大學(xué)生家教心得體會(huì )3篇
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生家教心得體會(huì )3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生家教心得體會(huì )3篇1
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”��！
因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統！以上就是我的收獲和體會(huì )。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，身體力行，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )我想會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生家教心得體會(huì )3篇2
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，總是夢(mèng)想著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后按著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
說(shuō)起家教，它一直是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想。不過(guò)后來(lái)，苦于怎么也忙不完的社團活動(dòng)和各種原因，我與家教失之交臂。然而，家教這一夢(mèng)想從未退出過(guò)我的舞臺，我一直在等在尋。大二了，時(shí)間充裕了，我再也不想錯過(guò)這機會(huì )。當我如愿以?xún)斈且豢�，我感覺(jué)到了肩上所背負的責任。我默默地對自己許諾“我一定要當一名優(yōu)秀的教員，不為別的，就為自己心中的夢(mèng)想�！�
我一直這樣堅信著(zhù)：當微笑成為一種習慣時(shí)，那么成功就離你不遠。所以不管在平時(shí)，還是在家教的第一天，我一直以自己最好的姿勢展示著(zhù)。這次家教的對象是高三大班理科生，教的是化學(xué)。生物。因為是大班，所以要建立與每個(gè)學(xué)生都有充分的了解是不現實(shí)。但是溝通是必不可少的，跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我們不僅可以了解他們所學(xué)習的教材，還可以了解他們的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。
我覺(jué)得做一個(gè)老師，應該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習方面的，更重要的要了解他的一些愛(ài)好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的'一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時(shí)候扮演朋友的角色。當確定好角色后，我們需要對整個(gè)大班的學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量。對于不同水平的學(xué)生采取不同對待，較差的學(xué)生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關(guān)；中上的學(xué)生，要鞏固好基礎，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；而尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時(shí)給他們出一些難題，最好是課外的。這樣以不同的方式來(lái)提高他們。
如果把家教比喻成一個(gè)工廠(chǎng)，那么它無(wú)非是世界上最好的合作伙伴。它總是有著(zhù)雙贏(yíng)互利的原則。所以在我們辛苦付出的同時(shí)，我們也會(huì )得到意想不到的收獲，比如我們在講解的過(guò)程中，我們會(huì )盡量的想怎么才能讓學(xué)生更好的理解我們所要表達的信息，這就需要一種很好的溝通技巧，提高學(xué)生的同時(shí)也鍛煉了自己。平時(shí)，在出題的過(guò)程中，本身就在學(xué)習我們已經(jīng)忘記或不懂的知識。所以一個(gè)家教的收獲皆不僅僅是知識能力的提高，還有社交能力以及等等各方面。
我有個(gè)做家教的同學(xué)，他說(shuō)其實(shí)家教很簡(jiǎn)單，抓住學(xué)生不會(huì )的，重點(diǎn)突破，再教學(xué)生一些技巧，因為很多知識都有技巧性的。那么學(xué)生學(xué)起來(lái)容易，我們也會(huì )很有收獲。在這次家教的過(guò)程中，充分論證這一觀(guān)點(diǎn)。
家教就這樣結束了，說(shuō)真的很不甘心，覺(jué)得很多都還沒(méi)真正的開(kāi)始。我想這只是一個(gè)過(guò)程吧，更重要的是從中得到收獲。我的家教夢(mèng)，不會(huì )因為這次的結束而終止。
大學(xué)生家教心得體會(huì )3篇3
11月3日下午，我聆聽(tīng)了王教授講的有關(guān)家庭教育的講座，深有體會(huì )。他用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法和自己的親身經(jīng)歷，向家長(cháng)講述了家庭教育的重要性。家庭教育是整個(gè)社會(huì )教育的重要組成部分，在孩子的身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是學(xué)校教育所不能替代的。通過(guò)講座使我了解以下幾點(diǎn)：
1、言傳身教，以身作則。家長(cháng)是孩子的第一任老師，是孩子首先模仿的榜樣。家長(cháng)的言行、思想觀(guān)念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在影響孩子，所以在日常生活中強調和堅持的基本準則，比用語(yǔ)言向孩子灌輸效果要好的多。禁止孩子做的，切勿我行我素；要求孩子做的，自己首先要做出榜樣。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都可以通過(guò)暗示、模仿等心理影響孩子的心態(tài)，所以要想教育好孩子，首先要給孩子做個(gè)好榜樣。
2、怎么做才是為了孩子好。愛(ài)子女是父母的天性，也是子女接受教育的前提。愛(ài)子女就像莊稼施肥一樣，要講究合理，施肥不當，肥田產(chǎn)癟稻；愛(ài)不得當，慣子也不孝。過(guò)分的溺愛(ài)會(huì )毀了孩子�！肮靼艚逃�，苛愛(ài)，同樣也毀了孩子。因此應從小培養孩子的獨立性、責任感和愛(ài)心。
3、給孩子一個(gè)夢(mèng)想，觀(guān)察孩子的興趣，鼓勵并支持，讓孩子從小就樹(shù)立一個(gè)目標，一個(gè)夢(mèng)想。
4、培養孩子良好的學(xué)習習慣，、引導孩子至誠道遠。
5、學(xué)習使用正面鼓勵的語(yǔ)言與孩子溝通，尊重孩子的人格，以平等的、朋友式的語(yǔ)言與他們交流，切莫高高在上，隨意訓斥。任何人都有榮譽(yù)感，當孩子有了進(jìn)步和成績(jì)時(shí)，家長(cháng)適當的表?yè)P鼓勵，會(huì )使孩子在精神上得到滿(mǎn)足，在感情上獲得愉快，從而增強上進(jìn)心，自尊心，促使他們鞏固進(jìn)步，“更上一層樓”。表?yè)P要適時(shí)、適度和實(shí)事求是，不要夸大，口氣要自然，把孩子當朋友，放下家長(cháng)的架子，這樣才會(huì )更好地與孩子溝通，更深入的了解她。
6、創(chuàng )造一個(gè)健康成長(cháng)和學(xué)習知識的良好環(huán)境。這環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境指外在的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所；心理環(huán)境指和諧的家庭氣氛、健康的心態(tài)和高尚的品德。環(huán)境因素具有形象性，直觀(guān)性和廣泛性，這些特點(diǎn)直接印象孩子的心靈與行為。所以家長(cháng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)民主、平等、互相尊重、溫馨的家庭環(huán)境。
7、教會(huì )孩子如何選擇。在人的一生有多種選擇，要仔細分析每種選擇，最后做出適合自己的選擇。
8、教會(huì )孩子怎么做人�？雌饋�(lái)很檢點(diǎn)，其實(shí)不是深。要從小給孩子樹(shù)立榜樣，把孩子培養成獨立性強，有責任感，勤勞勇敢地人。
有人說(shuō)：”如果一個(gè)孩子生活在批評中，他就學(xué)會(huì )了譴責，如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P中，他就學(xué)會(huì )自信，如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì )愛(ài)，如果一個(gè)孩子生活在承認中，他就學(xué)會(huì )要有一個(gè)目標�！蔽以谙�，我們的孩子生活在什么之中？我們給孩子的又是怎樣的家庭教育？以上所訴可見(jiàn)家庭教育的重要。孩子是祖國的未來(lái)，他們的成長(cháng)要靠園丁辛勤的勞動(dòng)，孩子是純潔的，要靠家長(cháng)和老師的共同引導和教育。
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