會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì )范文（精選13篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇1
學(xué)習成本會(huì )計已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習中，不僅對成本會(huì )計有了比較系統和科學(xué)的認識，并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問(wèn)題。本學(xué)期的主要學(xué)習內容是學(xué)習有關(guān)成本會(huì )計的知識，對會(huì )計的基礎知識進(jìn)行初步接觸。通過(guò)對這些章節的學(xué)習，對會(huì )計有了更深層次的認識，改正了過(guò)往的一些錯誤認識，改變了對會(huì )計的態(tài)度。成本會(huì )計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會(huì )計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規范企業(yè)行為。企業(yè)會(huì )計通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進(jìn)行決策的依據。其次，會(huì )計有助于企業(yè)加強經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營(yíng)成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著(zhù)企業(yè)的前途和命運。再則，會(huì )計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì )計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習的人的不可逃避的任務(wù)。
會(huì )計的學(xué)習特別需要細心和專(zhuān)注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過(guò)程中出點(diǎn)小差錯就會(huì )影響整個(gè)操作過(guò)程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負債表時(shí)，因為丁字型賬戶(hù)中有筆活動(dòng)只有借方項目沒(méi)有相應的貸方項目，結果在最后填寫(xiě)報表時(shí)沒(méi)法配平，又不得不回到丁字型賬戶(hù)中去檢查每個(gè)項目的變動(dòng)和調整，而且還是檢查好幾次才查出來(lái)到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費時(shí)間不說(shuō)，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習會(huì )計要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問(wèn)題的忽略。如果堅持下去，那么長(cháng)此以往就會(huì )減少出差錯的次數，養成一個(gè)嚴謹的好習慣。這樣才會(huì )在學(xué)習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
盡管現在對會(huì )計還只是淺嘗，但是會(huì )計也對日常生活有幫助。我學(xué)會(huì )如何把自己日常生活開(kāi)支賬戶(hù)做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開(kāi)支詳情，還懂得該如何規劃下個(gè)月的開(kāi)支以使錢(qián)花在該花的地方。我覺(jué)得這有利于我以后的理財，有利于我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收獲。我會(huì )在以后的學(xué)習生活中把會(huì )計只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì )計的真諦正是用其科學(xué)系統的理論來(lái)指導社會(huì )經(jīng)濟的運行，為社會(huì )的發(fā)展服務(wù)。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇2
會(huì )計主管作為信用社“內當家”，其職責履行是否到位，直接關(guān)系到一個(gè)社內控制度執行、成本核算和管理水平，關(guān)系到效益最大化的實(shí)現。筆者就如何做一個(gè)稱(chēng)職的農村信用社會(huì )計主管談點(diǎn)看法。
加強學(xué)習，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要加強業(yè)務(wù)學(xué)習。隨著(zhù)省聯(lián)社綜合業(yè)務(wù)系統的平穩運行，陸續開(kāi)辦了農信銀通存通兌、銀行匯票、非稅系統等業(yè)務(wù)，同時(shí)印發(fā)了很多相關(guān)的管理制度，都需要我們會(huì )計人員認真學(xué)習掌握。俗話(huà)說(shuō)：“打鐵還需自身硬”。作為會(huì )計主管，加強自身學(xué)習，管好業(yè)務(wù)，是會(huì )計的必修課，否則無(wú)法帶好內勤人員做好基礎工作。其次要加強法律法規學(xué)習，要懂得會(huì )計制度、財務(wù)制度、稅收法規，依法合規經(jīng)營(yíng)。會(huì )計人員如果在思想領(lǐng)域存在一些不良苗頭，業(yè)務(wù)就要出問(wèn)題。三是要增強責任意識。增強“發(fā)展是第一要務(wù)，控險是第一責任”的意識，否則出現案件將是一票否決。
落實(shí)規章制度，加強內部管理。新綜合業(yè)務(wù)系統中，會(huì )計業(yè)務(wù)已覆蓋到各個(gè)領(lǐng)域。但現有的會(huì )計制度能否真正發(fā)揮作用，防范會(huì )計風(fēng)險，還是一個(gè)問(wèn)號。從制度上看的確能夠防范風(fēng)險，但有些地方在執行過(guò)程中，不按章辦事，制度形同虛設，是引發(fā)風(fēng)險的客觀(guān)原因。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，營(yíng)業(yè)人員經(jīng)常使用的密碼，是操作員的身份證明，也是操作人員權力的象征。但在實(shí)際操作中，個(gè)別人由于密碼不密，在某一時(shí)點(diǎn)或在某些特殊的條件下，讓個(gè)別人員鉆了空子，風(fēng)險就有可能形成，就可能引發(fā)一些案件。
創(chuàng )新服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量。會(huì )計主管不但要承擔著(zhù)管理的職能，同時(shí)肩負著(zhù)服務(wù)的職責�；鶎有庞蒙绲臅�(huì )計主管在新的形式下全部兼大堂經(jīng)理一職，如何讓客戶(hù)滿(mǎn)意，是提高服務(wù)質(zhì)量的前提。面對形形色色的客戶(hù)群，行業(yè)、職業(yè)、階層千差萬(wàn)別，會(huì )計人員如何滿(mǎn)足不同層次的需求，作為會(huì )計主管，不能讓客戶(hù)感到信用社“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，這就要依靠我們會(huì )計人員平時(shí)加強柜面人員引導和管理，避免柜面人員服務(wù)態(tài)度的冷淡和生硬。要遵循“客戶(hù)無(wú)過(guò)錯”原則，進(jìn)了信用社的門(mén)，顧客應是永遠沒(méi)有過(guò)錯的，顧客的滿(mǎn)意與否是服務(wù)質(zhì)量高低的最好標尺。如果顧客不滿(mǎn)意，責任則完全在自己，作為服務(wù)人員，決不能在柜面上與顧客發(fā)生任何爭執或爭吵。要推行“首問(wèn)負責制”，作為第一個(gè)接待的，就要負責到底，直到辦完全部業(yè)務(wù)，不能把客戶(hù)當球來(lái)踢，自己不能辦理的要引領(lǐng)顧客到能辦理的柜臺。為此，農村信用社要建立會(huì )計人員的準入和退出機制，實(shí)行“能進(jìn)能退、能出能入”的管理方法，在優(yōu)勝劣汰法則下提高會(huì )計隊伍整體素質(zhì)，增強會(huì )計人員的戰斗力。
全面發(fā)揮核算職能，加強成本管理。會(huì )計有兩個(gè)最基本職能：會(huì )計核算和會(huì )計監督。首先要發(fā)揮好核算職能。什么是核算職能，就是算好賬。核算的原則就是“以最小的成本獲取最大的利潤”。在實(shí)際工作中，會(huì )計核算職能發(fā)揮上還有欠缺。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，每年國稅局進(jìn)行的匯算清繳中，都存在不少問(wèn)題和納稅調整。主要原因就是由于會(huì )計處理不當，沒(méi)有按制度執行，結果造成成本的人為增加。這就要求我們會(huì )計人員在會(huì )計處理時(shí)要講究技巧，要善于研究、總結，不能想怎么干就怎么干，造成人為地增加會(huì )計成本。加強財務(wù)管理，規范會(huì )計工作。對營(yíng)業(yè)費用實(shí)行指標管理和財務(wù)公開(kāi)制度，嚴格執行審批、審查制度，嚴肅查處財務(wù)管理中的違規違紀行為；要大力壓縮管理性費用支出，管好用好有限的費用；要開(kāi)展經(jīng)常性的檢查輔導，規范會(huì )計工作，提高會(huì )計核算質(zhì)量，防范會(huì )計風(fēng)險。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇3
為了學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線(xiàn)接受網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會(huì )計》。
一、學(xué)習內容
在線(xiàn)培訓的學(xué)習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會(huì )計教學(xué)團隊所介紹的本門(mén)課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎會(huì )計的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門(mén)內容進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會(huì )
《基礎會(huì )計》是一門(mén)集會(huì )計核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專(zhuān)業(yè)基礎課程，是培養學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學(xué)生學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課和從事財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學(xué)生掌握會(huì )計的基本知識，具備會(huì )計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務(wù)全盤(pán)賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的方法和綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設計理念與思路。
《基礎會(huì )計》一般開(kāi)設于第一學(xué)期，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的知識領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì )計理論知識抽象、難懂，學(xué)生沒(méi)有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì )計工作過(guò)程。所以，我們應該打破追求學(xué)科知識系統性的思路，按工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設計、組織和實(shí)施，突出工作過(guò)程在課程框架中的地位。采用以會(huì )計崗位職業(yè)標準為依據，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線(xiàn)，以項目教學(xué)為主導，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結合課程建設模式�；诠ぷ鬟^(guò)程的基礎會(huì )計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群——崗位典型工作任務(wù)分析——行動(dòng)領(lǐng)域歸納——學(xué)習領(lǐng)域開(kāi)發(fā)”這一邏輯主線(xiàn)。具體設計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì )計崗位群為依據，進(jìn)行會(huì )計工作過(guò)程分析，結合會(huì )計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務(wù)為驅動(dòng)設計課程教學(xué)模塊。通過(guò)“項目導向”與“任務(wù)驅動(dòng)”相結合的教學(xué)方法，將工作過(guò)程轉化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過(guò)過(guò)程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現高職教育開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^(guò)程的基礎會(huì )計課程的實(shí)施
�。�1）重構課程內容，確定工作任務(wù)。
傳統的《基礎會(huì )計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構建內容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì )計科目與賬戶(hù)、復式記賬、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財產(chǎn)清查、會(huì )計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒(méi)有反映工作過(guò)程，也沒(méi)有突出工作能力的培養，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì )計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養為中心的理念，《基礎會(huì )計》課程擯棄了傳統學(xué)課體系的理論構架，針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，以工作過(guò)程為導向，重新組織和設計教學(xué)內容。根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養目標，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調研，對會(huì )計職業(yè)崗位進(jìn)行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì )計、會(huì )計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會(huì )計工作過(guò)程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì )計賬簿，從會(huì )計賬簿到會(huì )計報表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進(jìn)一步設定學(xué)習情境，從而對傳統的基礎會(huì )計課程內容進(jìn)行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)的課程內容體系。
�。�2）運用項目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。
傳統的基礎會(huì )計教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學(xué)生被動(dòng)接受知識，教學(xué)方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是用語(yǔ)言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數經(jīng)濟業(yè)務(wù)是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書(shū)本知識嚴重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì )計知識與實(shí)際會(huì )計工作技能。在基于工作過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，將“工作與學(xué)習相結合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設計與實(shí)施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養為本位“，任務(wù)驅動(dòng)”的項目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現問(wèn)題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會(huì )計報表及證表裝訂等一系列會(huì )計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問(wèn)題的方法，引導學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習相應的知識或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開(kāi)闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
�。�3）構建理論與實(shí)踐相結合的考核體系。
基于工作過(guò)程的教學(xué)評價(jià)，應該是以能力為本的整體性評價(jià)，注重的是隱性能力，評價(jià)的指向是過(guò)程性知識。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來(lái)的知識與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構建理論與實(shí)踐相結合的開(kāi)放性多元化考核體系，注重對學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和對知識應用能力的考核，實(shí)現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實(shí)踐考核為主，以結果考核為主轉向以過(guò)程考核為主。建立校內成績(jì)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識運用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問(wèn)題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內考核與企業(yè)考核相結合，形成學(xué)生學(xué)習成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內容，有助于培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
�。�4）崗、證、課融合。
為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會(huì )計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內容，將學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會(huì )計》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過(guò)程中，要順應市場(chǎng)需求的變化，考慮學(xué)生將來(lái)就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書(shū)”制度，將課程教學(xué)與會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格考試無(wú)縫銜接。目前，適合高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)主要有會(huì )計從業(yè)資格證、初級會(huì )計資格證等。這些考試中都會(huì )涉及《基礎會(huì )計》課程內容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來(lái)確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書(shū)”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過(guò)程完整”，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實(shí)現教學(xué)與上崗零距離。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇4
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的時(shí)候，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的�！笆郎蠠o(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧！我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習能清楚客觀(guān)的認識會(huì )計學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前景
媽媽的理解：
1、會(huì )計及會(huì )計學(xué)的含義
2、這門(mén)課的重大意義
3、自己學(xué)習的體會(huì )
如：會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，要認真掌握好它的章節體系，弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)。要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎的相關(guān)理論后，要學(xué)會(huì )活學(xué)活用。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用。
要學(xué)精學(xué)深，出類(lèi)拔萃。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇5
這學(xué)期我們開(kāi)設了稅務(wù)會(huì )計這門(mén)課程。雖然才上了短短的8個(gè)課時(shí)，但對稅務(wù)會(huì )計有了一定的了解。
剛開(kāi)始拿到課本的時(shí)候，粗略的翻了翻。最大的感受就是，這不就是稅法嘛？！后來(lái)在課堂上，老師跟我們說(shuō)：“之前你們學(xué)習的稅法，是稅務(wù)會(huì )計的基礎，但它比稅法要難的多。這門(mén)課的掛科率也很高，很多人因為這門(mén)課要補考拿不到畢業(yè)證的。你們應認真對待�！毙睦镎嫘哪罅艘话押�。說(shuō)實(shí)話(huà)，之前的稅法沒(méi)學(xué)好。不禁感覺(jué)，學(xué)好這門(mén)課有一定難度的。果然，剛開(kāi)始上課時(shí)就被繞著(zhù)一頭霧水，稅務(wù)的種類(lèi)五花八門(mén)，計稅的方法也多種多樣，學(xué)習了短短四個(gè)課時(shí)的稅務(wù)會(huì )計的感受就是它離不開(kāi)會(huì )計，因為要認真的分析做分錄，它離不開(kāi)稅法，因為它的計算需要運用到稅法的公式和知識。而我學(xué)習了稅務(wù)會(huì )計的一個(gè)最大的感受就是我們每天的各項生活都與稅務(wù)相聯(lián)系。每個(gè)人都在不停的繳納著(zhù)各種祱。稅務(wù)會(huì )計是進(jìn)行稅務(wù)的籌劃，稅金核算和繳納申報。主要包括經(jīng)營(yíng)收入的確認、成本費用的計算、經(jīng)營(yíng)成果的確認、稅額的計算、稅款解繳、罰金繳納和稅務(wù)減免等業(yè)務(wù)的會(huì )計處理，主要是幫助企業(yè)核定應繳稅款。經(jīng)過(guò)8個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習，對老師的教學(xué)方法也有了一定的了解。老師以課本為媒介。在教學(xué)的過(guò)程中生動(dòng)形象的給我們講解了每一道例題，并且更深入的分析了每一道題所涉及到的相關(guān)知識。這使我能夠在以前學(xué)習的基礎上更進(jìn)一步，明白了以前比較模棱兩可的一些問(wèn)題，比如納稅人在采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售環(huán)節的稅務(wù)會(huì )計處理。
當然在學(xué)習中學(xué)到了很多的知識，但也遇到了一些問(wèn)題，在學(xué)校的過(guò)程中，缺乏了對書(shū)本的一種批判精神。我記得老師在講課的時(shí)候提到了一個(gè)會(huì )計科目。其實(shí)是不存在這樣的一個(gè)科目的，當時(shí)看的時(shí)候就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了懷疑。但覺(jué)得課本上都是對的，所以就認為是對的。之后老師講解出來(lái)了才恍然大悟�？偟膩�(lái)說(shuō)短短的幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習還是不錯的，但也有不懂的時(shí)候，覺(jué)得老師講解的太快了，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以一不留神就不知道老師剛剛說(shuō)了什么話(huà)。知識點(diǎn)也沒(méi)有記住。這就算給老師提的小小的要求吧！進(jìn)度能不能慢點(diǎn)，語(yǔ)速也放慢點(diǎn)哈��！
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇6
很榮幸在該學(xué)期選到了《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)選修課，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì )計之類(lèi)的課程，這學(xué)期學(xué)到一點(diǎn)皮毛，但是還是有很多感觸與想法。
經(jīng)過(guò)為期幾周的會(huì )計選修課的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多會(huì )計學(xué)基礎的知識。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是經(jīng)過(guò)老師細致的講解，我對會(huì )計這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。老師通過(guò)視頻與幻燈片，向我們清晰的展示了會(huì )計這門(mén)學(xué)科的重要性和其中相關(guān)的知識點(diǎn)。
我知道，只靠這幾周的學(xué)習，我只能學(xué)習到一點(diǎn)皮毛，但是我仍然認真去聽(tīng)老師對這門(mén)課的講解。
從中我了解到會(huì )計要素，如果對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，產(chǎn)生了會(huì )計科目，了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的。
而會(huì )計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)基礎作用。建立和實(shí)施會(huì )計制度規范了單位的會(huì )計核算，提供了真實(shí)完整會(huì )計信息，規范有序的會(huì )計環(huán)境和有效的會(huì )計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
會(huì )計部門(mén)是企業(yè)的信息中心，為了規范單位的會(huì )計核算，真實(shí)完整地提供會(huì )計信息，每個(gè)獨立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與核算的企業(yè)，都必須以《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計基礎工作規范》為基礎和準繩進(jìn)行會(huì )計核算，并結合各單位所處的會(huì )計環(huán)境，設計出符合市場(chǎng)經(jīng)濟要求，滿(mǎn)足會(huì )計規范管理需要，適應本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，能夠指導具體業(yè)務(wù)操作的具有內部約束力的會(huì )計制度，從而適應經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展要求。
話(huà)說(shuō)回來(lái)正是因為基礎會(huì )計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學(xué)好它，提高學(xué)習的興趣。在強調它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎會(huì )計畢竟只是基礎會(huì )計，它的內容是基礎的，所以我們學(xué)習的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對基礎會(huì )計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴展，更多更深的知識在后續專(zhuān)業(yè)課程中會(huì )依次介紹，對會(huì )計核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。
學(xué)習這門(mén)課時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)從這幾周的學(xué)習我從理論上對會(huì )計有了基本認識。通過(guò)對基礎會(huì )計的逐步系統學(xué)習，使我更進(jìn)一步解了會(huì )計要素，對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，產(chǎn)生了會(huì )計科目，了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的�；A打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習效果。
學(xué)習會(huì )計學(xué)，要注重原理的學(xué)習，吃透原理，活學(xué)活用�；A會(huì )計學(xué)主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。
例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。我們要善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求對會(huì )計學(xué)更好的理解和掌握。
活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。按照這一要求，我們在學(xué)習會(huì )計基礎這門(mén)課時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會(huì )和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學(xué)習不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì )，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關(guān)的區別和聯(lián)系。
但識記和領(lǐng)會(huì )還不夠，還要會(huì )應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會(huì )的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行計算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)單應用是指能應用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應用是指能應用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們在學(xué)習會(huì )計學(xué)基礎課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門(mén)課的學(xué)習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構建一個(gè)體系，再說(shuō)，會(huì )計學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì )計學(xué)是一門(mén)與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì )有相當大的作用。
我大概用了一個(gè)星期的時(shí)間把一本基礎會(huì )計學(xué)的書(shū)完整地學(xué)習完了；雖然本科也開(kāi)了基礎會(huì )計學(xué)的課程，但這一周的學(xué)習比那時(shí)一學(xué)期學(xué)的效果都好！而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了！
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個(gè)分別對應定義中兩個(gè)逗號分開(kāi)的內容。
二、利潤這個(gè)會(huì )計要素僅僅值得是日�；顒�(dòng)經(jīng)營(yíng)所得，并為包括營(yíng)業(yè)外收入；費用亦同。但最后利潤表中計算的總利潤包括營(yíng)業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計入當期損益的公允價(jià)值變動(dòng)損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)收益。
三、做會(huì )計分錄時(shí)，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù)（籌資、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的會(huì )計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個(gè)會(huì )計科目：管理費用和營(yíng)業(yè)稅金及附加。稅費該計入那個(gè)會(huì )計科目的標準時(shí)是否直接與經(jīng)營(yíng)相關(guān)。所以計入營(yíng)業(yè)稅金及附加的稅費有：營(yíng)業(yè)稅、消費稅、城市建設維護稅及教育費附加和資源稅。其余的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會(huì )計科目，因為增值稅是價(jià)外稅，營(yíng)業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費用。
五、學(xué)習完了基礎會(huì )計學(xué)，才終于明白會(huì )計處理的程序，即會(huì )計循環(huán)�，F在好想去企業(yè)里實(shí)習，在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習！
以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見(jiàn)，還請各位會(huì )計同仁指點(diǎn)錯誤之處，以共同學(xué)習、共同探討會(huì )計知識！
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇7
我從三個(gè)方面談一談自己對財務(wù)管理工作的心得體會(huì )，與大家共勉。
一、創(chuàng )新財務(wù)管理理念，加強會(huì )計核算基礎工作，以服務(wù)意識開(kāi)創(chuàng )財務(wù)管理工作新局面。
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習研究國家財經(jīng)法規和行業(yè)規范文件，向公司領(lǐng)導和其他內部部門(mén)提供財會(huì )政策咨詢(xún)服務(wù)，做好參謀工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )新財務(wù)管理模式，加強財產(chǎn)管理。整合優(yōu)化單位財產(chǎn)資源，提高資產(chǎn)的使用效益，在資產(chǎn)保值的基礎上，實(shí)現資產(chǎn)的增值。
�。ㄈ├眄樫Y金收付渠道，提高資金的周轉率和使用效率，科學(xué)統籌，積極籌措和調配資金。
�。ㄋ模├^續加強各單位、部門(mén)的會(huì )計核算基礎工作，進(jìn)一步加大財務(wù)檢查考核評價(jià)力度，嚴把預算支出關(guān)口，落實(shí)資金用途，防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發(fā)生，為公司決策提供祥實(shí)可靠的財務(wù)數據。
�。ㄎ澹┰谛畔⒒h(huán)境下，加強和提高會(huì )計人員的保密意識，維護公司經(jīng)濟安全，保持高度的政治責任感，牢固樹(shù)立財經(jīng)法制意識，時(shí)刻保持清醒的頭腦，維護好單位的經(jīng)濟利益，當一名合格的經(jīng)濟衛士。
�。┴攧�(wù)管理工作要牢固樹(shù)立服務(wù)意識，創(chuàng )新和完善服務(wù)手段和方法，服務(wù)大局，服務(wù)基層，方便職工群眾。
二、落實(shí)以人為本理念，財務(wù)人員素質(zhì)得到全面提升。
目前，我公司財務(wù)人員普遍存在知識結構老化，對新事務(wù)、新知識、新業(yè)務(wù)缺乏敏感性，一些財務(wù)人員服務(wù)意識、職業(yè)責任感逐漸淡化。這一切，在一定程度上影響和制約了我公司財務(wù)管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，今后應該有針對性目標和計劃，加強對財務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓。為我公司培養一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精的會(huì )計專(zhuān)業(yè)隊伍。
三、維護和保障單位利益，為我公司事業(yè)發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的會(huì )計環(huán)境，在搞好財務(wù)核算和財務(wù)管理同時(shí)，要積極主動(dòng)地與上級主管部門(mén)，財政、稅務(wù)等部門(mén)進(jìn)行溝通和交流，使這些部門(mén)和單位能夠充分認識和了解我們單位的行業(yè)性質(zhì)和工作特點(diǎn)，從而獲得政策的有益支持，趨利避害，從而保障和維護單位的經(jīng)濟利益，使我們在為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的同時(shí)，獲得單位經(jīng)濟利益化。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)對《中華人民共和國會(huì )計法》及《會(huì )計基礎工作規范》的自學(xué)，較從前的財務(wù)知識基礎上，我更加細化的了解到以下幾點(diǎn)內容：
1． 國家相關(guān)法規對企業(yè)內部設立的會(huì )計人員基本要求，會(huì )計工作崗位人員配置的規范要求，以及會(huì )計人員基本職業(yè)道德要求；
2． 會(huì )計核算的一般要求；填制原始憑證的基本要求；填制記賬憑證的基本要求；會(huì )計憑證填寫(xiě)、保管的基本要求；會(huì )計帳簿登帳、裝訂編冊及后期核對對帳的基本要求；財務(wù)報告涵蓋內容、編寫(xiě)的基礎要求，及報送相關(guān)部門(mén)的規范要求。
3． 會(huì )計工作人員嚴格按照國家相關(guān)法律規定，對企業(yè)內部財務(wù)狀況從財務(wù)預算到各財務(wù)計劃的具體執行情況的全方位監督審核。此職能在國民經(jīng)濟中的重要性舉足輕重 。
4． 企業(yè)財務(wù)部?jì)炔繎撝鲃?dòng)制定相應管理辦法/制度，來(lái)輔佐和監督會(huì )計帳務(wù)處理的有序、真實(shí)、合法運行。
結合以上四層內容，《會(huì )計法》中對會(huì )計崗位業(yè)務(wù)操作的始末細節，都進(jìn)行了細致的法文規定和明確的規范要求。會(huì )計機構、會(huì )計人員需嚴格依照本法規定進(jìn)行會(huì )計核算，實(shí)行會(huì )計監督。不得違反本法和國家統一的會(huì )計制度的規定私設會(huì )計帳簿登記、核算。不得以虛假的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項或者資料進(jìn)行會(huì )計核算，必須依法設置會(huì )計帳簿，保證其真實(shí)性、完整性。為企業(yè)資金往來(lái)的制證、登帳、監督審核把好關(guān)，確保公司整體資金狀況清晰精準、順暢運轉。同時(shí)，會(huì )計崗位人員，應當熟悉財經(jīng)法律、法規、規章和國家統一會(huì )計制度，并結合會(huì )計工作進(jìn)行靈活運用，廣泛宣傳。為企業(yè)業(yè)務(wù)合法、便捷的運作提供合理建議。同時(shí)，對企業(yè)財務(wù)收支情況進(jìn)行監督，對單位制定的預算、財務(wù)計劃、經(jīng)濟計劃、業(yè)務(wù) 計劃的執行情況進(jìn)行監督。對于一切違反國家《會(huì )計法》規定的操作，要通過(guò)合理合法的途徑協(xié)助更正。通過(guò)以上會(huì )計崗位人員的重要職能可見(jiàn)，在企業(yè)業(yè)務(wù)合法、良性運作的過(guò)程中，會(huì )計崗位與企業(yè)業(yè)務(wù)運行相輔相成，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
與此同時(shí)，通過(guò)學(xué)習，使我深刻的感受到一點(diǎn)，財務(wù)會(huì )計崗位，不同于公司其他任何部門(mén)的崗位�！稌�(huì )計法》對其從崗位從業(yè)人員就職資格到個(gè)人職業(yè)素質(zhì)要求都作了法規標注、從單據的規范填寫(xiě)到出現錯誤后的有法有據的規范更正方法說(shuō)明、從十分明確的各類(lèi)報表裝訂編冊方法到定期上報會(huì )計師事務(wù)所進(jìn)行財務(wù)審核的規范程度、從離職人員繁瑣而嚴謹的工作交接內容到明確的出現嚴重問(wèn)題后直接承擔法律責任的嚴謹責任制。。。所有這些看似繁瑣嚴厲的法規細節操作規范，如此步步謹慎的業(yè)務(wù)操作規則，在其他部門(mén)崗位上幾乎是找不到的。這所有的步步有法可依，有理可循的業(yè)務(wù)處理特點(diǎn)，都讓會(huì )計崗位的業(yè)務(wù)操作更加嚴謹，更加規范和重要。
會(huì )計業(yè)務(wù)操作的嚴謹特殊性，使公司的財務(wù)部門(mén)能確保資金迅速籌措，以推動(dòng)公司現有資金靈活運轉，是確保整個(gè)公司業(yè)務(wù)順暢運行的基石。在此次學(xué)習前，自己并不曾逐條觀(guān)察過(guò)《會(huì )計基礎工作規范》里面那些接近繁瑣的細節操作要求。這些細微到哪怕填寫(xiě)一張單據，寫(xiě)一個(gè)阿拉伯數字都要有法可依，有規范要求的準則，之前看上去，更像是約束。但如今串聯(lián)起兩套文案看過(guò)之后，徹底改變了之前簡(jiǎn)單的想法。如今細品，其實(shí)所有嚴格的細節操作規范，最終都是為了確保在日常繁多的財務(wù)業(yè)務(wù)每一筆操作過(guò)程中，都能百分百的得以正確處理，因為財務(wù)部門(mén)的工作量很大且內容繁復，積少成多的資金往來(lái)，每一筆會(huì )計業(yè)務(wù)的精準與否，都直接牽連到公司總資金的準確程度。而正是會(huì )計崗位步步依法辦事，每一個(gè)業(yè)務(wù)操作流程都嚴格按照《會(huì )計基礎工作規范》細節要求來(lái)執行的工作作風(fēng)，才為企業(yè)攸關(guān)存亡的資金大后方砌起了堅固的堡壘。全力確保企業(yè)的資金狀況真實(shí)準確、清晰可查、運轉迅速、開(kāi)源節流、規避風(fēng)險、時(shí)時(shí)刻刻有法可依，為企業(yè)健康穩步的`良性發(fā)展保駕護航。也對應了我們平時(shí)常會(huì )思及的那句“想要收獲好的結果，取決于平時(shí)良好的行為習慣�！�
通過(guò)這次自學(xué)，更加讓我明白《中華人民共和國會(huì )計法》和《會(huì )計基礎工作規范》這兩部會(huì )計知識參考文案中，《中華人民共和國會(huì )計法》是會(huì )計業(yè)務(wù)運作的基石，是辦事原則，《會(huì )計法》大于一切。而《會(huì )計基礎工作規范》是《會(huì )計法》準則的具體落實(shí)和運行解讀。兩者相輔相成，只有緊密結合互相貫通，才能把會(huì )計業(yè)務(wù)運作的真正合法、完整、無(wú)紕漏。正如之前徐總所說(shuō)，會(huì )計業(yè)務(wù)的辦理，態(tài)度要柔和，方法要善巧。但原則堅決不動(dòng)搖，任何人，任何事，最終都必須按照原則(即《會(huì )計法》要求)來(lái)辦事。這正是對兩部文案在工作中如何實(shí)際運用的精煉概括。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇9
這次學(xué)習總結之后，對于接下來(lái)即將接手的財務(wù)出納一職，自己又有了更重的責任感。在接手之后，我會(huì )在平時(shí)工作中更加認真嚴謹，無(wú)論是對自己手里的工作業(yè)務(wù)，還是和部門(mén)之間其他同事間的業(yè)務(wù)往來(lái)銜接，都嚴格按照《會(huì )計法》的法規要求來(lái)辦理，全力確保自己經(jīng)手的財務(wù)數據合法、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。同時(shí)協(xié)助財務(wù)部門(mén)各位前輩的業(yè)務(wù)操作，多主動(dòng)向大家請教學(xué)習，更快的跟上財務(wù)業(yè)務(wù)的腳步。也為促進(jìn)公司的整體資金順暢運轉起來(lái)，盡自己一份力量。
大一下學(xué)期，我們進(jìn)行了erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓，對erp系統有了初步的了解。這學(xué)期的第1~9周，我們進(jìn)行了erp綜合實(shí)訓，也就是在erp軟件的模擬實(shí)驗室進(jìn)行的虛擬操作，通過(guò)這次實(shí)訓，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多，它較erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓更讓我獲益匪淺。
每次實(shí)訓前，我們必須先配置客戶(hù)機，再將原有的實(shí)驗室刪除，重新下載上次的數據，才能進(jìn)入自己的模擬實(shí)驗室，然后才能開(kāi)始實(shí)訓操作。
前幾次的實(shí)訓內容是企業(yè)基礎數據的錄入，主要有：模擬企業(yè)資料、系統操作介紹及基礎代碼設置、物料設置、其他資料設置。
模擬企業(yè)資料讓我了解到一個(gè)企業(yè)主要有營(yíng)銷(xiāo)部、生產(chǎn)部、采購部、品質(zhì)部、倉庫、設備動(dòng)力、人力資源部、財務(wù)部、技術(shù)部等九個(gè)部門(mén)，這些部門(mén)是相互聯(lián)系、密不可分的，要想畫(huà)好公司內部的結構流程圖，就首先要理清這些部門(mén)之間的關(guān)系(也就是對公司的結構先有個(gè)思路或總體的把握)，然后再開(kāi)始畫(huà)，否則就會(huì )畫(huà)到中途畫(huà)不下去了。在系統操作介紹及基礎代碼設置中，具體的操作相對多一些，由于對模擬實(shí)驗室還不是很熟悉，一不小心出錯的話(huà)就要重頭再來(lái)，所以我們一般是一邊討論一邊做的，做起來(lái)就比較慢，這要求我們做實(shí)驗的時(shí)候要小心謹慎，以防出錯。通過(guò)物料設置，了解了本環(huán)節主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線(xiàn)、物料清單等，物料編碼是計算機系統對物料的唯一識別代碼，與企業(yè)的所有物料具有一一對應的關(guān)系。以前只是簡(jiǎn)單的認為物料就是原材料的采購，其實(shí)則不然，它是企業(yè)生產(chǎn)前準備的一個(gè)重要環(huán)節，影響著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)成本。從其他資料的設置中，進(jìn)一步了解了人事檔案、數簽名、班次分段編輯、客戶(hù)資料、業(yè)務(wù)員資料等相關(guān)資料的錄入情況，企業(yè)的內部情況確實(shí)很復雜，簡(jiǎn)單的其他資料設置就這么多的內容，實(shí)體企業(yè)運營(yíng)起來(lái)應該更復雜、更困難。經(jīng)過(guò)基礎數據的錄入，對模擬實(shí)驗室有了進(jìn)一步的認識，操作也熟練多了，大部分的內容也可以獨立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧說(shuō)的就是這個(gè)道理。
基礎數據錄入后，就是業(yè)務(wù)數據實(shí)訓了，即迪寶樂(lè )公司的整體業(yè)務(wù)的運作過(guò)程。我們的實(shí)際操作主要是從簽訂銷(xiāo)售合同開(kāi)始，依次經(jīng)歷企業(yè)內部各個(gè)環(huán)節，最后完成出貨的全過(guò)程，當然，最后還有財務(wù)報表的分析情況。
在實(shí)訓的過(guò)程中出現了諸多的問(wèn)題，真可謂是狀況連連。有的時(shí)候做錯了，因為上一個(gè)項目沒(méi)有上傳，也就不記得上次上傳的是什么時(shí)候，如果下載上次上傳的數據，還要一個(gè)項目一個(gè)項目地核對，才能找到上次做的地方，但是要很久；如果從本次實(shí)訓開(kāi)始的地方開(kāi)始做，那么也要浪費很長(cháng)時(shí)間的，這就要求我們做一個(gè)項目上傳一個(gè)項目，雖然很麻煩，但是為了避免出現很大的問(wèn)題，麻煩一點(diǎn)也是值得的。在錄入水費的時(shí)候，當把實(shí)訓指導書(shū)中給的數據錄入以后，因為沒(méi)有多點(diǎn)擊下鼠標，讓水費的總額變?yōu)?350，所以在最后的應付款統計中，水費只有50元，很顯然不對的，當時(shí)也不知道是哪兒的問(wèn)題，就重新錄入了一下水費，在保存前多點(diǎn)擊了下鼠標，然后數據就是對的，也才知道是這兒出現的問(wèn)題。有的項目因為是要打“√”的，但是卻在簽名后才發(fā)現，簽名了就不能修改了，所以就必須重做此項目，這要求我們要細心，仔細觀(guān)察。有的時(shí)候實(shí)訓項目都做完大半了，但是卻發(fā)現明顯不對，做都做不下去了，也不知道是哪兒錯的，沒(méi)辦法，只好從導入數據的地方重新開(kāi)始做，我發(fā)現做的次數多了，我做的次數越來(lái)越快，前面的部分項目都不用參考實(shí)訓指導書(shū)了，其實(shí)很多時(shí)候，我們是很需要這種堅持不懈、熟能生巧的精神的。
通過(guò)業(yè)務(wù)數據實(shí)訓，我們體驗到了現代企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟下，按銷(xiāo)售預測和訂單進(jìn)行生產(chǎn)，一起技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)計劃、品質(zhì)的保障、原材料供應、倉庫、產(chǎn)品銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節的變化，反映出了整個(gè)企業(yè)的動(dòng)態(tài)性。了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的，理解了企業(yè)的供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售過(guò)程，掌握了物流、資金流、信息流的運行規律，進(jìn)一步理解了企業(yè)各職能部門(mén)的職責、工作程序以及各部門(mén)的協(xié)調和制約關(guān)系。
通過(guò)erp軟件的綜合實(shí)訓，我對erp有了進(jìn)一步的了解，但還只是停留在認識erp這個(gè)層面上，還沒(méi)能熟練掌握和運用在實(shí)務(wù)中。但我會(huì )繼續完善的，爭取將所學(xué)的知識應用到今后的經(jīng)營(yíng)管理中去，從而能迅速適應企業(yè)管理的需要，為承擔管理工作打下堅實(shí)的基礎。
最后對這次實(shí)訓簡(jiǎn)要總結一下：首先，學(xué)好和掌握erp軟件要多花時(shí)間做實(shí)驗，熟能生巧；其次，要學(xué)會(huì )總結，無(wú)論在什么階段、處理什么事情，總結都起到很重要的作用；最后，無(wú)論做什么事情都不要怕麻煩，且無(wú)論做什么事情都要細心。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇10
此書(shū)在手，如得一寶，懷揣著(zhù)對這門(mén)課程的期待和對邱老師的敬仰，開(kāi)始了這本厚至500頁(yè)的《中級財務(wù)會(huì )計》的學(xué)習。目前，我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無(wú)形資產(chǎn)，發(fā)現確實(shí)學(xué)著(zhù)不簡(jiǎn)單，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導師和跟著(zhù)勵志班學(xué)習，讓我有了信心和充滿(mǎn)希望。
邱老師一開(kāi)始就說(shuō)這是一本好書(shū)，只要從頭到尾一遍遍看過(guò)，自己必有很多收獲，而師兄師姐也是說(shuō)要仔仔細細的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著(zhù)學(xué)習的遞進(jìn)，我也了解到這本《中級財務(wù)會(huì )計》是以過(guò)去財務(wù)會(huì )計教材為基礎，吸收了國內外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會(huì )計教材的精華而成，也是以國際會(huì )計慣例為依據，以會(huì )計的基本理論為基礎，注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì )計實(shí)務(wù)為基礎，結合中國的具體會(huì )計準則加以說(shuō)明，使得我們能更好的理解會(huì )計理論與實(shí)際相結合的問(wèn)題。
《中級財務(wù)會(huì )計》是在學(xué)習初級財務(wù)會(huì )計的基礎上，掌握企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本循環(huán)過(guò)程。書(shū)中的重要內容有：企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論框架及主要內容，企業(yè)資產(chǎn)，負責，所有者權益，收入，費用和利潤六大會(huì )計基本要素的確認和計量，企業(yè)財務(wù)報告的一般規定，資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表和所有者權益變動(dòng)表以及財務(wù)報表附注的編輯。
如果我們把一些知識點(diǎn)歸納成表格，會(huì )便于加深理解與記憶，所以通過(guò)自己閱讀教材，構造自己的知識結構圖。我認為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)；而長(cháng)期股權投資的核算尤為重要，特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng)，已經(jīng)核算的辦法，還有成本法和權益法的區別，并且要能夠熟練的寫(xiě)出分錄。
財務(wù)會(huì )計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權益以及收入、費用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說(shuō)，負債就是負資產(chǎn)，股東權益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著(zhù)資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認為財務(wù)會(huì )計的核心問(wèn)題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤的計算�？紤]到會(huì )計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益，以及交易的交互性，實(shí)際上財務(wù)會(huì )計的大多數知識點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識點(diǎn)：
固定資產(chǎn)特征：
�。�1）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)使用；
�。�2）使用壽命長(cháng)；
�。�3）有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識與能力的限制，像這樣知識結構圖必然存在錯誤與遺漏，但是在學(xué)習和復習上還是有幫助，有助于掌握本門(mén)課程的基本概念、原理與方法，提高學(xué)習能力。
大學(xué)學(xué)習最重要的是培養學(xué)習能力與學(xué)習方法，師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì )計實(shí)務(wù)，而且給我們講哲學(xué)和人生，包括勵志和成功的故事，講我們現在所處的環(huán)境，我們應該怎樣為自己的未來(lái)做準備，總是鼓勵我們努力學(xué)習財務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì )有好的未來(lái)。因此我覺(jué)得老師很有意思，也覺(jué)得這門(mén)課程可以自己課后去看書(shū)，自己去學(xué)，但是思想是我學(xué)不到的，老師在上課的時(shí)候會(huì )給我們很多的思想啟發(fā)，知道我們大學(xué)應該怎樣過(guò)下去，用幽默的思想來(lái)解釋社會(huì )的現象。也讓我們對一些現象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外，邱老師每次下課前都要叮囑我們，課余時(shí)書(shū)必須要很仔細很仔細的認真看一遍，最好能達到想到這個(gè)知識點(diǎn)就知道大概在書(shū)中的位置。對于書(shū)中的例題老師上課都會(huì )講，復習時(shí)我認為，在看之前自己先做一次，因為在例題前面會(huì )有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識點(diǎn)的分錄怎么做，自己根據里面的方法自己做一次再看答案，這樣會(huì )比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。中級財務(wù)會(huì )計的內容很細，很雜，所以在看書(shū)時(shí)一定要仔細，我看書(shū)時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看，避免知識點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)過(guò)去了一半，雖然知道《中級財務(wù)會(huì )計》的學(xué)習，要抓住老師課堂講解，和課后仔細及時(shí)看書(shū)，但是從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題，而恰恰自己不懂的地方還很多，也沒(méi)有和同學(xué)們討論過(guò)關(guān)于書(shū)中的內容，這些都不助于完善知識和真正理解并學(xué)會(huì )思考應用所學(xué)，這是在后半期我應該注重加緊去做的。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇11
第一遍把全書(shū)通讀一遍。
在此之前，先看CPA課程。通讀的時(shí)候不要求快，但給自己制定一個(gè)計劃，每天幾節課，用多久學(xué)完。在學(xué)習課件之前，先預習那本預科讀本。不要貪多，一帶而過(guò)，也不要鉆牛角尖。
在一個(gè)章節呆太久，有時(shí)候學(xué)了前面不明白，學(xué)到后面可能會(huì )恍然大悟!這個(gè)階段不做題，只看例題，理解最好，不理解也要盡量去記，至少知道一些科目，增加減少，借貸方向，我用了2個(gè)月左右。其實(shí)最好還是要徹底弄懂例題，其實(shí)預科的不難，且那本讀本編的很到位，還有習題及解析，所以基本不會(huì )有問(wèn)題的。
第二遍精讀。
把書(shū)上逐章逐節的細看，要大量做習題了，強化基礎，推薦方法是聽(tīng)郁老師的單獨錄制高清網(wǎng)課，講的很到位!輕一的習題是要用心反復做的!通過(guò)做題來(lái)鞏固學(xué)習。難點(diǎn)不能跳過(guò)，如果不懂，就要去論壇發(fā)帖提問(wèn)，或者自己準備好在課后去問(wèn)老師，但是由于課后老師總是被“圍攻”，所以你趕不及的話(huà)，還是乖乖發(fā)帖吧，效果那是一樣一樣的!
那如果學(xué)來(lái)學(xué)去還是不懂的話(huà)，那就放棄吧，也許本身這就是個(gè)BUG 比如繼續涉入，即使出題也只是分步驟的，考最后一個(gè)小題，即使不會(huì )，影響也不大。
千萬(wàn)不要覺(jué)得老師講的自己都懂了，然后上課就可以不好好聽(tīng)，習題就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下記憶也沒(méi)有壞處，有時(shí)候上課老師講的那么一句話(huà)沒(méi)聽(tīng)清，可能就會(huì )斷鏈子，影響整個(gè)的效果，有時(shí)候上課老師講的那么一個(gè)學(xué)習小方法沒(méi)聽(tīng)到，就可能失去了另一種思維方式。 所以，學(xué)習要專(zhuān)注。
第三遍基礎已經(jīng)打牢。
那就狂做題吧!發(fā)現不會(huì )的繼續鞏固，聽(tīng)聽(tīng)串講，習題班，千萬(wàn)別不懂裝懂，自欺欺人，對自己對考試沒(méi)有任何好處!不懂的就去論壇提問(wèn)吧!老師的答疑很給力的!
CPA考試審計高效率做題策略
1、盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時(shí)候發(fā)現，如果我能連著(zhù)做下去，不回頭改前面的數字，時(shí)間一般都是夠用的。但如果做著(zhù)做著(zhù)發(fā)現前面錯了，倒回去改，那就往往來(lái)不及做完了。
其實(shí)這個(gè)考試并沒(méi)有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時(shí)間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒(méi)必要為了爭取時(shí)間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進(jìn)陷阱里。對于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。
2、能心算的盡量心算，少用計算器�？赡芎芏嗳硕及l(fā)現，現在我們越來(lái)越依賴(lài)計算器了，好像不用計算器心里就不踏實(shí)，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把計算器拿起來(lái)，敲按鈕，再放下去的動(dòng)作本身就要消耗更多的時(shí)間。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來(lái)了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會(huì )很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個(gè)數字，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。
3、筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個(gè)習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會(huì )在桌上滾動(dòng)。但是有一次我無(wú)意中把筆帽摘掉了，發(fā)現筆居然變輕了，寫(xiě)字也快了一些，輕松了一些。
這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，因為筆帽本身并沒(méi)什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點(diǎn)點(diǎn)分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫(xiě)得更輕松一些。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇12
管理會(huì )計即在一個(gè)組織內部對管理當局用于規劃、評價(jià)和控制的信息進(jìn)行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過(guò)程，以確保其資源的利用并對他們承擔經(jīng)濟責任。管理會(huì )計形成和發(fā)展是以適應市場(chǎng)競爭、滿(mǎn)足經(jīng)濟組織內部經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟效益為目的。它是從傳統會(huì )計中分離并發(fā)展起來(lái)的現代會(huì )計的一個(gè)分支，對會(huì )計學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。從管理會(huì )計的內容看，他完全沖破了傳統會(huì )計的束縛，廣泛吸收了現代行為科學(xué)、管理科學(xué)和系統理論，形成了一門(mén)綜合了多學(xué)科的科學(xué)。它既是會(huì )計的一個(gè)分支，同時(shí)也是企業(yè)管理的組成部分。
管理會(huì )計和財務(wù)會(huì )計的對象，從總體上來(lái)講大致相同的，都是反映和控制擴大再生產(chǎn)過(guò)程中的資金運動(dòng)。財務(wù)會(huì )計與管理會(huì )計作為現代會(huì )計中的兩大基本內容，在職能目標和資料來(lái)源上是相同的。兩者都源于同一個(gè)母體，相輔相成，不可分割。財務(wù)會(huì )計通過(guò)固定的核算程序與方法，把一定時(shí)間內的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與結果通過(guò)登記賬簿等方式形成信息。這些信息不但可以應用于外部，也可以應用于內部。管理會(huì )計通過(guò)對財務(wù)會(huì )計的資料進(jìn)行加工，使其成為管理會(huì )計信息，從而為改善內部的經(jīng)營(yíng)管理提供服務(wù)，同時(shí)為會(huì )計監督提供必要的條件。管理會(huì )計與財務(wù)會(huì )計的職能目標主要體現在通過(guò)提供信息為企業(yè)等組織提供多方面的咨詢(xún)服務(wù)，從而有效的改善經(jīng)營(yíng)管理，促使經(jīng)濟效益的提升。
管理會(huì )計和財務(wù)會(huì )計在以下八方面存在著(zhù)區別：
1、工作重點(diǎn)：財務(wù)會(huì )計面向過(guò)去算呆賬，屬“報賬型”會(huì )計。管理會(huì )計面向未來(lái)算活賬，屬“經(jīng)營(yíng)型”會(huì )計。
2、核算目的：財務(wù)會(huì )計側重為企業(yè)外部有經(jīng)濟利益關(guān)系的單位和個(gè)人服務(wù)，通過(guò)記賬、算賬、報賬的方式進(jìn)行。而管理會(huì )計側重為企業(yè)內部各責任單位服務(wù)，通過(guò)預測、決策、規劃、考核的方法進(jìn)行。
3、核算依據：財務(wù)會(huì )計遵守會(huì )計法、會(huì )計準則和會(huì )計制度。而管理會(huì )計服從管理需要不受會(huì )計法、會(huì )計準則和會(huì )計制度的限制。
4、核算對象：財務(wù)會(huì )計以整個(gè)企業(yè)為對象，綜合評價(jià)與考核企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，屬外部會(huì )計。管理會(huì )計以企業(yè)、車(chē)間、班組或個(gè)人為對象，對其日常業(yè)績(jì)進(jìn)行評價(jià)與考核，屬內部會(huì )計。
5、核算程序：財務(wù)會(huì )計核算程序固定，證、帳、表有規定的格式。管理會(huì )計無(wú)固定的核算程序，證、帳、表按管理要求自行設計。
6、核算要求：財務(wù)會(huì )計定期以貨幣為統一計量單位，采用規定的核算方法。管理會(huì )計不定期，可采用多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學(xué)和計算機等現代手段。
7、核算方法：財務(wù)會(huì )計力求數據準確。管理會(huì )計不要求數據準確。
8、法律效力：財務(wù)會(huì )計報告具有法律效力。管理會(huì )計報告無(wú)法律效力。
現在有許多人包括部分財務(wù)人員認為財務(wù)管理就是管錢(qián)，只要管住錢(qián)就可萬(wàn)事大吉，重資金，輕核算。但事實(shí)并非如此。在具體管理中，核算有著(zhù)不可忽視的重要作用，只有加強內部核算，才能真正做到節支降耗，否則，“錢(qián)”是管不住的。另一種觀(guān)點(diǎn)則認為財務(wù)管理就是管財務(wù)部門(mén)，把財務(wù)部門(mén)與其他管理部門(mén)割裂開(kāi)來(lái)，財務(wù)管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實(shí)這種說(shuō)法也存在著(zhù)很大的誤解，如果一旦將財務(wù)部門(mén)與其他管理部門(mén)割裂開(kāi)來(lái)，那么財務(wù)管理就成了無(wú)本之木，其作用得不到發(fā)揮，造成經(jīng)費支撐和保障與實(shí)際工作相脫節。而這種狀況一旦出現在單位管理上，則會(huì )帶來(lái)很大的隱患。
財務(wù)管理在現代經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。首先現代財務(wù)是一個(gè)“大財務(wù)”的概念，涉及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通交流在財務(wù)管理方面也顯示著(zhù)巨大的作用。其次要加強財務(wù)管理基礎工作，重視財務(wù)制度的建設，抓好財務(wù)管理制度的落實(shí)，用制度改善單位內部控制，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務(wù)工作能按照發(fā)展目標順利進(jìn)行。再次要有一支高素質(zhì)的財會(huì )隊伍。財務(wù)工作管理對象特殊，財務(wù)人員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要在加強會(huì )計隊伍建設的同時(shí)不斷加強財務(wù)人員的法制觀(guān)念。會(huì )計人員應當按照會(huì )計法律、法規和制度的規定進(jìn)行工作，保證所提供的會(huì )計信息合法、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。以上是我學(xué)習《管理會(huì )計學(xué)》膚淺的心得體會(huì )。
會(huì )計學(xué)導論心得體會(huì ) 篇13
不知不覺(jué)來(lái)到南方醫科大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個(gè)應屆醫學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有隨波逐流地涌進(jìn)醫院當醫生，也沒(méi)有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來(lái)到這里，開(kāi)始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會(huì )計這門(mén)課。因為完全沒(méi)有這方面的背景知識，再加上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿(mǎn)多彩絢麗的顏色。
大學(xué)的石教授是這門(mén)課的授課老師，在做完簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，他就開(kāi)始帶著(zhù)我們在數字的大洋里暢游了。石教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，令我印象深刻，他說(shuō)：會(huì )計不是記賬的，而是在用數字在規則下玩游戲的。這句話(huà)真的徹底改變了我對會(huì )計的定義，以前總以為會(huì )計就是一個(gè)小賬本，出入多少記多少，但現在不是了，感覺(jué)會(huì )計才是“操盤(pán)手”，才是這個(gè)游戲幕后的大BOSS。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書(shū)館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類(lèi)的背景知識，對于很多專(zhuān)有名詞，比如：留存收益、流動(dòng)負債跟現金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關(guān)系，當然，還有一些簡(jiǎn)單的數學(xué)計算，比如：流動(dòng)比例、資產(chǎn)負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時(shí)候就聽(tīng)得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個(gè)小組發(fā)了會(huì )計分錄的練習，用實(shí)戰來(lái)檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一個(gè)練習的時(shí)候，大家好像都挺苦惱的，因為學(xué)是學(xué)了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個(gè)強悍的人，備受老師贊揚。那節兩個(gè)小時(shí)的訓練課結束以后，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節訓練課上，感覺(jué)明顯的熟練了不少。
我很喜歡這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒(méi)有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學(xué)習，是一個(gè)全新的學(xué)習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學(xué)習方式。最贊的就是課程過(guò)半會(huì )有一個(gè)對教授的評估表，打評分、匿名填寫(xiě)各種意見(jiàn)，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調整授課內容，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調整，更加促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習，很民主噢。
管理會(huì )計把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
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