國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )1
4月22日,春雨綿綿,我們學(xué)校有幸邀請了北師大著(zhù)名的國學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座,其主題是“用國學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著(zhù)她的徒弟們冒著(zhù)風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿(mǎn)了階梯教室,大家的目光聚集在大門(mén),期待著(zhù)劉冰先生的到來(lái)。
終于,階梯教室的大門(mén)開(kāi)了,從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶,她快步走上臺,向大家深深地鞠了一躬,這一鞠躬給我留下了深刻的印象,國學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開(kāi)始自我介紹,先生的言行舉止處處顯示著(zhù)“禮貌“二字,讓人看著(zhù)非常的舒坦,原來(lái)“禮貌”待人會(huì )讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請上了臺,一個(gè)是只有三歲的小妹妹,一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō):“我的這兩個(gè)徒弟很厲害,小小年紀已經(jīng)會(huì )背《弟子規》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……,這些可都是小學(xué)的必修課呀!闭f(shuō)完,她讓兩個(gè)徒弟在現場(chǎng)背起了《弟子規》來(lái),只見(jiàn)他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟,我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀,同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無(wú)所知,我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì )背,重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。
我們應該向他們學(xué)習,學(xué)習我們祖先遺留下來(lái)的一冊?xún)杂思炎,將我們偉大祖國的文化美德永遠流傳下去。
用國學(xué)武裝自己,用國學(xué)成就美麗人生。
國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )2
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí),我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì )議室認真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓國學(xué)經(jīng)典講座,感觸很深,收獲很多。中國傳統文化博大精深,源遠流長(cháng),尤其是先人們的家風(fēng)家訓影響了一代又一代的中華兒女,是幾千年來(lái)中華民族智慧的結晶,是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。我們應該把中國傳統文化發(fā)揚光大,培育良好的家風(fēng)家訓,進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統文化的興趣,培養孩子樹(shù)立的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓是古人的修身治家的經(jīng)驗總結,是傳播正能量,弘揚中國傳統文化的集中體現和點(diǎn)睛之作。誦讀國學(xué)經(jīng)典,聆聽(tīng)家風(fēng)家訓,品味中華文化,傳承民族精神,承繼民族智慧,培養具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女,是我們作為家長(cháng)的神圣使命。按照中國青少年發(fā)展基金會(huì )倡導的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針:“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益!蔽覀兩钪,誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現代文明之根,尋先人智慧之根,在誦讀國學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化,厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》:“黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔!敝袊鴤鹘y文化的力量是無(wú)窮的。作為家長(cháng),我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內容,積極配合學(xué)校的愛(ài)國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng),讓家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命,成為影響孩子一生的文化血脈。經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓國學(xué)經(jīng)典,幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓國學(xué)經(jīng)典,言傳身教,循循善誘,營(yíng)造讀家風(fēng)家訓國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境,通過(guò)家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤,對孩子進(jìn)行養成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等,關(guān)注孩子成長(cháng),陪伴孩子成長(cháng)。
全球著(zhù)名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論:“聽(tīng)30—50遍,很熟悉,出上半句,對下半句;聽(tīng)50—100遍,能熟練背誦;聽(tīng)150—200遍,進(jìn)入潛意識,終生不忘!奔绎L(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻。在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典時(shí),要求孩子不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦,耳熟能詳。家長(cháng)要有耐心,多抽出時(shí)間陪伴誦讀,不求責備孩子,引導孩子從易到難,從少到多、循序漸進(jìn),以點(diǎn)帶面,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),提高修養,發(fā)展能力。配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典1小時(shí),每周背誦3—5首古詩(shī),讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。根據孩子的特點(diǎn)和誦讀的內容,積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典活動(dòng),比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,鋼筆書(shū)法比賽,家風(fēng)家訓國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等,以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典的熱情,幫助孩子養成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣,健全孩子的人格,形成良好的個(gè)性,讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中找到快樂(lè )。
“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!闭b讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養,而且使孩子知識面開(kāi)闊,思維能力和寫(xiě)作能力大大提高!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭b讀家風(fēng)家訓、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句,豐富孩子的語(yǔ)言素材,也讓孩子在誦讀中學(xué)習到一些表達方法。
牛頓說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上!蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓、誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓中國傳統文化流淌在孩子的血液中,家長(cháng)也在陪伴孩子學(xué)習中得到提高。
國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )3
經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著(zhù)作,它經(jīng)歷了歷史的考驗,有其寶貴的`價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典,經(jīng)典著(zhù)作的那些價(jià)值才會(huì )顯現。
經(jīng)典固然有其價(jià)值,但如果不去細細品味,經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現出來(lái)呢?“品讀”就是在認真閱讀過(guò)經(jīng)典著(zhù)作后,仔細思考,慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍,而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣,經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì )顯現出來(lái)。
認真閱讀并品味經(jīng)典,你會(huì )發(fā)現經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì )有潛移默化的影響。讀《老人與!,看到老人身上無(wú)所畏懼的品質(zhì),明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,看到簡(jiǎn)·愛(ài)身上追求自由、平等的精神,知道了面對現實(shí)的不公,要敢于斗爭;讀《悲慘世界》,看到冉·阿讓身上追求正義的力量,懂得了無(wú)論何時(shí),都要堅守正義……這些人生真諦對個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典,這對個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。
一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典,去感悟經(jīng)典中的人生真諦,并時(shí)刻堅持那些從書(shū)中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì),那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì )大為提高。所以,品讀經(jīng)典,對一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì )有重要的影響!度龂、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神,正是支持中華民族不斷前進(jìn)的強大動(dòng)力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個(gè)重要原因。倡導全民品讀經(jīng)典,促使國家不斷發(fā)展壯大。
而在這個(gè)充斥著(zhù)快餐文化的年代,人們更多地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志,越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì )是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以,作為一個(gè)現代人,我們應該去品味經(jīng)典,去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典,感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的人生真諦,讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現。
國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )4
通過(guò)學(xué)習國學(xué),我體會(huì )到一個(gè)民族,一個(gè)國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,使我收獲頗多,F根據個(gè)人學(xué)習情況談一下兩點(diǎn)體會(huì ):
一、 學(xué)習國學(xué)提高了自身素養
經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開(kāi)闊文化視野。修身是一切的根本,要想完善自身,只有用知識來(lái)武裝自己,提升自己的德行。比如:工作中我要做到認真負責,無(wú)怨無(wú)悔,踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人,都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因,不是行動(dòng)前沒(méi)有計劃,而是缺少計劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足,制度切實(shí)可行的計劃,立足實(shí)際,向著(zhù)眼前的目標奮進(jìn)。
二、 學(xué)習國學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用,是我們學(xué)習古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習國學(xué),讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統,豐富了知識,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養。
通過(guò)學(xué)習國學(xué),讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待,包括聽(tīng)父母的話(huà),尊敬父母和其他長(cháng)輩,關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果,熱愛(ài)學(xué)習,與家人共同創(chuàng )造和諧快樂(lè )的生活;真實(shí)的感受父母養育之恩,有效的培養孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。
對待有困難的人,應該以樂(lè )于助人的心去對待,對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面,從小要教育孩子講禮貌,做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì )感恩,有孝心,繼承中華民族的傳統美德。
國學(xué)是中國人的國粹,承載著(zhù)中華五千年的文明。我要繼續學(xué)習國學(xué),讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學(xué)習國學(xué)開(kāi)始,接續國學(xué)薪火,傳承中華民族的文化精神!
【國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂講座心得體會(huì )范文】相關(guān)文章:
國學(xué)講座主持詞三篇精選01-26
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(3篇范文)12-02
法治講座心得體會(huì )02-26
論文講座心得體會(huì )02-18
【薦】國學(xué)經(jīng)典作文01-29
國學(xué)經(jīng)典作文【薦】01-29
【熱】國學(xué)經(jīng)典作文01-29
【精】國學(xué)經(jīng)典作文01-27