小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )范文（精選7篇）
當我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )1
昨天我們六年級老師監考完高考，一路疾奔去家訪(fǎng)。很多家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮。
學(xué)生李澤萱的家長(cháng)對我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，班主任介紹了我們班級是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵，同時(shí)我們三位老師一致表示：有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)。李澤萱的家長(cháng)說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作�！�
在家訪(fǎng)中，我們還了解到有相當一部分家長(cháng)整個(gè)忙于生計，極少照看、督促孩子。比如，李聚康的媽媽開(kāi)長(cháng)途公交車(chē)，早上四點(diǎn)多就上班走了，爸爸在公司上班，也是早出晚歸，兩口子根本沒(méi)時(shí)間管理孩子的學(xué)習，這使得我們肩上的責任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(cháng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。
教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與；家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪(fǎng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )2
去之前我先給她家里打了個(gè)電話(huà)，是她父親接的，聽(tīng)得出來(lái)他對我的家訪(fǎng)感到很意外。農村人樸素的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長(cháng)。
現在是農忙時(shí)間，選擇這個(gè)時(shí)間家訪(fǎng)，我當然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時(shí)候，只有她父女兩個(gè)人在家，媽媽去買(mǎi)東西了。他們熱情地請我進(jìn)屋坐。鹿芬家房屋雖說(shuō)有些陳舊，但家具及擺設讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。
當我說(shuō)到她在校的優(yōu)秀表現時(shí)，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說(shuō)她是個(gè)從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒(méi)有父親囑咐，也沒(méi)有別人提示的情況下，鹿芬待人接物表現出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習慣。在學(xué)習上鹿芬向我反映了一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)一天下來(lái)學(xué)習很累，好像沒(méi)有時(shí)間休息，永遠是做不完的作業(yè)。我建議她統籌安排時(shí)間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費時(shí)間，只有勞逸結合，才能事半功倍。
我問(wèn)她父母不在身邊會(huì )不會(huì )想念他們，希望父母留在身邊嗎。還沒(méi)等她回答，她的父親就搶先說(shuō)開(kāi)了。他說(shuō)上年他們大年初四就離開(kāi)家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時(shí)候媽媽由于思念女兒，擔心她吃不好，怕女兒受委屈，有時(shí)候整夜整夜地睡不著(zhù)覺(jué)。今年他們不打算出遠門(mén)了她的父親說(shuō)過(guò)幾天就和孩子的媽媽一起在附近干建筑隊，這樣可以多照顧照顧家，多關(guān)心關(guān)心孩子。我沒(méi)有多說(shuō)什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說(shuō)她以后要享福了。我看見(jiàn)她臉上露出了甜美的笑容。
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )3
xx年1月9號至12號，我們王家河小學(xué)一行四人對四河村共六十余戶(hù)學(xué)生家庭進(jìn)行了為期四天的家訪(fǎng)。此次家訪(fǎng)活動(dòng)，旨在能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生身在家庭也能繼續享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，傾聽(tīng)家長(cháng)對我們工作的反饋和建議，督促本學(xué)區內滿(mǎn)三周歲幼兒在本校入學(xué)，并向家長(cháng)熱情介紹我校的辦學(xué)條件，教學(xué)設施，治學(xué)特色及教學(xué)理念。
通過(guò)此次家訪(fǎng)，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多與家長(cháng)進(jìn)行交流。只有家長(cháng)和教師之間相互學(xué)習，相互信任，相互合作，那么我們的教育才能取得更大的成功。
很多家長(cháng)對老師的到來(lái)，熱情接待，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，不論在學(xué)校還是家里，教師總是在關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生王義翔說(shuō)：“老師，你們這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你們看我以后的表現吧�！�
在家訪(fǎng)中，我們還了解到有相當一部分家長(cháng)整天忙于生計，很少關(guān)心、督促孩子，這使得我們肩上的責任更重了。針對少數平時(shí)比較難管的“問(wèn)題”學(xué)生，我們也和家長(cháng)進(jìn)行了促膝談心，用一分為二地觀(guān)點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，達到了家校攜手共同育人的目地。
總之，此次家訪(fǎng)讓我受益非淺，不僅使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現，又使我們了解到了學(xué)生家庭各方面的情況以及學(xué)生在家的表現。我們會(huì )以此次家訪(fǎng)為契機，加強家校與學(xué)生家庭之間的密切聯(lián)系，形成社會(huì )、學(xué)校、家庭共同教育，齊抓共管的良好局面，共同為培養品學(xué)兼優(yōu)，德才兼備的人才而不懈努力。
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )4
在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì )。
4月13日利用休息時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪(fǎng)，感受頗深。家訪(fǎng)真能讓我們和學(xué)生家長(cháng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(cháng)們就不再會(huì )有什么誤會(huì )和責怨，我們的工作就能得心應手。同時(shí)大部分家長(cháng)的熱情好客讓我深深地體會(huì )到作為一名教師的自豪。
學(xué)生祝婷婷的家長(cháng)對我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教學(xué)的思路，匯報了我們學(xué)校在孩子教學(xué)方面上的指導，以及我們班級是如何開(kāi)展教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵，我班容量雖不很大，有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的教學(xué)、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)�！弊ｆ面玫募议L(cháng)說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作�！�
很多家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生朱明輝說(shuō)：“老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現�！�
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )5
根據學(xué)校工作安排，三2班于暑假期間開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)。8月27日上午，天空中下著(zhù)淅瀝瀝的秋雨，在殷正芳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，班主任馬騰飛老師和數學(xué)劉偉英老師共同走進(jìn)了鄭子琪同學(xué)和張婉婷同學(xué)家。
一進(jìn)小區，家長(cháng)和學(xué)生冒著(zhù)雨打著(zhù)傘熱情地將老師們迎進(jìn)家門(mén)，孩子的小臉上洋溢著(zhù)笑容對老師問(wèn)好。在家訪(fǎng)過(guò)程中，殷校長(cháng)和家長(cháng)們交流探討了學(xué)校今后的發(fā)展，家長(cháng)們表示，在這兩年中，看到了成小在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，學(xué)生在學(xué)校能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和任課老師們的辛勤付出。老師們關(guān)心地詢(xún)問(wèn)了孩子假期的生活，孩子們都在假期里有著(zhù)良好的作息：保持著(zhù)每天學(xué)習和體質(zhì)鍛煉的`好習慣。為了能讓孩子順利地適應中年級的學(xué)習生活，老師們還與家長(cháng)交流了一些教育方法，家長(cháng)們也根據自己孩子的特點(diǎn)提出了一些問(wèn)題，老師們一一進(jìn)行了解答。在融洽的氛圍中，在和諧的交流中，家校雙方對彼此又有了更深的了解。
通過(guò)這次家訪(fǎng)活動(dòng)，大大地促進(jìn)了班級工作的開(kāi)展，拉近了學(xué)校與家長(cháng)、老師與學(xué)生的距離，使老師與學(xué)生的關(guān)系更加融洽。此次家訪(fǎng)使老師更加了解學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習動(dòng)態(tài)，更加了解家庭對學(xué)生的影響。同時(shí)，教師在家訪(fǎng)過(guò)程中感受到家長(cháng)對自己的尊敬、信任、期盼，這也進(jìn)一步增強了教師的責任感，增添了教師的使命感。正如我們對學(xué)生的教育仍在不斷延續，家訪(fǎng)活動(dòng)還將繼續，還有許多要走訪(fǎng)而來(lái)不及走訪(fǎng)的學(xué)生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)的家訪(fǎng)下去，永遠架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁，把教育工作做到學(xué)生家里，做到學(xué)生的心坎里。
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )6
還記得孩子到秋韻報道時(shí)媽媽告訴我：“代振學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)異，從上學(xué)開(kāi)始一直在班里名列前茅。老師你一定會(huì )喜歡他的，他會(huì )是你好幫手！”媽媽說(shuō)選擇秋韻除了學(xué)校的校園環(huán)境辦學(xué)條件優(yōu)越以外，最吸引她的就是學(xué)校的辦學(xué)理念——致力于培養領(lǐng)袖型人才！媽媽說(shuō)兒子是自己從小帶大的，從幼兒園開(kāi)始就陪著(zhù)孩子一起學(xué)習一起成長(cháng)。媽媽說(shuō)兒子學(xué)習態(tài)度認真謙遜，思維敏銳，團結同學(xué)，尊重師長(cháng)，但是在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，她更想把孩子培養成一個(gè)獨立自主、有責任感、有擔當、有見(jiàn)識、有膽魄，勇于表現自己的人。
剛接任班長(cháng)這一職務(wù)時(shí)，振寶經(jīng)常自己的作業(yè)一寫(xiě)完就帶著(zhù)其他同學(xué)瘋玩，不在意班里的課上課下的紀律，課間出操也和其他同學(xué)一樣喜歡打打鬧鬧推推嚷嚷�？吹竭@些現象我曾多次語(yǔ)重心長(cháng)地找他談話(huà)，告訴他身為一個(gè)班長(cháng)不只是學(xué)習好就萬(wàn)事大吉的。首先自己要樹(shù)立一種信仰—我想讓這個(gè)班級因為我這個(gè)班長(cháng)的存在能變得更加卓越，更加有凝聚力！每次的談話(huà)都能看到孩子眼神有自責也有堅定。
之后帶領(lǐng)二年級的全體同學(xué)多次獲得“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。經(jīng)常會(huì )看到他積極幫助其他同學(xué)輔導功課，提醒大家多喝水、勤換襪、勤洗紅領(lǐng)巾，關(guān)心照顧生病的同學(xué)，積極參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，并在本學(xué)期的跆拳道晉級考試中，通過(guò)自己的不懈努力考得了“黃綠帶”，為班級贏(yíng)得諸多榮譽(yù)。
媽媽說(shuō)非常感謝老師們對孩子的培養，孩子經(jīng)常也會(huì )在家里說(shuō)：“老師對我可好啦！”
整個(gè)家訪(fǎng)過(guò)程歡聲笑語(yǔ)不斷，熱情的媽媽還給老師們分享兒子每個(gè)年齡階段的照片，自己的育兒心得，家庭趣事，對學(xué)校一些中肯的建議和新學(xué)期對兒子的要求。
小學(xué)家訪(fǎng)的心得體會(huì )7
今天我正在院子里和好朋友們玩，忽然就看爸爸急匆匆地走過(guò)來(lái)，邊走邊喊，原來(lái)是班主任要來(lái)家訪(fǎng)了。我的心開(kāi)始蹦蹦的亂跳起來(lái)。由于我一貫的懶散作風(fēng)，再加上寒假前有一段時(shí)間因為自己的手腕受傷沒(méi)能寫(xiě)字，年底期末檢測時(shí)，考的成績(jì)不甚理想，很是害怕老師在爸爸媽媽面前說(shuō)我的“壞話(huà)”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家�；氐郊依�，班主任還沒(méi)到，我趕緊跑到自己的書(shū)桌前，將自己放的亂七八糟的書(shū)籍和作業(yè)本整理整理，然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲，再也沒(méi)有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場(chǎng)面。
正忐忑間，班主任老師來(lái)了，我站起來(lái)弱弱的叫了聲老師，就又默默地坐在了那兒。沒(méi)想到老師沒(méi)有嚴厲的批評我，反而對我的優(yōu)點(diǎn)大加贊賞，夸獎我思維活躍、誠實(shí)等等。爸爸媽媽聽(tīng)到這些也是樂(lè )開(kāi)了花，轉而對老師訴說(shuō)起我的缺點(diǎn)來(lái)。這時(shí)再聽(tīng)到大人們對我的評判，我心里已經(jīng)不再害怕了，也插上耳朵認真地聽(tīng)了起來(lái)。
老師和爸爸媽媽都對我提出了殷切的希望，認為我是一個(gè)可造之材，隨著(zhù)下一步良好學(xué)習習慣的養成，我的學(xué)習成長(cháng)將取得更大的進(jìn)步。
還沒(méi)回味過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師要走了。我急忙站起來(lái)，將老師送出了家門(mén)，高高興興地和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)。
班主任老師的家訪(fǎng)，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未來(lái)，今后我一定嚴格要求自己，爭取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負老師和爸爸媽媽對我的厚愛(ài)和期待。
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