應急逃生演練的心得體會(huì )（精選11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的應急逃生演練的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應急逃生演練的心得體會(huì ) 1
為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會(huì )到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應急消防疏散演練活動(dòng)。
消防演練的目的是讓我們在火災來(lái)臨時(shí)能夠更好地、本能地、鎮靜地去應對，這對我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續，無(wú)私無(wú)畏精神的體現，更加體現出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛(ài)護。
安全職責大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的職責，安全為自己的生命豎立一道堅固的'堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢(qián)財隨時(shí)都能夠賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無(wú)情，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)應對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災害面前，我們的力量是弱小的，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠離火災。
應急逃生演練的心得體會(huì ) 2
首次組織防震應急疏散演練，演練點(diǎn)設在忻府區秀容中學(xué)。忻州市防震減災領(lǐng)導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀(guān)摩了本次演練。經(jīng)過(guò)觀(guān)摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、本次應急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。經(jīng)過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護頭）和其它基本要領(lǐng)。
二、領(lǐng)導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長(cháng)韓貴喜為組長(cháng)的演練領(lǐng)導組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案資料，讓師生熟悉演練程序。
三、舉行防震應急疏散演練很有必要。經(jīng)過(guò)防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰還有必須差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應經(jīng)過(guò)拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。經(jīng)過(guò)本次應急疏散演練，學(xué)生們有了很大的`收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗。應讓秀容中學(xué)對不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，經(jīng)過(guò)拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進(jìn)一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
應急逃生演練的心得體會(huì ) 3
為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著(zhù)”預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，我校開(kāi)展了一次消防演練活動(dòng)，學(xué)校的喇叭里傳來(lái)了火警聲。
當老師、同學(xué)聽(tīng)到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預先設計的逃生路線(xiàn)逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著(zhù)腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時(shí)，心情很緊張，直到確定全校無(wú)一人走失。此次演練用時(shí)只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場(chǎng)指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災演示。演練結束后由王園長(cháng)作性講話(huà)。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成�？磥�(lái)學(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會(huì )不堪設想。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的.安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
應急逃生演練的心得體會(huì ) 4
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )工作，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，是二十一世紀對每個(gè)人的要求。今天，我想和你談?wù)勎覀儗W(xué)校的火災逃生演習。
叮叮上課，老師拿著(zhù)毛巾進(jìn)教室，認真地對我們說(shuō)：同學(xué)們，這個(gè)課要進(jìn)行火災逃脫演習。在那之前，我們必須放一段火災逃脫的小視頻。我們一邊看，老師一邊說(shuō)：毛巾一定要用水濕，重疊幾次，隔絕的煙更多，逃跑時(shí)，一定要取下貼身的金屬飾品，防止燒傷。
錄像剛結束，學(xué)校就發(fā)出刺耳的警報聲，班主任帶我們來(lái)走廊，然后彎腰，用濕毛巾捂住嘴鼻，安靜有序地走在樓梯口。這時(shí)，樓上的一個(gè)班正在下樓，然后一個(gè)班正在下一個(gè)班。我們都很擔心，不知所措。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：火災來(lái)臨的'時(shí)候，很多人感到困惑，不知道自己應該去哪里，失去了逃跑的機會(huì )，埋葬在火場(chǎng)這時(shí)，我們冷靜下來(lái)，等樓上最后一班撤退，我們彎腰慢慢下樓。
來(lái)到操場(chǎng)，我們數完人數后，向上司報告后，校長(cháng)對我們說(shuō)：這次火災逃生演習成功了。整個(gè)操場(chǎng)都響起了掌聲。
這次演習成功，通過(guò)演習，我們知道任何危險來(lái)臨時(shí)，我們都要知道自助，尊重生命。因為生命比一切都高
應急逃生演練的心得體會(huì ) 5
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防知識，知道在發(fā)生火災時(shí)我們應如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀(guān)看了視頻，那一場(chǎng)場(chǎng)由火引來(lái)的災難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導致了不可挽回的災難，在災難中也只有那些懂得消防知識、面對突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來(lái)，這些也告誡我們面對突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著(zhù)你的生命�！巴瑢W(xué)們，著(zhù)火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著(zhù)濕毛巾捂著(zhù)口鼻沖出了教室，我發(fā)現通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會(huì )是真的著(zhù)火了吧”一種恐懼感占據了我的心。在樓上我看見(jiàn)三年級的`小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現原來(lái)是“虛驚一場(chǎng)”學(xué)校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開(kāi)始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開(kāi)來(lái)火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關(guān)頭才能給自己一條生路。
應急逃生演練的心得體會(huì ) 6
有人問(wèn)，消防演習有必要嗎？那是當然必要的，他能更好地促進(jìn)對發(fā)生火災時(shí)安全迅速逃離的一種措施�，F在，就讓我來(lái)告訴大家一個(gè)故事吧：新聞上說(shuō)，幾年前有一所學(xué)校因為沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加消防演習活動(dòng)，所以一旦遇到火災，學(xué)校在疏散學(xué)生時(shí)，很亂，很慌張，最后有三分之一的學(xué)生沒(méi)有逃出火災現場(chǎng)子，造成嚴重的人員傷亡事故和最大的經(jīng)濟損失。聽(tīng)了這個(gè)故事，大家認識到了消防演習的`必要性了嗎？
今天，我校也組織了消防演習活動(dòng)，這次演習活動(dòng)簡(jiǎn)直像是真的一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情嚴肅，有效地服從老師的方法。
只聽(tīng)見(jiàn)廣播里的老師一聲令下，“演習開(kāi)始了！”首先，班長(cháng)先走，然后同學(xué)們一個(gè)個(gè)用手捂著(zhù)鼻子，從教室飛快地沖出跑到集合點(diǎn)去。
這次消防演習活動(dòng)，讓我記憶深刻，它能讓我們在以后的生活中，知道怎么樣才能安全、迅速、有序地逃離火災現場(chǎng)。
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今天，為了增強我們在地震面前的逃生意識和正確的逃生方法，學(xué)校在20xx年6月10日下午的最后一節課上進(jìn)行了防震演練。我們在教室里等著(zhù)通知，早在此之前，老師就向我們講解了演練中的注意事項及相關(guān)防震知識。過(guò)了一會(huì )兒，廣播通知防震演練開(kāi)始，學(xué)校播放地震報警，我們聽(tīng)到報警，迅速躲在桌子和角落，大約兩分鐘后，廣播喊道：“地震已經(jīng)過(guò)去，迅速離開(kāi)教室”，我們按照老師提前安排的順序，有序地疏散到操場(chǎng)�？梢钥闯�，每一層都是一股人流向操場(chǎng)，沒(méi)有人推我熙攘攘，顯得很有序。過(guò)了一會(huì )兒，所有的人都疏散到操場(chǎng)指定的位置，這次防震演戲非常成功。
地震是不可預測的，它具有巨大而廣泛的破壞性，我們只能通過(guò)增強我們的地震意識來(lái)預防和逃生。通過(guò)這次地震演習，我知道當地震發(fā)生時(shí)，我應該從哪里逃生？如何正確地逃生？通過(guò)這次地震演習，我們也大大增強了我們保護生命的意識——生命不僅是我們自己的'，也是別人的。
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汶川地震影響著(zhù)億萬(wàn)人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨特的地震演習。
下午第三節課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習。
在第一次演習中，學(xué)生們沒(méi)有經(jīng)驗，只是按照老師的指示去做。所以結果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當老師說(shuō)：“抱著(zhù)頭蹲下�！蔽彝蝗凰さ沽�。當老師說(shuō)：“跑吧�！蹦菚r(shí)，我怎么不能出來(lái)呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。經(jīng)過(guò)幾次練習，我逐漸發(fā)現了一些技巧。首先，不要動(dòng)腳，把它們放在地上。坐好。當你聽(tīng)到蹲在頭上的密碼時(shí)，用腳向后推椅子，這樣鉆下來(lái)的時(shí)候空間會(huì )更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著(zhù)一次又一次的練習，時(shí)間悄然逝去，3點(diǎn)50分就要到了。教室安靜了下來(lái)，我聽(tīng)到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開(kāi)始加速，我的心情突然變得擔心起來(lái)。安靜了一會(huì )兒，3點(diǎn)50分來(lái)了！
只聽(tīng)三聲哨聲劃破寂靜的天空。原本安靜可怕的`教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來(lái)。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著(zhù)容不下三個(gè)人的小樓梯上。一開(kāi)始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動(dòng)了。因為我們要等到12年級的孩子都撤離后才能離開(kāi)。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點(diǎn)，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的等待，我們終于安全地來(lái)到操場(chǎng)，一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的地震演習結束了。
經(jīng)過(guò)這次演習，我明白團結就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該團結起來(lái)，克服困難。如果地震真的來(lái)了，我相信我們可以團結起來(lái)，共同克服困難！
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今天我們學(xué)校有一次地震演習。地震演習有兩種方法，第一種是逃跑，第二種是躲在教室的桌子下面。
開(kāi)始了，廣播說(shuō)：“地震演習馬上就開(kāi)始了�！比缓髠鱽�(lái)一聲長(cháng)哨，說(shuō)地震發(fā)生了。我們迅速把它藏在桌子下面，然后把書(shū)包保護在頭上。老師提前告訴我們這樣做了。
我鉆在桌子下面等了一會(huì )兒，看到有些學(xué)生不耐煩了，有些人故意搖桌子凳子，感覺(jué)好像真的地震了；有些學(xué)生躺在那里，偷偷地拍了張卡片。他們把這當作一個(gè)游戲。
這時(shí)，又傳來(lái)一陣哨聲，開(kāi)始演練第二種逃生方法。
老師讓我們迅速下樓疏散，我們立即排成兩隊，這是提前組成的。然后我們迅速疏散，好像我們測試了每個(gè)人的跑步能力。
按照原來(lái)的路線(xiàn)，我們繞到教室后面，然后馬上跑到操場(chǎng)中間，有幾個(gè)老師在那里維持秩序。
每個(gè)人都一個(gè)接一個(gè)地跑到了這里。我發(fā)明，當我下樓梯的時(shí)候，我們只是和從走廊里跑出來(lái)的.人碰撞，我總是和別人碰撞。下一步，我們班有人去了其他班，其他班也有幾個(gè)人插進(jìn)了我們。
人們在操場(chǎng)上氣喘吁吁，有人說(shuō)：“這更無(wú)聊�！庇腥苏f(shuō)：“累死了，不是跑步嗎？”
但我覺(jué)得，如果真的發(fā)生地震，這些還是挺有用的，一定要這樣做。
這樣的演習很少舉行，給了我很大的啟發(fā)。下次發(fā)生地震時(shí)，我要么抱著(zhù)頭躲在桌子下面，要么帶著(zhù)書(shū)包跑下樓。
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通過(guò)這次對消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時(shí)要把門(mén)窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈。同時(shí)火災剛開(kāi)始3分鐘時(shí)容易撲滅，過(guò)了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預防：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓�；馂膸�(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。
其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽(tīng)說(shuō)是位高級技師），但還是出了問(wèn)題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀(guān)察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現不利因素及時(shí)調整。
本學(xué)期我們學(xué)習了2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并進(jìn)行了詳細的解讀，讓我受益很多。新規范一共分為6條：愛(ài)國守法；愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生；教書(shū)育人；為人師表；終身學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學(xué)習體會(huì )。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時(shí)還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。我們要按時(shí)對幼兒園進(jìn)行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的'廢紙簍，沒(méi)關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個(gè)老師和幼兒都會(huì )使用消防工具和學(xué)會(huì )自救！
千萬(wàn)別忘了消防電話(huà)119！
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火與我們的生活息息相連，它無(wú)私的帶給我們必不可少的光明和熱量，但是，假如我們對火缺少警惕，淘氣的火苗不斷的擴散，以至于吞噬人的生命，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情、火善用之則為福，不善用之則為禍�！边@一點(diǎn)也沒(méi)錯，有多少例子可以證明，火災大多是在不經(jīng)意間就發(fā)生了，比方丟一個(gè)煙頭，就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)火災。
為了提高我們對發(fā)生火災的應對能力，我們全體科室成員在護士長(cháng)的帶著(zhù)下進(jìn)行了一次關(guān)于火災的應急演練。在演練過(guò)程中，我們每個(gè)人分工明確，清晰各自的職責，有序的完成了管轄區病患的疏散逃生。在這次演練中自身也學(xué)到了許多，當發(fā)生火災時(shí)，我們要保持鎮定，清楚的頭腦，火勢可控時(shí)直接用滅火器撲滅火源。
火勢不可控時(shí)，發(fā)覺(jué)者通知主班護士撥打報警號碼，然后啟動(dòng)消火栓，轉運病人及貴重儀器等，在這過(guò)程中，更加明白了消除防號碼也是不少的學(xué)問(wèn)，消火栓的使用方法和各班的.職責。同時(shí)，通過(guò)這次演練也更加強了我們對預防火災及應對火災的意識，對病人的安全指導方面也加強了宣教�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”在平常，我們做好預防工作，宣告安全知識，讓大家1都有這種意識，為我們的工作、生活蓋上一層堅硬的愛(ài)護罩，讓我們的生命更歡樂(lè )，更幸福，更美好!
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