消防安全教育心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的消防安全教育心得體會(huì )范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防安全教育心得體會(huì )1
我校合班教室召開(kāi)了以“珍惜生命，保護家園”為主題的消防知識講座。通過(guò)本次安全知識學(xué)習，可以說(shuō)自己對生命有了更深刻的認識，那就是生命不僅堅強，而且脆弱，所以我們每個(gè)人要格外珍愛(ài)生命，提高自身安全意識，排除身邊潛在的隱患，讓我們及身邊的人盡可能的免受火災發(fā)生所帶來(lái)的悲痛，健康快樂(lè )地度過(guò)每一天。
為了讓所有教師認識并能重視消防安全，xx老師展示了許多慘不忍睹的情景，如：校車(chē)發(fā)生火災時(shí)，任憑火焰越燃越厲害，周?chē)藚s無(wú)動(dòng)于衷，我猜想旁觀(guān)人一方面是思想麻痹，另外也是因為缺乏消防的相關(guān)知識吧！最后導致傷亡慘重的悲慘結局。還有被火燒得面目全非的重傷者和火災發(fā)生時(shí)許多人窒息死亡的圖片和視頻，更是讓人久久不能平靜。眼前的一幕幕使我的心猛的一震，像被什么東西刺了一樣痛。這些令人心碎的文字資料和圖片使我陷入了沉思，不由得想知道：到底是什么造成了悲��？如果那樣的火災發(fā)生在我們身上，我們又該如何保護自己、安全逃生呢？
通過(guò)xx老師的耐心講授，使我掌握了與消防相關(guān)的知識，譬如：消防教育的意義，燃燒與滅火的常識，常見(jiàn)滅火器材的認識和使用，撥打119時(shí)注意的細節有哪些，火災發(fā)生時(shí)正確的逃生方法等等。那么發(fā)生火災時(shí)怎么辦呢？可以說(shuō)這是很多人關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題，通過(guò)學(xué)習，使我明白發(fā)生火災時(shí)，一定要保持鎮靜，量力而行�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。
這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，以保障自身人身安全為主，盡快撥打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
同時(shí)我也認識了自救六件寶并知道了它們使用的方法，如平時(shí)我們經(jīng)�？吹降臏缁鹌�，雖然縷見(jiàn)不鮮，但對其使用方法卻很少有人知曉，xx老師言簡(jiǎn)意賅的講解，似乎使我多了一份安全感。還有效果倍佳的水基滅火器，我們身邊雖很少看到，但通過(guò)xx老師的介紹，我們了解其特點(diǎn)和使用方法等等，總之這次學(xué)習真是受益非淺。
水火無(wú)情，我們必須堅持不懈地學(xué)習消防安全知識，讓消防意識伴隨我們每個(gè)人，讓?xiě)K劇不再發(fā)生。
消防安全教育心得體會(huì )2
最近，學(xué)校組織了我們進(jìn)行有關(guān)消防方面的知識和練習。通過(guò)這次消防知識的學(xué)習讓我學(xué)到很多。
一、消防安全治理
應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓�；馂膸�(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、發(fā)生火災怎么辦
發(fā)生火災時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮靜，量力而行�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器。
消防安全教育心得體會(huì )3
通過(guò)這次學(xué)習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見(jiàn)識和實(shí)際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點(diǎn)體會(huì ):
一、認清消防安全的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問(wèn)題，，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )、對公眾負責的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(cháng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強消防常識的學(xué)習。災害無(wú)情，火更無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的`、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì )有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個(gè)案例消防火災經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
三、 保持良好的心態(tài)�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀(guān)的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報警電話(huà)119，要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現場(chǎng)中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
消防安全教育心得體會(huì )4
為了增強全校師生的消防安全意識初步掌握逃生，自救的方法，提高同學(xué)校們對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，9月1日的下午我們學(xué)校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動(dòng)，通過(guò)這次的演習，我們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會(huì )，一定程度上對火災事故應急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗。
這一天的下午，教室里按一定的程序進(jìn)行著(zhù)，先是班主任講話(huà)，隨后收看電視，之后同學(xué)們有序的回到宿舍，準備火災發(fā)生時(shí)自救的材料，不一會(huì )兒隨著(zhù)警報聲的敲響，消防演練正式開(kāi)始。同學(xué)們在聽(tīng)到指令后在班主任的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離宿舍，并按指定路線(xiàn)到達安全地帶。同學(xué)們立即按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著(zhù)口鼻然后彎著(zhù)腰快速有序的逃離宿舍，在演練過(guò)程中，心里很緊張，直到我們確定宿舍最后一個(gè)同學(xué)走出宿舍時(shí)，心里面的石頭才放了下來(lái)，全部的人脫離危險到達籃球場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒(méi)有一個(gè)人走失，原來(lái)的`一場(chǎng)演練，老師和同學(xué)的僅張逃生卻置身于真的火災逃生中，在大家的努力下順利完成了這次的消防安全演練。
為了體現演練的真實(shí)性，學(xué)校在操場(chǎng)設置了兩個(gè)模擬火災點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導和高年級的同學(xué)都親自體驗滅火的過(guò)程。
演練結束后，消防員對本次的活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了，我們要爭取時(shí)間，火災發(fā)生時(shí)要盡快逃離現場(chǎng)，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時(shí)間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線(xiàn)被短時(shí)，要學(xué)會(huì )關(guān)好門(mén)窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時(shí)是要抓緊時(shí)間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們樹(shù)立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和火災中逃生的方法，進(jìn)一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類(lèi)事件提供了一次難得的機會(huì )。
這次的演練更讓我們感受到了水火是無(wú)情的，在火災發(fā)生時(shí)，我們一定要想盡一切辦法挽救自己的生命，生命就一次。
消防安全教育心得體會(huì )5
生命是一曲優(yōu)美的贊歌；生命是一首華麗的詩(shī)章；生命是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是用無(wú)數金銀財寶都無(wú)法換取的，它只有一次，錯過(guò)了，就永遠沒(méi)有機會(huì )了，是生命，讓我們的人生更加光彩奪目。
火，人們熟悉的一樣東西，可這種東西卻可以輕而易舉威脅到我們的生命，使我們的生命受到傷害，永遠失去傲人的姿彩。多少年輕的生命葬送在火海上，多少生命又在安全的防護下綻放光彩。
消防是安全的一處最堅固的防護，為生命帶來(lái)光亮，俗話(huà)說(shuō)：“火無(wú)情，人有情�！痹诨鸬拿媲�，人類(lèi)顯得如此渺小，但如果有消防意識的話(huà)，火就不會(huì )威脅到我們�；馂�，有發(fā)生在森林中、工地上、超市里等等地方。據統計，我國共發(fā)生火災4萬(wàn)起，傷亡7000多人。
在前不久，S·H·E中的Selina應為拍爆破戲的時(shí)候發(fā)生意外，導致了四肢灼傷，其燒傷面積竟然占身體的百分之54，這是多么可怕，而這僅僅是個(gè)爆破戲的處理不當就可讓人這樣，如果沒(méi)有消防意識，真的發(fā)生火災，后果肯定比這樣更嚴重。
在警示人們預防火災的同時(shí)，我們也要學(xué)習一些救火的常識。例如：一旦發(fā)現家中著(zhù)火，不要慌亂，要保持沉著(zhù)冷靜，就地取材，及時(shí)有效地撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門(mén)庭門(mén)；在公共場(chǎng)所（如商場(chǎng)、影劇院、禮堂等）發(fā)生火災，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開(kāi)，萬(wàn)一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法，設法脫險，比如說(shuō)：馬上用被子之類(lèi)的東西打濕之后塞住門(mén)縫；冷靜分析逃生路線(xiàn)；盡量趴低身子，用濕毛巾掩住口鼻；身上披著(zhù)打濕的被子，從正確的逃生路線(xiàn)撤離，這樣，又為自己的生命價(jià)一重保障。
生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在輕視自己的生命，拿他人的生命當兒戲。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人將安全當兒戲，連自己的生命都不珍惜，那還能保護自己的家人嗎？
只要消防意識在我們的心中，加強防范，火災才會(huì )遠離我們。消防安全，從我做起！
消防安全教育心得體會(huì )6
通過(guò)學(xué)習了解消防法規和實(shí)踐知識講座，對消防工作有了一定的了解，對消防安全工作有了一些基本的理論知識，如消防工作的方針、目的和意義，燃燒滅火常識，常用消防設備的維護和管理，消防控制室及設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等。在這方面，主要有以下經(jīng)驗：
一、消防安全管理應“安全第一，預防為主”
火災造成的危害大家都知道，但在日常工作中往往被忽視，取而代之的是麻痹和僥幸。往往要等到發(fā)生意外，造成損失，我們才會(huì )回來(lái)清醒。這是因為消防工作沒(méi)有放在首位。做好預防工作的關(guān)鍵是要更加重視這項工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
通過(guò)這次培訓，我們發(fā)現預防意識不夠。一線(xiàn)員工和管理人員都應充分了解其崗位和部門(mén)可能涉及的火災風(fēng)險和消防相關(guān)設施，如消防通道。無(wú)論是火災風(fēng)險高的崗位還是其他人員，都要定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育和培訓，包括：相關(guān)消防安全規定、消防安全制度、確保消防安全的操作規程；各部門(mén)、各崗位的火災隱患及防火措施；各種消防設施的性能和消防器材的使用情況；火警、初期滅火和自救逃生等知識和技能。
三、消防安全工作要做到“三抓”，不留隱患
首先是“專(zhuān)注”。涉及易燃易爆設備物品的部門(mén)除定期培訓外，還應定期組織消防檢查，發(fā)現火災隱患，并進(jìn)行記錄，及時(shí)研究整改。組織建立志愿消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅早期火災，還可以通過(guò)組織志愿消防組織，加深關(guān)鍵部門(mén)各方面的消防意識和技能。
二是“抓弱”�；馂陌踩[患相對較少的地方往往是最容易被忽視的區域，但是安全隱患相對較少并不意味著(zhù)沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患不同于生產(chǎn)安全隱患，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者可能會(huì )出現在崗位的每個(gè)角落。
三是“抓細節”。千里筑堤毀于蟻巢。防火要著(zhù)眼大局，但要從小事做起。細節不容易引起注意，比如保溫材料老化，廢紙簍放錯地方等。但幾乎所有的重大事故，一開(kāi)始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而這些容易被忽視的細節，很容易成為小事故的放大器，從而引發(fā)星星之火，燎原之勢。
工作中應以消除火災隱患、提高防火意識為宗旨，以實(shí)際行動(dòng)和措施做好消防安全工作，而不是做口頭文章。
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