培訓學(xué)習心得體會(huì )500字（通用19篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的培訓學(xué)習心得體會(huì )500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 1
我們迎來(lái)了xx老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì )課的主題講座。
主題班會(huì )是德育工作的主要戰場(chǎng)和重要手段。但是因為活動(dòng)多、課業(yè)重，班會(huì )課時(shí)不時(shí)就變成了“通知課”。其實(shí)，學(xué)生可以通過(guò)班會(huì )課進(jìn)行集體的交流，更能表達自己的想法，反應出本班的一個(gè)問(wèn)題，最后由班主任引導，力求解決出現的問(wèn)題，這才是班會(huì )課應該達到的效果。并且班會(huì )課不能為了上而上，要結合班級的問(wèn)題，有針對性的討論，而非為了完成某個(gè)教學(xué)任務(wù)，以更好幫助學(xué)生培養德育素養。
首先，主題班會(huì )的形式同學(xué)們比較容易接受。主題班會(huì )的'開(kāi)展應該要切合學(xué)生的實(shí)際情況，雖然應該具有教育性但是不能成為一個(gè)人的說(shuō)教課。讓學(xué)生在課堂中不只是做一個(gè)聆聽(tīng)者還應該心有所悟。雙主型的課堂才有可能呈現教師與學(xué)生共同探索成長(cháng)的過(guò)程，否則“大道理”只是存在于老師口中卻進(jìn)入不了學(xué)生心中。
主題班會(huì )的各個(gè)設計環(huán)節上還需多多考量。主題班會(huì )在考慮趣味性的同時(shí)，更要注重教育性、知識性。班主任在日常要多觀(guān)察學(xué)生，捕捉學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，要切合學(xué)生需要，找到一個(gè)合適的班會(huì )主題。除了要認真考慮選題、組織形式外，也要認真考慮主題怎么樣來(lái)深化以及成果如何鞏固，爭取可以做到“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 2
我有幸參加了小學(xué)教研室組織的xxx區小學(xué)數學(xué)第十二次新課程培訓暨“空間與圖形”有效教學(xué)的培訓學(xué)習，使我收益頗多，這次培訓學(xué)習有省教壇能手、區學(xué)科帶頭人沈小的楊慧老師對六下教材的精彩解讀，還談了一些經(jīng)驗總結，還有優(yōu)秀教師為我們提供的精彩案例，這無(wú)疑給這次培訓學(xué)習增添了亮點(diǎn)，也給我們廣大數學(xué)教師提供了一次很好的充電的機會(huì )。下面就這次教材分析培訓學(xué)習談一下我自己的感受。
現在新課程強調要著(zhù)眼于學(xué)生空間觀(guān)念的培養和生成，大量增加了幾何教學(xué)的內容。面對這一領(lǐng)域的變化，如何更科學(xué)地實(shí)施教學(xué)，真正達到新課標所提出的要求，在教學(xué)中我們注意到教師們都采用了讓學(xué)生在觀(guān)察物體、圖案設計、實(shí)驗操作等各種活動(dòng)中，獲得關(guān)于空間與圖形的'知識，注重從形狀上去認識周?chē)挛�，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，以求讓學(xué)生形成和發(fā)展良好的空間觀(guān)念。
我們生活的空間存在著(zhù)大量的圖形，圖形是直觀(guān)地讓我們理解自然界和社會(huì )現象的絕妙工具�？臻g與圖形的學(xué)習將使學(xué)生能更好地適應生活的空間。同時(shí)，也給他們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的直覺(jué)源泉，這種直覺(jué)是增進(jìn)教學(xué)理解力的有效途徑。針對這種要求狀況，怎樣要求自己合理設計，更大限度地引導課堂向著(zhù)探索與合作學(xué)習的方面發(fā)展，則成了我們探討的焦點(diǎn)。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 3
通過(guò)這次多媒體教學(xué)系統的培訓學(xué)習，收獲很多，下面我就談?wù)勔恍w會(huì )。
1、暢言交互式多媒體教學(xué)系統操作簡(jiǎn)便靈活。
暢言交互式多媒體教學(xué)系統使用方法十分簡(jiǎn)便，也很容易掌握。我們在上課時(shí)可以直接打開(kāi)電子課本，讓學(xué)生一目了然，比傳統方式更容易操作。在以往的數學(xué)課上，教師經(jīng)常會(huì )用到諸如尺子、圓規等學(xué)科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學(xué)系統就解決了這樣的問(wèn)題，讓數學(xué)更簡(jiǎn)單了。
2、提高課堂互動(dòng)性具有趣味性。
暢言交互式多媒體教學(xué)系統，使我們的教學(xué)變得更加簡(jiǎn)單、直觀(guān)，這樣可以極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，我們可以根據學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統，調用資源庫中的相關(guān)資源，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，提高互動(dòng)效果
3、提高資源利用率。
教材同步的資源庫也給老師提供了更多的選擇性，讓學(xué)生能夠獲取更多的.知識；這套軟件將教師平常上課所需要的資源進(jìn)行整合并根據課時(shí)，按照圖片、視頻、音頻、文本等形式分類(lèi)，節省了老師在課后搜索資源的時(shí)間，老師可以根據自己的學(xué)科特點(diǎn)靈活地使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統，通過(guò)備課系統做出有特色的課件，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，強化學(xué)習效果。也使這些資源能夠得到有效的利用。非常具有創(chuàng )新性。
總之，暢言交互式教學(xué)系統在教學(xué)中發(fā)揮的作用是非常大的，大大提高了教學(xué)效果，我一定要在教學(xué)中把它用好，發(fā)揮它最大的作用。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 4
本學(xué)期的班主任培訓，從兩方面為我們提供了參考和學(xué)習的機會(huì )。
一是班主任自身方面，“如何當好小學(xué)班主任”“班主任談話(huà)的藝術(shù)”等；
二是培養學(xué)生方面，“學(xué)生責任意識的培養”，“怎樣培養班干部”，“孩子為什么注意力不集中”等，這兩方面的培訓都是我們班主任在日常教學(xué)管理當中的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題，給了我們很好的指導和建議。
一、取得的成效：
1、學(xué)習了魏書(shū)生的班主任管理技巧，其中的競賽機制和代謝機制給我留下了很深的印象，在我的班級工作中也適當地運用了一些，效果很好。如，為了培養學(xué)生的'主人翁責任感，讓每一位學(xué)生都擔任一個(gè)職務(wù)，承擔一定的任務(wù)，做到班級工作時(shí)時(shí)處處都有人做，有人管。極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，責任心和集體榮譽(yù)感都明顯增強，班級工作在很大程度上得到了提升。
2、班主任談話(huà)的藝術(shù)，讓我們了解了教師與學(xué)生談話(huà)、與家長(cháng)談話(huà)，與同事談話(huà)時(shí)應注意的問(wèn)題及談話(huà)的技巧，樹(shù)立我們自身在他們心中的威信。
3、通過(guò)對學(xué)生各種行為習慣的培養，使一年級的各項常規工作盡早地走向了正軌，學(xué)生的學(xué)習習慣、紀律習慣、衛生習慣都能做到有規可參，有章可循。
二、建議：
1、繼續學(xué)習優(yōu)秀班主任及專(zhuān)家的管理方法，觀(guān)看錄像或請專(zhuān)家來(lái)講座。
2、本學(xué)期感恩教育的主題開(kāi)展得非常好，希望以后繼續開(kāi)展類(lèi)似的系列活動(dòng)。
3、我校的優(yōu)秀班主任也不少，在交流時(shí)過(guò)于保守，希望毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 5
通過(guò)參加今天的培訓學(xué)習，確實(shí)使我大開(kāi)眼界，從專(zhuān)家身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我會(huì )把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當中。
感受最深的是郝老師解讀的“理解數學(xué)”，理解數學(xué)是一堂好的數學(xué)課的前提條件，數學(xué)課首先要把數學(xué)教好，數學(xué)育人的載體是數學(xué)的內容極其由內容反應的思想方法，只有等老師具有挖掘數學(xué)知識蘊含的價(jià)值觀(guān)資源，并能以學(xué)生學(xué)生智力發(fā)展水平相適應的方式表達出來(lái)，以恰當的方式傳達給學(xué)生，才能有效的實(shí)現數學(xué)課程的目標，假如教師對數學(xué)的理解不到位，連講対都還做不到的話(huà)，那么其他一切都是奢談。確實(shí)是這樣，如果老師都是一知半解怎么能給學(xué)生教清楚，講透徹。給學(xué)生一杯水，老師必須有一缸水，絕對不能邊批邊賣(mài)，我們面對的是天真無(wú)邪的'孩子，是祖國的花朵，是國家的棟梁！
通過(guò)學(xué)習我對理解學(xué)生有了更深的領(lǐng)悟，理解學(xué)生是“以學(xué)定教”的前期，如果我們假設每一位老師的數學(xué)本體性知識都是過(guò)關(guān)的，那么“理解學(xué)生”就成“有針對性的施教”，“精確針對的幫助式教學(xué)”的關(guān)鍵�！袄斫鈱W(xué)生”，核心是理解學(xué)生的數學(xué)認知規律和情感發(fā)展規律。
作為一名數學(xué)教師，真正的理解數學(xué)，理解學(xué)生，那么她所教的數學(xué)課一定是學(xué)生喜歡的，熱愛(ài)的。也肯定是能學(xué)會(huì )，會(huì )學(xué)，好學(xué)數學(xué)課。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 6
在秦贏(yíng)老師對我們教師聲樂(lè )的培訓中，讓我受益匪淺。學(xué)習聲樂(lè )懂得在唱歌中聲樂(lè )技術(shù)的學(xué)習是最重要的。在培訓期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢、歌唱的呼吸等等。
我深深的體會(huì )到聲樂(lè )藝術(shù)很要時(shí)間來(lái)打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的'身體、良好的心態(tài)，還要求你要有一定的文學(xué)修養、綜合素質(zhì)，甚至具備內斂和張揚的性格。我越發(fā)覺(jué)得，聲樂(lè )就像是登山，登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心。但到具體合聲時(shí)或唱歌時(shí)，總會(huì )出現一些氣息不知如何用，喉嚨不知道如何打開(kāi)，歌唱不自然等現象。有一定的難度，雖然困難，但我一直在穩穩地邁著(zhù)每一個(gè)腳步，并且依然享受著(zhù)整個(gè)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )。這其中一定和秦老師出色的教學(xué)是分不開(kāi)的。
我個(gè)人認為，最重要的是歌唱時(shí)無(wú)論自己心情如何，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個(gè)歌唱者始終應該做到的第一件事。秦老師耐心的指導讓我的專(zhuān)業(yè)技能和音樂(lè )素養都有了進(jìn)步，更重要的是，我學(xué)會(huì )如何去學(xué)習了。很感謝秦老師，通過(guò)培訓讓我更加深入的觸摸到了聲樂(lè )，讓我的生活變得比以前更加豐富多彩，并找到唱歌時(shí)的自信，堅信自己只要努力就可以做好每一件事情。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 7
為提高財務(wù)管理水平，本人有幸參加了集團公司組織的為期3天的財務(wù)專(zhuān)題培訓。在開(kāi)班式上，集團公司財務(wù)部經(jīng)理金國斌在致辭說(shuō)道：“作為一名財務(wù)人員，不僅僅要干好本職工作，要遵紀守法，更要加強黨性修養，提高黨員綜合素質(zhì)，把加強黨性修養當做對自己的基本要求”，這句話(huà)給我留下了深刻的印象。
培訓的課程做了精心的安排，內容分為銀行管理、結算模塊、授信審查及風(fēng)險管控模塊、企業(yè)的并購重組、新收入準則、租賃準則等幾個(gè)模塊，讓我在專(zhuān)業(yè)知識上得到了提升；同時(shí)也安排了警示教育、參觀(guān)烈士陵園、有色陳列館，讓我們再一次見(jiàn)證聆聽(tīng)老一輩的有色革命先烈們的英勇事跡，教育大家。最后集團公司總經(jīng)濟師黃威對我們有色集團發(fā)展規劃進(jìn)行了專(zhuān)題講座。
培訓中間，各個(gè)公司的財務(wù)人員分成了5個(gè)小組進(jìn)行了拓展訓練，在這些有意義的活動(dòng)中，大家分別起了自己的隊名、口號、隊歌還做了隊旗，為了自己的團隊能取得好的.成績(jì)，原本不太熟悉的我們瞬間團結了起來(lái)，大家擰成了一股繩，相互協(xié)調，玩得不亦樂(lè )乎！
通過(guò)參加這次培訓，不僅開(kāi)拓了我們財務(wù)人員的眼界，提高了思想認識，更新了工作觀(guān)念，更重要的是給各個(gè)兄弟公司聚在這里的財務(wù)人員們提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習和增進(jìn)感情的機會(huì )與平臺，讓我們受益匪淺。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 8
今天，我有幸聆聽(tīng)了上海市靜安區教育學(xué)院德育研究室秦蓁主任題為《主題班會(huì )課的設計與實(shí)施》和張燕燕老師題為《中小學(xué)主題班會(huì )共性問(wèn)題與分析》的講座。兩位培訓老師向班主任們傳授了如何根據學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要設計、組織、召開(kāi)班會(huì )，如何掌握座談式班會(huì )、辯論式班會(huì )、演講式班會(huì )的流程以及如何做到活動(dòng)不拘形式，學(xué)生樂(lè )于接受，讓班會(huì )效果良好。
兩位培訓老師強調主題班會(huì )設計的內容要實(shí)在，過(guò)程要清楚，結構要完整。在設計主題班會(huì )方案時(shí)要把握好主題、內容和形式這三要素。主題切忌假大空，活動(dòng)內容要有針對性和鮮活性，形式也要時(shí)時(shí)求新求變。兩位老師的培訓內容詳實(shí)有效，給我很大的啟發(fā)。
秦老師指出，主題班會(huì )課有三個(gè)功能：自我教育功能，激勵功能，引領(lǐng)功能。自我教育功能的實(shí)現更多是靠班主任為學(xué)生體驗、表達、思考所提供的支架，選題切合學(xué)生實(shí)際、素材貼合學(xué)生興趣、體驗性強喚起共鳴等。如開(kāi)展感恩、情緒管理、人機交往、生命教育等主題班會(huì )。激勵功能要對學(xué)生起到一定的激勵、鞭策作用，幫助學(xué)生在挫折和困難面前保持積極的心態(tài)，理性看待學(xué)生和生活中的困難。如意志品質(zhì)（抗挫）、責任擔當等主題班會(huì )。引領(lǐng)功能是主題班會(huì )課要針對班級中存在的`具體問(wèn)題，幫助學(xué)生澄清認識上的誤區，或者矯正他們日常生活中的不良行為習慣。如節約糧食、節約資源、安全教育、垃圾分類(lèi)、勞動(dòng)意識、學(xué)習習慣、時(shí)間管理等主題班會(huì )
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作為一個(gè)年輕的中學(xué)數學(xué)教師，如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(cháng)滿(mǎn)意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。通過(guò)幾天以來(lái)的培訓，我對《如何上好一堂數學(xué)課》有了更深的感受：
一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂(lè )”。做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績(jì)?yōu)橐罁�，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )、學(xué)得自主。
二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng )設有效的生活情境。數學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機創(chuàng )設與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習情景，使學(xué)生從中感悟到數學(xué)的樂(lè )趣，產(chǎn)生學(xué)習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數學(xué)。要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的.講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時(shí)也反思了自己以往工作中的不足。在本次培訓中我要繼續認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚成績(jì)，找出教育教學(xué)方面的差距，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿(mǎn)的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
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開(kāi)學(xué)這半學(xué)期中，對我來(lái)說(shuō)是收獲頗豐，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習使我進(jìn)一步了解了音樂(lè )的精髓和發(fā)展動(dòng)向，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為高效課堂教學(xué)補給了養分。使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平都有了不同程度的提高。
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。體會(huì )如下：
一、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。
二、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的'心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，我們只能用真誠來(lái)打動(dòng)他們，獲得學(xué)生的認可，跟學(xué)生一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
四、不斷反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續努力學(xué)習，不斷用知識來(lái)充實(shí)自己，做一名合格的音樂(lè )教師，為林區的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。培育出更多的祖國的花朵，絕不辜負黨和人民的期望！
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為期15天的培訓已經(jīng)結束，感覺(jué)收獲頗多。這次教師培訓形式上與以往不同，是一次大變革。網(wǎng)絡(luò )培訓的形式讓我們在炎炎夏日里省去了舟車(chē)勞頓的辛苦，可以在家自主的安排時(shí)間，實(shí)在是很方便很人文。而培訓的內容更是讓我受益匪淺。
首先，觀(guān)看了12個(gè)視頻，了解了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》的修訂理念、思路與主要變化、及實(shí)施建議；然后觀(guān)看了幾場(chǎng)課例分析；接著(zhù)是講座關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識的特點(diǎn)與難點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)知識結構分析；最后是兩節課堂教學(xué)實(shí)錄。真的是理論結合實(shí)際來(lái)引導我們如何把英語(yǔ)教得更好。
每個(gè)視頻的后面都附有一個(gè)作業(yè)，我在觀(guān)看視頻后認真的.完成了兩份作業(yè)，并進(jìn)行了自薦�；蛟S我的觀(guān)點(diǎn)并不能得到每個(gè)老師的認同，但我自己思考過(guò)，因此我有所收獲。
在觀(guān)看視頻的同時(shí)，我還將自己在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題以話(huà)題的形式發(fā)布，收到了很多老師的關(guān)注，大家積極熱烈的討論著(zhù)；我也參與了同行前輩的話(huà)題討論，提出自己的疑惑，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，和全國各地的老師交流。充分享受著(zhù)遠程培訓帶給我們的便利。
通過(guò)這次暑期網(wǎng)絡(luò )培訓，我收獲很大，我不再茫然，不再困惑，有問(wèn)題我可以請教同仁們，教學(xué)上的問(wèn)題我可以和同仁們進(jìn)行交流，他們都很熱心�？傊�，這次的培訓讓我受益匪淺，希望這樣的培訓以后還會(huì )再有，我想通過(guò)這樣的培訓，我們會(huì )在教學(xué)的工作道路上走得更加精彩，平穩。
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我公司屬從事燃氣經(jīng)營(yíng)管理的高危行業(yè)，新進(jìn)員工必須掌握一定的`燃氣專(zhuān)業(yè)基礎知識，人力資源部組織新員工入職培訓。為使每一位新員工盡快適應工作環(huán)境，勝任工作崗位，公司人力資源部于11月上旬組織新員工進(jìn)入入職培訓。
此次培訓采取集中授課形式，由公司具有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)家、工程師授課，課程內容由四部分組成：燃氣基礎知識、安全知識、公司概況、企業(yè)文化。其中燃氣基礎知識和安全知識要隨堂以試卷形式考核，要求做好課堂筆記，并列入考查范圍內。
燃氣基礎知識課程中主要講述了：天然氣的基本概念、性質(zhì)、用途，工藝流程、規劃氣源以及場(chǎng)站建設等知識。在安全知識課程中，結合公司實(shí)際情況講述了國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規、安全管理情況和模式、安全事故形成的原因及消防知識并通過(guò)安全事故實(shí)例分析詳細講解了安全操作規程。公司概況課程中主要學(xué)習了：公司經(jīng)營(yíng)范圍、發(fā)展現狀及前景、企業(yè)標識，組織架構，員工管理制度(員工工作標準、考勤相關(guān)規定、一般工作流程等)。企業(yè)文化課程主要介紹了企業(yè)職工手冊，主要內容涉及企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、經(jīng)營(yíng)理念、人才理念、員工精神、行為規范、工作禮儀規范、服務(wù)紀律等。
通過(guò)本次培訓四門(mén)課程的學(xué)習，新員工對公司有了更加詳細、深刻地了解，對所從事行業(yè)、崗位有了進(jìn)一步認識，從而使新員工可以盡快地融入公司，勝任工作任務(wù)。希望新員工腳踏實(shí)地地工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng )造效益。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 13
為期四的珠天心算學(xué)習結束了，讓我越來(lái)越對珠心算有了新的認識。
最主要的是感覺(jué)珠心算融入數學(xué)可行、有效。之前，對珠心算融入數學(xué)的這一做法，我都是持懷疑態(tài)度，甚至否定態(tài)度。這段時(shí)間的學(xué)習，我意識有了大轉變。各位潛心研究珠心算的'老師們給我們詳細的呈現了他們把數學(xué)、珠心算融入教學(xué)的成功課例。很是佩服，結合的真是巧妙絕倫。幾節課的教學(xué)過(guò)程都有相似之處，首先出示主題圖，問(wèn)學(xué)生你獲得了那些信息？你能提出什么問(wèn)題，根據學(xué)生提出的問(wèn)題，教師引導學(xué)生列出算式，再用自己喜歡的方法進(jìn)行計算，同桌交流，讓學(xué)生嘗試用各種方法解決問(wèn)題，然后抽部分學(xué)生全班展示，交流各種不同的計算方法，讓學(xué)生發(fā)現這些知識的聯(lián)系和區別。再讓學(xué)生用珠算進(jìn)行計算，在珠算教學(xué)中，注意讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)撥、空撥、想撥的教學(xué)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生都處于主體地位，使學(xué)生感覺(jué)到知識是自己一點(diǎn)一點(diǎn)研究出來(lái)的，學(xué)生時(shí)刻都能體驗到成功的快樂(lè )，同時(shí)在教學(xué)中還注重知識與生活實(shí)際相結合的教學(xué)，處處讓學(xué)生學(xué)以致用，使珠心算學(xué)習的價(jià)值向縱深發(fā)展。
通過(guò)這次的培訓學(xué)習，使我更深刻的認識到珠心算教學(xué)不僅有著(zhù)科學(xué)的理論，獨特的教學(xué)方法，而且有著(zhù)顯著(zhù)的優(yōu)越效果。所以，在今后的教學(xué)中，我將向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，努力搞好珠心算融入數學(xué)的教學(xué)。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 14
在信息科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著(zhù)人力成本逐漸上升，工業(yè)機器人也逐漸取代了人力成為流水線(xiàn)上行的“操作員”已成為必然趨勢。
工業(yè)機器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節機械手或多自由度的機器裝置，它能自動(dòng)執行工作，是靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現各種功能的一種機器。它可以接受人類(lèi)的指揮，也可以按照預先編排的程序運營(yíng)，現在工業(yè)機器人還可以根據人工智能技術(shù)制定的原則和綱領(lǐng)行動(dòng)。機器人可以分為：娛樂(lè )型機器人、服務(wù)用機器人、工業(yè)用機器人。此次學(xué)習主要是對工業(yè)機器人編程軟件進(jìn)行的培訓。在國外，機器人大約在20世紀50年代末就已經(jīng)應用在工業(yè)生產(chǎn)中，但是在中國，只有少數幾家大型企業(yè)有采用機器人操作。隨著(zhù)人口紅利的逐漸下降，企業(yè)用工成本不斷的上漲，工業(yè)機器人正在不斷地走進(jìn)人們的視野。有專(zhuān)家認為，人口紅利的.持續消退，給機器人產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了重大的發(fā)展機遇，在國家政策的扶持下，產(chǎn)業(yè)有望迎來(lái)爆發(fā)期。
隨著(zhù)企業(yè)大量使用機器人也催生出大量需求的懂得組裝操作和維修的人才，為此全國大多數中職學(xué)校都開(kāi)辦了相關(guān)專(zhuān)業(yè)，為廣大企業(yè)培訓相關(guān)人員。通過(guò)培訓每個(gè)人的收益都很多，在專(zhuān)業(yè)方面也是一種提升進(jìn)步。
通過(guò)培訓充實(shí)自己的基礎理論知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，分享學(xué)習經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習看到了自身的問(wèn)題以及今后的發(fā)展進(jìn)步空間!特蓋德工業(yè)機器人培訓一是個(gè)展示自己、提升自己的平臺！
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 15
本次培訓活動(dòng)內容主要包括聽(tīng)取了學(xué)校如何創(chuàng )新開(kāi)展德育特色的建設報告，參觀(guān)了成都市泡桐樹(shù)小學(xué)和成都七中的校園文化建設，觀(guān)摩了成都寬窄巷子的川劇文化精髓，學(xué)習了如何提高自己演講能力和技巧的.方法。但最讓我難忘的事是登青城后山的野外拉練拓展培訓活動(dòng)，活動(dòng)要求大家徒步從飛泉溝進(jìn)山爬至白云寺，再從五龍溝下山回到出發(fā)點(diǎn)，全程近30公里。
活動(dòng)開(kāi)始，在帶隊的引領(lǐng)下，大家逐漸進(jìn)入了飛泉溝景區，由于景區陰冷潮濕，路面較滑，有的山路很陡很窄，寬度只能通過(guò)一個(gè)人，大家互幫互助，你拉一把，他扶一下，一路歡聲笑語(yǔ)，相互扶持著(zhù)翻越一塊塊巨石，跨過(guò)一跳跳溝坎。一開(kāi)始隊伍還算龐大，慢慢地，由于體力原因，隊友們漸漸地拉開(kāi)了距離。在路上大家望著(zhù)滿(mǎn)臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，使整個(gè)爬山過(guò)程中充滿(mǎn)了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發(fā)揚了團結拼搏、不畏艱險的優(yōu)良作風(fēng)，共同完成了爬山活動(dòng)。有位老隊員說(shuō)：“登山不僅鍛煉了身體，還給我帶來(lái)了樂(lè )趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風(fēng)景，心情真是 特別舒暢�！�
下午1點(diǎn)多，隊員們陸續到達終點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成拓展培訓。通過(guò)這次爬山活動(dòng)，使隊員既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實(shí)活躍了隊員業(yè)余生活，增強了團隊合作精神，有團隊在，任何艱難險阻和挑戰都能從容面對。一句話(huà)：只有奮勇攀登，才會(huì )一覽無(wú)限風(fēng)光。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 16
通過(guò)學(xué)習新課標我認識到了新課改的必要性。在教學(xué)實(shí)踐中，把課標學(xué)習與教材教法研究結合起來(lái)。從中我體會(huì )到以下幾點(diǎn):通過(guò)新課標的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。轉變傳統的教育觀(guān)念。教師不再只是傳授知識，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識的.比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者。
認真學(xué)習新課標，深入領(lǐng)會(huì )《美術(shù)新課程標準》的內涵，全面提高學(xué)生的整體美術(shù)素養，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活。講授新課程應從整體上把握實(shí)驗教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、學(xué)科體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系。
根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容，創(chuàng )造性地選擇和運用教科書(shū)的各種設計，采取合適的教學(xué)策略，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養的整體提高。
充分運用多媒體教學(xué)輔助手段，為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息，創(chuàng )設各種教學(xué)情境，提供直觀(guān)的教學(xué)材料，僅憑教師的語(yǔ)言和行為動(dòng)作是無(wú)法完全達到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受，都會(huì )極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使抽象教學(xué)形象具體化，使學(xué)生在體會(huì )、感悟中獲取新知。
在實(shí)踐工作中，應不斷總結反思，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)案例、教育隨筆、教學(xué)心得等;并和同事們互相交流互相學(xué)習，積極探討，總結經(jīng)驗。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 17
從九月二十號開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò )培訓已快到尾聲，六個(gè)專(zhuān)題我都反復地進(jìn)行了學(xué)習，并認真做好了筆記，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )。
首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新充滿(mǎn)了信心。因為從教已近十年，所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手，經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題，經(jīng)過(guò)真誠的對待學(xué)生，十年的時(shí)光就這樣一揮而去，可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò )培訓中專(zhuān)家的講解，大量的課堂實(shí)例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的'方向。
其次，網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方的交流。遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺(jué)一切都是那么的親切自然。專(zhuān)家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區，并通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗，對自己的工作有一定的促進(jìn)作用。
總之，通過(guò)這次培訓，我真正感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。我們不能只教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的內容，只注重學(xué)生成績(jì)的高低，更應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 18
供電公司為期一周的內部培訓結束了，此次培訓，我們系統的學(xué)習了國家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、電力法律法規、電力安全工作規程等相關(guān)知識，感覺(jué)自己受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一是要加強團隊合作精神。
在學(xué)習中，我深深體會(huì )到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團隊的'協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中，無(wú)論在哪一個(gè)工作崗位，都離不開(kāi)整個(gè)團隊的協(xié)作，一滴水，只有融入到大海中才不會(huì )干涸。
二是要不斷學(xué)習新知識、新理念和新方法。
平時(shí)要及時(shí)反思自己在工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，努力提高自己各方面的能力，從而能更好的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己本職工作的同時(shí)，促進(jìn)公司的快速發(fā)展。
三是要加強自己對專(zhuān)業(yè)知識的掌握。
作為一名電力工作者，掌握電力方面的專(zhuān)業(yè)知識是我們工作的基礎。只有加強對專(zhuān)業(yè)知識的掌握，才能更好的做好工作。
這次培訓的內容豐富，形式多樣，效果明顯。通過(guò)各位老師理論聯(lián)系實(shí)際的精辟闡述，使我們開(kāi)闊了視野，提高了思想認識，同時(shí)也增強了我們做好工作的信心和力量。
電力事業(yè)是充滿(mǎn)陽(yáng)光的朝陽(yáng)事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦，團結協(xié)作，無(wú)私奉獻，敢于創(chuàng )新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)構筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長(cháng)城。讓我們在平凡的崗位上努力進(jìn)取，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 19
新課標的教學(xué)就要求教師不斷的學(xué)習、不斷進(jìn)步，及時(shí)充實(shí)自己的知識，現在的課堂教學(xué)，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，是駕馭不了現在的課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)了網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，我的教育觀(guān)念有了新的認識，對我在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的.的好處。
對于新教師的我，在以后的教學(xué)中，我要做到以下幾點(diǎn)：
第一，增強自身的技能。課后，利用課余時(shí)間，繼續學(xué)習自身專(zhuān)業(yè)和其他課程的知識。
第二，在教學(xué)中合理利用資源。興趣是最好的老師，因此，作為一名教育工作者，應該抓住學(xué)生的學(xué)習興趣之所在，開(kāi)發(fā)和利用資源，教師上課不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更應引領(lǐng)學(xué)生解決更多的困惑，發(fā)現更多的問(wèn)題，并有解決自己發(fā)現的問(wèn)題的強烈欲望。
第三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在設計復習導入時(shí)就要緊扣新知識的內容。通過(guò)動(dòng)手操作，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習新知識的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第四、在教學(xué)中要給予學(xué)生適當的鼓勵，并且方式要多樣化。
培訓只是一個(gè)手段，培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。今后我會(huì )學(xué)以致用，我會(huì )把這次在研修班學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用到教育教學(xué)過(guò)程中去。希望自己可以做的更好，教育之路越走越寬。
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