應急演練的心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的應急演練的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　應急演練的心得體會(huì )1

　　此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應急避險知識，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟、眾志成城，因此演練十分成功。通過(guò)觀(guān)摩演練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、領(lǐng)導重視，演練組織到位

　　領(lǐng)導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的演練領(lǐng)導組，制定了比較完善的《安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

　　二、籌劃縝密，演練預案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　總指揮通過(guò)廣播下達命令，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向分管校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰還有一定差距

　　演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

　　總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增強了這方面的認識。

　　應急演練的心得體會(huì )2

　　在過(guò)去的這兩個(gè)星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應急管理培訓班。在培訓過(guò)程中，我通過(guò)認真學(xué)習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己在應急管理方面的思想認識和理論水平，感到收獲很大，體會(huì )很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓期間的收獲和感想。

　　一、本次培訓班的總體感受。

　　回顧近兩個(gè)星期的學(xué)習生活，我深切地感受到這次學(xué)習，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問(wèn)題深刻，思考和分析公共應急管理的觀(guān)念先進(jìn)、視野開(kāi)闊、思路清晰，對指導我日后工作的幫助大、針對性強。具體來(lái)說(shuō)，本次培訓班給我以下幾點(diǎn)感受：

　　一是組織安排細。這次培訓班充分體現了市委市政府對公共應急管理工作的重視，行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對培訓班都投入了大量的精力，對課程設置安排以及參訓人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。臨時(shí)組成的班委也切實(shí)負起了管理、組織、協(xié)調、服務(wù)等職責，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學(xué)員間的交流提供了良好的平臺。

　　二是培訓規格高。本次培訓班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習的基礎上，還安排了前往國家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓，授課老師都是高等學(xué)府、國家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專(zhuān)家學(xué)者以及對本領(lǐng)域工作有深入研究的市應急辦、信訪(fǎng)局、地震局、衛生局領(lǐng)導，他們的授課凝聚著(zhù)大量的知識的結晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著(zhù)最新和最具實(shí)踐經(jīng)驗的應急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。

　　三是學(xué)習內容精。我覺(jué)得本次培訓切實(shí)做到了“缺什么、訓什么”的原則對課程進(jìn)行了合理安排，整個(gè)培訓，既有基礎理論輔導，又有業(yè)務(wù)知識指導，從理論到實(shí)踐，從宏觀(guān)到微觀(guān)，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強，對于我以后開(kāi)展應急管理工作將具有很強的指導性和實(shí)效性，為日后工作打下良好的基礎。

　　四是教學(xué)計劃實(shí)。整個(gè)培訓過(guò)程，計劃周密，落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里，安排了涉及應急管理各項內容、各個(gè)環(huán)節的13個(gè)專(zhuān)題，也有既有集中授課、也有實(shí)地考察，整個(gè)培訓班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習培訓時(shí)間短，卻勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

　　二、本次培訓班的收獲。

　　通過(guò)這次系統化的學(xué)習和培訓，全面提升了我的應急管理知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀(guān)念、增強業(yè)務(wù)能力、找準工作定位，都有很大幫助！本次培訓班的收獲，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

　　一是認清了形勢，提高了認識。此次學(xué)習中老師所講授的內容都緊貼國內外和我市當前最新的應急管理的形勢和研究?jì)热�。張勇軍處長(cháng)的“xxx應急管理工作總結和思考”，王學(xué)敏老師的“當前東莞社會(huì )管理的突出問(wèn)題和對策”、王振耀司長(cháng)的“中國自然災害形勢與國際應急管理體制”、等多個(gè)專(zhuān)題教授，進(jìn)一步加深了我對應急管理的發(fā)展形勢的認識，對當前應急管理所面臨的新挑戰、新問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解，清楚了自身肩負的使命及責任，責任感和使命感得到進(jìn)一步增強。同時(shí)，通過(guò)本次學(xué)習，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應急管理體系建設、處置突發(fā)事件過(guò)程中以前沒(méi)有認識到的問(wèn)題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向。

　　二是增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了思路。本次培訓授課的老師都來(lái)自國內知名大學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者和應急管理的相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，他們的理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，教授的各個(gè)專(zhuān)題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容生動(dòng)，論述清晰，啟發(fā)性強。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對我國應急管理領(lǐng)域的研究方向、當前應急管理的熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的了解，對今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實(shí)施科學(xué)管理具有較強的實(shí)踐指導意義，也使我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力進(jìn)一步提高、應急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀(guān)察問(wèn)題的視野進(jìn)一步開(kāi)闊。特別是組織我們參觀(guān)了國家地震應急救援訓練基地，讓我們近距離了解了國家應急管理的具體實(shí)踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應急管理理念和工作思路。

　　三是掌握了知識，提高了能力。由于我對應急管理工作接觸時(shí)間短，應急管理知識基礎不扎實(shí)，經(jīng)驗較為缺乏，本次培訓班為我提供了一次系統的學(xué)習機會(huì )，讓我全面地掌握到應急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節的相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，對應急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì )。如黎雪琴副局長(cháng)講授的“我市信訪(fǎng)情況介紹”、王郅強教授講授的“社會(huì )群體突發(fā)事件應急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應對與危機管理”讓我有效掌握了應對突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長(cháng)講授的“突發(fā)事件應急準備與應急預案體系建設”讓我了解到應急預案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛生事件應急管理”讓我懂得了應對媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應對法講座”讓我明晰了應對突發(fā)事件時(shí)的權利和義務(wù)。通過(guò)培訓，我的應急管理的知識結構得到了豐富，理論修養得到了增強，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了提高。

　　四是促進(jìn)了交流，加深了認識。這次培訓組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓，讓我們來(lái)自各個(gè)鎮街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友誼。同時(shí)，也為我們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習的'機會(huì )，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗和體會(huì )，了解各鎮街應急管理工作開(kāi)展情況，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)。

　　可以說(shuō)這次培訓班的學(xué)習，給了我莫大的幫助，不僅把我引進(jìn)了應急管理知識殿堂的大門(mén)，讓我提高了應急管理思想認識，掌握了一些應急管理工作方法，有效提高了自己的應急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且使我的應急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認識到了自己存在的許多問(wèn)題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習工作中嚴格要求自己，努力積極學(xué)習，不斷總結提高，堅持用理論指導實(shí)踐，不斷提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)提高自己解決復雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力，把自己盡快培養鍛煉成為一名具備豐富應急管理知識和應急管理技能的干部。

　　應急演練的心得體會(huì )3

　　在項目部安全領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下于xx年2月xx年6月3日xx：30時(shí)，假設洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數，一方面經(jīng)過(guò)移電話(huà)向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導匯報事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門(mén)負責人10分鐘內趕到現場(chǎng)組織搶險。

　　一、接到險情報告，項目部立即經(jīng)過(guò)高音喇叭、手機等聯(lián)系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術(shù)方案組進(jìn)入應急狀態(tài)。

　　應急救援領(lǐng)導小組組長(cháng)及成員觀(guān)察現場(chǎng)后，制定應急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴禁與工程搶險無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；正確快速地引導救援、救護車(chē)輛；并負責搶險現場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫院作好搶救準備，醫護人員在洞內對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護車(chē)輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資（φxx年級現場(chǎng)指揮的領(lǐng)導報告。

　　二、秩序井然，演練效果良好

　　學(xué)校透過(guò)廣播下達指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立刻有序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長(cháng)立刻清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。

　　這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。

　　應急演練的心得體會(huì )4

　　20xx年3月25日，項目部組織開(kāi)展應急預案演練。本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓；第二部分，緊急集合；第三部分，現場(chǎng)救助；第四部分，現場(chǎng)滅火。

　　首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說(shuō)明，然后專(zhuān)職hse協(xié)調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，之后進(jìn)行了應急知識培訓。

　　隨著(zhù)三聲急促的長(cháng)哨音發(fā)出的緊急集合信號，營(yíng)地所有人員在聽(tīng)到警報后，在最短的時(shí)間內到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數，并組織撤離。

　　現場(chǎng)救助要求演練模擬施工現場(chǎng)人員受傷情形，我現場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內趕到施工現場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車(chē)。

　　演練模擬火災現場(chǎng)，我機組人員在發(fā)現火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現場(chǎng)急救隊一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項目部應急機構對突發(fā)事件的應急反應速度以及對應急程序的執行效果。

　　經(jīng)過(guò)這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動(dòng)和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的本事。

　　經(jīng)過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認識到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，在遇到火災等突發(fā)情景后，根據平時(shí)掌握的逃生路線(xiàn)及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災應急處置的最關(guān)鍵環(huán)節，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。