企業(yè)領(lǐng)導力與執行力培訓心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的企業(yè)領(lǐng)導力與執行力培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
企業(yè)領(lǐng)導力與執行力培訓心得體會(huì )1
集團為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團領(lǐng)導隊伍的整體素質(zhì)，特別舉辦了為期2天的《領(lǐng)導力和執行力提升》和《企業(yè)管理人員素質(zhì)》、《為人處事之道》的專(zhuān)題培訓。通過(guò)王恭容教授、王董事長(cháng)和侯總的講解和培訓，使我對領(lǐng)導力與執行力有了系統的認識，懂得了要讓自己快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作、快樂(lè )生活還必須進(jìn)一步加強學(xué)習和提高。
企業(yè)執行力是企業(yè)戰略得以實(shí)現，戰術(shù)得以有效實(shí)施的關(guān)鍵。企業(yè)各個(gè)單位的執行力直接影響到企業(yè)各項目標的實(shí)現。簡(jiǎn)單的說(shuō)我認為：執行力其實(shí)就是在完成每項目標過(guò)程中的一種工作態(tài)度結合最有效的工作方法在最理想的時(shí)間內達到最理想的效果。企業(yè)的發(fā)展歷程是由每個(gè)單項目標的完成結果及給社會(huì )帶來(lái)的不同效應體現出來(lái)的。我們集團目前處于飛速發(fā)展階段，確實(shí)存在一些執行力不強的現象：
1、應付的心態(tài)：安排的事情答應得快，出結果的時(shí)間太慢。
2、你部門(mén)的事與我無(wú)關(guān)的現象常有出現。
3、體現“自我”的時(shí)候比較多：我領(lǐng)這點(diǎn)薪水就只做這點(diǎn)事，那是某某的事。提升執行力事在必行。
通過(guò)這次培訓，我明白了作為中層管理人員的.樞紐和橋梁作用，起著(zhù)上傳下達的作用，是上級領(lǐng)導決策依據的提供者，是上級決策方案組織實(shí)施的執行者，同時(shí)更是實(shí)施過(guò)程程序優(yōu)化者。中層管理人員素質(zhì)的好與差、能力是否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
提升領(lǐng)導力和執行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，而提高執行力的'決定因素是多方面的，與企業(yè)人自身有關(guān)，還要受到社會(huì )外部和企業(yè)內部管理制度如激勵機制、培訓機制、薪酬制度、企業(yè)文化等的影響。當這些都達到一定的統一平衡的時(shí)候，執行力就會(huì )發(fā)揮出獨特的魅力!讓我們從現在起，振奮精神，完善自我，以提高全員執行力為動(dòng)力，把我們集團建設得更好!
企業(yè)領(lǐng)導力與執行力培訓心得體會(huì )2
中層是一個(gè)組織管理的核心力量，他們處于“上傳”和“下達”的樞紐位置，一個(gè)組織的高效運作離不開(kāi)他們。中層干部是所有組織的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”——但中層的問(wèn)題往往也是高層最頭疼的。
中層覺(jué)得自已最委屈最累，高層覺(jué)得中層執行力不夠，基層覺(jué)得中層瞎指揮。既然中堅主管是一個(gè)組織中連接戰略層和操作層的核心紐帶，是打造一流組織執行力的中堅力量，因此如何培養、提升這些中層管理者的領(lǐng)導力是一個(gè)組織關(guān)注的重點(diǎn)。提升中層管理者的領(lǐng)導力，主要從幾方面去做呢？
一、中層領(lǐng)導的影響力
決策力可以靠經(jīng)驗、靠助手、靠智慧；領(lǐng)導力和和執行力可以靠制度、權力、職責，只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導者個(gè)人的威信、美譽(yù)度，以自己的個(gè)人品質(zhì)影響團隊的思想、行為、習慣甚至甚至決策。我們要提高中層領(lǐng)導者的影響力，首先要曉得——什么是影響力呢？所謂影響力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個(gè)人都會(huì )去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個(gè)員工都具有潛在的和現實(shí)的影響力。
二、中層領(lǐng)導的學(xué)習力
學(xué)習力，是指學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力和學(xué)習能力。已經(jīng)具備學(xué)習力的人，有如何將學(xué)習力轉化為競爭力的問(wèn)題。如果一個(gè)組織的全體成員能全身心投入并獲得持續增長(cháng)的學(xué)習力，這個(gè)組織才是學(xué)習型組織。對于今天的競爭，大家會(huì )說(shuō)是人才的競爭、資源的競爭等等。
但是學(xué)習型組織理論告訴我們：競爭爭的是有學(xué)習力的人才。道理很簡(jiǎn)單，學(xué)習力比較強，那么幾年以后，不是人才會(huì )變成人才，是人才會(huì )變成高級人才。選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步，沒(méi)有學(xué)習力就沒(méi)有競爭力，提高學(xué)習力就是增強競爭力、創(chuàng )造力、領(lǐng)導力。
對于今天的我們而言，學(xué)習已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識經(jīng)濟的增長(cháng)帶動(dòng)的整個(gè)世界的變化是知識的快速更新和整個(gè)人類(lèi)步伐的加快，在這樣的社會(huì )，我們驅趕得疲于奔命，卻總會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現自己已經(jīng)不能適應這個(gè)社會(huì )的高速運轉。
時(shí)間在流轉，我們在一天一天的變老，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺(jué)間擴大。于是，我們知道自己的生活需要知識的填充，需要知識的完善和積累。所以，學(xué)習已經(jīng)成為職場(chǎng)人必須要做的事情——甚至可以說(shuō)，學(xué)習力的`競爭成為一個(gè)組織競爭和個(gè)人職場(chǎng)競爭的決定性因素。
三、中層的協(xié)作領(lǐng)導力
變革是不可避免的，很多協(xié)作的、自組織的系統已經(jīng)開(kāi)始在全球范圍內進(jìn)行轉變。作為21世紀的中層領(lǐng)導者必須了解這些系統，了解如何與它們共同致力于成功的跨國界和跨文化協(xié)作——協(xié)作要求更高層次上的思考和溝通，要求理解協(xié)作的核心價(jià)值觀(guān)以及在全球層次上與協(xié)作的、自組織的系統合作的原則。
任何一個(gè)組織快速發(fā)展的同時(shí)，都會(huì )遇到中層干部斷層的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，一般都會(huì )采取內部提拔的方法，就是把內部各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干提拔到中層干部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導，真正能夠成為合格的中層干部的人數往往不到20％，60％的人是勉強趕著(zhù)鴨子上架，20％的人不但沒(méi)有給團隊增加新的活力，甚至將團隊高得烏煙瘴氣，團隊績(jì)效大大降低。這就顯出提高中層領(lǐng)導的協(xié)作力有多麼重要。
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