參加比賽后的心得體會(huì )范文
有了一些收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的參加比賽后的心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參加比賽后的心得體會(huì )1
相信我們的足球成員們，每踢完一場(chǎng)比賽后，都有自己的心得體會(huì )!現在，我將自己比賽結束之后的體會(huì )和大家分享一下，認為好的大家可以探討一下!
首先要在思想上去重視一場(chǎng)比賽的來(lái)臨，能約上一場(chǎng)比賽不容易。何謂思想上去重視?無(wú)論對手強或者弱，球員們必須思想上保持一致，重視自己的對手。所謂知己知彼，百戰不怠!相信我們一個(gè)多月的訓練，大家對去安順的足球比賽都有很大的期待。訓練期間，我們每個(gè)隊員都認真對待每天的訓練目標。當我們到達安順的時(shí)候，我們的教練就先給我們大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，讓我們大家有一個(gè)賽前準備，讓我們在比賽的前一天晚上想想明天的比賽，如果明天我們贏(yíng)了或者輸了，我們該怎么去面對我們的首場(chǎng)比賽?還有如果對方先進(jìn)球，我們該怎樣繼續下面的比賽?重要的是我們在比賽中出現失誤，該怎樣去彌補?假設我的位置是右后衛，如果我漏腳了，在我后面的.脫后位置該怎么去補救我的失誤?關(guān)于在比賽場(chǎng)中很多事是無(wú)法預料的，我們的教練都讓我們自己好好想想。賽前布置，每個(gè)隊員必須將主導思想牢牢地慣竊腦后。
我們上場(chǎng)的時(shí)刻終于到了，早上大家都很興奮來(lái)賽場(chǎng)。由于足球比賽是團體運動(dòng)，所以不可能允許個(gè)人主義觀(guān)的人存在比賽場(chǎng)上。確定了思想路線(xiàn)，就要有像海潮一般的霸氣，大家一起上一起落。當然，球場(chǎng)如戰場(chǎng)，往往會(huì )出現一定的變數，這就要講究隊員之間的默契了。從最初步處到臨陣變卦，都要大家一條心去完成!勝負乃兵家常事，勝不驕、敗不餒是我們一直以來(lái)的精神支柱。當有隊員傳球、跑位、射門(mén)、防守方面出現失誤的時(shí)候，我們要做的是相互鼓勵，我們要彼此相信對方，只有信任才能給以隊友動(dòng)力、只有信任才不會(huì )出現分歧、只有信任才能使隊伍壯大!中場(chǎng)休息期間，主力隊員必須圍成一團來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單總結，別老埋怨隊友的不是，首先想一下自己的不足之處。再去分析對手的弱點(diǎn)，抓住了對手的要害部位，下半場(chǎng)就能把被動(dòng)轉化成主動(dòng)，克敵制勝。到比賽結束之后，無(wú)論勝或者負，大家都要做一個(gè)詳細的總結，好的方面繼續發(fā)揚，壞的方面以后應該采取什么方法補救。通過(guò)賽前布置、中場(chǎng)簡(jiǎn)單總結、賽后詳細總結能把隊員們的心拉得更加近，形成一條無(wú)形的線(xiàn)，在球場(chǎng)上相連著(zhù)…
參加比賽后的心得體會(huì )2
這是我繼上次的承德學(xué)習，第二次去承德聾校，正因為有領(lǐng)導的厚愛(ài)，我才有機會(huì )參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這又是一次難得的學(xué)習機會(huì )，所以我很珍惜!當然，學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個(gè)月，我都在盡我最大的努力去準備，熟悉教材、研究說(shuō)課稿、準備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。因為我覺(jué)得就我個(gè)人的能力來(lái)說(shuō)，和許多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢!
通過(guò)這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：
一、教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)
這次參加比賽的教師80％都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊教育學(xué)校能力強、素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)的理論指導教學(xué)，完善自己，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、課堂教學(xué)水平力求體現新課程理念
這次雖然沒(méi)有聽(tīng)各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節、教學(xué)設計理念、課堂評價(jià)等都體現了新課標的教學(xué)思想，當然這次肯定也是如此。所以說(shuō)，今后我們應該和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流，適應當前形勢，向新課程改革目標努力。
三、自己的不足及今后的.努力方向：
1、手語(yǔ)有待進(jìn)一步規范。由于我所教的是數學(xué)，平時(shí)上課用到的手語(yǔ)只是一些數學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，因此課堂教學(xué)環(huán)節中，教師所用到的語(yǔ)言太淺顯，手語(yǔ)有些束縛。所以說(shuō)，今后我要在手語(yǔ)學(xué)習方面多下功夫，力爭使自己的手語(yǔ)既規范又漂亮。
2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由于是第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺乏鍛煉。因此平時(shí)要歡迎同行教師、教導主任等聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn);并且走進(jìn)別人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說(shuō)課稿。我們在日常教學(xué)中，主要研究教案設計、課堂教學(xué)，卻忽略了說(shuō)課這一重要環(huán)節。說(shuō)課是指導教師如何教的問(wèn)題，其中包含很多教育思想，需要教師閱讀各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說(shuō)課為重要的理論依據，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設計的教案不論如何新穎，如果學(xué)生不能學(xué)會(huì )，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情分析，注重分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，雖然取得的成績(jì)不理想，但重要的是參加比賽的過(guò)程，因為我全面參與了學(xué)習的過(guò)程，對今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”。
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