精選心得體會(huì )的作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的心得體會(huì )的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心得體會(huì )的作文 篇1

　　最近我讀了一篇感人的文章，名字叫《爸爸的手》。我感覺(jué)到父母是多么偉大��！ 這篇文章主要寫(xiě)：冬日的早晨，“我”在上學(xué)的路上忘記帶圍巾和手套了，爸爸就把手套給了我，還伸出左手幫“我”阻擋寒冷的北風(fēng)，真感人��！

　　當我讀到：“我不怕冷，你坐好，別摔下來(lái)就行”時(shí)，我的眼圈紅了，仿佛看到了他那又紅、又腫、又僵硬的手。��！難道他不怕疼、不怕冷、不怕有凍瘡嗎？不是的，他怕疼、怕冷、怕有凍瘡，但他為了自己的孩子，可以吃苦耐勞。此時(shí)，我不由得想起我的父母，他們也像文中的那位爸爸一樣無(wú)私地關(guān)心我。

　　有一次，天空突然下起了滂沱大雨，爸爸趕緊把雨衣給我和妹妹穿上，可他自己卻沒(méi)了雨衣，大雨把爸爸身上淋得濕淋淋的，第二天還感冒了。

　　“可憐天下父母心”，爸爸媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我，將來(lái)我一定要報答他們。

心得體會(huì )的作文 篇2

　　今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了！

　　昨晚１２點(diǎn)多才到家的，到２點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。

　　今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應吧！每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì )遲到呢！

　　這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受��！放學(xué)回家之后，做好了作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都是睡不著(zhù)，最早的都是１１點(diǎn)才睡覺(jué)的，因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不著(zhù)��！

　　真的好累��！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應不來(lái)可就慘了！我可真的是受不了��！

心得體會(huì )的作文 篇3

　　今天，我校語(yǔ)文老師有幸參加了教育局在實(shí)驗小學(xué)舉辦的“平陸縣小學(xué)作文研討會(huì )”，實(shí)驗小學(xué)王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學(xué)的課堂實(shí)錄”，各縣直優(yōu)秀教師也以自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗暢談作文教學(xué)，這些做法很符合小學(xué)生的認知特點(diǎn)，同時(shí)為我們廣大語(yǔ)文教師在作文教學(xué)上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　　1、 多寫(xiě)小練筆，多寫(xiě)片段，點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

　　課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以

　　以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導孩子仿寫(xiě)，續寫(xiě)，改編許多書(shū)上的故事，不要要求字數，要寫(xiě)出自己感受最深，最真實(shí)，最想些的，要讓孩子想寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)。

　　2、 學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，放飛想象的翅膀。

　　生活是寫(xiě)作的源泉，對生活的細心觀(guān)察和不斷思考，

　　錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫(xiě)出好的作品，必須要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，觀(guān)察要有一定的順序，在觀(guān)察中想象事物的奧秘，把自己對事物的認識進(jìn)一步深化和細化，這樣在寫(xiě)到類(lèi)似作文時(shí)候，就不會(huì )手忙腳亂，而是會(huì )得心應手，游刃有余。

　　3、 以說(shuō)促寫(xiě)，下筆成文。

　　學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，可能會(huì )遇到寫(xiě)作順序的安排的問(wèn)

　　題，他們不知該如何下手，當然老師的引導非常重要，但是學(xué)生間的交流也很重要，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己準備怎樣開(kāi)頭，中間怎樣安排，結尾如何結，這樣學(xué)生在同伴的引導下，在自己的努力下會(huì )將自己的習作流程不斷完善。

　　4、 互批互該，講評鼓勵。

　　對于他們而言，學(xué)生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對方的生活，也樂(lè )意為人師，自豪的為同伴改寫(xiě)作文，在為同伴改寫(xiě)時(shí)，自己的認知能力，寫(xiě)作能力也在不自覺(jué)的提高；作為教師，我們也要在學(xué)生的習作批改中，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵，多支持，多贊揚，為孩子更容易習作，更想習作，更愛(ài)習作打好基石。

　　以上，就是我本人的一些拙見(jiàn)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐認識和總結了，希望自己今后能多聽(tīng)聽(tīng)，像王清華一樣在作文上有自己獨到見(jiàn)解的老師的課程。

心得體會(huì )的作文 篇4

　　我自幼愛(ài)好武術(shù)，小學(xué)經(jīng)選拔參加過(guò)市體育運動(dòng)委員會(huì )組織的校少年武術(shù)隊。自己也勤奮鍛煉，抱著(zhù)一種興趣愛(ài)好“玩”的觀(guān)點(diǎn)，想熟悉各種拳種，有過(guò)不成系統的習練：如少林拳械、螳螂拳、太極拳、華佗五禽戲、氣功的一些樁功盤(pán)坐等功法。組織過(guò)社區少年武術(shù)隊，組織小伙伴一起出操鍛煉，豐富了大家的暑期生活，活躍了體育運動(dòng)，鍛煉了身體，規范了學(xué)生的自制管理，在社區有一定影響。是武術(shù)將孩子們聯(lián)系組織在了一起。通過(guò)鍛煉，也使大家身體健康，身體的協(xié)調性、柔韌性、爆發(fā)力和耐力都大幅度增強，體育學(xué)科成績(jì)提高很快，獲得校運動(dòng)會(huì )多項成績(jì)，并擔任了體育委員。初步體會(huì )到武術(shù)的魅力、凝聚力和非凡的作用。

　　初中畢業(yè)，父親把我引見(jiàn)到南拳名師方蘆芳處，希望我能進(jìn)一步訓練武術(shù)。第一課沒(méi)有練功，而是講武德，練武要講武德，這是最基本的。武術(shù)的震憾力不在于以暴制暴，而在于以德服人。說(shuō)說(shuō)容易做到難，需要平日刻苦鍛煉，持之以恒，以身體的威懾力、自身的意志力和毅力來(lái)達到“非戰而屈人之兵”，這是要靠實(shí)力的'，不是靠外表來(lái)哄人的。隨著(zhù)數年鍛煉，初顯成效，身體也強健了，意志和毅力也得到了磨練。并且有了一些副產(chǎn)品：如代表大學(xué)系里參加全校演出，讓更多的大學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)這一國粹。在豐富課余生活的同時(shí)，培養了一種活潑健康充實(shí)的生活。對于自身青春期的成長(cháng)和性格的培養都是很好的經(jīng)歷。

　　隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我產(chǎn)生了一些模糊的想法和擔心：過(guò)去一起習練傳統武術(shù)的人們現在早已不練了，一些傳統武術(shù)套路和絕技已經(jīng)失傳，這是非常遺憾的事情。在經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的今天，很多人忙于搞經(jīng)濟，而忽視了優(yōu)秀傳統的繼承和發(fā)揚，傳統武術(shù)在今天這個(gè)時(shí)代式微了。為了傳承我國優(yōu)秀傳統武術(shù)，我應當盡一分心力，做一些工作。我的工作尚屬輕松，使我有了這方面努力的可能。于是，我利用工作之余，搜集整理一些傳統武術(shù)的資料、訪(fǎng)問(wèn)拳師（如師從岳家拳名師葉子奎習練岳家拳械），不想讓這些祖先流傳下來(lái)的寶貴財富淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河中。曾經(jīng)在公園內見(jiàn)一老者打一路棍花，就攀談起來(lái)并準備拜師習練。老者以現在年輕人應當賺錢(qián)不該學(xué)這些為由拒絕了，說(shuō)明一些不利武術(shù)推廣弘揚的思想還是占相當市場(chǎng)的。我練武，決非處于經(jīng)濟利益和功利的目的，而是為了傳承繼承中華武術(shù)這一國粹。通過(guò)我們的資料整理和一些工作，成功地使岳家拳成為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　現在，社會(huì )上對武術(shù)總存在著(zhù)一些認識上的誤區，如練武是為了打架，總有人問(wèn)我：“你練武的，現在能打倒幾個(gè)人了？”還有習武無(wú)用論：現在都什么年代了，科技這么發(fā)達，高科技武器這么先進(jìn)，還需要練習武術(shù)受這份苦嗎？純粹是老年人鍛煉鍛煉身體，年輕人很少會(huì )涉及�，F代影視作品在一定程度上宣傳弘揚了武術(shù)，吸引了人們對武術(shù)的熱情和向往，但在另一方面，沒(méi)有反映真實(shí)的武術(shù)，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，將武術(shù)魔幻化了。

　　經(jīng)過(guò)多年習練武術(shù)，且自身對人文課題較為關(guān)注，武術(shù)作為中華國粹，我注意到武術(shù)有很多的人文的成分體現充斥其間。包括武德修養（尊師重道已成為傳統道德的規范）、武術(shù)禮儀、服裝器械、武學(xué)藥理肌理等都已成為一個(gè)完整的系統，構筑了整個(gè)中華武術(shù)體系。要做強做大武術(shù)事業(yè)，武術(shù)要在國際上擴大影響力，就要樹(shù)立起品牌意識、精品意識，包括從細節上體現出來(lái)，將之規范化、制度化，形成有效的機制體制。此次武術(shù)段位制的報批工作，就是很可喜的一步。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽鋵W(xué)之路漫長(cháng)艱辛曲折，這也是很多人對此望而卻步的原因之一。武學(xué)師法自然，法無(wú)定法，“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”，努力研究追尋武學(xué)之最高境界，挑戰自我挑戰極限，這就是武學(xué)之路。然而，武術(shù)學(xué)習的方式有很多種，仔細觀(guān)察自在普通生活中。包括日常勞作、自然景觀(guān)和自然現象（如刮風(fēng)、流水、日照、動(dòng)物靜物的形態(tài)等等），都是很有啟發(fā)的�！稗D益多師是我師”，應當謙虛謹慎，虛心求教，向一切能幫助自己提高的人或事物學(xué)習、汲取好的東西。心理的調整也很重要，相信武學(xué)修為高深的人，其道德品格和人格意志都是相當完善的。武學(xué)修養能使人保持一顆平常心，心與自然融合，和諧社會(huì )，無(wú)欲無(wú)求，并且磨練了勇氣和毅力，武學(xué)鍛煉本就是一個(gè)經(jīng)年累月持之以恒苦練的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程同時(shí)也磨練了自己的意志和品德，且自身視野開(kāi)闊起來(lái)，學(xué)識增加，膽量增強，人生境界也不斷提升。人生，應當有更高層次的追求。

　　下面談?wù)勎覍δ先�和岳家拳的一點(diǎn)粗淺的認識。南拳素有樁沉步穩，迅疾緊湊的特點(diǎn)，以形為拳，以意為神，以氣發(fā)勁，質(zhì)樸明朗，氣勢激烈。南拳上肢動(dòng)作較多，短打擒拿，點(diǎn)穴拿穴；腳法偏低，步法穩固。發(fā)力時(shí)腿、腰、臂、指貫通一氣，力求順達，發(fā)盡前聚力蓄盡，肌肉作一定收縮；其勁由腰、腿而肩、臂擊出，或因勢發(fā)出喊聲，通過(guò)發(fā)聲以助發(fā)力，并以氣之運動(dòng)輔導各種動(dòng)作的變化，故有"吐聲須開(kāi)聲"的說(shuō)法，亦是"氣與力合"的一種體現。我在習練南拳初期就感覺(jué)自己氣促氣急，呼吸吐吶有接續不上之感，往往勢大力猛一氣呵成的一路下來(lái)，就氣喘連連。后來(lái)有意識的做了樁功和靜功的調吸訓練、吐吶訓練，隨著(zhù)功力加深，這方面的問(wèn)題不知不覺(jué)就解決了。

　　岳家拳是我國古代流傳下來(lái)的寶貴拳種之一，為中華武術(shù)的瑰寶。它是宋朝民族英雄岳飛開(kāi)創(chuàng )出來(lái)的，至今已八百多年。清末由岳家拳一代宗師張春林傳入金華，金華現今為我國岳家拳傳承地，有較好的群眾基礎。經(jīng)數代傳人言傳聲教，薪火相傳，不斷努力使這一武學(xué)奇葩得以存續發(fā)展并不斷健全完善。岳家拳博采各種拳術(shù)的精華，技擊風(fēng)格獨特，分為套路、樁功、散手、點(diǎn)穴、炮錘、劈掛、擒拿等，能使用刀、槍、棍、劍、锏、拐、鉤、錘、斧、匕首等器械。其武術(shù)自成系統，內容詳盡。岳家拳強調四兩撥千金的方式，實(shí)戰價(jià)值極大。同時(shí)，岳家拳講究?jì)韧饧嫘�，剛柔并濟，注重精神、意識、氣息的鍛煉，來(lái)改善人體內在各系統和器官的功能，達到健身的目的。它的特點(diǎn)是以快制勝，出手兇猛，對指的用法很講究，搏擊時(shí)強調見(jiàn)縫插針，貼身進(jìn)步，手法上注重環(huán)環(huán)相扣。搏擊時(shí)強調見(jiàn)縫插針，貼身進(jìn)步，這直接形成了南派武術(shù)貼身短打的特點(diǎn)，同時(shí)也為寸勁的出現打下了基礎。另外講究指的運用，這個(gè)變化也及其重要，不追求在力量上勝過(guò)對手，但注重擊打瞬間的攻擊力度。

　　作為一名中華武術(shù)的習練者和愛(ài)好者，我有繼承和發(fā)揚武術(shù)的責任和使命。我將更加努力做好相關(guān)的工作。

心得體會(huì )的作文 篇5

　　我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)，里面有很多成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)讓我有了感知。

　　我看了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《百聞不如一見(jiàn)》，其實(shí)這個(gè)成語(yǔ)故事挺有教育意義的。

　　這個(gè)成語(yǔ)講的是：西漢時(shí)，漢朝老將趙充國兵前去邊關(guān)退戰。宣帝問(wèn)他要帶多少人馬。他說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，由于兩地相距太遠，一時(shí)難以計算�！栋俾劜蝗缫灰�(jiàn)》是聽(tīng)得再多也不如親眼一見(jiàn)的意思。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了解一件事或物品，就算聽(tīng)一百次，也想象不到是真么樣的，要親眼看一下才了解的深一些。

　　這是我的讀書(shū)心得，這個(gè)成語(yǔ)讓我知道：聽(tīng)得再多。也不如親眼看一次。

心得體會(huì )的作文 篇6

　　您的聲音就是路標，您的手勢就是號旗，引導我們堅定不渝地邁上正確的道路，偶爾我們不幸失足，你那宛如嚴父慈愛(ài)的手雙手將我們挽救，教官啊，您就是太陽(yáng)，我們的光!

　　很難想象，我們會(huì )如此殷切期望，望穿秋水等待教官們的出現，我們心里都憋著(zhù)一股勁，想要大聲喊出“教官們好!”在短短的軍訓生活中的第四天，我們已經(jīng)完全的蛻變，由害怕軍訓，恐懼教官，變成了開(kāi)始接受軍訓生活，糾正我們日常懶散的不良生活作風(fēng)，我們與教官們建立起了深厚的友誼，這份友誼愿能地久天長(cháng)，經(jīng)得起時(shí)間無(wú)情侵蝕。

　　我們的教官，您總是這么淳淳教導我們。大刀闊斧的改造我們，一遍遍塑造我們良好的個(gè)人形象，培養我們良好的習慣，今天令我印象深刻的是教官您能不厭其煩教我們正步走，我們這些所謂的高材生做的許多地方存在失誤。如報口令，不注意排面，沒(méi)有相互照顧到隊里的同學(xué)，導致我們步調不一，行動(dòng)混亂。

　　但是，您還是用實(shí)際行動(dòng)為我們實(shí)地演示，苦心孤詣的告訴我們步伐要注意輕重節奏。終使我們逐漸步上正軌，取得了不小的進(jìn)步。

　　不可否認，沒(méi)有教官們的引導，我們就不可能取得進(jìn)步，沒(méi)有教官們的培養，壞習慣就不能得到改正。我們就會(huì )一直陷入懶散無(wú)際的黑暗里，自尋苦路。是教官為我們點(diǎn)起一盞光，為我們帶來(lái)光明，這光就像太陽(yáng)，驅走歪門(mén)邪道的黑暗，我們迎來(lái)充滿(mǎn)希望的光明。

心得體會(huì )的作文 篇7

　　班級的精細化管理，是一項長(cháng)期細致的教育工作。任何一件事情都會(huì )有它與眾不同的規律。熟練地掌握和運用方法與技巧, 會(huì )使班主任工作收到事半功倍的效果。班級管理中最重要的一項工作是與學(xué)生的溝通。而勤于溝通既是一門(mén)學(xué)問(wèn),又是一門(mén)藝術(shù),更需要做到耐心、周到、妥帖、細致。

　　第一，“勤”傾聽(tīng)。

　　溝通是雙向的。我們并不是單純地向別人灌輸自己的思想,我們還應該學(xué)會(huì )積極的傾聽(tīng)。我班一學(xué)生上課的時(shí)候喜歡吮吸大拇指，我很納悶：這么可愛(ài)的一個(gè)女孩，要是吮吸拇指成為一種習慣，那豈不是很不文雅？同學(xué)們會(huì )怎么想？于是，我把她叫到辦公室，問(wèn)她：“為什么會(huì )在上課時(shí)候吮吸大拇指？”在談話(huà)中，我始終認真地傾聽(tīng)，加入一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,如“對的”“是這樣”“你說(shuō)得對”等。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是因為她媽媽愛(ài)打牌，她在一旁無(wú)事可做，就喜歡吮吸大拇指，久而久之，形成了一種依賴(lài)和習慣。之后，我教給她一些方法控制自己的“吮吸習慣”，情況就慢慢有了好轉。

　　第二，“勤”觀(guān)察。

　　觀(guān)察力是班主任必須具備的一種能力。班集體是由學(xué)生組成的，每個(gè)學(xué)生都有他自己獨特的性格、智慧、行為特征。教師應及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭狀況、人際關(guān)系等，有助于及時(shí)幫助學(xué)生克服各種困難，解決各種困惑。例如，一個(gè)平時(shí)上課很專(zhuān)注的學(xué)生叫黃子蘭，有段時(shí)間突然變得萎靡不振,上課走神。后來(lái)我了解到，原來(lái)她最近喜歡晚上看網(wǎng)絡(luò )言情小說(shuō)，睡覺(jué)太晚。通過(guò)談心，我告訴她要合理安排休息時(shí)間和選擇讀書(shū)內容，沒(méi)過(guò)多久，她又恢復了以前的學(xué)習狀態(tài)。

　　第三，“勤”談話(huà)。

　　談話(huà)是班主任對學(xué)生實(shí)施教育的一種最基本的方法,也是班主任必備的基本功。談話(huà)是一種雙向活動(dòng),它不僅需要真誠和信賴(lài),而且需要技巧和機智。一要有充足的準備,要明確談話(huà)的內容、方式、目的；二要拉近距離,做學(xué)生的貼心人。上課的時(shí)候，因為一名女生沒(méi)有認真聽(tīng)講而遭到我的批評，她有點(diǎn)垂頭喪氣。后來(lái)，我把她請進(jìn)辦公室，邊勸慰邊對她說(shuō)：“你看過(guò)《西游記》嗎？那你認為孫悟空在里面本領(lǐng)怎么樣？她說(shuō)：“孫悟空本領(lǐng)最大，他會(huì )七十二變！”“為什么唐僧給他一個(gè)人念緊箍咒？因為越是他得意的弟子，他就越希望對方變得優(yōu)秀！這就是老師為什么批評你的原因�！焙⒆铀贫�非懂地點(diǎn)了下頭。從此以后，她就真的變了個(gè)人，有了一顆坦然的心，也不再抵觸批評。

　　第四，“勤”處理突發(fā)事件。

　　教師要以一顆平常心去對待突發(fā)事件, 保持冷靜平和的心態(tài), 切忌以個(gè)人喜惡來(lái)影響處理的方式和結果。

　　有一次，班上圖書(shū)角的書(shū)有幾本不見(jiàn)了，圖書(shū)管理員惱羞成怒地對一個(gè)女生說(shuō)：“是你，一定是你！因為去年你在班上偷了錢(qián)�！笨吹脚�孩子滿(mǎn)臉的委屈，我知道她一定是傷心了。我在一旁說(shuō)：“我不相信是她，肯定是一次誤會(huì )，相信過(guò)不了多久，書(shū)會(huì )自己悄悄地回來(lái)，躺在書(shū)架里。如果書(shū)沒(méi)有回來(lái)，那說(shuō)不定就是老師拿了，你們相信是老師嗎？”令人高興的是，第二天，圖書(shū)角的書(shū)真的乖乖地回來(lái)了！不管是誰(shuí)偷拿了這本書(shū)，已經(jīng)沒(méi)那么重要，重要的是，書(shū)“完璧歸趙”了。我們不要把突發(fā)事件看作壞事,要把它看做一個(gè)成長(cháng)的契機,讓當事人和全班同學(xué)在問(wèn)題的處理中有所收獲，思想和認識得到升華。

心得體會(huì )的作文 篇8

　　“嘀嘀嘀嘀······”警報音快速響起，原來(lái)是廣東珠海湛江雷州市北和鎮發(fā)生大火災。

　　聽(tīng)到警報聲，我們消防一隊的所有成員立即行動(dòng)起來(lái)，穿好防護服，檢查消防設備，一切準備就緒，我們開(kāi)著(zhù)消防車(chē)迅速趕往事發(fā)現場(chǎng)。到了現場(chǎng)，看到的是這樣一番景象：著(zhù)火的是一棟居民樓，這棟樓總共8層，火源應該是在四樓，因為火焰和滾滾的濃煙從四樓的窗戶(hù)直往外竄，因為溫度高的關(guān)系或者是逃生的原因，四層的玻璃已經(jīng)全部碎裂，火焰不受控制的直往五樓以及更高層逼近，人們在恐慌中喊叫，有的人已經(jīng)從安全通道奔涌而出，但有些人卻被困在大火中無(wú)法逃脫，甚至有人從窗戶(hù)翻出準備跳樓逃生。

　　我和我的戰友們一到現場(chǎng)，一部分人開(kāi)始疏散人群，一部分人準備氣墊防止跳樓人群的摔傷，一部分則迅速爬上消防車(chē)，拿起“水槍噴頭”對準火源開(kāi)始噴水滅火，熊熊的火焰在這奔騰而至的對手下漸漸熄滅，只剩下滾滾的濃煙，這時(shí)我們一部分人穿好全套裝備進(jìn)入這座被淋成“落湯雞”的大樓內進(jìn)行搜救，我們不放過(guò)任何一個(gè)角落，所有被困居民被我們順利救出。值得高興的是，由于我們這次撲救及時(shí)，雖然火勢兇猛但并未造成傷亡，只是個(gè)別居民受了一點(diǎn)皮外傷。

　　大火熄滅了，我感到渾身輕松了許多，看到?jīng)]有任何傷亡我的心也放下了許多，真準備和我的戰友們回程的時(shí)候，突然被一陣刺耳的聲音傳來(lái)“小翔!小翔!起床了!起床了!”原來(lái)是我們家的“河東獅”啊!這才意識到，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

心得體會(huì )的作文 篇9

　　記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺(jué)得無(wú)聊，正準備出去玩時(shí)，看見(jiàn)廚房里還沒(méi)有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經(jīng)夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書(shū)房，多辛苦呀！我現在沒(méi)事，不如我幫幫他們吧！

　　好，說(shuō)干就干！我第一個(gè)目標是廚房里還沒(méi)有洗的碗，我來(lái)到廚房，把碗全摞在一起，一個(gè)一個(gè)地洗，但是那些有油的盤(pán)子特別滑，也非常難洗，弄得我滿(mǎn)身都是水，這時(shí)我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準備出去玩時(shí)，又仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我XXX干不成的事，我又渾身充滿(mǎn)了干勁，我坐下來(lái)，靜靜的思考著(zhù)，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著(zhù)洗潔精往盤(pán)子上倒了點(diǎn)兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！

　　接下來(lái)，一切都簡(jiǎn)單了，我拿著(zhù)掃帚和簸萁把家里里外外的地都掃了一遍，還把門(mén)擦的發(fā)亮，最后我把書(shū)柜用抹布擦得干干凈凈，又把書(shū)分了類(lèi)，從小到大，從語(yǔ)文到數學(xué)……

　　我看著(zhù)被我收拾過(guò)的家，心里美滋滋的。

　　這時(shí)，只聽(tīng)“丁零零”的門(mén)鈴聲響了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家被我打掃的這么干凈，就表?yè)P了我。我聽(tīng)了心里特別高興，我終于嘗到的勞動(dòng)的甜頭。

【精選心得體會(huì )的作文匯總9篇】相關(guān)文章：

【精選】散文的作文匯總9篇10-23

【精選】散文的作文匯總8篇08-05

精選散文的作文匯總7篇05-13

精選散文的作文匯總九篇05-08

【精選】散文的作文匯總6篇05-06

【精選】秋季的作文匯總五篇03-03

精選秋季的作文匯總八篇03-01

精選冬日的作文匯總7篇02-15

【精選】冬日的作文匯總八篇03-03

【精選】冬日的作文匯總五篇02-16