家長(cháng)會(huì )心得
家長(cháng)會(huì )心得1
參加完兒子的家長(cháng)會(huì )之后，身為一名母親，發(fā)覺(jué)自己對兒子的理解有些片面，雖然身為母親，所做的一切事情都是為他好，但是發(fā)現有時(shí)好心不一定能做好事，通過(guò)老師對他的評價(jià)，我對孩子的理解更全面客觀(guān)了一些。
通常，在家里，面對兒子犯的一些小錯誤，身為母親看到之后，真的無(wú)法忍受，為了盡快糾正他的行為，我采取都是大聲呵斥的方法，這顯然是不正確的，而我顯然沒(méi)有認識到這是種錯誤方式，僅僅想著(zhù)讓兒子改正缺點(diǎn)，完全忽略了孩子的內心感受，這也許是造成我與他之間的溝通越來(lái)越少的原因。我以為他在學(xué)校里也是一個(gè)沉默的孩子，聽(tīng)到班主任陳老師對他的評價(jià)之后，我發(fā)現兒子原來(lái)兒子并我想象中的活潑，更受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。家長(cháng)會(huì )，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習情況，同時(shí)，在另一方面，也何嘗不是讓我們家長(cháng)更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次家長(cháng)會(huì )對我的觸動(dòng)挺大的，也很驚喜，兒子比我想象中的更杰出，而我卻一直不滿(mǎn)足，因為愛(ài)子心切，對他過(guò)于苛責，導致孩子在家里失去了活力，在這點(diǎn)，我應該去反思自己，同時(shí)很感謝班主任陳老師對我的建議。
在之后的對待孩子的教育問(wèn)題上，我會(huì )尊重孩子的想法和建議，放棄老式的居高臨下的專(zhuān)制型家長(cháng)的教育方式，給孩子一個(gè)民主、平等和和諧的家庭環(huán)境。另一方面，我也會(huì )多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子，帶他多出去看看外面的世界，增加與孩子之間的溝通，避免與孩子出現隔閡，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和信任的環(huán)境下健康成長(cháng)。
當然，孩子的健康成長(cháng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的精心教育，對于學(xué)校給予我們家長(cháng)們的家長(cháng)教育方面的心理講座十分感謝，建議校方以后可以多開(kāi)展一些類(lèi)似教育活動(dòng)。為了孩子的健康成長(cháng)，身為父母，我和孩子爸爸也會(huì )多進(jìn)行一些育子方面的培訓，讓孩子健康、快樂(lè )、積極地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得2
今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開(kāi)自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了�，F在很后悔自己在家總是沒(méi)有耐心對她，總是覺(jué)得她應該很懂事已經(jīng)長(cháng)大的樣子，總覺(jué)得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長(cháng)了。只是我們過(guò)多的期待，過(guò)多的壓力。這次會(huì )也給我們家長(cháng)上了一課了，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也鼓勵，了解了學(xué)習的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對筠筠那么兇了。呵呵。
聽(tīng)了幾位老師的分析，覺(jué)得孩子都不錯的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認真地對待功課的。而且也開(kāi)始明白，上課的重要性，也開(kāi)始認真的了。
我也覺(jué)得筠懂事了，以前我不準她做的事請，她都會(huì )不管我說(shuō)什么都去做的，現在基本都不會(huì )去做了，會(huì )守諾言，說(shuō)了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現她學(xué)習上其實(shí)大部分都是粗心，還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，覺(jué)得好像沒(méi)什么所謂的，42分的語(yǔ)文測試都覺(jué)得沒(méi)所謂的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的，但從測試的結果就看到她不認真，不夠細心看題目。在家我抽很多時(shí)間來(lái)給她輔導，主要還是她還沒(méi)有認真對待，心不在，好像數學(xué)，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語(yǔ)文就是拼音，這基礎很重要，所以得好好鞏固。
雖然說(shuō)，成績(jì)不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當然比讀書(shū)重要，所以，在兼顧學(xué)習的時(shí)候，要引導孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅強獨立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長(cháng)大，又擔心長(cháng)大后能否適應社會(huì )，真是可憐天下父母心了。
家長(cháng)會(huì )心得3
孩子來(lái)到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì )了很多知識，也更加懂事了。這些都離不開(kāi)老師對孩子的關(guān)愛(ài)與教誨。也離不開(kāi)學(xué)校對家長(cháng)的培訓。為了讓孩子更能茁壯成長(cháng)，學(xué)校邀請了多位專(zhuān)家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(cháng)自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
只有當家長(cháng)懂得了孩子的心,明確自己的責任和義務(wù),有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì )很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(cháng),才是真正合格的家長(cháng).讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng),優(yōu)秀家長(cháng).
家長(cháng)會(huì )心得4
本次家長(cháng)課，使我們全體家長(cháng)增長(cháng)了知識，最少對我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！ 如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕戰友，那么在孩子—老師—家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的本意。今天的家長(cháng)課，我最大的收獲是，從校長(cháng)到班主任師都向我們家長(cháng)傳達了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長(cháng)比成功重要、情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。教室的標語(yǔ)“注重每一個(gè)細節，養成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長(cháng)都在重復犯著(zhù)和實(shí)踐著(zhù)的錯誤，家長(cháng)描述孩子的兩個(gè)特征和誤區，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個(gè)家長(cháng)從內心來(lái)說(shuō)也不愿意也不會(huì )承認自己的智商低，道理很簡(jiǎn)單，如果我們的家長(cháng)自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習成績(jì)好，他有理由相信孩子理所當然成績(jì)好；如果自己成績(jì)不好，他也會(huì )找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過(guò)去沒(méi)有取得好成績(jì)合理化。二是誤把“聰明、漂亮說(shuō)成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛(ài)、正義和樂(lè )于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長(cháng)總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識沒(méi)有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說(shuō)是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒(méi)有關(guān)系，主要原因是學(xué)習方法不正確，如果家長(cháng)或老師反復這樣說(shuō)孩子，久而久之，孩子也會(huì )成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這些對孩子成長(cháng)將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是生來(lái)自有，從教育來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)學(xué)習實(shí)踐過(guò)程，是一個(gè)成長(cháng)和積累的過(guò)程，如果一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績(jì)把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，特別是讓孩子給家長(cháng)戴上紅花，還鼓勵沒(méi)有得獎的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。
更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導學(xué)生。我的孩子當時(shí)就對我說(shuō)，“下次，我一定成功！”適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！ 通過(guò)今天的家長(cháng)課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng )意和創(chuàng )新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調近二個(gè)月是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)“三個(gè)一”，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識，不如更準確無(wú)誤說(shuō)是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學(xué)習和用功培訓成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì )到老師的用心良苦，另一方面也會(huì )使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì )享受到其中的快樂(lè )！周三的家長(cháng)接待日和每月一次的家長(cháng)會(huì )，也會(huì )給“教師—家長(cháng)—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺。
第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，看到了孩子的進(jìn)步，也看到了欠缺的地方，橫向比較之后可以得出這么一個(gè)結論，大家接受的都是同樣的教育，而結果出現了差別，除了孩子的勤奮努力以外，家校的及時(shí)溝通交流，家長(cháng)的教育觀(guān)念，家長(cháng)花在孩子身上的時(shí)間，精力和技巧都是一個(gè)很重要的外因。都說(shuō)人與人的差別就在業(yè)余時(shí)間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學(xué)校之外，家長(cháng)如果沒(méi)有合理的安排，要么好好學(xué)習查漏補缺，要么就是放任自流學(xué)業(yè)荒廢。
開(kāi)會(huì )之后，我知道自己的孩子很有上進(jìn)心，缺點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)，積極發(fā)言方面，在課外識字方面也還有很大的發(fā)展空間，只要我們秉持著(zhù)牽著(zhù)蝸牛去散步的精神來(lái)教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出來(lái)優(yōu)秀的孩子！
家長(cháng)會(huì )心得5
20xx年9月1滿(mǎn)懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗小學(xué)xx年級（xx）班報到。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門(mén)，已經(jīng)是一名小學(xué)生了！作為家長(cháng)，我十分激動(dòng)。
我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調皮，但是在學(xué)校性格頗為內向，對學(xué)習也缺乏耐心；這讓作為家長(cháng)的我深感憂(yōu)慮！
如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習更多的知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一齊學(xué)習，當孩子小有成績(jì)時(shí)，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)光，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，此刻盡量不去；省下時(shí)光輔導孩子學(xué)習拼音。最終我發(fā)現孩子的學(xué)習興趣并沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習時(shí)就說(shuō)；好累！
透過(guò)上網(wǎng)學(xué)習了解得知——孩子剛剛升學(xué)對新的環(huán)境還沒(méi)有徹底適應！最為家長(cháng)過(guò)多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會(huì )隨之加升！
因此我不得不重新調整自我的輔導思路：
一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)光
二、對孩子的興趣愛(ài)好繼續支持、鼓勵
三、對孩子的輔導時(shí)光每一天不超過(guò)45分鐘
孩子的學(xué)習固然很重要，孩子的快樂(lè )童年也不能讓沉重的書(shū)包霸占！培養孩子對學(xué)習的興趣才是最終要的，孩子對學(xué)習一但產(chǎn)生濃厚的興趣，自我才能主動(dòng)用心地學(xué)習，才能更深刻地記住所學(xué)的資料！
家長(cháng)與老師的交流很重要：
了解孩子在學(xué)校的一切狀況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專(zhuān)業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養、輔導自我的孩子！
孩子的班級有QQ群，即使工作再忙，家長(cháng)也要抽出時(shí)光登陸一下，熟悉孩子的學(xué)習進(jìn)度，把自我的時(shí)光多留一點(diǎn)給孩子！
堅持不懈的培養孩子的良好習慣，樹(shù)立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時(shí)，家長(cháng)耐心的引導，讓孩子認識自我的錯誤；同時(shí)讓孩子敢于應對錯誤，虛心理解批評！
家長(cháng)會(huì )心得6
參加完三年級的家長(cháng)會(huì )后，感覺(jué)身上的壓力更大了。在孩子的教育方面，學(xué)校的老師話(huà)花費的心血超出我們家長(cháng)的想象，對于孩子的教育規劃、甚至于每一次考試的分析都那么盡心盡責。因此作為家長(cháng)我們平時(shí)在孩子的教育方面所花的精力確實(shí)還遠遠不夠，思想上的認識也還非常的不足，總以為孩子的學(xué)習只要有學(xué)校老師教就可以了，家長(cháng)只是從旁協(xié)助，有些時(shí)候工作一忙還要抱怨。但是從這次家長(cháng)會(huì )上看來(lái)，作為家長(cháng)一個(gè)孩子都教的勉勉強強，而老師們要帶好全班四十多個(gè)孩子，所承受的壓力遠非我們這些家長(cháng)所能比的。這是要有多強的責任心、多偉大的使命感才能做到的��！因此作為家長(cháng)在以后的日子里，在做好家里的教育引導外，更要全力配合學(xué)校、老師的教育規劃，從每一天的細節開(kāi)始，多溝通、多交流、有問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)解決，為小朋友們養成良好的學(xué)習習慣共同努力、加油！
在此感謝每一位辛勤付出的老師們，你們辛苦了！
家長(cháng)會(huì )心得7
20xx年10月12日晚，沙灣育才幼兒園開(kāi)展了20xx界首次家長(cháng)會(huì )。當晚座無(wú)虛席，每個(gè)幼兒的家長(cháng)都幾乎到齊，每位家長(cháng)都非常守秩序。
會(huì )中，幼兒園園長(cháng)和主任都分享了她們的育兒經(jīng)驗和心得，還教了家長(cháng)們如何培養幼兒的獨立性和生活自理的細節，令到家長(cháng)們都獲益良多。
會(huì )后，班主任還和家長(cháng)們親密交流，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現，還講術(shù)了平時(shí)應該注意些什么問(wèn)題等。在此，感謝育才幼兒園給這個(gè)機會(huì )令家長(cháng)們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最后，感謝幼兒園園長(cháng)們和老師們，有你們對幼兒無(wú)限的愛(ài)，我們家長(cháng)就放心把子女交給你們了。衷心說(shuō)聲謝謝！謝謝你們！
北大一班/勞燁津會(huì )計工作中，經(jīng)常遇到的差錯種類(lèi)很多，其主要表現在：記賬憑證匯總表不平，總分類(lèi)賬不平，各明細分類(lèi)賬戶(hù)的余額之和不等于總分類(lèi)賬有關(guān)賬戶(hù)的余額；銀行存款賬戶(hù)調整后的余額與銀行對賬單不符等。在實(shí)際工作中常見(jiàn)的記錄錯誤主要有以下三種：
�。�1）會(huì )計原理、原則運用錯誤
這種錯誤的出現是指在會(huì )計憑證的填制、會(huì )計科目的設置、會(huì )計核算形式的選用、會(huì )計處理程序的設計等會(huì )計核算的各個(gè)環(huán)節出現不符合會(huì )計原理、原則、準則規定的錯誤。例如，對規定的會(huì )計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產(chǎn)、負債、所有者權益不真實(shí)；對現行財務(wù)制度規定的開(kāi)支范圍、標準執行不嚴等。
�。�2）記賬錯誤
主要表現為漏記、重記、錯記三種。錯記又表現為錯記了會(huì )計科目。錯記了記賬方向，錯用了記賬墨水（藍黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍黑墨水），錯記了金額等。
�。�3）計算錯誤
主要表現為運用計算公式錯誤；選擇計算方法錯誤；選定計量單位錯誤等等。
家長(cháng)會(huì )心得8
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了希望家長(cháng)采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備�？偨Y班級開(kāi)學(xué)到現在的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自己的孩子有個(gè)全面的了解。
特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，成績(jì)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長(cháng)做了深入淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的一致認可。
班主任黃老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的比賽提醒家長(cháng)做好配合監督工作。
孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
家長(cháng)會(huì )心得9
昨晚我再一次參加了女兒的家長(cháng)會(huì )。每次的家長(cháng)會(huì )我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(cháng)盡力配合老師的每項工作。
這次家長(cháng)會(huì )的內容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學(xué)習方面的變化與心理變化，以及家長(cháng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習方面三年級增加了學(xué)科，內容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習習慣，重視復習和預習。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(cháng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細、認真 、耐心，教了些好的學(xué)習方法，給家長(cháng)提出了些建議�？傊�，三年級時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習習慣非常重要，多鼓勵孩子，培養孩子的興趣，作為家長(cháng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長(cháng)會(huì )的反思：
作為家長(cháng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )心得10
周五在咱們幼兒園聽(tīng)了張璐老師關(guān)于"給孩子一個(gè)美好的未來(lái)"家庭教育專(zhuān)題講座，作為一名家長(cháng)，感觸頗深，也更加充分認識到家庭教育的重要意義，具體體會(huì )如下:
一、做個(gè)有心智的家長(cháng)
現在很多時(shí)候，作為父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒(méi)有了自我，滿(mǎn)腦子無(wú)論干什么事，說(shuō)什么話(huà)都打著(zhù)教育孩子的旗號，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來(lái)會(huì )遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過(guò)上什么樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來(lái)的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、寬廣豁達的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力，都會(huì )成為滋潤孩子一生的營(yíng)養。
二、做個(gè)有原則的家長(cháng)
該堅持原則的時(shí)候一定要堅持原則，當然堅持原則需要策略方法，要講究技巧，應杜絕發(fā)火生氣等負面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫(huà)片大約半小時(shí)，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉，給孩子心理預期值，孩子更能接受彼此的時(shí)間約定。說(shuō)好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點(diǎn)關(guān)閉，讓孩子養成遵守時(shí)間與約定的習慣。真正沒(méi)有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會(huì )被孩子一次又一次“利用"。
三丶做個(gè)有耐心的家長(cháng)
一個(gè)有耐心的家長(cháng)對孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，有時(shí)候也許我們愛(ài)用大人的觀(guān)點(diǎn)去看待問(wèn)題，把孩子成長(cháng)過(guò)程中細小的問(wèn)題忽略了，也正是這些細節決定了孩子的幸福指數，決定了孩子的未來(lái)。教育其實(shí)是考驗家長(cháng)耐心的過(guò)程。
四、做個(gè)懂孩子的家長(cháng)
讓我們以一份輕松、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧，因為他們的每一次拒絕都是對我們愛(ài)的渴望，我們應該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因為我們對她缺少最恰當的愛(ài)，缺少理解和尊重的愛(ài)。
五、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
我想:任何教育只有在愛(ài)的陽(yáng)光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
六、同孩子一起成長(cháng)
女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒(méi)事時(shí)拿一本圍棋書(shū)看，活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣!
長(cháng)期以來(lái)，在教育孩子的過(guò)程中，就如張璐老師所講，關(guān)于孩子的一些通病:不尊敬長(cháng)輩、不懂分享、事事講條件、推卸責任、總愛(ài)看電視等等，其中一些在樂(lè )樂(lè )身上也是有的，確確實(shí)實(shí)我和樂(lè )樂(lè )爸爸也很困惑。相信這些問(wèn)題也是其他家長(cháng)一直以來(lái)所關(guān)心的問(wèn)題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞，無(wú)私付出!
家長(cháng)會(huì )心得11
“用心教育，靜等花開(kāi)”這個(gè)主題的家長(cháng)會(huì )，真的讓我很震撼，我以前沒(méi)有把孩子當朋友的想法，總是以一種家長(cháng)教育孩子的態(tài)度和她相處，沒(méi)想過(guò)家長(cháng)還會(huì )和孩子能以朋友的身份說(shuō)話(huà)，可這次讓我改變了不少的想法，
我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習了，孩子現在可以自主學(xué)習了，每次寫(xiě)完作業(yè)總會(huì )給我看，讓我檢查，學(xué)習態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子現在也懂禮貌了，見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病現在也改了不少，我知道，這都與老師的努力和細心的教導分不開(kāi)，衷心感謝老師對孩子的'培養，教育，老師您費心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，希望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(cháng)的會(huì )積極配合老師布置的任務(wù)，監督孩子去做作業(yè)，并且幫助孩子一起完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jì)!我們家長(cháng)以后也會(huì )盡力多抽出些時(shí)間來(lái)陪孩子，陪她看書(shū)，學(xué)習，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
家長(cháng)會(huì )心得12
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節課。
每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得體會(huì )：
首先，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。
其次，兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習策略的培養。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽(tīng)課中我發(fā)現兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀(guān)，更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿(mǎn)激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我對自己也提出了相應的問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習時(shí)空和學(xué)習。我們應該承認學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習現狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習方法，創(chuàng )設成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機與行為。
家長(cháng)會(huì )心得13
11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路小學(xué)五樓報告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(cháng)已早早就位，等待聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告。
家長(cháng)會(huì )首先安排了浙江省特級教師黃黎明老師的講座——“讓孩子邁好入學(xué)第一步”。黃老師結合具體事例深入分析了家庭教育中存在的問(wèn)題，這些案例不由得讓我深深思考，孩子進(jìn)入小學(xué)這三個(gè)月來(lái)，我做得夠嗎，做得對嗎，做得好嗎？接下來(lái)黃老師又給我們詳細分析了相應對策，報告廳里非常安靜，大家都在認真做著(zhù)記錄，同時(shí)一定也在思考，我做到了多少，我還需要如何改進(jìn)……
講座結束后，家長(cháng)們來(lái)到了104班教室，數學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習情況，詳細分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預習、復習、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(cháng)應該注意的一些事項。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習慣”，并且指出當前是培養孩子良好習慣的最重要的階段，好的習慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(cháng)會(huì )，我們更為系統的了解了孩子們的學(xué)習情況，同時(shí)也更能體會(huì )到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內脫胎換骨的變化！養育孩子是一場(chǎng)修行，有著(zhù)良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )心得14
上星期五去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了李老師的“電子教學(xué)”專(zhuān)題講座。并觀(guān)看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說(shuō)現在的孩子都是抱著(zhù)鼠標、摸著(zhù)鍵盤(pán)長(cháng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(cháng)，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長(cháng)們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過(guò)多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(cháng)也是寥寥無(wú)幾。
為了免除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習，李老師向我們濃重推出“xx網(wǎng)”xxxxxx �！皒x網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線(xiàn)答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì )根據課本內容來(lái)實(shí)時(shí)更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全�！� xx網(wǎng)”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(cháng)們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，并實(shí)地給我們家長(cháng)做了一次教學(xué)展示�！皒x網(wǎng)”學(xué)習資源實(shí)行會(huì )員制，家長(cháng)們在成為“xx網(wǎng)”的會(huì )員的時(shí)候，你的孩子就可以通過(guò)k逗衛士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習，可以享用“xx網(wǎng)”內的優(yōu)質(zhì)教育資源及“xx網(wǎng)”導航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì )員，也可登錄“xx網(wǎng)”這上面也有一些公開(kāi)的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準確 采用音畫(huà)結合的教學(xué)方式，比傳統的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒(méi)聽(tīng)明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們愿意學(xué)習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環(huán)節去學(xué)習，去進(jìn)一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長(cháng)排除后顧之憂(yōu)。
但也有令人憂(yōu)心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個(gè)考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺(jué)的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長(cháng)還可以應付他們學(xué)習的時(shí)候，還是不太贊同他們過(guò)早的以電腦學(xué)習為主。
家長(cháng)會(huì )心得15
星期天我們來(lái)到可園，由魏隊長(cháng)帶領(lǐng)我們入園。這是第二次走進(jìn)可園，不管大家是沖著(zhù)免門(mén)票參觀(guān)可園，還是學(xué)習，魏隊長(cháng)都希望大家有所收獲，最好學(xué)習為主游玩為輔這樣相輔相成就太好了。
園內集合好魏隊長(cháng)給我們講解了一下映山紅國學(xué)組的發(fā)展，以后會(huì )走進(jìn)學(xué)校、工廠(chǎng)、社區、博物館、圖書(shū)館推廣國學(xué)傳統文化，大家努力學(xué)習后幫助別人也成長(cháng)自己�？蓤@這地方前幾期不限人數，但帶朋友來(lái)的希望報上人數，咨詢(xún)一下組織者，還有穿志愿服，最好穿長(cháng)褲(蟲(chóng)子愛(ài)新人血，喜嘻)。
我們在園中走著(zhù)，找到處湖邊休閑場(chǎng)合。魏隊長(cháng)讓我們一起朗讀完<弟子規>，后給我們一同分解“入則孝”篇的大義。孝排在弟子規首位，母“呼、命、教、責”中學(xué)習了孝的第一步要培訓的是敬，這是一切人倫之道的基礎�！爸劣谌R，皆能有養。不敬，何以別乎?”對父母沒(méi)有恭敬心，那養父母跟養狗、養馬有什么區別?；“冬則溫、出必告、事勿擅為，、物勿私藏、力為親好、柔諫親的過(guò)、親疾晝夜侍”里講了對父母身體的關(guān)心，杜絕自己生活中給父母帶來(lái)的擔心，永遠溫和對待父母錯，全力服侍病中父母。
最后大家討論了自己出門(mén)在家怎樣對父母的關(guān)愛(ài)?一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)一句溫暖祝福的話(huà)語(yǔ)。也反省了我們對父母的不奈煩，和父母吵架對罵，孔子說(shuō):“色難�！睂Υ改�，難在永遠保持和顏悅色。麥當勞聽(tīng)到這里臉有點(diǎn)紅(大家都紅吧，不紅都是臉皮厚表演不到位，呵!)，嗯，愧疚。父母有病，我們有過(guò)小時(shí)候父母所對待自己的痛愛(ài)、照顧嗎?感恩，父母!
<弟子規>我們以為是小孩子的讀物，“我們錯了”總結時(shí)大家都同感地說(shuō):“<弟子規>是全天下人的第一讀書(shū)經(jīng)典范本!”
下周日，在可園學(xué)習<弟子規>“出者剃”文化。出門(mén)在外，平安快樂(lè )。
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