讀書(shū)心得體會(huì )700字（精選6篇）
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)心得體會(huì )700字（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)心得體會(huì )1
我記得彌爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！笔堑�，正如彌爾頓所說(shuō)，只有書(shū)籍才是最寶貴的財富，只有保留下來(lái)才能進(jìn)一步發(fā)展人類(lèi)的生活。它是寶貴的，是獨一無(wú)二的，也是一個(gè)人在生活中所追求的。
書(shū)，是人們生命中最寶貴的東西，它包含了人類(lèi)的發(fā)展歷史，從古至今以來(lái)的文化累積，更包含了一個(gè)人的思想素質(zhì)、行為舉止，表達能力等等。
是的，書(shū)就是這樣的一個(gè)存在，如果你想讓自己成功，你應該首先想到的是書(shū)!偉大的書(shū)!你是人類(lèi)的靈魂，牽制著(zhù)人們;你是人類(lèi)的營(yíng)養品，提供人類(lèi)所需要的“食物”;你是人的家，在患難時(shí)給予幫助;你是人類(lèi)的家園，給人溫暖。
書(shū)籍是人類(lèi)的動(dòng)力。有了書(shū)，人類(lèi)可以發(fā)掘自己的潛力。
書(shū)的世界，是無(wú)限的，只有一直去探索，即便白了頭也要去探索書(shū)籍的奧秘;書(shū)沒(méi)有邊緣，但只要你努力去探索，你的層次就比別人高。在古代，讀書(shū)人都窮，但志不窮，他們比那些滿(mǎn)嘴粗俗的人要高得多，雖然在富裕的家庭，穿著(zhù)華麗的長(cháng)袍，非常優(yōu)雅，但是他的品格和才能呢?現在很多公司都在尋找品格良好的人，即使是有家庭或者有學(xué)識的人，沒(méi)有品格的人是不會(huì )錄用的。品格也可以從書(shū)中學(xué)習和懂得。
沒(méi)有書(shū)，世界將是黑白的。沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )顛倒，沒(méi)有書(shū)，世界將充滿(mǎn)不文明，沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì )發(fā)展，就不會(huì )想如今這樣繁盛。時(shí)代的發(fā)展需要智慧，而智慧來(lái)自人類(lèi)幾十萬(wàn)年來(lái)不斷的積累，造就一本本厚重的書(shū)籍。即使你有很高的智商和天賦，如果你不讀書(shū)，到最后也是“泯然眾人矣”。如果沒(méi)有書(shū)，人與人之間就不會(huì )有交流，就不會(huì )有現在的21世紀科技發(fā)展時(shí)代。
是啊!有了書(shū)，你的生活將增添許多色彩，使生活更有活力!愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )讓你探索另一個(gè)世界!
讀書(shū)心得體會(huì )2
最近讀《地球是平的》一書(shū)感觸頗深，該書(shū)介紹了“我的父母告訴我：‘把飯碗里的剩飯吃掉，中國人和印度人正在挨餓呢！’我告訴我的女兒們：‘把家庭作業(yè)做掉，中國人和印度人正想搶走你的飯碗呢’”。
這就是危機意識，而危機意識，是一個(gè)國家和民族進(jìn)步和發(fā)展的基本動(dòng)力之一。
中國的發(fā)展也許令世人矚目。但與美國、日本等發(fā)達國家相比，很多地方還差得很遠。如果我們的家長(cháng)們也能這樣告訴我們的孩子：“好好學(xué)習，美國、日本的人均收入是我們的十幾倍！”我想我們的國家在各方面就會(huì )會(huì )進(jìn)步得快一點(diǎn)、快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)！
人均收入落后于人家十幾倍，這是一個(gè)什么概念？以十五倍為例，想像你自己和另外一位同事十五倍的收入差距：
假如你的月收入是兩千人民幣，你的同事就是三萬(wàn)人民幣。
假如你的收入是五千人民幣，你的同事就是七萬(wàn)五人民幣。
假如你的收入是一萬(wàn)人民幣，你的同事就是十五萬(wàn)人民幣。
假如你的收入是一萬(wàn)五人民幣，你的同事就是二十二萬(wàn)五人民幣……
在一家公司里，你的收入和你的同事相距那么大，你和他的關(guān)系，能平等嗎？
而我們生活在“地球”這家股份公司里，中國人的人均收入和美國人相距如此大，我們和美國的關(guān)系，能平等嗎？
而可愛(ài)的美國人，就連我們拿了地球公司里的最低工資，做著(zhù)地球企業(yè)里的最低工種，拿走了他們一些不想做也做不好的工作機會(huì )，卻如此耿耿于懷，并希望他們的下一代‘好好學(xué)習，奪回就業(yè)’——這么看，中國和美國相比，落差大的，還不僅僅是人均收入��！
中國和美國相比，我們差得更多的，可能是那種永遠帶著(zhù)危機意識、向著(zhù)世界先進(jìn)水平、沖著(zhù)文明最高境界急起直追的那種民族精神��！
根據多項統計，中國GDP總量為世界第三，但人均GDP處于世界100名左右。因此，地球是平的，生存的環(huán)境是平的，生活的集體是平的，姑且如此而已！
讀書(shū)心得體會(huì )3
最近，我讀了一本名著(zhù)《復活》，我被文中主人公的精神深深地打動(dòng)了，尤其是男主人公聶赫留朵夫的精神復活。
聶赫留朵夫大學(xué)期間是一個(gè)純潔，熱忱，朝氣勃勃，有遠大志向、美好追求的青年�，斀z洛娃是一個(gè)美麗純潔的少女。聶赫留朵夫到姑媽家度假時(shí)，認識了瑪絲洛娃，他們相處一段時(shí)間后，彼此漸漸有了感情。等到他進(jìn)入軍隊后，過(guò)上了上流社會(huì )的生活，整天花天酒地，醉生夢(mèng)死。當他再次路過(guò)姑媽家時(shí)，一時(shí)沖動(dòng)，對瑪絲洛娃心懷不軌，事后，給了她一百盧布，就離開(kāi)了。幾個(gè)月后，瑪絲洛娃生下了一個(gè)孩子，可是，孩子生下就死了，從此，瑪絲洛娃也走向了墮落，后來(lái)，被別人誣陷成殺人犯，進(jìn)入了監獄。在法庭上，聶赫留朵夫遇到了瑪絲洛娃，他作為陪審員，審理瑪絲洛娃的案子，回想到自己以前所犯的過(guò)錯，而使瑪絲洛娃走向墮落，他找了許多認識瑪絲洛娃的人，了解他走后瑪絲洛娃的`情況，他感到愧疚不堪，決心幫瑪絲洛娃平反昭雪，以彌補自己曾經(jīng)犯下的過(guò)錯，一路奔波，最終使他的精神復活�，斀z洛娃被聶赫留朵夫的行為所感動(dòng)，漸漸覺(jué)悟，最終精神也得到了復活。
人的本性都是善良的，可在現實(shí)生活中，許多人由于接觸不良的事物，而漸漸自甘墮落，走向社會(huì )的黑暗，整天游手好閑，“不以為恥，反以為榮”，只是越陷越深，有多少人能夠從黑暗走向光明？又有多少人的精神能夠得到復活？這只是少數中的少數。大多數人，對自己的錯誤不但沒(méi)有醒悟，反而變本加厲，這究竟是什么原因呢？如果做到“一日三省”，每天都回想自己的所作所為，發(fā)揚自己的長(cháng)處，避免自己的短處，看看自己有那些方面做得不夠好，“有則改之，無(wú)則加勉”，這樣就不會(huì )步入歧途！
這就是我讀后的感悟，希望大家多讀名著(zhù)，愿名著(zhù)伴我同行！
讀書(shū)心得體會(huì )4
美在哪里？美，其實(shí)在生活中的任何地方，包括每一個(gè)角落。正如法國雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：”美是到處都有的，不是世界缺乏美，而是缺乏善于發(fā)現美的眼睛“。大自然以山和水展示著(zhù)它的美；數學(xué)以規律搭建著(zhù)它的美；花兒以鮮艷的顏色展現著(zhù)它的美；音樂(lè )以?xún)?yōu)美的旋律傳遞著(zhù)它的美，生活中美無(wú)處不在，可是，我覺(jué)得人心善良才是最美的。
走在街上，看到一個(gè)個(gè)溫馨的公益廣告，傳遞著(zhù)美德；陌生人的熱心幫助，送上一片溫暖；身邊的平凡人帶來(lái)許許多多的感動(dòng)�！白蠲谰拖衿压⒌姆N子在杭州不斷涌現。在我們身的身邊，有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地為人民服務(wù)著(zhù)，不求回報地無(wú)私奉獻。他們就是我們生活中的最美：”最美司機“吳斌”、最美媽媽“吳菊萍”、最美消防員“田思嘉”、最美爸爸“黃小榮”……在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，近本能的愛(ài)的選擇。因為有了他們的存在，才有了我們幸福美滿(mǎn)的環(huán)境�？戳恕杜c美同行》讓我明白了，一顆赤誠的心，無(wú)私廣博的愛(ài)，能創(chuàng )造出意想不到的奇跡，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。
《與美同行》中最讓我感想頗深的是：”愚公“挪石中的八十多歲高齡的章禮金老爺爺為方便更多的人領(lǐng)略、欣賞家鄉烏巖山之美，他靠自己的聰明才智制造出了“木頭人”，并且與“木頭人”在短短的三年內把一塊塊120公斤重的條石“背”上海拔761.5米的烏巖山，鋪設了這條“天路”。就這樣章禮金老爺爺以堅持和努力實(shí)現了自己的夢(mèng)想，正如李大釗所說(shuō)：“凡是都要腳踏實(shí)地地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而帷以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
我們應該誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、善于思考、勤奮學(xué)習、講友愛(ài)。長(cháng)大后，讓我們用實(shí)際行動(dòng)建設美中國，把中國變得更加富饒、強大！讓我們把中華美德一代一代地傳下去！讓我們?yōu)槊利�、文明的杭州，傳播”最美“精神，一起努力吧�?/p>
讀書(shū)心得體會(huì )5
看到“課程”兩字，自然而然大家都會(huì )想到課程表上的課。讀了萬(wàn)偉老師的《課程的力量》一書(shū)，自己對課程有了更深入的的認識和理解。
我們有些老師教了很多年的書(shū)，對他們來(lái)說(shuō)課程就是自己課表上的課，這些課表上的課就是我們所說(shuō)的國家課程、地方課程、校本課程。對他們來(lái)說(shuō)他們并不關(guān)心這些課屬于什么類(lèi)型，他們更多關(guān)心自己如何按計劃完成自己的課程內容，而對于學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的經(jīng)驗關(guān)注不夠，這樣的認識是有很大的偏差的，正因為這樣的認識，導致了我們的教學(xué)出現了一些問(wèn)題。
在社會(huì )發(fā)展的變化進(jìn)程中，課程的定義得到逐步發(fā)展，課程的內涵越來(lái)越寬泛了，課程不僅僅是知識，還包括各種情感體驗，課程不僅僅是一種有計劃的教育方案，無(wú)計劃、無(wú)意識地對學(xué)生產(chǎn)生了實(shí)際影響的經(jīng)驗也是課程。
有了這樣的理解，我們的老師應該要持有一種整體的、敬畏的育人意識，在我們的所有教育活動(dòng)中的任何影響、任何事件都可能成為影響學(xué)生人生發(fā)展的關(guān)鍵課程，我們要謹慎對待我們教育活動(dòng)中的每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)，這些均是課程的一部分，我們要有一個(gè)整體的課程觀(guān)，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)好。
對于課程的理解還有很多值得我們去學(xué)習思考的問(wèn)題，作為學(xué)校層面，首先要進(jìn)行科學(xué)合理的課程規劃和設計，從學(xué)校自身的傳統和文化上挖掘，結合當前的社會(huì )發(fā)展形勢、學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展續期去等多方面因素，制定既立意高遠，又符合現實(shí)發(fā)展需要，既又長(cháng)遠戰略考慮，有清晰可操作的課程愿景。作為一線(xiàn)老師，首先要從觀(guān)念上改變，自己不是課程的“局外人”，而應該是課程的“創(chuàng )生者”。新課程改革強調課程意識，課程意識包括目標意識、學(xué)生意識、結構意識、生成意識、資源意識、反饋意識，我們要從這六個(gè)維度來(lái)整體規劃我們的教育活動(dòng)和行為方式，這樣才能成為課程的動(dòng)態(tài)生成者。教師的眼界決定了課程的邊界。
讀書(shū)心得體會(huì )6
《上帝的刻刀》講的是：在很久以前，在某個(gè)地方建起了一座規模宏大的寺廟�？⒐ぶ�，寺廟附近的善男信女們就每天祈求佛祖希望給他們派一名雕刻師來(lái)到人間。于是如來(lái)佛就派來(lái)了一個(gè)擅長(cháng)雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師。雕刻師在已準備好的石頭中選了一塊質(zhì)地上乘的石頭，開(kāi)始了工作。沒(méi)想到，他剛拿起鑿子鑿了幾下，這塊石頭就喊起痛來(lái)。雕刻師就勸它說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)細細的雕琢，你將永遠是塊不起眼的石頭，你還是忍忍吧!”可是，等雕刻師的鑿子再一次地落到這塊石頭身上時(shí)，它已經(jīng)哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了!”雕刻師只好放棄了，而另選了一塊質(zhì)地不很理想的粗糙石頭雕刻。它因為自己能被雕刻師選中，而從內心感激不已，同時(shí)也對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑，所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，它都以堅忍的毅力默默地承受著(zhù)。
不久，一尊肅穆莊嚴的佛像赫然立在人們的面前。從此以后，寺廟香火非常鼎盛，天天人流不息。為方便香客行走，那塊怕痛的石頭用去填坑筑路了，現在只得忍受車(chē)碾腳踩的痛苦，看到那尊佛像心里真不是滋味。一天，他對佛祖說(shuō)：“這樣太不公平了，你看那石頭的資質(zhì)比我差，我卻……”是啊，也許那塊石頭的資質(zhì)不如你，但是那塊石頭的榮耀卻是來(lái)自一刀一銼的雕琢之痛啊!你既然受不了雕琢之苦，只能最后得到這樣的命運。
我想，我們每個(gè)人都像上帝腳邊的一塊石料，當你發(fā)現要做什么，要在某一領(lǐng)域成就什么的時(shí)候，上帝他會(huì )看得見(jiàn)的。他要給你的前路擺放一堆你需歷經(jīng)的苦難。當你忍受這一個(gè)又一個(gè)苦難，跨越這一番又一番磨練，向著(zhù)心中的目標邁進(jìn)的時(shí)候，上帝的刻刀在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要抱怨，那是上帝在成就你的心愿!當然，也因為成就這一切、洞悉這一切的是上帝，所以我們應平靜的接受必須經(jīng)受和忍受的一切，如果額外自己去找苦吃，只為吃苦而受的苦，也許并沒(méi)有什么實(shí)際的意義。
因此，我們只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期、艱苦的鍛煉、考驗，才能成為堅強、有用的人。
【讀書(shū)心得體會(huì )700字（精選6篇）】相關(guān)文章：
駱駝祥子讀書(shū)心得體會(huì )（精選67篇）02-23
家庭教育讀書(shū)心得體會(huì )（精選8篇）03-03
《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì )精選15篇02-25
平凡的世界讀書(shū)心得體會(huì )（精選7篇）04-20
朱自清散文讀書(shū)心得體會(huì )范文（精選5篇）12-12
《秋天的懷念》精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇03-04
12-10