寒假培訓計算機心得體會(huì )范文
我們得到了一些心得體會(huì )以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的寒假培訓計算機心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年寒假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓，通過(guò)培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學(xué)習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲相當豐富。
通過(guò)這次學(xué)習讓我更進(jìn)一步的接觸計算機，對他從內到外有了一定的初步了解，讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，他讓我樹(shù)立適應和應用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規劃教育思想和觀(guān)念，并切實(shí)掌握通過(guò)計算機及其信息網(wǎng)絡(luò )獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程的教育過(guò)程，從而推進(jìn)小學(xué)教育向現代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)�，F在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò )資源去教學(xué)。計算機教學(xué)他不僅節約了很多了時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的教學(xué)資源，讓我們能隨時(shí)隨地的觀(guān)看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗，總結教訓，讓自己的教學(xué)水平能有一定的進(jìn)步和提高。
為了使所學(xué)的知識能夠運用到教學(xué)中來(lái)，經(jīng)常與大家在一起交流討論研究學(xué)習問(wèn)題，體會(huì )，經(jīng)驗。遇到問(wèn)題及時(shí)的和同事們交流討論一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。
我認為應做到以下兩點(diǎn)：
首先應做好筆記，在短時(shí)間內學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著(zhù)筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，如果還不能解決就請教同學(xué)或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
其次要及時(shí)的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會(huì )的內容能夠準確無(wú)誤的找到所記的內容在哪一頁(yè)(這樣很節省時(shí)間。)
通過(guò)培訓我掌握了flash，photoshop軟件和PPT演示文稿軟件。能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動(dòng)畫(huà)，用PPT制作教學(xué)課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力，通過(guò)對所收集的數據加以綜合分析達到學(xué)習的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在信息時(shí)代的今天，要不斷地學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。以前在教學(xué)中我只能制作簡(jiǎn)單的課件，通過(guò)這次培訓，我對制作課件又有了更深層的理解，學(xué)會(huì )了在PPT中插入音頻，視頻文件，使我在課件制作，信息技術(shù)的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時(shí)使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極大的影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教育學(xué)的活動(dòng)中。
信息技術(shù)課盡可能在多媒體教室里上，教師的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)投影儀在大屏幕上演示的，這樣形象直觀(guān)，便于學(xué)生模仿。但在演示時(shí)，一定要要求學(xué)生用心聽(tīng)，注意看，動(dòng)腦筋想。在教師演示完畢后，還要深入到學(xué)生中間，作個(gè)別輔導，及時(shí)幫助學(xué)生解決難題。只有演示和輔導相結合，才能達到預期的教學(xué)效果;在信息技術(shù)課上，不僅要讓學(xué)生學(xué)習和掌握信息技術(shù)課的基本知識，而且要滲透思想教育。要教育學(xué)生愛(ài)護公物，講究衛生，注意計算機的清潔。.教育學(xué)生愛(ài)護他人，關(guān)心他人，主動(dòng)地幫助他人學(xué)習，不能只顧自己;教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )面前，要有健康的心態(tài)，要學(xué)會(huì )自覺(jué)抵制網(wǎng)上一些不良的網(wǎng)站，不要沉迷于網(wǎng)上游戲，要學(xué)會(huì )綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。要學(xué)會(huì )在網(wǎng)上尋求自己應該尋求的知識，不能盲目的獵奇。這樣，才能有效的延長(cháng)計算機的使用壽命，培養學(xué)生相互關(guān)心的品質(zhì)，保障學(xué)生上網(wǎng)的安全。
在學(xué)校我還是一名語(yǔ)文教師�，F代教育技術(shù)物飛速發(fā)展，為有效促進(jìn)學(xué)生漢語(yǔ)知識結構的形成和發(fā)展創(chuàng )造了條件，交互式、網(wǎng)絡(luò )式的教育技術(shù)，為學(xué)生的主動(dòng)參與和協(xié)作學(xué)習提供了可能，真正實(shí)現人文精神與語(yǔ)文學(xué)科的'完美結合。在教學(xué)過(guò)程中唯有注意現代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科相結合，才能充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的記憶能力、觀(guān)察能力、想象能力、思維能力及信息處理能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展,讓學(xué)生在信息技術(shù)的廣闊天空里自由奔馳，朝氣蓬勃地迎接新世紀的挑戰。做到每節課都要在復習和鞏固上節課的基礎上適當的增加一點(diǎn)兒新的內容，讓學(xué)生在鞏固的基礎上學(xué)習新的知識。既容易接受，又能夠分享到自己在學(xué)習中成功的喜悅，進(jìn)而培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。要防止好高騖遠的心理，要使學(xué)生在教師的循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程中循序漸進(jìn)。對于學(xué)生在每一節課中所取得的成績(jì)要及時(shí)予以鼓勵和表?yè)P，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
我要把信息技術(shù)運用到語(yǔ)文教學(xué)，為學(xué)生提供了強有力的學(xué)習工具和方法，給課堂教學(xué)帶來(lái)新的生機和活力。在語(yǔ)文教學(xué)中，充分利用現代信息技術(shù)，更好地提高教學(xué)的效率，提升了學(xué)生的審美情趣和人文素養，幫助學(xué)生全面提高語(yǔ)文能力。
我深深的體會(huì )到，在教學(xué)中，我們所設計的課堂教學(xué)，應該使學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò )資源時(shí)能學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長(cháng)見(jiàn)識。這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。步入新的世紀，面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我能和其他經(jīng)驗豐富的老教師聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我堅信通過(guò)領(lǐng)導和老師對我們的教育和幫助，以及通過(guò)自身的勤奮努力，相信我會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
雖然這次培訓的時(shí)間不長(cháng),但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺,我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀(guān)念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
我作為一名青年教師，對新課改理念理解不夠深入全面，教學(xué)中總存在許多困惑：雖然教材基本知識沒(méi)有多大的變化，但備課就總是想得不夠新穎。跟課改步調一致嗎?這次培訓正好是我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
在學(xué)習過(guò)程中，我體會(huì )到新課程教學(xué)應該是：學(xué)生是主體，教師是主導�！皩W(xué)生在老師的指導下，通過(guò)自己親自去體驗、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎，從各個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。要做到這點(diǎn)，對教師的要求當然也就高了。因此，做為老師的我們，就要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到有較強的駕馭課堂的能力。對于學(xué)生錯誤性的認識，教師要能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機會(huì )等等�！�
通過(guò)學(xué)習，我感覺(jué)到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了許多，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容;教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題;教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，但是也不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生。 我深深的體會(huì )到，在教學(xué)中，我們所設計的課堂教學(xué)，應該使學(xué)生能學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長(cháng)見(jiàn)識。
網(wǎng)絡(luò )信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神，走向世界的窗口，我們將傳統的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò )信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò )信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過(guò)此次學(xué)習我也進(jìn)一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來(lái),教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應該教會(huì )學(xué)生如何正確選擇應用信息資源.通過(guò)這次學(xué)習也讓我認識到:盡管學(xué)習中有苦，有憂(yōu)，然而，有了苦與憂(yōu)的體驗也就有了歡樂(lè )與希望。
短短的一個(gè)星期的培訓，使我受益匪淺，其感觸非一言能進(jìn)。讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學(xué)會(huì )了多媒體課件制作及應用，flash，photoshop圖像處理軟件，PPT演示文稿制作軟件，讓我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習把所學(xué)的教育技術(shù)知識更好的應用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責地教師。
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