有關(guān)閱讀的心得體會(huì )（精選6篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)閱讀的心得體會(huì )（精選6篇），歡迎大家分享。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課外閱讀指導，我發(fā)現建立以學(xué)生為中心的語(yǔ)文課外閱讀，教師首先要在課外閱讀指導中，尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
濃厚的課外閱讀興趣，有利于學(xué)生拓展視野，增知啟智，提高閱讀能力，促進(jìn)寫(xiě)作水平的提升。要激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣，我認為應該注意以下兩點(diǎn)：
第一、根據不同學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子提供其所喜好的讀物。
第一學(xué)段的孩子，大多是6—8歲，他們的社會(huì )交往比學(xué)前兒童廣泛，語(yǔ)言能力得到了迅速的發(fā)展，能有條不紊地把自己的想法或聽(tīng)來(lái)的故事講給別人聽(tīng)，在這一時(shí)期，盡管孩子們對故事的內容，只能以自己的觀(guān)點(diǎn)去理解，不能十分正確地把握和分析故事所蘊含的真正意義，但是，這個(gè)階段卻是兒童想象力發(fā)展的頂峰時(shí)期。他們開(kāi)始分辨現實(shí)與幻想的不同，對是非善惡也有自己粗淺的認識，他們喜歡和小伙伴一起，模仿大人的樣子進(jìn)行一些社會(huì )模擬活動(dòng)。這期間，孩子對模擬社會(huì )生活的動(dòng)物世界的故事書(shū)、童話(huà)、寓言、卡通等圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂的書(shū)籍十分感興趣，教師便應及時(shí)為孩子推薦，提供這類(lèi)讀物，以滿(mǎn)足其閱讀的欲望。提供節奏感強，富有變化和趣味的讀物。
第二、應根據不同學(xué)段孩子的身心特點(diǎn)，組織適合孩子的豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
第一學(xué)段的孩子識字少，注意力集中不長(cháng)久，自主閱讀能力較差，這期間，教師可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復述的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。尤其要強調的是，在為學(xué)生講故事時(shí)，應讓學(xué)生也盡可能地看文本，這樣，可以讓學(xué)生多認識漢字，刺激其閱讀的欲望。第二學(xué)段的孩子隨著(zhù)識字量的增多，閱讀能力有了提高，他們逐漸發(fā)現閱讀是自己的一種享受，喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀，然后與別人交流、討論。在這一階段，教師應以學(xué)生個(gè)體閱讀為主，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并組織各種讀書(shū)比賽或故事演講等，保持學(xué)生旺盛的課外閱讀興趣。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )2
之前每次聽(tīng)人說(shuō)世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)，書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的一份虔誠，當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感隋隨著(zhù)內容起落，書(shū)的魅力便在于此，但是我卻沒(méi)有感受到。不愛(ài)讀書(shū)的我看到它甚至都不愿意去碰一下。巴丹說(shuō)過(guò)，閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度，閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)，有時(shí)候會(huì )因為這些心靈雞湯而拿起書(shū)，但是很少堅持下去。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，從各個(gè)方面督促自己拿起書(shū)本去讀書(shū)，才真正的體會(huì )到讀書(shū)的力量所在。
通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀數學(xué)閱讀有關(guān)方面的書(shū)，才深深地發(fā)現小學(xué)數學(xué)閱讀能力培養的重要性和必要性，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)閱讀能力的培養，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。一是自學(xué)能力，對于人的未來(lái)發(fā)展具有頭等重要的意義，是各種能力中最重要的能力，閱讀能力是能力的核心。
之前總是催促孩子們讀書(shū)，發(fā)現孩子們懶惰的時(shí)候還非常的生氣，但是當自己真的拿起書(shū)本，陪著(zhù)孩子，每天一起讀書(shū)、打卡的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，堅持真的是非常困難的，但是當你真的堅持下來(lái)了，是一件非常值得驕傲的事情，每天堅持讀最少十分鐘，時(shí)間短的時(shí)候不明顯，但是時(shí)間長(cháng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的東西，就會(huì )慢慢的融會(huì )貫通，形成一股強大的力量。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，可能就是這種能量吧。
接下來(lái)的每一天，我依然會(huì )堅持讀書(shū)，堅持每天打卡，成為孩子們的榜樣，堅持數學(xué)閱讀，使自己成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )3
一位法國作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！币槐緯�(shū)就是一艘船，能帶人到遠方，我們家長(cháng)和老師帶孩子達到不了的地方，書(shū)可以帶孩子到達。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來(lái)有識之士，大都識通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會(huì )了正確處理復雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄，積累好詞好句，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著(zhù)書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí)，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書(shū)，和孩子一起成長(cháng)，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè )，同時(shí)在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識。豐富的的觀(guān)念是充實(shí)人生內涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習慣，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養閱讀的興趣開(kāi)始吧！有些家長(cháng)可能比較愛(ài)干凈，總是規定孩子要在指定的地方讀書(shū)，我不是這樣的，我們家到處是書(shū)，無(wú)論是到那個(gè)房間，隨手都能拿到書(shū)，這樣能為孩子讀書(shū)提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書(shū)念頭。
一個(gè)有書(shū)的學(xué)校不失為一個(gè)充滿(mǎn)理性和希望的學(xué)校，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的家庭也一定是充滿(mǎn)快樂(lè )的家庭。
讀書(shū)，應該是我們終身的愛(ài)好。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )4
親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(cháng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè )的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高。例如他在玩車(chē)時(shí)會(huì )說(shuō)到“看我的車(chē)一排一排的，真多�！薄巴廴�，五顏六色的真好看�！薄拔蚁矚g……我更喜歡……”等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
一、選擇適合自己孩子的書(shū)
書(shū)的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規范，能正確運用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
同時(shí)也可以根據孩子的興趣選擇讀書(shū)。如，兒子最喜歡看車(chē)書(shū)。所以我有選擇性的給孩子買(mǎi)了幾本認識各種名車(chē)的書(shū)。他也很津津有味的給你講述“我將來(lái)買(mǎi)：阿斯頓馬丁賽車(chē)，給媽媽買(mǎi)：邁巴赫。這也是孩子的一種成長(cháng)。
二、培養孩子的閱讀興趣
1、每天都要堅持讀書(shū)。用各種辦法去引導他去讀書(shū)。一點(diǎn)一點(diǎn)的培養孩子的興趣。
2、言傳不如身教。家長(cháng)本身就要喜歡讀書(shū)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(cháng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
同時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得親子閱讀中還要注意一些細節。
1、要和孩子互動(dòng)，跟著(zhù)孩子興趣走。如果孩子喜歡提問(wèn)題是再好不過(guò)的事情，對于他的問(wèn)題不能應付，反而要激發(fā)他繼續提問(wèn)。
2、重復講述對于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子通過(guò)不斷重復聽(tīng)故事，不斷產(chǎn)生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。
3、要真正樂(lè )意陪孩子閱讀，不是應付式，要始終保持一個(gè)樂(lè )于閱讀的心情。
以上是我對于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過(guò)程中的一些體會(huì )，與大家共勉，希望共同給孩子留下無(wú)形的財富。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )5
在最近的假期中，老師給我們布置了一份特別的作業(yè)，“親子閱讀”！面對這個(gè)作業(yè)，我一開(kāi)始是退縮的，畢竟自從上學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽也越來(lái)越忙碌，在生活的不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)疏遠了�，F在的情況下，在讓我去找媽媽一起讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件難以辦到的事情。
但是，為了保證每個(gè)人都能做好作業(yè)，我們還要寫(xiě)親子閱讀的心得體會(huì )！這實(shí)在是讓我避無(wú)可避，硬著(zhù)頭皮去完成了這次的作業(yè)。但是讓我驚訝的是，這次的作業(yè)并不如我想的那般尷尬，甚至在久違的和媽媽一起閱讀后，我也感到了一陣幸福和安心。也許作為孩子，我們根本從來(lái)都沒(méi)有跟父母疏遠過(guò)。那么，以下是我對這次親子閱讀的心得體會(huì )。
一、完成作業(yè)前的感受
在“硬著(zhù)頭皮”去完成這份作業(yè)的時(shí)候，我一直都在自己的房間門(mén)口徘徊，一直在想著(zhù)怎么去和媽媽或爸爸說(shuō)這個(gè)作業(yè)的事情。過(guò)去的時(shí)候我也并不是沒(méi)有和爸爸媽媽一起看書(shū)或是玩樂(lè )過(guò)，但我越是長(cháng)大，這樣的活動(dòng)就越是少�，F在已經(jīng)x歲的.我，實(shí)在不知道怎么去和他們提起這樣的事情。
但是，意外總是突然的，在我還在徘徊的時(shí)候，媽媽卻意外的打開(kāi)了房門(mén)，并發(fā)現了我的疑慮。但和我之前想象的不同，媽媽非常干脆的就答應了我的請求，并開(kāi)始了這次的閱讀之旅。
二、閱讀的感受
在準備開(kāi)始后，我們一起在爸爸的書(shū)房中找適合的書(shū)籍，看著(zhù)書(shū)柜上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我實(shí)在是難以下手，更別說(shuō)很多我都沒(méi)法看懂。最后，媽媽選擇了一本書(shū)，然后，在溫暖的陽(yáng)光下，我們一起翻開(kāi)了這本書(shū)。
這次的閱讀中，我和媽媽一起感受到了一個(gè)起奇妙的世界，書(shū)中描繪著(zhù)一個(gè)美麗又感人的故事，跌宕起伏的劇情讓我為故事的主人公擔心了很久。并且，在媽媽講解這個(gè)故事的時(shí)候，我也提出了許多自己的想法，還被媽媽夸贊了一番。
最終，這本故事翻到了頁(yè)尾，抬頭看看時(shí)鐘，不知不覺(jué)竟然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)！而且我們也已經(jīng)坐的非常累了。但是對我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多小時(shí)確是近期以來(lái)最為快樂(lè )的時(shí)光。不僅僅是因為這個(gè)故事，和媽媽在一起閱讀的時(shí)光，讓我非常的享受，我希望及時(shí)在作業(yè)結束之后，也能常常有這樣的活動(dòng)。
以上便是我的心得感受，我知道爸爸媽媽的工作非常忙碌，但我們也不能為此疏遠了感情，在今后，我會(huì )跟多的和他們交流，我們一定會(huì )一直幸福。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì )6
大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對閱讀情有獨鐘。
在我年幼無(wú)知時(shí)，書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書(shū)海之中，充分汲取書(shū)中的營(yíng)養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義；讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì )的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落，春秋幾度，我告別了無(wú)知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識世界的無(wú)限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，閱讀真好！
當我憂(yōu)愁煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈。捧起一本書(shū)靜靜地閱讀，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周?chē)囊磺卸紥伒骄畔鲈仆�，心中的憂(yōu)絲愁緒就會(huì )隨著(zhù)手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)而逝去。心情也就會(huì )漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂(lè )而不為呢？啊，閱讀真好！
閱讀對我的學(xué)習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問(wèn)題；練習中，我能迅速地寫(xiě)出準確無(wú)誤的結果；寫(xiě)作文時(shí)，我能下筆如有神閱讀使我走向成功。啊，閱讀真好！
閱讀使人視野寬闊，閱讀使人知識淵博，閱讀使人品德高尚閱讀的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從閱讀中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：閱讀真好！
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