互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì )1
互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學(xué)今天我校援疆教師開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學(xué)的專(zhuān)題講座，主要介紹了如何在百度文庫下載文件、課件、圖片及視頻。
這次講座何老師給我們介紹百度文庫里的財富值是可以通過(guò)完成任務(wù)和上傳文件來(lái)活動(dòng)的，而不需要往賬戶(hù)里充錢(qián)，只要每天完成一些諸如給文件分類(lèi)和對文檔進(jìn)行評價(jià)的任務(wù)，你就可以獲得可觀(guān)的財富值，里面有很多文檔是免費的，有些文檔的質(zhì)量很好，并且里面還有各類(lèi)課件，視頻及圖片。
只有你每天用幾分鐘完成任務(wù)，你就可以大量的下載東西。
這就大大方便教師查找資料。
時(shí)代進(jìn)步了，老師的教學(xué)手段也應該更加現代化，應該學(xué)會(huì )應用一些現成的資源來(lái)提高教師的教學(xué)，運用視頻，圖片等來(lái)使課堂更加生動(dòng)，有趣，而不僅僅只限于黑板粉筆，相信互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生的課堂應該更加精彩!
總之，這是非常實(shí)用的一次講座，希望以后可以多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì )2
下面先對各講的主要內容闡述一下：互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì )。
此次網(wǎng)上學(xué)習讓我深受啟發(fā)，尤其是對于如何改進(jìn)自己以后在班級管理中乃至未來(lái)的職業(yè)生涯中的方法有很大的幫助，雖然我已承認上述所講內容對于個(gè)人發(fā)展的裨益性，但我個(gè)人覺(jué)得更需要我個(gè)人思考的不是我看到的內容，而是通過(guò)此次觀(guān)看所邂逅到的新的.學(xué)習方法，即你是如何學(xué)習？在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達信息時(shí)代。
在看《管理心理學(xué)》的時(shí)候，滿(mǎn)足于獲得知識的同時(shí)更讓我感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課這一新的網(wǎng)絡(luò )工具所帶來(lái)的便利，雖然以前有瀏覽、觀(guān)看過(guò)一些網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課，記憶深刻的就要是哈佛大學(xué)推出的《幸福學(xué)》了。
那什么是網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)可呢？
經(jīng)過(guò)查閱我總與知道了，網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課，是指耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校都已紛紛在網(wǎng)上提供課堂實(shí)錄的錄像，以饗全世界的求知者。
世界知名大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課程，可稱(chēng)是優(yōu)勢教育資源對個(gè)人自修的贈與。
就其網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課的產(chǎn)生真是應了廣大求知者的心愿了，無(wú)論比背景如何，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你的年齡大小，無(wú)論地位高低，只要你能接觸到網(wǎng)絡(luò )，你就有接受高等教育的權利。
它的出現為廣大追求世界優(yōu)質(zhì)教育欲望強烈的人們提供了棒極了的；了解平臺，在這里，他們可以足不出戶(hù)，按照意愿在全世界的知名大學(xué)中選擇自己想聽(tīng)的課程，以來(lái)填充饑渴的大腦。
2001年，美國麻省理工學(xué)院率先拉開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課程的序幕，計劃將該學(xué)院的全部課程資料都在網(wǎng)上公布，讓全世界任何一個(gè)角落里的任一網(wǎng)絡(luò )使用者都可以免費取用。
嗅覺(jué)敏銳的人驚呼：高高在上的象牙塔正在卸下門(mén)鎖、拆掉圍墻，這是教學(xué)史上繼遠程函授之后又一令人激動(dòng)的創(chuàng )舉!
果然，麻省理工不是一個(gè)人在戰斗。
耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校以及財力豐厚的基金會(huì )的陸續加入，猶如水滴匯成浪花，將“公開(kāi)教育資源”運動(dòng)推向了正軌，并且一發(fā)不可收。
從2010年11月開(kāi)始，國內知名的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站網(wǎng)易推出了“全球名校視頻公開(kāi)課項目”，首批有1200集課程上線(xiàn)，用戶(hù)可以免費觀(guān)看來(lái)自哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界名校的公開(kāi)課程，內容涵蓋人文、社會(huì )、藝術(shù)、金融等。
該項目伊始，很快在我國風(fēng)靡一時(shí)，到現在，這個(gè)項目正在走向成熟，甚至也帶動(dòng)國內的復旦大學(xué)推出了自己的公開(kāi)課。
分析現狀，網(wǎng)站上的公開(kāi)課都是國內外教學(xué)實(shí)力相當的.學(xué)校提供的，不僅內容有深度，而且老師授課方式也是生動(dòng)活潑，而很多人又有名校情結，對于名校心懷一份憧憬，但不是每個(gè)人都有進(jìn)入名校學(xué)習的機會(huì )，希望能開(kāi)放更多的公開(kāi)課讓大家分享名校講堂的風(fēng)采。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。
在這樣一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境之下，對于一個(gè)客觀(guān)接受教育條件不是十分發(fā)達而且受到限制的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有意識到有這樣一個(gè)重要學(xué)習途徑，我想對于個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)應該是一重大損失。
有效的利用資源，在現有的條件下盡可能的接觸一些生活中上課所未接觸到的，豐富自己的視野，開(kāi)拓我們的眼界，在“淘”的過(guò)程中，學(xué)有所用，滿(mǎn)足個(gè)人需求，相信一定會(huì )受益匪淺的。
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