幼教培訓學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家整理的幼教培訓學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期開(kāi)始，我參加了教師課程培訓---幼兒園適應性發(fā)展課程。與全體教師集中學(xué)習討論了有關(guān)新課程的種種問(wèn)題，將這些內容與我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)相結合進(jìn)行了探討與學(xué)習。
聆聽(tīng)了幾位老師關(guān)于《幼兒園適應性發(fā)展課程》的教師培訓，她們認真地給我們展示了一下這套教材的精華所在，同時(shí)也體現了這套教材對幼兒全體發(fā)展的共同性，通過(guò)這次培訓也讓我學(xué)到了很多關(guān)于《幼兒園適應性發(fā)展課程》的用意所在。對這套教材也算是比以前更進(jìn)一步的了解了。
通過(guò)這次學(xué)習我認識到了這套教材根據各領(lǐng)域的目標精心編寫(xiě)，在每一個(gè)領(lǐng)域里都對各年齡階段的孩子有不同的要求，更好的促進(jìn)他們的語(yǔ)言、社會(huì )、健康、科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的全面的'發(fā)展。這套教材每一個(gè)主題取材都是貼近幼兒的生活，容易被幼兒接受。通過(guò)老師們的培訓，讓我知道了，適應性發(fā)展課程與其他課程的不同之處。從課程的基本理念、內容結構，共同性活動(dòng)的設計與實(shí)施，選擇性活動(dòng)的設計與實(shí)施，課程管理與園本培訓來(lái)理解《幼兒園適應性發(fā)展課程》。從幼兒園課程的現狀、兒童的發(fā)展等等發(fā)面體現幼兒園適應性發(fā)展課程的的適用性。一切從幼兒實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒的受教育的權利。教學(xué)流程的教學(xué)安排、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施這幾個(gè)方面來(lái)詳細的介紹了應如何對這本教材更好的實(shí)施，以及認真的做好課后反思工作。通過(guò)這次培訓我還知道了教師課后反思，是分析這個(gè)主體是否分析透徹，鋪墊經(jīng)驗是否得當到位�；顒�(dòng)實(shí)施的是否和預期目的一樣。其實(shí)，對于每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)都有各自的興趣所在點(diǎn)，而作為一名好的幼師就是應該以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)拓展他們的思維，針對本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特征來(lái)選擇適合自己孩子的課程。
通過(guò)這次培訓我還了解到環(huán)境創(chuàng )設，兒童的發(fā)展與周?chē)h(huán)境有很大原因，正因為如此，所以我們才應該根據本套教材為幼兒創(chuàng )造硬件條件和軟件條件。硬件條件就是我們的環(huán)境布置。而環(huán)境創(chuàng )設的原則也是有很大的意義的。①教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，藝術(shù)教育與各領(lǐng)域教育相融合。②幼兒興趣與教育目標和內容相融合。③具有實(shí)質(zhì)性的多邊互動(dòng)和相互作用。④主題不斷深化，形成一個(gè)漸進(jìn)的系列，墻飾成為孩子活動(dòng)過(guò)程的結果的記錄。⑤墻飾應運用適合幼兒的表現手段和材料，并走向價(jià)值的取向。其實(shí)最重要的就是教師要在各個(gè)環(huán)節中要注意搜集相關(guān)資料提供給我們的孩子。軟件條件就是教師在本主題的背景下多與家長(cháng)溝通，讓父母在家也輔導我們的孩子。
通過(guò)本次培訓活動(dòng)使我學(xué)到的東西很多，使我對《幼兒園適應性發(fā)展課程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我會(huì )在平時(shí)多讀多看，來(lái)提高自己的授課能力，將各種教育理論運用到進(jìn)課堂和生活中去，及時(shí)對自己的工作進(jìn)行反思，調控。一本好的教材當然也需要一個(gè)好的負責任有創(chuàng )新的老師去運用它，才會(huì )發(fā)出它的光芒。
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