師德心得體會(huì )500字（精選9篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的師德心得體會(huì )500字（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德心得體會(huì )1
當我們談?wù)摻裉煨聲r(shí)期教師道德的含義時(shí)，不僅涵養了師德的永恒內涵，業(yè)注入了具有時(shí)代特征的新師德觀(guān)念……“以人為本”的師德內涵�！皭�(ài)生奉獻”是教師職業(yè)道德的精髓，那么做為教師就要把愛(ài)奉獻給學(xué)生，用愛(ài)心去教育學(xué)生。
愛(ài)心與責任心是相互聯(lián)系的，愛(ài)心是指對人或事有深摯的`感情，這是做人做事的最重要的感情基礎。有了這種感情做基礎，我們就會(huì )全身心地投入到工作中去。我們作為教師要以欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，就可以避免或減少對學(xué)生的“無(wú)意傷害”，有了這種愛(ài)，我們就會(huì )對工作盡職盡責，為人師表，從而贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴。作為教師，要努力做到“愛(ài)心滿(mǎn)天下”，愛(ài)學(xué)生就是要公平對待有差異的學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生視為自己的子弟。對學(xué)生投入更多的愛(ài)，但不是偏愛(ài)，我的成長(cháng)起到了相當關(guān)鍵的作用。
因此，我們教師要對學(xué)生付出全部的愛(ài)，真心地去愛(ài)你的每一名學(xué)生，這才能完成你的職責。們對每一名學(xué)生付出真摯的愛(ài)。學(xué)生才能真正從內心世界里做到“親其師，信其道”。教師關(guān)注每一名學(xué)生，實(shí)際上無(wú)形中給學(xué)生一種鼓勵、一種獎勵，學(xué)生就會(huì )加倍努力。教師關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生對學(xué)生的成長(cháng)起到了相當關(guān)鍵的作用。作為教師要用全部的愛(ài)去愛(ài)自己的學(xué)生，使學(xué)生得到真正的愛(ài)，這才能完成你的職責。
師德心得體會(huì )2
方老師在教學(xué)中不讓我們學(xué)生只是當“聽(tīng)眾”，而讓我們也要當“演員”；不讓我們只是當“配角”，而讓我們也要當“主角”。方老師不主張把知識“喂”給我們，她提倡我們學(xué)生自己動(dòng)手查資料，動(dòng)手搞活動(dòng)，自己去發(fā)現知識，總結知識。這個(gè)做法在綜合實(shí)踐課上表現地尤為突出。方老師帶領(lǐng)我們“品茶”，我們了解了各種茶葉的知識、學(xué)會(huì )了泡茶的技巧，還懂得了品茶的學(xué)問(wèn)；方老師帶領(lǐng)我們搞“動(dòng)物趣談”，幫助我們認識了許多動(dòng)物，了解了它們的生活習性，使我們和一些動(dòng)物交上朋友；方老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了“三國群英會(huì )”，一次活動(dòng)，就讓我們知道了很多《三國演義》中的歷史人物，熟悉了很多《三國演義》中的歷史故事，更重要的是能培養了我們對歷史名著(zhù)的興趣；方老師還帶領(lǐng)我們做了一次“一杯滿(mǎn)水中能放多少根回形針”的小實(shí)驗，讓我們知道我們身邊有許多奧秘和知識，等待我們去挖掘，去掌握……方老師的.許多課，都給我留下了難忘的印象。
在教學(xué)中進(jìn)行改革，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)可并不容易，這我們學(xué)生也知道。
首先要承擔風(fēng)險，如果改得不好，要受到學(xué)校的批評，家長(cháng)的指責，學(xué)生的抱怨。再說(shuō)，進(jìn)行教學(xué)改革要精心設計，必然要花費很多的心血，遇到很多困難。方老師是不怕困難，迎難而上的呀！
為了學(xué)生，在教學(xué)中勇于課改，這是不易被人覺(jué)察的美麗的師德。
師德心得體會(huì )3
在20世紀的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì )到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習的狀態(tài)，自身的知識結構和技能水平很快就會(huì )落后于課堂實(shí)踐的要求。面對當今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統一起來(lái)。同時(shí)，要善于利用現代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng )新思想結合起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。以創(chuàng )新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執教過(guò)程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著(zhù)備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睘榱诉@個(gè)遠大的.目標，我們會(huì )立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標準的師德觀(guān)念，規范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德心得體會(huì )4
心得體會(huì )就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習禮記相近；實(shí)踐體會(huì )同經(jīng)驗總結相類(lèi)。學(xué)習的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會(huì )這種學(xué)習方法對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應的結果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。
寫(xiě)作方法
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。明確的說(shuō)，就是應用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評論，重點(diǎn)的是（著(zhù)重）提出自己的'看法或意見(jiàn)。
�。ǘ⿲⒆约洪喿x過(guò)的文字，以寫(xiě)作技巧的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評論它的優(yōu)劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
�。ㄈ⿷迷淖鰧б�，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話(huà)做為引導，然后發(fā)表見(jiàn)解。
�。ㄋ模┫劝l(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。
�。ㄎ澹⿲⒆x過(guò)的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來(lái)寫(xiě)；也可以把自己當做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě)；也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě)；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來(lái)寫(xiě)。
師德心得體會(huì )5
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要。因為教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。教師的師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀(guān)、幼兒教育觀(guān)、幼兒學(xué)習觀(guān)，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習的知識，以及教師在教育實(shí)踐中運用這些知識、信息的能力。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一個(gè)合格的'教育工作者必須要具備高尚的道德情操，以德治教，以德育人等職業(yè)精神。師德是所有教師人格的具體體現。首先作為教師要把學(xué)生放在首位，其次從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛(ài)生。要不斷地提高自身的師德修養，師德風(fēng)范，也要具有奉獻精神，愛(ài)崗精神和開(kāi)拓創(chuàng )新等職業(yè)精神。在教育過(guò)程中也感受到這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的幸福與歡樂(lè )。
在這次的學(xué)習中，讓我認識到了自己的不足。在以后的學(xué)習生活中，提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為孩子服務(wù)的思想。必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。也要提高自己的鉆研精神，敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性。保持一種謙虛、謹慎、實(shí)事求是、鍥而不舍的學(xué)習態(tài)度。也應當要熱愛(ài)這個(gè)神圣的崗位，全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(cháng)與完善的事業(yè)。不斷提高自己才能成為一名合格的幼兒教師。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
師德心得體會(huì )6
教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更困難了。教師對學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。
熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護他們的角度去教育他們，他們都會(huì )變成很有出息的人材。問(wèn)題是我對他們關(guān)心太少了，作為一個(gè)教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛(ài)心，的確有些困難，因為我要面對的是幾個(gè)班級的`學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問(wèn)題，使他們健康地成長(cháng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。
師德心得體會(huì )7
在XX區新一屆名師中，我最了解，對我影響最大的就是我的同事燕舞老師。燕舞老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。她家離學(xué)校很遠，孩子也很小，但每天都是早來(lái)晚走，從不會(huì )影響自己的工作。尤其是在她的力丈夫“支青援教”那段時(shí)間，她既要照顧年幼的孩子，又要侍奉年邁的老人。但從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她的一句怨言，每天都微笑著(zhù)面對她所熱愛(ài)的這份工作。
燕舞老師是一名合格的教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。他所管理的班級有條不紊，得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可。這一切都源于她對學(xué)生的愛(ài)。她關(guān)心，愛(ài)護自己的學(xué)生，論在學(xué)習中還是在生活中，總是把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責任。她對學(xué)生從不厭煩，主動(dòng)和學(xué)生交朋友，用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)她的愛(ài)無(wú)處不在。在她班級曾有一名流浪在外的學(xué)生，在那段時(shí)間里，她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生，從她的言語(yǔ)中我能感受到她的那份擔心和疼愛(ài)絕不會(huì )遜色那名孩子的母情，在她的.努力下，那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開(kāi)心的一天。因為有了對學(xué)生，對工作的熱愛(ài)所以她的班級在學(xué)校的各項活動(dòng)中名列前茅。
我是幸運的，因為有這樣優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì )時(shí)刻以燕舞老師的事跡鞭策自己，以燕舞老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識雙過(guò)硬，人民滿(mǎn)意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿(mǎn)意的教師，不辜負人民教師這一光榮稱(chēng)號。
師德心得體會(huì )8
“師德”一直是個(gè)不老的話(huà)題，今年暑期學(xué)校教師也進(jìn)行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是：學(xué)習徐立科教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習《師德手冊》。
通過(guò)一個(gè)個(gè)的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師“燃燒自己，點(diǎn)亮別人”的精神深深的打動(dòng)了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有教育。作為一名教師就應當關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，徐校長(cháng)就是一位對所有學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的一位教師，他樂(lè )意為自己學(xué)校和外校的學(xué)生補課，不僅在學(xué)習上幫助學(xué)生，而且在生活上也幫助他們，使學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中理解愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。這讓我體會(huì )到，在平時(shí)的教育中，我們應該對學(xué)生滿(mǎn)懷信心并一視同仁。
徐校長(cháng)肯干、實(shí)干，盡全力將工作做到細致、扎實(shí)的工作態(tài)度，實(shí)在值得我們學(xué)習。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的`精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過(guò)且過(guò)。但這次培訓使我認識到自己身上的不足，在今后必須改正。
由此可見(jiàn)，高尚的師德是愛(ài)，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽(yáng)光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學(xué)生。
師德心得體會(huì )9
8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這幾天的學(xué)習，我對教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養有了更深一層的認識。
1熱愛(ài)教育事業(yè)是師德的核心
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘，她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著(zhù)簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習的，也是師德的.首要條件。
2熱愛(ài)學(xué)生是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來(lái)。教師是人類(lèi)靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè )，有得也有失。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計回報的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其教書(shū)育人的功能。
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