甘泉。
總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇13
為期幾天的單片機實(shí)訓暴露出來(lái)很多學(xué)習上的問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現將為我們以后的學(xué)習和工作找明道路，查漏補缺為進(jìn)一步學(xué)習作好準備！
本次實(shí)驗我們組做的課題是《交通燈控制》，這是一個(gè)實(shí)用性質(zhì)非常強的題目。
首先，它非常聯(lián)系我們日常生活，每當我們在馬路上走的時(shí)候對我們的人身安全關(guān)系最密切的莫過(guò)于紅綠燈，因此設計一款好的性能優(yōu)異功能強大的交通燈控制系統是對所有車(chē)輛行人的一個(gè)最大的福音，是對社會(huì )的巨大貢獻！
其次，交通燈控制系統是涉及到單片機、電路、信號、數學(xué)數字運算等多學(xué)科的一門(mén)綜合性應用非常強的課題，這個(gè)課題的成功實(shí)踐必將在一定程度上極大地激發(fā)我們在這些相關(guān)學(xué)科的學(xué)習興趣，也會(huì )促使我們去向多學(xué)科綜合應用的方面發(fā)展，這也是當今科學(xué)科技領(lǐng)域一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)這個(gè)課題的選取對所有參加這個(gè)課題研究的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常好的鍛煉。
再次，任何一個(gè)任務(wù)的完成，都體現了一個(gè)小組一個(gè)組織的配合，單純一個(gè)人的力量是完不成很大很多的工作的，這就要求整個(gè)組里的成員共同配合積極協(xié)作，為了一個(gè)共同的目標努力。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)課題的意義就在于培養了我們大家團結協(xié)作的作風(fēng)同時(shí)也培養了我們每個(gè)人在對待科學(xué)問(wèn)題上孜孜不倦、嚴謹求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相當有益的！
當然，通過(guò)做這個(gè)課題，也暴露出來(lái)了很多問(wèn)題值得我們去探討解決和克服：
第一，時(shí)間利用問(wèn)題。由于課題難度較大，因此很多組員都以不會(huì )為理由而無(wú)所事事，在實(shí)驗室上網(wǎng)玩游戲，耽誤了寶貴的時(shí)間也造成了整個(gè)組課題研究效率的低下。再一個(gè)有關(guān)時(shí)間的問(wèn)題就是時(shí)間利用率太低。
第二，組員之間配合不甚默契。也許是由于課題的原因，小組內成員之間總是各自干各自的`缺少那種配合上的默契，結果到最后很多人都重復去做同一件事情造成了時(shí)間浪費、效率下降。
第三，課題研究不夠深刻。課題研究總是浮于表面文章，對程序對最后結果研究不夠造成雖然某一塊地方做的比較好但是在大腦中沒(méi)有一個(gè)總體的印象，無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)際，研究成果的應用嚴重背離實(shí)際現實(shí)，影響使用。
基本上，這次實(shí)訓暴露出來(lái)的問(wèn)題就這些，我且先總結到這里。這些問(wèn)題的發(fā)現，有助于提高我們在以后的工作和學(xué)習中對此類(lèi)問(wèn)題的認識，確保不在同一問(wèn)題上再次犯錯。團結協(xié)作、積極配合、嚴謹求實(shí)、踏實(shí)務(wù)實(shí)，是對這次實(shí)訓的深刻總結。
另外，這次實(shí)訓對我讓我感受非常深的一點(diǎn)就是，作為同學(xué)的代表，作為一個(gè)小小的領(lǐng)導者，在做任何一件事情上都要細心嚴謹，杜絕差錯；還要事事做在同學(xué)前邊，事事做到點(diǎn)子上。錯誤傳遞領(lǐng)導的命令和遲到都是對工作的極度不負責，都是工作上的極大失職，以后要嚴格要求自己，堅決杜絕此類(lèi)事情的再次發(fā)生，否則這一次次的“小錯”必將帶來(lái)人生中的“大后悔”！萬(wàn)老師這次的懲罰是對我的一次深刻的教訓，要牢牢記住這次失職帶來(lái)的教訓，確保不再犯同樣的錯誤！
最后，衷心感謝萬(wàn)老師給我們提供了這次難得的實(shí)訓機會(huì )，給了我這么深刻的人生體會(huì )，這一切一切對我我來(lái)說(shuō)是有益而無(wú)害！
單片機綜合實(shí)訓心得體會(huì ) 篇14
隨著(zhù)電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著(zhù)大規模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計算機的出現使現代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現則是給現代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現代社會(huì )中，溫度控制不僅應用在工廠(chǎng)生產(chǎn)方面，其作用也體現到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習了單片機這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。
時(shí)光飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機實(shí)習課題也在一周內完成了。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。說(shuō)這次實(shí)習，我認為最重要的就是做好程序調試，認真的研究老師給的題目。其次，老師對實(shí)驗的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因為只有都明白了，做起產(chǎn)品就會(huì )事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的實(shí)習算起來(lái)在實(shí)驗室的時(shí)間只有幾天，不過(guò)因為我們都有自己的實(shí)驗板，所以在宿舍里做實(shí)驗的時(shí)間一定不止三天。硬件的設計跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個(gè)能完成課程設計的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著(zhù)設計的思想與要求運動(dòng)起來(lái)。
當然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線(xiàn)，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學(xué)習態(tài)度上，這次課設是對我的學(xué)習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實(shí)習，我的第一大心得體會(huì )就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實(shí)習所遇到的多半問(wèn)題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。
通過(guò)這次單片機實(shí)習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實(shí)際當中去，而且我還學(xué)會(huì )了如何去培養我們的創(chuàng )新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創(chuàng )新可以是在原有的基礎上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
這個(gè)設計過(guò)程中，我們通過(guò)在原有的計數器系統進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計數、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我們花費了大量的時(shí)間和精力，更重要的是，我們在學(xué)會(huì )創(chuàng )新的基礎上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì )了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的快大三學(xué)生，我覺(jué)得做單片機實(shí)習是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎課理論知識運用到實(shí)踐中去呢？我想做類(lèi)似實(shí)習就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。
首先在做本次實(shí)習的過(guò)程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的`設計資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機實(shí)習，但我們不是藝術(shù)家，他們可以?huà)侀_(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。
其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課知識，如：C語(yǔ)言、模擬和數字電路知識等。雖然過(guò)去從未獨立應用過(guò)它們，但在學(xué)習的過(guò)程中帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。
最后，在實(shí)習之前，我們要對所用單片機的內部結構有一個(gè)系統的了解，知道該單片機內有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設計程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設計好，反復修改、不斷改進(jìn)是程序設計的必經(jīng)之路；要養成注釋程序的好習慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實(shí)習過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題。但是從中學(xué)到的知識會(huì )讓我受益終身。發(fā)現、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力提高都會(huì )受益于我在以后的學(xué)習、工作和生活中通過(guò)這幾天的單片機的實(shí)訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實(shí)際生活中的應用，實(shí)訓鍛煉了自己動(dòng)手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習上的問(wèn)題，讓我深刻反思。這些問(wèn)題的發(fā)現將為我以后的學(xué)習和工作找明道路，查漏補缺為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。
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