手冊的學(xué)習心得體會(huì )范文（通用14篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的手冊的學(xué)習心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
家有家規，國有國法。一個(gè)企業(yè)也有自己的規章制度，一種適合企業(yè)自己發(fā)展和不斷實(shí)踐取得經(jīng)驗制定的制度及規程是一個(gè)企業(yè)的靈魂和核心。通過(guò)這些日子的不斷學(xué)習和認識，我對龍旺文化及龍旺規章制度有了一個(gè)更新的認識和了解。這些規章制度是我們集團公司在發(fā)展過(guò)程中不斷總結的經(jīng)驗和制度，是我們的前輩付出了很大的辛勤勞動(dòng)所取得的。我們要好好的學(xué)習和不斷的領(lǐng)悟，再在前人的基礎上不斷地發(fā)展和總結。
龍旺文化第一頁(yè)里就是“龍旺感悟”，其中這里面就包含著(zhù)很多含義，勤奮、務(wù)實(shí)、解放思想、遵紀守法、誠實(shí)守信、人才、精細、精通、創(chuàng )新、靈魂、和諧相處、節約、發(fā)展等這些詞是我們現在企業(yè)發(fā)展和管理的精髓和動(dòng)力，這也是我們龍旺人的共同目標、夢(mèng)想。
縱觀(guān)我們公司的創(chuàng )業(yè)歷程和發(fā)展歷程，我對公司創(chuàng )業(yè)人張旺東董事長(cháng)倍感欽佩，他放棄自己的理想職業(yè)，下海經(jīng)商。由強到弱，從失敗到成功。抓住機會(huì )、不斷發(fā)展創(chuàng )就了今天的龍旺集團，他的一言一行影響著(zhù)我們，指引著(zhù)我們不斷地前進(jìn)和進(jìn)步。于此同時(shí)我們的公司也在不斷發(fā)展壯大造就了現在以機械、礦山開(kāi)采、地質(zhì)勘探、運輸為一體的產(chǎn)業(yè)集團，跨行業(yè)、跨地區經(jīng)營(yíng)。我們集團發(fā)展速度快，產(chǎn)業(yè)鏈還在不斷地擴張，對于我們將來(lái)有良好的發(fā)展和鍛煉。
從公司的`發(fā)展過(guò)程一直到公司的各項制度、企業(yè)文化，著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)都透漏出我們公司發(fā)展過(guò)程中不斷總結的經(jīng)驗和值得我們繼續學(xué)習前輩所留下的積極進(jìn)取的精神，不管是為自己還是為企業(yè)
我們都要不斷地進(jìn)步，不斷的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習員工手冊我更加的了解公司的規章制度、企業(yè)的精神。我以后還會(huì )不斷地努力提高技術(shù)水平，不斷地學(xué)習新的知識，為自己開(kāi)辟一條未來(lái)的道路，為龍旺好好服務(wù)，貢獻自己的力量。與此同時(shí)也不斷提高自己的思想境界，緊跟董事長(cháng)的發(fā)展精神，不斷給龍旺添光增采。跟著(zhù)我們的領(lǐng)導將龍旺發(fā)展到全國、世界。
通過(guò)員工手冊的學(xué)習，發(fā)現其中的一些規章制度還是不太完善，時(shí)代在變化、社會(huì )在進(jìn)步，我們的員工手冊還應不斷地完善，不斷地補充。這樣才能不斷地引領(lǐng)我們廣大的龍旺員工不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展，使我們集團公司形成的產(chǎn)業(yè)鏈走的更遠、更高。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
20xx年9月15日，公司下發(fā)了《安全文化手冊》，全處認真組織了學(xué)習，我對公司的安全文化有了新的認識和理解。感觸頗深“用先進(jìn)的安全理念引領(lǐng)企業(yè)安全管理”這極富有創(chuàng )意的提法，準確地分析了安全管理的全新思路和對策。安全文化的宣傳和教育，使我加深了對公司安全理念的認識。公司提出的安全理念、安全目標、安全作業(yè)理念、安全承諾、安全態(tài)度是對員工安全的高度負責和重視，員工是安全的主體，是企業(yè)的主人。企業(yè)的發(fā)展要靠員工的奮斗和努力，員工的成長(cháng)更要靠企業(yè)的發(fā)展提供平臺，員工離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)也離不開(kāi)員工。安全生產(chǎn)是企業(yè)的永恒主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式形成的，逐步形成全體員工所認同、共同遵守的'。
安全原理中的法則、原理、定律、規律告訴我們安全隱患、安全薄弱環(huán)節、工作懈怠松勁都會(huì )導致嚴重的后果。在工作中堅決杜絕“三違”。多少事故，主要的責任者由于安全意識淡薄，安全觀(guān)念沒(méi)有印到心里、違章違紀，不僅直接傷害了自己，更對家庭、企業(yè)造成了傷害。
安全常記心中關(guān)鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個(gè)員工的安全意識提高了，安全觀(guān)念增強了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”，這是安全意識、安全觀(guān)念的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常反復的安全再教育，在學(xué)習才能實(shí)現。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認識到：我們應當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)、勞動(dòng)過(guò)程中必須嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們應該積極面對各級安全職能機構的各項檢查規定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習，刻刻注意。
“安全無(wú)小事”，防微杜漸。要落到實(shí)處，落實(shí)到行動(dòng)；要深刻認識到安全不是自己，而是為了大家，為了企業(yè)穩步發(fā)展。因此我們時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全落實(shí)，這樣筑起一座思想、行為、觀(guān)念和生命的永遠不倒的安全長(cháng)城。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)參加《員工手冊》培訓學(xué)習，我對公司的各種規章制度有了更深入的了解，心得體會(huì )如下：
1.“四小時(shí)復命制”讓我深刻體會(huì )到，無(wú)論工作完成與否，都要及時(shí)的向領(lǐng)導匯報，能完成更好，不能完成，領(lǐng)導也會(huì )給我指導的，而不能單槍匹馬的在那里冥思苦想，這樣很容易耽誤事情，拖延工作進(jìn)度。這也讓我明白了，加強工作執行力是非常重要的，堅決摒棄拖拉敷衍。
2.嚴格的工作調用制度：無(wú)論是平級還是越級調用，都要和自己的直接上級領(lǐng)導溝通，而不能擅自離開(kāi)自己的本職崗位，影響了工作進(jìn)度，真的是所謂的“吃力不討好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任務(wù)。
3.嚴格遵守公司規定的作息時(shí)間：不遲到不早退，培養頑強的工作抑制，樹(shù)立端正的工作態(tài)度。
4.加強會(huì )議紀律：參加會(huì )議時(shí)，切記要將手機調到靜音狀態(tài)，以免影響主持會(huì )議領(lǐng)導的思緒。
5.遵守辦公禮儀：端正工作態(tài)度，提高工作積極性。正確的工作動(dòng)機不僅是為了物質(zhì)獎勵，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作風(fēng)，才能塑造良好的`公眾形象。在端正工作態(tài)度的同時(shí)，也增強了我們的集體榮譽(yù)感，獎懲并不是一個(gè)人的事情，“一榮俱榮，一損俱損”，增強個(gè)人的榮譽(yù)心，時(shí)刻提醒自己，端正行為作風(fēng)，努力為公司做出自己的一點(diǎn)貢獻，同時(shí)實(shí)現個(gè)人的價(jià)值。
6.熱愛(ài)公司，把公司當做自己的家：從我做起，從小事做起，節約水電、辦個(gè)資源，樹(shù)立艱苦樸素的生活作風(fēng)。
今天的《員工手冊》學(xué)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是感觸頗深。對公司的各種規章制度的學(xué)習，不是一時(shí)的事情，而是要時(shí)刻貫徹在工作中，這樣我們才能按照公司的條例來(lái)約束自己的行為，找出自己平時(shí)工作的不足，將各項制度落實(shí)到實(shí)處，做好日常的每一項工作，規范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
我們每位員工都渴望把自己的本職工作盡善盡美地做好，渴望得到別人的支持和贊賞，《員工手冊》為我們每一位員工指明了努力的方向。以干事的激情、肯干事的態(tài)度、干成事的膽略為目標。
第一、干工作必須有著(zhù)積極、主動(dòng)的態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射出他對人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一個(gè)天性樂(lè )觀(guān)，對工作充滿(mǎn)熱情的`人，無(wú)論他眼下是在做苦工，還是在領(lǐng)導，都會(huì )認為自己的工作是一項神圣天職，并懷著(zhù)濃厚的興趣，把自己的本職工作當成使命來(lái)做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。
第二、無(wú)論做何工作，必須竭盡全力,這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)的成功與否。如果他能以火焰般的熱誠充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì )覺(jué)得辛苦，即使做最平凡的工作，同樣也可以成為最精巧的員工。這就告訴我們，要處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，這樣即使在平庸的職業(yè)中，也能干出一番偉大的事業(yè)。
關(guān)注細節，從點(diǎn)滴做起，從小事做起。每天將日常工作做到標準化，在日常工作中不斷的學(xué)習，遇到困難不斷的創(chuàng )新，并將這種創(chuàng )新堅持下去，那么，我們將是非常了不起的，我們每個(gè)人都一定會(huì )成為一名優(yōu)秀員工。
《員工手冊》我們學(xué)習了很長(cháng)時(shí)間時(shí)間，了解了不少，但最主要的是要落實(shí)在行動(dòng)中，這樣才能使《員工手冊》的價(jià)值得到體現，且幫助我們每位員工實(shí)現自身的價(jià)值。只有目標明確觀(guān)念確定，我們才能聚齊企業(yè)所有的力量向我們的目標奮進(jìn)。
我們要倡導“專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型、學(xué)習型”辦公。一直以來(lái)我們通過(guò)對企業(yè)文化的學(xué)習及員工手冊的理解，讓我認識到公司這些年來(lái)辛苦的前行，不斷創(chuàng )新，堅定、持之以恒的向我們的目標向前、再向前。
作為員工，我深深的相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中我將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入工作，促使我不斷前行。公司也將實(shí)現“匯天下汽配，通四海物流”的壯志。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)本次對我院《員工手冊》的學(xué)習，我更加了解了我們Xx腫瘤醫院的獨特優(yōu)越性，更加深了我對醫院的深厚感情。
在認真學(xué)習了《員工手冊》后，我認為《員工手冊》為我們每一位職工指明了努力的方向，通過(guò)集中學(xué)習也使我們進(jìn)一步對醫院相關(guān)制度和行為規范等有了更深層次的認識和理解。我們作為院辦的.一名普通員工，既是一個(gè)窗口部門(mén)更是一個(gè)服務(wù)部門(mén)，肩負著(zhù)為全院職工和廣大患者提升服務(wù)質(zhì)量的重任，我們能否規范自己的行為從而在為患者服務(wù)、為全院職工更好的服務(wù)，同時(shí)塑造好醫院形象，是一項非常值得學(xué)習的重要工作。
因此，看看自己，再對照員工手冊，本人感覺(jué)自己還有很多的不足和沒(méi)有做好的地方，我將克服困難，從自己做起，認真遵守《員工手冊》的逐項逐條，向領(lǐng)導和前輩們虛心學(xué)習，規范自身行為、糾正存在問(wèn)題、嚴格按制度辦事，在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的醫院形象，為Xx腫瘤醫院進(jìn)一步的全面、高效發(fā)展做出自己應有的貢獻。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
現場(chǎng)管理的“金科玉律”告訴我們：到現場(chǎng)去--去現場(chǎng)--在現場(chǎng)，強調的是管理人員要有貼近現場(chǎng)的意識。但是現場(chǎng)管理主要抓些什么？怎么去管理現場(chǎng)？如何評價(jià)現場(chǎng)管理的好壞？現場(chǎng)管理人員應該承擔哪些職責？這些問(wèn)題一直困繞著(zhù)我們，也是三地工廠(chǎng)對現場(chǎng)管理知易行難之所在——直到我們學(xué)習了《xx現場(chǎng)管理手冊》，所有的“？”都變成了“！”，“現場(chǎng)”一詞來(lái)源于日本，是指制造產(chǎn)品和提供服務(wù)的地方�！妒謨浴穼ΜF場(chǎng)管理的定義——最大限度地激活人、機、料的作用，在每道工序保證完美質(zhì)量的前提下追求效率最大化，即通過(guò)現場(chǎng)管理使投入的生產(chǎn)要素（人、機、料）轉化成有價(jià)值的商品，并且滿(mǎn)足QCD（品質(zhì)、成本、交貨期）要求�，F場(chǎng)管理就是美的空調的“方法論”�！妒謨浴酚脤⒔话氲钠�，詳盡介紹了消除七種浪費，開(kāi)展5S、TPM和標準化管理的方法。這正體現了“現場(chǎng)改善”應致力于的原則：環(huán)境維持、消除浪費和標準化。
通過(guò)推行5S來(lái)維持現場(chǎng)環(huán)境，是制造企業(yè)的不二法門(mén)，也是優(yōu)秀的現場(chǎng)管理不可或缺的部分。相對于現場(chǎng)的.整潔和有序，5S的終極目的是提高員工的素質(zhì)，借由環(huán)境維持，讓員工學(xué)習和實(shí)踐到自律，沒(méi)有自律的員工，就不可能提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品給顧客。5S是實(shí)施TPM（全員生產(chǎn)保全）的前奏，TPM涵蓋了現場(chǎng)的每一個(gè)人，它通過(guò)總體的預防和保養制度來(lái)延長(cháng)設備的壽命，降低設備故障率，以求設備效率的最大化。任何不產(chǎn)生附加價(jià)值或者雖然增加價(jià)值但所用資源超過(guò)“絕對最少”界限的活動(dòng)都可歸之于浪費。七大浪費以制造或采購過(guò)多的浪費為首，因為“庫存是萬(wàn)惡之源”，過(guò)多的庫存不僅影響存貨周轉率，產(chǎn)生物料呆滯風(fēng)險，庫存更掩蓋了計劃安排不合理、物料供應能力不足、生產(chǎn)線(xiàn)不平衡、質(zhì)量管理差等問(wèn)題。
《手則》為我們識別和排除現場(chǎng)的浪費提供了明確的指引。標準是做事的最佳方式。產(chǎn)品和服務(wù)是經(jīng)歷一系列流程產(chǎn)生的結果。為確保質(zhì)量，在每一個(gè)流程里，都要維持一定的標準。標準化包括作業(yè)的標準化和作業(yè)流程標準化。前者指具體的裝配作業(yè)、檢驗作業(yè)和物流作業(yè)等，后者指各個(gè)職能部門(mén)之間的業(yè)務(wù)銜接和工作流程�，F場(chǎng)管理中的標準化是為了快速應對人員流動(dòng)、物料更改、工夾具損耗等客觀(guān)變化，穩定地進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)而采用的方法。這一過(guò)程稱(chēng)之為S（標準化）D（執行）C（檢查）A（處置）。SDCA的目的是標準化和穩定現有的流程，表示維持。PDCA則是提高流程的水準，表示改進(jìn)，它們是現場(chǎng)管理人員的兩項主要職責。
如果說(shuō)效率是引擎，品質(zhì)和成本是雙翼，我們看到xx博擊長(cháng)空之時(shí)，不要忘了現場(chǎng)是她騰飛的基礎�，F場(chǎng)改善無(wú)處不在，讓我們持續深入地做好每一個(gè)細節。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強責任感熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師�！耙郧橛�，熱愛(ài)學(xué)生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學(xué)生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！�
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的'愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
通過(guò)學(xué)習黃曉光老師《關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養的靈魂》這一講，我深刻的認識到關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素，也是教師應具備的道德行為。我了解到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的內涵，教師對學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同，它并非來(lái)源于血緣關(guān)系，也并非來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而來(lái)源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來(lái)源于教師對教育對象的正確認識、滿(mǎn)腔熱情和無(wú)限希望。教師對學(xué)生的愛(ài)和情，既是教師高尚品德的表現，又是一種教育手段，在塑造學(xué)生的靈魂和人格中是一種巨大的力量，對學(xué)生的影響之深遠是教師自己都始料不及的。
熱愛(ài)學(xué)生，這是教師職業(yè)特殊性的必然要求。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。我從教育中體會(huì )到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個(gè)性特長(cháng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，要從家長(cháng)的威嚴中解放出來(lái)，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(cháng)豎起人格的參天大樹(shù)。讓我們關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。
總之，一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，有探索精神和創(chuàng )新精神。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
一本“上海理工大學(xué)研究生手冊”匯集了研究生階段從招生、入學(xué)到答辯、就業(yè);從學(xué)籍管理到獎勵懲罰;從培養計劃到學(xué)位授予等一系列規章制度，內容詳細具體，面面俱到，不僅有具體條例，還有相關(guān)實(shí)施辦法，保證了條例的實(shí)施。就拿“學(xué)生違紀處分條例”來(lái)說(shuō)，其中不僅具體的枚舉了學(xué)生觸犯某一條應受那種處罰，還保留了學(xué)生申訴的權利，這一點(diǎn)充分體現我我們學(xué)校在處理學(xué)生問(wèn)題方面的民主。
雖然條例中有這么多“不可以做”，表面上看似乎約束很多，感覺(jué)不自由，但是這是為了保證更多的“可以做”。世界上沒(méi)有絕對的自由，任何自由都是在一定的約束下實(shí)現的。只有當自己的知識、閱歷和層次積累到一定程度，才能達到“隨心所欲而不越矩”的境界。對于我們研究生來(lái)說(shuō)，不應該把各種限制性的條例當成是自由的障礙，不要在這條紅線(xiàn)附近游走，而是要主動(dòng)提升自己的覺(jué)悟，從自己的價(jià)值判斷來(lái)決定自己什么能做，什么不能做。如果一個(gè)人境界覺(jué)悟高的話(huà)，她即使不閱讀這種條例，也不會(huì )做出違反條例的行為。
就拿“論文作假”來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人是抱著(zhù)弄虛作假，混個(gè)文憑的心態(tài)來(lái)讀研，那么注定他在學(xué)術(shù)上不會(huì )有什么造詣。最后即使他瞞天過(guò)海，僥幸通過(guò)答辯，得到學(xué)位，也只是自欺欺人。應為自己的能力和知識水平是不會(huì )有假的。而且隨著(zhù)論文檢測系統的不斷完善，這種作假的機會(huì )會(huì )越來(lái)越少。所有我奉勸有這種想法的同學(xué)好自為之，堂堂正正做人才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。
另外一點(diǎn)感想就是我們應該在這短短的兩年半的時(shí)間內充分利用好學(xué)校的'各種資源，包括學(xué)校的教學(xué)資源，與國際合作的資源，各種科研基金和創(chuàng )業(yè)基金。對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也行是一生中能在學(xué)校系統地學(xué)校的最后兩年了，充分利用好這段時(shí)間，不要被社會(huì )上一些物質(zhì)上的誘惑所左右，做到心無(wú)旁騖。如果能專(zhuān)心搞搞研究，做出點(diǎn)自己的東西，那么對將來(lái)是非常有幫助的。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)學(xué)習審查崗手冊，讓我認識到規范貸款業(yè)務(wù)操作流程，降低操作風(fēng)險，增強市場(chǎng)競爭力，提高業(yè)務(wù)處理成功率，準確率，實(shí)現貸款業(yè)務(wù)可持續發(fā)展的重要性。結合我從事的貸款工作談一下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
作為一名審查崗，在工作中除了解我行開(kāi)辦各項貸款的管理辦法和操作規程。還應對客戶(hù)的貸款基本要素進(jìn)行分析
一、準確把握客戶(hù)分析評判的內涵。
一是對客戶(hù)的基本面進(jìn)行分析，客戶(hù)的基本狀況、行業(yè)和產(chǎn)品特點(diǎn)、內部管理水平去評判客戶(hù)的優(yōu)勢和風(fēng)險點(diǎn)。二是對客戶(hù)的財務(wù)狀況的分析去評判客戶(hù)的優(yōu)勢和風(fēng)險點(diǎn)。
在分折客戶(hù)的思路和方法上應把握好三點(diǎn)：一是抓住分析評判的切入點(diǎn)，找準分析評判的突破口。二是對關(guān)鍵因素進(jìn)行重點(diǎn)分析，找出影響客戶(hù)競爭力和風(fēng)險點(diǎn)的主要方面并判斷其影響程度的大小。三是注意財務(wù)因素和基本因素的綜合分折。
判斷客戶(hù)的基本信用狀況，客戶(hù)的品質(zhì)和誠信決定了客戶(hù)的還款意愿，客戶(hù)的正直品性是授信的最基本條件。了解客戶(hù)不講信用的原則，獲得客戶(hù)信用狀況的途徑，識別潛在的不良信用客戶(hù)。
二、個(gè)人貸款的審查原則。
首先要考慮的是審的.貸款是否合規合法。主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、借款人必須獲得貸款主體資格。
2、借款人的經(jīng)營(yíng)行為不違反國家法律、法規和政策規定。
3、擔保人或抵押物具備合法性且提供擔保的行為呵護法律規定。
4、貸款用途符合國家法律、法規和政策的規定。
5、貸款業(yè)務(wù)的審批必須符合郵政銀行相關(guān)制度。
綜上所述，把所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，堅持信貸員人員八不準原則，認真落實(shí)各項規章制度，以嚴謹細致的工作作風(fēng)、認真負責的工作態(tài)度，積極履行審查的職責，做一個(gè)合格的信貸從業(yè)人員。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
我們的生活跟隨社會(huì )的發(fā)展越來(lái)越美好，特別在農村表現更為明顯，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )通訊工具迅速發(fā)展及廣泛應用。比如：電腦就闖入到了千家萬(wàn)戶(hù)，它我們生活中，存在著(zhù)許許多多的善美，雖然方便，同時(shí)它也是一個(gè)惡魔�？茨阍鯓訉Υ�?
網(wǎng)絡(luò )的善美非常之多，比如說(shuō)：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購物很方便，上網(wǎng)查閱資料，一點(diǎn)擊，就會(huì )有許多答案從屏幕上出來(lái)，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國家大事，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，使我們的'心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識，讓你的學(xué)習不斷地進(jìn)步，讓你的成績(jì)不斷提升。豐富我們的生活。
網(wǎng)絡(luò )真是既方便又快捷，同時(shí)，也一個(gè)惡魔，比如說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì )影響學(xué)習、會(huì )影響視力……”
又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會(huì )玩游戲的，以及根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會(huì )了，后來(lái)就天天玩電腦，整個(gè)人就沉迷在了電腦里，根本不相離開(kāi)電腦，使同學(xué)們陷入“虛擬世界”，還有些人天天玩電腦，原本學(xué)習很好的人，都開(kāi)始玩起游戲來(lái)，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對他的“苛刻”的愛(ài)，半夜三更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來(lái)，又開(kāi)始玩起電腦來(lái)，第二天早晨起來(lái)，因為缺少睡眠，無(wú)精打采，無(wú)法正常的生活，正常的學(xué)習。還有些同學(xué)玩游戲不過(guò)癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告訴爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)都把爸爸媽媽給急哭了，不聽(tīng)勸告的同學(xué)很多都走上了犯罪道路，還多長(cháng)出一雙“眼睛”了。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò )，要正確使用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)會(huì )拒絕網(wǎng)絡(luò )中的種種不良誘惑，我們應做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò )在我們的生活中，幫助我們吧!
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
張老師您好！
自那天接到您的電話(huà)，我的心情很是沉重，閉上眼睛反省自己對孩子的教育確實(shí)做得不夠好，陪伴孩子的時(shí)間太少，我已經(jīng)向孩子作了道歉，并與孩子約定好一周至少有兩次心靈上的溝通。
在此也向您致以崇高的敬意和深深的歉意，感謝有您的陪伴和教誨，讓孩子變得更加優(yōu)秀！
在這個(gè)假期里，我和孩子一起學(xué)習了弟子規幸福教育手冊，從中悟到了很多做人的'道理，古人訓誡，徹頭徹腦給世人以警醒，深深體會(huì )到做人首先要端正德行，好的品德是做人之根本。
從學(xué)習弟子規以來(lái)，孩子發(fā)生了很大的變化，從之前的小心眼、任性變得大度了，遇事能夠沉著(zhù)淡定，不再那么浮躁。在家里本來(lái)就很乖巧的她變的更加懂事，常常沒(méi)有大人刻意安排就去做一些力所能及的事情，比如收拾垃圾、幫我洗小件衣服等，每次和她一起出去，重的東西都是她爭著(zhù)提。
弟子規教導說(shuō)好話(huà)、做好事，她懂得了說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣方式和技巧，比如，這個(gè)假期我接她回老家，見(jiàn)到姥姥先給個(gè)大大的擁抱，當姥姥把飯菜做好時(shí)說(shuō)：也不知道咸淡味道如何，孩子馬上接上說(shuō)，咸淡都好吃，只要是姥姥做的什么都好吃。老人聽(tīng)了這話(huà)心里很是高興，連聲夸她越來(lái)越懂事了！
這些都是她學(xué)習弟子規以來(lái)得到的提高！最關(guān)鍵的是，由于這段時(shí)間對她的關(guān)心和教育不夠，孩子的思想和行為都有所變化，經(jīng)過(guò)我們之間深情的溝通之后，孩子意識到了自己的錯誤，并勇于擔當，向我做了保證，以后有什么事情首先要告訴媽媽?zhuān)蛬寢屵M(jìn)行溝通，多聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，以后會(huì )用自己的行動(dòng)向我證明她的決心，在學(xué)習上會(huì )更加努力，多向學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)請教，以便于更好的提高自己！
相信有您的深切關(guān)懷和教導，孩子會(huì )根據自身的情況，把不好的東西徹底清除掉，把好的優(yōu)點(diǎn)繼續保持下去，力爭成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
近日，我們公司組織大家認真學(xué)習了《員工手冊》，《手冊》共分六個(gè)篇章，全面深入地涵蓋了公司日常工作的內容及工作人員行為規范的方方面面。通過(guò)學(xué)習我深深地認識到它的重要性，對促進(jìn)公司樹(shù)立良好的企業(yè)形象、更好地發(fā)揮傳播知識、服務(wù)社會(huì )的企業(yè)宗旨可以起到很好的作用，對公司經(jīng)濟的發(fā)展也可以起到極大的推動(dòng)作用。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，建立一套行之有效的約束機制是任何單位和部門(mén)長(cháng)久不衰的根本。機關(guān)單位如此，事業(yè)單位如此，企業(yè)單位更是如此。我公司作為知名度高的企業(yè)單位，長(cháng)期以來(lái)受到社會(huì )各界的高度重視。在當今經(jīng)濟高速發(fā)展的前提下，公司的工作能力和企業(yè)形象直接影響著(zhù)公司的發(fā)展進(jìn)程。另外，公司在20xx年12月質(zhì)量管理體系“QS”認證，為了更好的貫徹這一質(zhì)量體系，落實(shí)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，制定一套切實(shí)可行的制度就更顯得尤為重要。在公司總經(jīng)理王立新的.高度重視下，單位領(lǐng)導班子率單位全體成員展開(kāi)了熱烈的討論，在經(jīng)過(guò)認真詳細的研究后出臺了一套《員工手冊》。
匯編完成的《員工手冊》共分六個(gè)篇章，每篇章下還各包含若干條款，其中有專(zhuān)門(mén)針對規范單位人事管理的《薪資福利》、《試用期》和《內部調動(dòng)和離職》及針對公司員工的《工作守則》、《儀容儀表規范》等章節。每項制度都在遵循基本制度體系建設的同時(shí)體現了我們公司隊伍建設的獨特特色。
在認真學(xué)習了公司員工手冊后，使我進(jìn)一步對該手冊有了更深層次的認識和了解。首先，制定這套手冊是全面推進(jìn)我公司工作的需要。這套手冊的制定，表明公司在制度建設上有了新的進(jìn)展和新的成果;其次，制定這套手冊是我們嚴肅紀律、強化監督制約體制的需要。在我們隊伍的建設中，要提高職工的整體素質(zhì)，要規范員工行為，制度起到了很大的制約作用。
因此，我決定從我做起，認真遵守《員工手冊》的逐項逐條，向領(lǐng)導和前輩們虛心學(xué)習，規范自身行為、糾正存在問(wèn)題、嚴格按制度辦事，在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的形象，為公司以后的工作錦上添花、為公司經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應有的貢獻。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
作為一名幼兒工作者，孩子是我們日常生活中很重要的一部分。如何更好的和孩子溝通，關(guān)心他們的成長(cháng)，以及提高自身的素質(zhì)，有著(zhù)很重要的影響。
看了教師的工作手冊，給了我一些啟發(fā)和感悟，也看到了自己的些許不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，讓自己的工作更完善，讓孩子更好的成長(cháng)。
首先對自己的穿著(zhù)，要得體，給孩子一種親切感。不穿很高的高跟鞋，不化濃妝，不留長(cháng)指甲等。
在晨練時(shí)，協(xié)助幼兒做好運動(dòng)前的準備，強調與安全有關(guān)的規則和注意事項，并在運動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守，培養他們的自我保護意識。帶操時(shí)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作語(yǔ)言準確熟練地指導幼兒，讓其愉快的投入活動(dòng)。在運動(dòng)時(shí)，若有幼兒汗流浹背，要及時(shí)的增減衣服，以免感冒等。
在用餐時(shí)，要關(guān)注他們的用餐情況。告訴他們飯前飯后洗手，并養成這樣的習慣。配合做好午餐的分發(fā)工作，確保幼兒吃到熱的飯菜。指導和幫助幼兒掌握自己進(jìn)餐的能力。對一些挑食的孩子，鼓勵他們做到營(yíng)養均衡。
睡覺(jué)前，提醒幼兒上廁所。對幼兒的不良睡姿，要給以糾正。做到不玩弄小物，不蒙頭、口、鼻等。幫助難入睡的幼兒盡快入睡。鼓勵一些孩子學(xué)會(huì )自己穿脫衣服，睡覺(jué)和起床。在睡覺(jué)過(guò)程中不大聲接聽(tīng)手機。
在游戲時(shí)，根據孩子的興趣，讓他們盡情地玩，發(fā)揮孩子的天性。若在游戲中遇到矛盾和困難，采取相應措施及時(shí)的解決。還可以鼓勵一些創(chuàng )造性的`游戲，分享交流。讓孩子們在游戲中加深彼此的了解，更好的融入這個(gè)家庭，以及在游戲中和孩子更好的交流。
在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，要親切的和家長(cháng)打招呼。在孩子離園時(shí)，和他們道別。與個(gè)別需要溝通的家長(cháng)有禮貌但簡(jiǎn)短的交流。高度負責的把每一個(gè)幼兒安全的交給家長(cháng)，嚴禁出現幼兒被陌生人接走的現象。定時(shí)的和家長(cháng)溝通，匯報幼兒在園的發(fā)展情況，讓孩子更好的成長(cháng)。
對自身來(lái)說(shuō)，也要努力的提高自己的修養和素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己的內在。在今后的工作中，以更飽滿(mǎn)的熱情對待每一天，關(guān)心并關(guān)注幼兒的發(fā)展。
手冊的學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
“無(wú)規矩不成方圓�！彪m是一句人人皆知的俗語(yǔ)，卻很好地說(shuō)明了制度的重要性。軍隊的戰斗力來(lái)自于鐵的紀律，公司的戰斗力和生命力來(lái)源于各級人員良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴格的規章制度。缺乏明確的規章制度、流程，工作中就非常容易產(chǎn)生混亂，如果有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪費，更是非常糟糕的事。只有按規則辦事，才能明理樹(shù)信。
近段時(shí)間公司人手一本《員工手冊》，全面開(kāi)展了公司員工學(xué)習的活動(dòng)，通過(guò)對《員工手冊》的認真學(xué)習，我總結了以下幾點(diǎn)心得。
一、端正學(xué)習心態(tài)，將約束機制，轉化為自身提升平臺。制度是一把尺子，是用來(lái)衡量評價(jià)和約束公司員工行為的尺度標準。員工每個(gè)人都有自己的獨特性，這就要求公司必須規范和約束員工的各種行為，同時(shí)又為員工提供公平、公正的平臺，保障每位員工的合法權益。每一個(gè)員工希望在公司發(fā)展，不僅要學(xué)會(huì )在制度的約束下成長(cháng)，遵守職業(yè)紀律，更要學(xué)會(huì )利用公司制度給予的資源和榮譽(yù)平臺發(fā)展自己，展現自己。如果你與“制度”格格不入，產(chǎn)生抵觸情緒，那我們永遠與榮譽(yù)成功擦肩而過(guò)。
二、端正工作態(tài)度，提高工作積極性。正確的工作動(dòng)機不是為了物質(zhì)獎勵，而是正確行動(dòng)的精神力量，有堅定的'工作信念，強硬的工作作風(fēng)，才能塑造公司的良好公眾形象，才能真正建設和諧公司。在端正工作態(tài)度的同時(shí)，也增強了我們的集體榮譽(yù)感,獎懲并不是一個(gè)人的事情，“一榮俱榮，一損俱損”。提高個(gè)人素質(zhì)，增強個(gè)人的榮譽(yù)心，以先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人為進(jìn)步目標，以違章事例為前車(chē)之鑒，時(shí)刻提醒自己。
三、從我做起，從小事做起。公司員工制度的制訂是全面科學(xué)的，不僅內容全面，而且涵蓋了全公司日常工作的各個(gè)方面，員工必須從我做起，從小事做起，認真履行，公司制度的實(shí)施力度，從側面反映了公司員工的素質(zhì)，倘若員工認真履行制度，按章辦事，那么公司的工作氛圍將會(huì )井然有序，公司也會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好。
學(xué)習時(shí)間雖然是短暫的，但卻有很重大的意義，讓我深深明白到，只有堅持公司各項制度，我們才能不斷地進(jìn)步、成長(cháng)。所以，在今后的工作中，我們需要針對公司員工手冊逐條對照，找出自己在平時(shí)工作中的不足，將公司各項制度落實(shí)在行動(dòng)上，做好日常的每一項工作，規范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，為公司的持續發(fā)展盡己所能。
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