省級骨干教師參加“農遠工程”培訓心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的省級骨干教師參加“農遠工程”培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
自1995年接觸電腦以來(lái)，本人對一些電腦基本知識雖有所了解，但隨著(zhù)我市“農遠工程”的實(shí)施，作為管理員的我，在教學(xué)和日常維護中總存在許多困惑：如何讓遠教資源得到充分發(fā)揮和使用，更好地與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合？對“農遠工程”的認識和重要意義的理解也不是很到位。我有幸參加了這次“農遠工程”省級骨干教師培訓，這對于提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高農村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓“遠教”設備、資源得到充分利用能起到非常重要的作用，同時(shí)也使我收獲頗豐。
這次培訓的主要內容有“農遠”設備的軟、硬件維護知識、制作課件、office軟件在教學(xué)和辦公中的應用以及三種模式環(huán)境下的教學(xué)資源應用等。在這次學(xué)習過(guò)程中，讓我體會(huì )最深的是如何用好教學(xué)光盤(pán)資源。在接受這次培訓之前，我總認為光盤(pán)教學(xué)就是讓老師播放光盤(pán)，學(xué)生觀(guān)看電視這么簡(jiǎn)單，通過(guò)聽(tīng)了沈陽(yáng)賈巨堅老師的深入淺出的講解和觀(guān)看相關(guān)應用案例后，才知道利用光盤(pán)資源進(jìn)行教學(xué)的許多優(yōu)勢，以及隨之而來(lái)帶給農村中小學(xué)課堂的巨大變化，無(wú)疑大大豐富了農村學(xué)校教學(xué)資源，為老師們設計教學(xué)程序、拓展教學(xué)資源帶來(lái)便利，使城鄉間的教育資源得到共享和互補利用，激發(fā)了我們師生的興趣和課堂教學(xué)活力。同時(shí)也給我們農村教師提出新的挑戰：我們在傳統教學(xué)的基礎上不僅要備教材、備學(xué)生，還要備光盤(pán)，如何熟悉、最大限度地使用相關(guān)教學(xué)資源？
總的來(lái)說(shuō)，這次通過(guò)聽(tīng)教師講課、小組研討、小組共同設計應用案例、完成作業(yè)、相互交流等環(huán)節，尤其是賈巨堅、杜媛等老師的耐心指導與點(diǎn)評，使我增長(cháng)了許多見(jiàn)識，對“農遠工程”的.理解也更為深入和充滿(mǎn)理性，對于農遠設備的軟硬件知識掌握得也更為系統和全面。另外也感覺(jué)到自己應用遠教資源的教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要講求實(shí)效性，力求新穎，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容；教師的語(yǔ)言要有親和力，充分尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引導的作用，避免“滿(mǎn)堂灌”的形式；教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，重視各環(huán)節導語(yǔ)的設計；另外我們的自身個(gè)人修養和素質(zhì)也需要不斷提高，只有不斷地汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗才能確保自己立于不敗之地。
總之，這次培訓雖然是安排在炎熱的夏季，時(shí)間緊，任務(wù)重，絕大多數教師都是犧牲了休息時(shí)間來(lái)參加培訓的，但我們的學(xué)習熱情高漲，態(tài)度認真，真是受益匪淺。短短的幾天培訓已結束，但我腦海中還不斷回放老師上課和學(xué)員研討交流時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間雖然短暫，但留給我們的是無(wú)盡的收獲。我們希望今后還能有這樣的學(xué)習機會(huì )，使自己不斷的充實(shí)起來(lái)，為發(fā)展本地農村中小學(xué)教育事業(yè)而不懈努力奮斗！
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