大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )1
轉眼間為期兩個(gè)星期的實(shí)訓就結束了，但是安利公司的物流配送、黃埔港、益邦物流公司、南沙港以及學(xué)校里面的航海模擬實(shí)驗中心、輪機實(shí)訓實(shí)驗樓這些實(shí)訓過(guò)程仍歷歷在目。
兩個(gè)星期的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多東西，不僅在理論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也有了一定的提高。此外，在實(shí)訓期間我學(xué)會(huì )了如何把所學(xué)的知識在應用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習對專(zhuān)業(yè)知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都是忙于理論知識的學(xué)習，所以到了實(shí)訓地方對每一個(gè)環(huán)節都相當的抽象，例如，企業(yè)的配送過(guò)程是怎樣的、港口的貨物是如何裝運的等都是不明確的。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白了港口裝運的流程，同時(shí)要由團隊來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節無(wú)誤，利用現代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎上提高效率，這樣才會(huì )創(chuàng )造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，因此，每個(gè)同學(xué)都應該多在實(shí)踐中提高自己的能力。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認識社會(huì )企業(yè)的需求，因此，對自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
離我們步入社會(huì )也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )2
創(chuàng )業(yè)，對于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現?創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng )業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機會(huì )再去創(chuàng )業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，讓我們對創(chuàng )業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學(xué)會(huì )了一個(gè)公司創(chuàng )建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團隊。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng )業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次實(shí)訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次實(shí)訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )3
兩周的實(shí)訓在這天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。實(shí)訓讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的潛力。
我們以xx公司為實(shí)訓資料，透過(guò)用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產(chǎn)系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個(gè)比較全面的認識。之前的《會(huì )計電算化》課程都是跟著(zhù)老師一步一個(gè)腳印地做，會(huì )與不會(huì )連自己都評判不了，而這次實(shí)訓則截然不同。打開(kāi)《會(huì )計電算化實(shí)訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實(shí)訓部分，也就是我們要求實(shí)訓的資料�？傆^(guān)目錄，其資料分為十六個(gè)部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著(zhù)這些文字及其解釋?zhuān)覀冮_(kāi)始了自己的工作。
不做不明白，一做嚇一跳。首先，是會(huì )計科目。開(kāi)始時(shí)根據資料增加和修改會(huì )計科目，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現要新增會(huì )計科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會(huì )把總賬科目的金額過(guò)渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用，則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們就應調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有貼合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有貼合條件的憑證”，原先是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項資料。第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不貼合要求，經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)才發(fā)現，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期，所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。最后，在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。透過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì )體驗到的知識。并且，經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導后，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲頗豐。同時(shí)對于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō)，也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
總之，此次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì )計人員，不僅僅要求手工記賬，還要求掌握會(huì )計電算化，并能很好地運用到實(shí)際工作中。實(shí)訓培養了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的潛力；提高了我們電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理潛力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計操作潛力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、決定和操作潛力，為走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )4
隨著(zhù)會(huì )計制度的日趨完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，這個(gè)學(xué)期老師給我們安排了三周的實(shí)習時(shí)間，我有幸進(jìn)入永康麥特爾金屬制品有限公司財務(wù)部開(kāi)始自己的實(shí)習生活�，F在該公司已呆了將近21天的時(shí)間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領(lǐng)下，逐漸對公司的業(yè)務(wù)操作流程有了一定的認識和掌握。
實(shí)習剛開(kāi)始的`第一個(gè)星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會(huì )計憑證，整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，我也靜下心來(lái)看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說(shuō)做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
看了一個(gè)星期的會(huì )計憑證后，我開(kāi)始負責做會(huì )計憑證，我覺(jué)得其實(shí)會(huì )計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票。在做了上月份的會(huì )計憑證后，感覺(jué)計算的工作量非常的大，數據也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學(xué)的有差別，在實(shí)際做帳的時(shí)候是要經(jīng)過(guò)一定的歸類(lèi)的，有時(shí)候一大串應付帳款下來(lái)，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午，這也讓我體會(huì )到了做為財會(huì )人員仔細是多么的重要。
學(xué)習完制作憑證，學(xué)習編制報表，實(shí)習單位全部使用的是會(huì )計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學(xué)了不少會(huì )計電算化的內容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，好多東西我還沒(méi)有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類(lèi)等。
在實(shí)習期間也讓我知道了一些書(shū)本上學(xué)不到的東西，例如說(shuō)增值稅專(zhuān)用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數。這是我從來(lái)不知道的。因為我實(shí)習的公司是對外貿易的，一些電動(dòng)工具及配件都是銷(xiāo)往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營(yíng)了。這一事件我感受到了國家政策與一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。做為我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡(jiǎn)單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實(shí)習是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強，使我在以后大二，大三的學(xué)習更加有目標，也為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )5
為期一個(gè)星期的實(shí)訓已經(jīng)結束，透過(guò)這次的實(shí)訓，我懂了怎樣才是真正的理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真理。這星期，我們主要是拼裝一臺報警器，做報警器不僅僅是簡(jiǎn)單的拼裝，還包含了多種知識與技能的訓練，如電路圖識圖潛力、元件識別潛力、電阻值的讀取潛力、安裝焊接潛力、萬(wàn)用表運用潛力、器件的選型等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手潛力，也給了我們在課堂上簡(jiǎn)單的理論中學(xué)不到的東西。實(shí)訓遠比課堂上的清晰深刻，讓我們能一下記住很多比理論更實(shí)際的東西。在此要感謝學(xué)院領(lǐng)導對我們的關(guān)心與支持，感謝學(xué)院為我們撥付了超多的資金購置器材，分派了雄厚的師資來(lái)指導我們�，F場(chǎng)指導老師不厭其煩的講解，強烈的職責心讓人感動(dòng)，也讓我們學(xué)到了許多許多。在汪老師、葉老師、陳老師的耐心指導和鼓勵下，我掌握了很多知識，我將從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體會(huì ):
(1)識別色環(huán)電阻的阻值及感悟
第一節課，汪老師在多媒體教室給我們介紹了實(shí)訓的具體過(guò)程及實(shí)驗過(guò)程該注意的事項，還給我們介紹了實(shí)驗器材的使用方法、功能及其組成。個(gè)性還教我們怎樣識別色環(huán)電阻。色環(huán)電阻有四道環(huán)，每道環(huán)的顏色表示必須值的電阻，四環(huán)電阻的第一、二環(huán)分別代表阻值的前兩位數；第三環(huán)代表倍率；第四環(huán)代表誤差�？焖僮R別的關(guān)鍵在于根據第三環(huán)的顏色把阻值確定在某一數量級范圍內，例如是幾點(diǎn)幾k、還是幾十幾k的，再將前兩環(huán)讀出的數“代”進(jìn)去，這樣就可很快讀出數來(lái)。而且還要注意要從哪一端讀起，汪老師教我們:在色環(huán)電阻中有一端是有金、銀、無(wú)色，而要算電阻阻值的就要先看好哪里是第一環(huán)。如果有看到金、銀、無(wú)三中顏色就要從另外一端開(kāi)始算，這樣就不會(huì )算錯，如果剛好第二環(huán)是黑色的話(huà)那么第三環(huán)就為整數，例如:一個(gè)色環(huán)電阻是橙、橙、紅、金，那么第一環(huán)就是橙色，而橙色所代表的阻值是3，紅色代表的阻值是103，金色表誤差能夠忽略不計，所以這個(gè)色環(huán)電阻是33kω，當把每個(gè)電阻都算完后，感覺(jué)很自豪，不再是盲目的欣賞者，而是會(huì )運用到實(shí)際中去了。這只是一個(gè)小小的成功，我相信我在接下去的實(shí)驗中能學(xué)到更多。
(2)認識元器件得到的感悟:
此次的實(shí)訓的主要元器件有:色環(huán)電阻、電容(瓷片電容、電解電容)、變壓器、二極管、三極管、熱敏電阻、pir熱釋電紅外傳感器等，色環(huán)電阻上面已介紹了。電容主要分為電解電容和瓷片電容，它們之間最重要的區別是:電解電容有分正負極，而瓷片電容沒(méi)分正負。電解電容除了有正負極之外，還有一個(gè)重要的參數:耐壓值。電容的耐壓值有10v、16v、25v等，新電解電容有兩個(gè)腳，短腳那端為負極。三極管主要是要學(xué)會(huì )怎樣看它的c、b、e極，三極管是半圓柱形的，而且有一個(gè)壁，三極管朝上，應對著(zhù)壁面，從左往右，依次是c、b、e極。熱敏電阻跟電阻是一樣的，但是它的正中間有一條縫，能感知熱量，電阻值不固定，由熱的強度決定，光線(xiàn)越強，電阻越��；溫感電阻有正溫度系數、負溫度系數之分。正溫度系數:溫度升高，光線(xiàn)增強，電阻增大，負溫度系數則反之。還有pir熱釋電紅外傳感器，它的工作原理主要是進(jìn)行能量轉化，把光能轉化成電能。以上這些都是透過(guò)實(shí)訓所得，邊動(dòng)手邊結合理論知識，更好的掌握了知識。把各元器件的工作原理掌握了，也更有利于焊接過(guò)程順利進(jìn)行。
(3)手工焊接的感悟:
手工焊接是一項實(shí)踐性很強的技能，在了解一般方法后，要多練；多實(shí)踐，才能有較好的焊接質(zhì)量。我們剛開(kāi)始焊接的時(shí)候，速度很慢，而且也都留意翼翼的，就怕等下會(huì )虛焊或假焊。汪老師給我們說(shuō)了手工焊接的四個(gè)步驟:
�、贉蕚浜附�:清潔被焊元件處的積塵及油污，焊接新的元器件時(shí)，應對元器件的引線(xiàn)鍍錫。
�、诩訜岷附�:將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。
�、矍謇砗附用�:若所焊部位焊錫過(guò)多，可將烙鐵頭上的焊錫甩掉(注意不要燙傷皮膚，也不要甩到印刷電路板上!)。
�、軝z查焊點(diǎn):看焊點(diǎn)是否圓潤、光亮、牢固，是否有與周?chē)骷B焊的現象。汪老師還一向強調，不能虛焊，有些人雖然焊接的時(shí)候焊錫加了很多，但有可能都沒(méi)包住焊點(diǎn)。而且焊錫量過(guò)多，造成元器件的焊點(diǎn)之間短路。有的人怕焊壞，烙鐵一碰就抽起來(lái)，這也是不可能焊好的，焊錫都沒(méi)有充分熔化，而且很容易假焊。焊的時(shí)候手會(huì )有些不自然或者說(shuō)技術(shù)不夠，不是焊錫加多了就是過(guò)少了。我剛開(kāi)始焊的時(shí)候很留意，就怕會(huì )焊錯，拿著(zhù)電烙鐵手有點(diǎn)抖，畢竟是第一次接觸電烙鐵陌生感很強，汪老師一向給我們鼓勵說(shuō)，不要心急，剛開(kāi)始慢慢來(lái)。在老師的細心、耐心指導下，我還是順利的完成焊接工作，雖然不是很完美但我自己覺(jué)得還是不錯的，有些焊錯了，就用電烙鐵把焊頭融化然后用吸錫器把焊錫吸起。虛焊的就再加些焊錫。整個(gè)焊接過(guò)程給我們很大的鼓舞和對實(shí)訓產(chǎn)生更大的興趣，這是一個(gè)核心部分，在實(shí)際動(dòng)手的同時(shí)也教會(huì )我們耐心和細心，我想這是平時(shí)課堂上學(xué)不到的。也為我們接下來(lái)的工作做了一個(gè)很好的鋪墊。
(4)萬(wàn)用表的使用:
萬(wàn)用表主要是用來(lái)測量交直流電壓、電阻、直流電流等的儀表，我們在實(shí)訓的過(guò)程中，主要是用萬(wàn)用表測量電阻和電路中五個(gè)點(diǎn)的電壓值。色環(huán)電阻有些顏色看不清楚就用色環(huán)電阻測一下，以免焊接上不對等的電阻使電路燒壞。使用萬(wàn)用表時(shí)要注意的幾個(gè)事項:
1)在使用萬(wàn)用表之前，應先進(jìn)行“機械調零”，這是很重要的步驟；
2)在使用萬(wàn)用表過(guò)程中，不能用手去接觸表筆的金屬部分，因為有可能會(huì )產(chǎn)生誤差，使測量的結果不精確；
3)在測量某一電量時(shí)，不能在測量的同時(shí)換檔，尤其是在測量高電壓或大電流時(shí)，更應注意。熟悉了注意事項，在測量的時(shí)候就能夠減少不必要的麻煩出現。當色環(huán)電阻讀不出來(lái)的時(shí)候當把整個(gè)報警器組裝完后，根據實(shí)訓手冊的要求要算出指定的五個(gè)點(diǎn)的電壓值，透過(guò)之前的學(xué)習我很快的測出了電壓值。
(5)報警器的組裝與調試實(shí)訓的感受
當把器件都焊接完，就剩組裝了，大家都在等著(zhù)那報警聲響起，我也迫不及待的裝上，把剩余的如導線(xiàn)的連接，蜂鳴片的安裝及固定，電池夾安裝等等裝好。這一切做好后，又從頭到尾檢查了一遍，確信沒(méi)什么錯誤，就把整個(gè)報警器組裝上了。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)光二極管便泛出了紅光，再將雙手在做好儀器面前來(lái)回晃動(dòng)了幾下，過(guò)了20秒之后，報警器里邊便響起了“畢、畢……”的鳴叫聲。當時(shí)我真的很高興，因為畢竟是自己組裝的報警器，雖然不是很好看，但還是很高興，第一次實(shí)際動(dòng)手，而且還這么成功，一種自豪感由然而生。
大學(xué)實(shí)訓心得體會(huì )6
一個(gè)星期的電工實(shí)訓，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進(jìn)入社會(huì )領(lǐng)域打下基礎。在實(shí)訓期間，完全滿(mǎn)足了我們以前的電氣專(zhuān)業(yè)的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設計，這些在我們以前看起來(lái)是不可能完成的任務(wù)，但是，我們完成了這個(gè)任務(wù)。
一周的實(shí)訓很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過(guò)，興奮過(guò)，沮喪過(guò)，驚喜過(guò)。在實(shí)訓當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器使用
�。ㄒ唬┏Ｓ秒娮釉骷恼J識與檢測、常用工具的使用
�。ǘ┖附庸に嚺c焊接訓練、Protel的使用1——繪制電路原理圖、Protel的使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內電氣線(xiàn)路的安裝。本次實(shí)訓的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習。
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