2021教師暑期學(xué)習心得體會(huì )（通用6篇）
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的2021教師暑期學(xué)習心得體會(huì )（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )1
今天，我以一顆平常的心態(tài)來(lái)對待學(xué)習，不再是那么的緊張了，也不感覺(jué)很可怕了，我只要跟著(zhù)老師的思路走，慢慢學(xué)，不懂可以和同學(xué)交流交流。今天學(xué)的內容很多，主要的還是框架的問(wèn)題，我以為昨天自己就懂了，今天做起來(lái)卻是那么的吃力，我設計的口語(yǔ)交際：《多彩的春天》，內容問(wèn)題和單元問(wèn)題有重復，基本問(wèn)題也不正確，經(jīng)過(guò)組員的修改，基本問(wèn)題還是不好，還要改。就像老師說(shuō)的一樣，吃飯我還在想這個(gè)問(wèn)題，心里總是有一種負擔啊，怎么改才是好的呢？一直到了要上課，我不知道是否該不該這樣寫(xiě)，就改了過(guò)來(lái)。平時(shí)我們也寫(xiě)教案，但是從來(lái)也沒(méi)有這么多的講究，要提的問(wèn)題也沒(méi)有這么麻煩哦。我想：這就是要我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新吧。下午要把設計的課題用ppT的形式展現出來(lái)，如果像平時(shí)一樣的做我感覺(jué)不難，但是現在要變了呢，原來(lái)教師要教的內容變成了學(xué)生探究的問(wèn)題了，要學(xué)生自己去研究，去反思等，通過(guò)學(xué)生去探究而地出結論。
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )2
20XX年22日至25日，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑假學(xué)習活動(dòng)，目的是為了進(jìn)一步增強教師教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿(mǎn)意的教師。我們聆聽(tīng)了特級教師王曜君的專(zhuān)題講座，學(xué)校三科組長(cháng)的工作總結，和班主任副班主任的方法交流，特別是王曜君專(zhuān)家的人品、學(xué)識、閱歷、思想深深地感染了我。這次培訓，使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。
我們要教書(shū)必先做人，做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當老師，快快樂(lè )樂(lè )地當老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在我們的臉上！我們要善待學(xué)生，尊重生命，要善于引導，能理解、寬容。
一、要熱愛(ài)教育事業(yè)，就要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)[內容來(lái)于斐—斐_課—件_園]刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
通過(guò)這次培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平，只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )3
作為一名教師，我個(gè)人認為需要學(xué)習的東西非常之多，所以我一向很珍惜每一次的學(xué)習的.機會(huì )。經(jīng)過(guò)這7天的培訓學(xué)習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻地認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價(jià)值觀(guān)、認識水平、理論水平等都有進(jìn)一步的進(jìn)步和提高。在培訓的這幾天，我的感覺(jué)是充實(shí)的，因為每一次都能感受到思想的火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次的親密接觸，聽(tīng)取了權威的專(zhuān)家及各位同行的各種觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，反思了自己存在的不足。教育改革是永恒的主題，社會(huì )在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀(guān)念，也對教育提出了很多挑戰。教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據主動(dòng)地位，就應與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰。繼承與發(fā)展是此次基礎課程改革的特點(diǎn)。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(cháng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(cháng)，也許會(huì )走得很累，但作為一線(xiàn)教師的我會(huì )走下去，也能走下去。前邊的路很長(cháng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì )朝這個(gè)目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、更新了教育觀(guān)念
現代的教師應成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設者;成為學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng )新，尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)好教師。
二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng )造性再學(xué)習，是自我矯正，不斷提高的過(guò)程。教師要學(xué)會(huì )自我反思，就會(huì )以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì )站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機會(huì )。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過(guò)這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(cháng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(cháng)，也許會(huì )走得很累，但作為一線(xiàn)教師的我會(huì )走下去，也能走下去。前邊的路很長(cháng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì )朝這個(gè)目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )4
今天是學(xué)習“英特爾未來(lái)教育”的最后一天了，早上來(lái)到學(xué)校，老師就開(kāi)始給我們講授新的知識——創(chuàng )建實(shí)施計劃，這不是很難，只要前面的框架問(wèn)題做好了，就沒(méi)有什么難了，我仿照著(zhù)別人的做了下來(lái)。接下來(lái)，我們還是像昨天一樣，繼續美化自己的演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站。想把學(xué)生網(wǎng)站做好，因為技術(shù)的問(wèn)題，我做了很久，也向老師和同學(xué)請教了，最后，發(fā)現都沒(méi)有鏈接哦，好麻煩，要一頁(yè)頁(yè)的鏈接，最后看上去，有點(diǎn)像網(wǎng)站了。
通過(guò)這次培訓我不斷的變換角色，懂得了要擺脫課堂束縛，知道如何把計算機技術(shù)應用到所教的課程中去，并在不知不覺(jué)中完成作業(yè)，也可以說(shuō)，我們在不知不覺(jué)中掌握了我們要學(xué)的東西。
最后我最想說(shuō)的一句話(huà)：改變教學(xué)，從“英特爾未來(lái)教育”開(kāi)始！
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )5
暑假教師研習班開(kāi)班對老師而言是25號，但對行政而言23號就已開(kāi)始。23號下午學(xué)校行政集體聽(tīng)取了李勝華傳達的縣局會(huì )議精神，同時(shí)制訂了學(xué)校暑假教師研習班方案。25號上午8點(diǎn)半開(kāi)辦暑假教師研習班，至8月31號結束。七天的暑假研習時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)。我們既認真研習了有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件和報告，又認真聆聽(tīng)了李勝華校長(cháng)的學(xué)校工作報告。不光研習了梅城鎮中心學(xué)校編印的教師研習資料匯編中的12個(gè)資料，還研習了我�？h級優(yōu)秀班主任龍桂華老師及師德標兵扶姣珍老師的演講和安全方面的文件。在李校長(cháng)的報告中，既對我校以往工作取得的成績(jì)進(jìn)行了肯定，又指出了我校工作存在的不足，還對本學(xué)期的工作和開(kāi)學(xué)工作做了具體安排。通過(guò)一個(gè)個(gè)具體教育案例的研習，大家從中悟出了不少道理，堅定了當人民滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育的決心。具體來(lái)說(shuō)，這次研習班有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導重視，準備充分。X月XX和XX日兩天，召開(kāi)了支委會(huì )、行政會(huì )，對這次暑假教師研習班作了認真的研究和部署，對研習班的目的、主題、內容、時(shí)間、形式、要求等都作了具體的安排，為辦好今年的暑假教師研習班作好了充分的準備。
二是主題突出，形式活躍。這次研習班的主題是：加強師德師風(fēng)建設，當人民滿(mǎn)意的教師，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。目的是通過(guò)研習，提高自身素質(zhì)，增強育人本領(lǐng)。圍繞這個(gè)主題和目標，我們既認真傳達了上級的會(huì )議精神，又認真聽(tīng)取了校外師德標兵和校內師德標兵的演講；既安排了集中的輔導，又安排了分散的自學(xué)；既有分組討論，又有大會(huì )心得體會(huì )交流。
三是紀律嚴明，會(huì )風(fēng)良好。大家都能按照研習班的要求，自覺(jué)參加研習，按時(shí)參加會(huì )議。對號入座，嚴格考勤，很少有遲到缺席的現象發(fā)生。討論時(shí)，大家更是認真，大多數教師能站在學(xué)校全局的角度考慮問(wèn)題、出計出策、謀求發(fā)展。
四是研習認真，效果明顯。通過(guò)聽(tīng)報告、聽(tīng)講座、分組討論、分散自學(xué)，大家都感覺(jué)到受益匪淺。不少老師在《教師研習資料匯編》上作了標記，有些還作了筆記，寫(xiě)出了心得體會(huì )。多數老師反映：這次研習不同以往，避免了理論式的政治說(shuō)教，一個(gè)個(gè)案例更鮮活、更實(shí)在、更有幫助、更能提高自己。不少老師結合實(shí)際，邊學(xué)邊思考、邊學(xué)邊反思，感受很深、觸動(dòng)很大，不少老師把教育理解成愛(ài)的事業(yè)，教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)海無(wú)涯；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝無(wú)止境。在構建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意教育方面，大家都在認真思考，并能站在全局的高度，希望學(xué)校正確處理好教師待遇與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，速度與效益的關(guān)系，堅持“以人為本”不動(dòng)搖，堅持發(fā)展不動(dòng)搖，繼續加強干部隊伍作風(fēng)建設和教師隊伍的職業(yè)道德建設，努力構建和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造良好的人文氛圍，進(jìn)一步加強制度建設和學(xué)校管理，保持學(xué)校強勁發(fā)展的勢頭。
為強化研習班的效果，做好本期工作和開(kāi)學(xué)工作，李校長(cháng)強調以下幾點(diǎn)：
一、要認真做好開(kāi)學(xué)工作。
良好的開(kāi)頭是成功的一半，開(kāi)學(xué)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，希望大家要振作精神，要堅守崗位，要滿(mǎn)腔熱情，要細致認真，要讓學(xué)生有回家的感覺(jué)。入學(xué)教育要到位，控流保學(xué)要到位，關(guān)愛(ài)學(xué)生要到位，努力營(yíng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍，做到忙而不亂，忙不出錯，有條不紊，嚴密有序。同時(shí)要認真抓好開(kāi)學(xué)后的諸多第一次的管理，使學(xué)校教育和管理迅速走上正軌。
二、要認真做好計劃，努力完成本學(xué)期的目標任務(wù)。
李校長(cháng)在報告中對本期工作要點(diǎn)歸納為九點(diǎn)：
一是加強師德師風(fēng)建設。本學(xué)期，學(xué)校把師德師風(fēng)建設的工作做一個(gè)重中之重的工作來(lái)抓，嚴格按照縣局的部署安排。
二是認真研習，提高認識。
三是挖出有損學(xué)校形象，有失個(gè)人道德規范的問(wèn)題，查找根源，深刻剖析。
四是整章建制，形成約束機制，規范師德行為。
五是多加研究，從理論層面對師德師風(fēng)建設的新特點(diǎn)、新形式和新評價(jià)加以研究。
六是建立評價(jià)機制，實(shí)施《梅城完小師德標兵評選辦法》，使師德師風(fēng)建設成為老師的自覺(jué)行為。
七是建立長(cháng)效機制。
三、要積極構建和諧校園。
構建和諧校園的關(guān)鍵在領(lǐng)導，因此，要特別強調加強干部隊伍的思想建設和作風(fēng)建設。一要樹(shù)立團結協(xié)作、和諧的作風(fēng)。要相互研習，相互理解，相互尊重，相互寬容，取他人之長(cháng)，補自己之短，積極營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境；堅持以大局為重，以工作為重，相互協(xié)作，相互支持，相互溝通，相互鼓勵，形成上下齊努力、同心干工作的強大合力。二是要樹(shù)立敬業(yè)奉獻、優(yōu)化服務(wù)的工作作風(fēng)。充分認識到自己肩負的責任，摒棄一切私心雜念，進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感，克服就易避難、辦事拖拉、扯皮推諉等現象；牢固確立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)的意識，克服作風(fēng)不實(shí)、工作不細、辦事不力等現象，為教職員工作好表率，使教職員工滿(mǎn)意稱(chēng)心。三是要樹(shù)立勤政廉政、爭創(chuàng )一流的工作作風(fēng)。加強自身修養，注重自身形象，廉潔自律，勤奮工作，高標準、嚴要求地做好各自的工作。
四、要高度重視安全教育與管理。
開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)校維修緊鑼密鼓，安全的弦稍有放松就會(huì )釀成重大事故。希望全校教職員工高度重視，加強對學(xué)生的安全教育和管理，維修工地要加強防范、消除隱患，師生集會(huì )做操、上學(xué)放學(xué)要眼觀(guān)六路、繞道而行，安全保衛人員要堅守崗位、盡職盡責，確保師生的人身生命安全和財產(chǎn)安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生。上學(xué)期已申報創(chuàng )建全國文明安全校園，本學(xué)期爭取能成功創(chuàng )建。
總而言之，這次暑假教師研習班達到了預期的目的，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。七天的研習其真實(shí)效果要通過(guò)工作實(shí)際來(lái)檢驗，電已充滿(mǎn)，目標已明，蓄勢待發(fā)。希望大家群策群力，同心同德，盡職盡責，為把我校辦成“全市一流、全省知名的示范小學(xué)”而努力奮斗。
教師暑期學(xué)習心得體會(huì )6
未來(lái)世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著(zhù)光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質(zhì)量、高規格的人才，就必須有高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。通過(guò)本次暑假期間阜寧實(shí)小教育集團組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認識，我認為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師必須要具備以下素質(zhì)：
一、更新教育觀(guān)念
在暑假期間我校組織我們集中學(xué)習教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、全國教育工作會(huì )議上胡書(shū)記和溫總理重要講話(huà)、省教育廳等四廳部《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)的意見(jiàn)》、王錦勝同志在縣委常委會(huì )議上的講話(huà)、縣委王書(shū)記視察教育時(shí)的講話(huà)、《只有大變革才有大發(fā)展》（阜辦通報第38期）、阜寧縣教育局《關(guān)于重申師德師風(fēng)八項規定的通知》，通過(guò)學(xué)習使我認識到，當今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越清晰地呈現出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養具有綜合文化素養與創(chuàng )新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進(jìn)行著(zhù)，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀(guān)念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養創(chuàng )新型的學(xué)生”、“使學(xué)生學(xué)到生活有用的知識”、“轉變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀(guān)念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生的學(xué)習的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博�！碑斀裆鐣�(huì )，有些人把名譽(yù)、金錢(qián)、權利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物，過(guò)眼煙云。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻，才是我人生最有價(jià)值的，最可寶貴的。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。學(xué)生們的學(xué)習基礎、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景各有不同，學(xué)習上存在差異是客觀(guān)現象，作為老師，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要歧視成績(jì)差的學(xué)生，要充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范�！睂W(xué)識與品德永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，教師無(wú)論社會(huì )上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“老師”；無(wú)論眾人評定他們社會(huì )地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
【2021教師暑期學(xué)習心得體會(huì )（通用6篇）】相關(guān)文章：
教師暑期學(xué)習總結01-08
教師個(gè)人暑期學(xué)習總結10-07
教師暑期集訓學(xué)習總結01-06
教師暑期培訓學(xué)習總結范文01-09
骨干教師暑期培訓學(xué)習總結01-15
教師暑期集中學(xué)習總結01-06
精選教師暑期集中學(xué)習總結01-04